2024年-幼兒教師資格考試介紹參考幻燈片

幼兒教師資格考試介紹2018年12一、就業(yè)準(zhǔn)入制度幼師生的就業(yè)資格依據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》和《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的有關(guān)規(guī)定，對(duì)從事技術(shù)復(fù)雜、通用性廣、涉及國(guó)家財(cái)產(chǎn)、人們生命安全和消費(fèi)者利益的職業(yè)的勞動(dòng)者，必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)并取得職業(yè)資格證書(shū)后，方可就業(yè)上崗的制度。22024/5/15二、教師資格證書(shū)《教師資格條例》第一章第二條規(guī)定：中國(guó)公民在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格并具有相應(yīng)的教師資格證書(shū)。32024/5/152425三、幼師生的取證流程1、陜西教師資格證考試參加國(guó)家統(tǒng)一考試，一年兩次，上半年是1月份報(bào)名，3月份筆試，5月份面試，下半年是9月份報(bào)名，11月份筆試，次年1月份面試。2、筆試考試科目包括：幼兒園—綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力；小學(xué)—綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力；中學(xué)以及中職文化課—綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力；中職專(zhuān)業(yè)課以及中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)—綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力。62024/5/15272829210211212213考試內(nèi)容142024/5/15//教師資格證網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址教育部考試中心152024/5/15162024/5/15/面試報(bào)名流程為：網(wǎng)上報(bào)名→現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)→網(wǎng)上繳費(fèi)。符合條件的考生須按照面試報(bào)名流程，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成報(bào)名程序，逾期不再辦理。使用教育部考試中心面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)面試方法考生經(jīng)過(guò)候考、抽題、備課、回答規(guī)定問(wèn)題、試講（演示）、答辯等環(huán)節(jié)完成面試，原則上備課時(shí)間20分鐘，面試時(shí)間20分鐘。172024/5/15一分耕耘，一分收獲。機(jī)會(huì)只給予有準(zhǔn)備的人。182024/5/15初識(shí)——幼兒教師的職業(yè)道德幼兒教師的職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)勞動(dòng)者在一定的生理和心理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過(guò)教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑形成和發(fā)展起來(lái)的，在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。192024/5/15樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀應(yīng)當(dāng)懷著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心，去尊重兒童、了解兒童、熱愛(ài)兒童、教育兒童，創(chuàng)造環(huán)境和設(shè)計(jì)活動(dòng)，事事處處充分發(fā)揮兒童的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。具有高尚的職業(yè)道德熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，對(duì)教育充滿熱情，是教師首先必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則。具有嫻熟的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能要有能夠透析兒童內(nèi)心世界的洞察力；有清楚、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、富于感染力的語(yǔ)言表達(dá)能力；能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)的教育、教學(xué)能力；不斷完善與提高自身的學(xué)習(xí)能力；協(xié)調(diào)園內(nèi)外關(guān)系的實(shí)際能力等等。一.幼兒教師的職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)道德專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能202024/5/15212024/5/15有高度的責(zé)任心和事業(yè)心

應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)尊重每一個(gè)幼兒；有良好的敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神，勇于吃苦，為了工作不計(jì)較個(gè)人得失；能意識(shí)到自己的工作與幼兒園、企業(yè)、國(guó)家的命運(yùn)、前途和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于探索的精神

在教學(xué)和科研活動(dòng)中求精、求實(shí)、求真、求美，勇于探索，以實(shí)事求是?？茖W(xué)嚴(yán)肅和認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待自己的工作，提高教育教學(xué)水平。尊重家長(zhǎng)，互相配合1.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子全面發(fā)展上的積極性。2.對(duì)家長(zhǎng)以誠(chéng)相待，以禮相見(jiàn)，互敬互重。3.尊重家長(zhǎng)，虛心傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，不挫傷家長(zhǎng)的感情，不訓(xùn)斥家長(zhǎng)。二.幼兒教師的職業(yè)道德222024/5/15加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德幼兒教師只有對(duì)這份職業(yè)和每個(gè)幼兒充滿熱愛(ài)，具有了良好的職業(yè)道德，才會(huì)用心工作，教育好幼兒。要牢固樹(shù)立“園衰我恥，園興我榮，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于幼教，幼兒成長(zhǎng)，責(zé)無(wú)旁貸”的思想，一積極主動(dòng)的態(tài)度全身心投入工作。加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合是職業(yè)道德培養(yǎng)的根本途徑1.學(xué)習(xí)馬克思主義理論。2.學(xué)好教育理論和職業(yè)道德理論。3.在實(shí)踐教育教學(xué)活動(dòng)中提高道德修養(yǎng)。幼兒教師職業(yè)道德的提高貴在自覺(jué)道德作為一定社會(huì)對(duì)人們的行為規(guī)范，主要靠人們發(fā)自覺(jué)自愿才能真正起到作用。道德修養(yǎng)是人們道德品質(zhì)的自我鍛煉、自我