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文檔簡(jiǎn)介
咕咚20在森林里,小動(dòng)物們被“咕咚”嚇得到處逃跑。這“咕咚”到底是什么呢?難道是兇猛的動(dòng)物來(lái)了?我會(huì)讀課文自由朗讀文,標(biāo)出自然段序號(hào)。遇到有注音的生字拼一拼,遇到不認(rèn)識(shí)生字做上標(biāo)記,猜一猜它讀什么。交流互動(dòng)你有不認(rèn)識(shí)的字嗎?你是怎么猜的呢?這個(gè)字我不認(rèn)識(shí),我猜它讀……我會(huì)認(rèn)dōnɡ
shú咚熟嚇掉mìnɡyěxiànɡlán命象逃野攔diàoxiàtáoɡū咕鹿lùlǐnɡ領(lǐng)羊yánɡ
你剛才猜對(duì)了嗎?想個(gè)好辦法把沒(méi)猜對(duì)的生字記住吧!方方課堂方方課堂方方課堂讀一讀
咕咚熟了掉進(jìn)嚇了一跳小鹿山羊逃命大象野牛攔住領(lǐng)著方方課堂方方課堂方方課堂鹿咚嚇熟掉咕逃命象野攔羊領(lǐng)我會(huì)寫家羊象都嚇怕跟提示:點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。1.數(shù)一數(shù)課文里有幾幅圖。我會(huì)讀課文2.聽課文朗讀,找一找每一幅圖對(duì)應(yīng)的的是哪幾個(gè)自然段的內(nèi)容。1-23-456-7
木瓜掉進(jìn)湖里,兔子嚇了一跳,拔腿就跑。
動(dòng)物們跟著兔子跑起來(lái),邊跑邊叫快逃命!
野牛攔住大家問(wèn):“‘咕咚’在哪里,你們看見了?”
兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊,看到木瓜掉進(jìn)湖里,發(fā)出咕咚一聲響。連一連3.同桌開火讀課文,找一找故事里有哪些動(dòng)物,把它們?nèi)Τ鰜?lái)。我會(huì)讀課文全文共有
個(gè)自然段,講了
聽到“咕咚”的聲音,沒(méi)有弄明白,拔腿就跑。后來(lái)
、
、
、
以及
都跟著跑,只有
沒(méi)有跟著跑,還幫助大伙兒弄明白了事情的真相。7兔子小猴子狐貍山羊小鹿野牛大象填一填方方課堂方方課堂方方課堂
讀第一自然段,想一想:
“咕咚”到底是什么?“咕咚”是木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音。學(xué)習(xí)課文
兔子嚇了一跳,拔腿就跑。小猴子看見了,問(wèn)他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫:“不好啦,‘咕咚’可怕極了!”用“—”畫出寫兔子動(dòng)作的詞語(yǔ),用“﹏”畫出兔子說(shuō)的話。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏讀了這些語(yǔ)句,我知道兔子心里非常()。害怕
兔子嚇了一跳,拔腿就跑。小猴子看見了,問(wèn)他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫:“不好啦,‘咕咚’可怕極了!”﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏演一演拔腿就跑
1、小偷看見警察來(lái)了,拔腿就跑。2、快要遲到了,我飛快地背上書包,拔腿就跑。3、我在放學(xué)路上看見一條蛇,嚇得拔腿就跑。4、看見貓來(lái)了,老鼠拔腿就跑。
_____,嚇得拔腿就跑。
你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?讀一讀
小猴子一聽,就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’來(lái)了,大家快跑哇!”猴子知道“咕咚”是什么嗎?它為什么跑呢?例:小猴子一聽,就跟著跑起來(lái)。(1)
一
就
。(2)
一
就
。小明看我回家課堂練習(xí)明白了開始寫作業(yè)
這一下可熱鬧了。狐貍呀,山羊啊,小鹿哇,一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。大伙一邊跑一邊叫:“快逃命啊,‘咕咚’來(lái)了!”它們知道“咕咚”是什么嗎?它們?yōu)槭裁磁苣兀?/p>
這一下可熱鬧了。狐貍呀,山羊啊,小鹿哇,一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。大伙一邊跑一邊叫:“快逃命啊,‘咕咚’來(lái)了!”演一演一個(gè)跟著一個(gè)野牛跟它們有什么不同?它是怎么做的?用“—”畫出來(lái)。大象看見了,也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他,問(wèn):“‘咕咚’在哪里,你看見了?”大象說(shuō):“沒(méi)看見,大伙都說(shuō)‘咕咚’來(lái)了?!币芭S謫?wèn)大伙,大伙也都說(shuō)沒(méi)看見。最后問(wèn)兔子,兔子說(shuō):“是我聽見的,‘咕咚’就在那邊的湖里?!?/p>
野牛要把事情問(wèn)清楚!對(duì)比兩幅圖,動(dòng)物們和野牛的表情有什么不同?
知道“咕咚”怎么回事后,動(dòng)物們()地笑了。
高興不好意思不好意思兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里,咕咚!大伙你看看我,我看看你,都笑了。
你最喜歡故事里的誰(shuí)?為什么呢?我最喜歡野牛,因?yàn)橐芭B牭绞虑楹?,不是別人說(shuō)什么就是什么,而是親自去了解事情的真相!我們聽到任何事情,不能別人說(shuō)什么就是什么,要?jiǎng)幽X想想,或親自去看看,才能了解事情真相。木瓜熟,咕咚一聲掉進(jìn)湖,森林里面變熱鬧:兔子嚇得拔腿跑,猴子跟著兔子跑,狐貍山羊和小鹿,一個(gè)跟著一個(gè)逃。還好野牛會(huì)思考,攔住大伙兒把真相找!
讀兒歌方方課堂方方課堂方方課堂朗讀課文,說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋埽芭J窃趺醋龅摹4穑阂驗(yàn)閯?dòng)物們聽兔子一說(shuō)“咕咚”來(lái)了,害怕極了,根本沒(méi)想過(guò)“咕咚”是什么,就跟著兔子跑。只有野牛在問(wèn)“咕咚”在哪里,誰(shuí)看見了,還和大家一起弄明白了咕咚原來(lái)是木瓜落在水里的聲音。書寫指導(dǎo):左窄右寬,左高右低??谧峙钥拷鼨M中線,接近豎中線,第四筆起筆與口字旁齊平,第五筆豎較長(zhǎng)。嚇xià嚇了一跳組詞:驚嚇嚇人造句:這個(gè)人受到驚嚇,跑得飛快。音序:X部首:口結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo):左窄右寬?!鞍住弊致远逃谪Q心旁,第五筆豎位于豎中線上。怕pà可怕組詞:可怕害怕造句:環(huán)境污染造成的傷害太可怕了。音序:P部首:忄結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo):右邊第一筆橫折起筆與足字旁齊平,折后略往左傾斜,豎提較長(zhǎng),最后一筆捺的收筆略高于豎提。跟gēn跟著組詞:跟著跟隨造句:孩子們一個(gè)跟著一個(gè)下了樓。音序:G部首:足結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo):上短下長(zhǎng),寶蓋頭位于上半格中。第四筆短橫緊跟寶蓋頭,位于上半格。左邊三個(gè)撇有長(zhǎng)短,間距勻稱。最后兩筆撇收捺放。家jiā大家組詞:大家家庭造句:大家一起做游戲。音序:J部首:宀結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo):倒八頭位于上半格中間,分列豎中線兩邊。三橫間距均勻,第三橫最舒展,最后一筆豎寫在豎中線上。羊yáng山羊組詞:山羊綿羊造句:爺爺養(yǎng)了一大群山羊。音序:Y部首:羊結(jié)構(gòu):獨(dú)體書寫指導(dǎo):上收下放,一捺最舒展。重心要對(duì)齊,形體偏長(zhǎng)。下部三個(gè)撇有長(zhǎng)短,間距勻稱。第六筆撇是從扁扁的”口”中斜出。象xiàng大象組詞:大象形象造句:我在云南騎過(guò)大象。音序:X部首:?結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo):左寬右窄,左高右低相錯(cuò)位?!比铡辈繖M折分別位于橫中線和豎中線。右部橫撇彎鉤起筆略高于第三筆橫,最后一筆豎收筆低于左邊。都dōu都說(shuō)組詞:都說(shuō)都是造句:大家都說(shuō)這個(gè)辦法不錯(cuò)。音序:D部首:阝結(jié)構(gòu):左右第2課時(shí)第1課時(shí)第1課時(shí)新課導(dǎo)入小英雄雨來(lái)18小英雄雨來(lái)(節(jié)選)“小”是指什么?年齡小“英雄”是什么意思?它在詞典中有三個(gè)義項(xiàng),你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪個(gè)?理解課題英雄:指本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過(guò)人的人。指具有英雄品質(zhì)的人。指不怕困難,不顧自己,為人民利益而英勇斗爭(zhēng),令人欽佩的人。讀了課題之后,你想知道什么?為什么稱雨來(lái)是小英雄?從文中哪些地方可以看出雨來(lái)是一位小英雄?用自己喜歡的方式閱讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。邊讀邊畫出課文中的生字、詞語(yǔ),遇到難讀的生字或詞語(yǔ)多讀幾遍。初讀課文我會(huì)讀晉絮扭姥吧
塞嗚哇糠栓捆綁劫
斃扒尸jìnxùniǔlǎobāsāiwūwākānɡshuānkǔnbǎnɡjiébìbāshī字詞學(xué)習(xí)多音字吧b?。ǎ゜ɑ()吧嗒吧嗒好吧塞sāi()sè()哇w?。ǎ﹚ɑ()嗚哩哇啦堵塞好哇塞給sài()邊塞晉炕鉛邁嗚栓胳
膊劫綢扒敵尸趁慌jìnkànɡqiānmàiwūshuānɡēbójiéchóubādíshīchènhuānɡ我會(huì)寫讀準(zhǔn)字音膊單獨(dú)讀時(shí)應(yīng)讀胳膊bóbo“綢、趁”的聲母是____舌音。翹識(shí)記字形形近字炕()栓()拴()門栓拴馬土炕坑()泥坑晉()柜()拒()柜臺(tái)拒絕晉級(jí)普()普通形聲字胳膊“胳膊”是身體的一部分,所以是月字旁。書寫指導(dǎo)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難炕沿鬼臉戒指柜板綢子槍聲敵人尸首防備慌忙嘩啦嘩啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚嗚哩哇啦哐啷嗖嗖嘟嘟囔囔嘰嘰咕咕嗚嗚地哭嘩嘩地流嗷嗷地叫嗡嗡地叫用較快的速度閱讀課文,想一想,課文主要寫了什么內(nèi)容?整體感知課文主要講述在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來(lái)是一個(gè)游泳本領(lǐng)高超、機(jī)敏愛學(xué)習(xí)的孩子,一次交通員李大叔為了躲避鬼子的追捕而藏到了雨來(lái)家,雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了,他堅(jiān)決不說(shuō)李大叔藏在哪里,鬼子把雨來(lái)拉到河沿上,想殺害雨來(lái),沒(méi)想到雨來(lái)在鬼子開槍前就跳入河中,憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,十二歲的雨來(lái)最喜歡在河里游泳,他游泳的本領(lǐng)很高。爸爸媽媽把雨來(lái)送到夜校念書,在夜校雨來(lái)學(xué)會(huì)了“我們是中國(guó)人,我們愛自己的祖國(guó)”。課文各部分內(nèi)容有一天爸爸媽媽出門了,雨來(lái)一人在家。交通員李大叔為了躲避鬼子的追捕,藏到了雨來(lái)家缸下面的洞里。雨來(lái)跑到后院卻被鬼子抓住了。鬼子幾次問(wèn)雨來(lái)看沒(méi)看見有人跑進(jìn)來(lái),雨來(lái)都說(shuō)沒(méi)看見,鬼子氣急了,兇狠地打了雨來(lái),雨來(lái)仍然說(shuō)沒(méi)看見,最后鬼子要把雨來(lái)拉出去槍斃。村里的人們聽到了河沿上的槍聲,都以為雨來(lái)被鬼子打死了,十分難過(guò)地哭了。人們?cè)诤友厣险秊橛陙?lái)的死難過(guò)時(shí),雨來(lái)從水中露出小腦袋,大家都高興地叫起來(lái):“雨來(lái)沒(méi)有死!”原來(lái)雨來(lái)趁鬼子不防備,一頭扎進(jìn)河里,從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。第2課時(shí)說(shuō)一說(shuō),課文的主要內(nèi)容是什么?快速默讀課文,回想每個(gè)部分分別寫了什么內(nèi)容。用一句話甚至一個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括這六個(gè)部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)導(dǎo)入晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,十二歲的雨來(lái)最喜歡在河里游泳,他游泳的本領(lǐng)很高。爸爸媽媽把雨來(lái)送到夜校念書,在夜校雨來(lái)學(xué)會(huì)了“我們是中國(guó)人,我們愛自己的祖國(guó)”。(游泳本領(lǐng)高)(上夜校念書)擬寫小標(biāo)題第一部分:游泳本領(lǐng)高
第二部分:上夜校讀書
第三部分:掩護(hù)李大叔第四部分:與鬼子斗爭(zhēng)
第五部分:河沿上的槍聲第六部分:雨來(lái)沒(méi)有死第一部分:望著媽媽笑(游泳)
第二部分:愛自己的祖國(guó)(讀書)
第三部分:把缸挪回原地(掩護(hù))第四部分:什么也沒(méi)看見(斗爭(zhēng))
第五部分:有志不在年高(槍聲)
第六部分:雨來(lái)沒(méi)有死(脫險(xiǎn))從我們概括出的小標(biāo)題來(lái)看,哪部分內(nèi)容最能表現(xiàn)雨來(lái)是小英雄呢?從哪些地方可以感受到雨來(lái)是個(gè)小英雄?課文解讀雨來(lái)用手背抹了一下鼻子,嘟嘟囔囔地說(shuō):“我在屋里,什么也沒(méi)看見。”雨來(lái)?yè)u搖頭,說(shuō):“我在屋里,什么也沒(méi)看見?!庇陙?lái)還是咬著牙,說(shuō):“沒(méi)看見!”雨來(lái)的三句話:“什么也沒(méi)看見。”無(wú)論鬼子用什么方法,雨來(lái)始終只有一句話,這句話是什么?熱愛祖國(guó)機(jī)智勇敢其他幾個(gè)部分與全文又有什么關(guān)系?第一部分向我們介紹了雨來(lái)游泳本領(lǐng)特別高,為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫做了鋪墊。因?yàn)榈诙糠謱懥擞陙?lái)在夜校受到了良好的教育,懂得了中國(guó)人應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó),所以在侵略自己祖國(guó)的鬼子面前,他表現(xiàn)得非常英勇。第五、六部分寫了事情的結(jié)果。課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色,找出來(lái)讀一讀,再說(shuō)說(shuō)寫這些景色有什么作用。精彩細(xì)讀晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河里長(zhǎng)著許多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái),把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里,因此,這村就叫蘆花村。十二歲的雨來(lái)就是這村的。這一自然段既交代了故事發(fā)生的地點(diǎn),也為我們勾畫出蘆花村的美麗景色,點(diǎn)明雨來(lái)的家鄉(xiāng)美,為后來(lái)雨來(lái)的脫險(xiǎn)埋下伏筆。太陽(yáng)已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子,映在還鄉(xiāng)河上,像開了一
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