教教師年度述職報告5篇

第第頁教老師年度述職報告5篇教老師年度述職報告篇1本學期，我連續(xù)擔負201班的班主任，結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高同學的素養(yǎng)，使同學能得到全面的進展。在班級管理方面，我做了如下工作總結(jié)：1、培育同學的良好習慣。二班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好各項工作，而且在課后注意察看同學的行為。依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立模范，在日常學習中，時刻注意調(diào)動同學的積極性，漸漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。2、加強與家長的聯(lián)系。我常常與同學家長聯(lián)系，與他們溝通同學在學校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學，我更是注意。我常和他們談心，激勵他們。一旦發(fā)覺他們在學習上，身體上，思想上有什么特別情況，我總是適時地，自動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長一起幫忙他進步。3、關(guān)注潛質(zhì)生。俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，各處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在潛質(zhì)生這一塊，光靠老師關(guān)注他們，那是不夠的，還可以請班中優(yōu)秀的同學來幫忙潛質(zhì)生。但由于潛質(zhì)生在進步的過程中常常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使本身有時缺乏耐性，在這一點我覺得本身做得還不到位。我想我日后還需要不絕努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學習成績。4、加強對同學學習行為習慣的培育。本學期我同樣連續(xù)上個學期的緊要環(huán)節(jié)——加強對同學學習習慣的培育。緊要有：（1）對人有禮貌，自動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學，誠實英勇。（2）站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視老師，腳平放在地上。（3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表本身的獨立見解。（4）做事有始有終，獨立完成作業(yè)，自動做力所能及的事情，樂于幫忙他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。（5）有良好的作息習慣，定時上學，定時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關(guān)系，先學后玩，多學少玩。通過常常性的要求、培育，同學的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。一個學期以來，雖然大局上都向好的方面進展，但也存在相當多的問題。如有些同學的辨別事非本領(lǐng)低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，漸漸摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專注學習。而且，還有些問題在于同學家長對同學的不關(guān)注所導(dǎo)致。所以，我覺得今后應(yīng)當還要多加強與家長的聯(lián)系。教老師年度述職報告篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持德、智、體全面進展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的進展，豐富了學校生活，加強了師生的身體素養(yǎng)，健全了學校體育教學制度。為了能進一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進步?，F(xiàn)將我這一學期體育教育教學工作述職如下：一、教育教學工作我首先依據(jù)班級體育教育教學大綱，體育教材，中學上升中又開始加試體育了，學校的體育器材，場地，以及班級同學身體素養(yǎng)情形，訂立出合理的可行性的教育教學計劃。每周能夠按教育教學計劃，認真?zhèn)湔n和上課。1、對同學進行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，必需穿運動鞋，穿的衣裳必需寬松有利于體育運動，要學會正確的自我保護和安全意識等。2、在教育教育中，嚴格要求本身，重視“身教重于言教”，要求同學做到的本身首先做到，各處做同學的表率。3、在教育教學中，注意面對全體同學，注意同學之間的個別差異，注意在教育教學過程中的重難點教學，接受講解、示范、對比的方法，引導(dǎo)同學大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮了每一個同學學習的主觀能動性，激發(fā)了同學學習的喜好。4、在課堂上做到精講多練，同時注意培育留同學說話的本領(lǐng)。培育他們的創(chuàng)新意識，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生歡樂的心情，營造良好的課堂氣氛。5、在教育教學中注意差同學的教育，對他們實行耐性細致的工作和態(tài)度，找出同學差的原因，適時找他們談心，樹立短期目標和長期目標，在早操課間操、體育課上，略微有發(fā)光點就進行稱贊和激勵，使差同學都有不同的進步和提高。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的喜好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的防備措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，注意信息反饋，調(diào)動同學的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學，注意引發(fā)同學的喜好，課堂上講練結(jié)合。在學校要求每一位老師都要幫扶一名學困生，我?guī)头龅耐瑢W是七班級同學__，我實行與本人交談?wù)页鰧W習差的原因和比較差的學科，訂立相應(yīng)短期目標和長期目標，并進行家訪，實行學校和家長雙方面進行督促，加強管理，經(jīng)過一個階段的努力，使同學在原來的基礎(chǔ)上進步了六位，并得到了學校的表揚即進步獎。在教育教學中，我還不絕學習新的教育教學理念，新的教學方法。認真學習探討“三疑三探”的教育教學模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形教育教學中運用的就特別好。在這一學期，召開的我?！暗趚x屆田徑運動會”中，我實行及早動手，在老師節(jié)前就對各班主任和同學進行宣揚，下發(fā)“xxx學校第xx屆田徑運動會競賽規(guī)程”讓各班主任和同學盡早做好準備，進行程序的編排，運動會準備充分，使運動會寂然有序。二、課間體育工作加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學。1、加強對同學的思想教育，使同學真正認得到做操的緊要性和必需性，培育同學重視做操、自發(fā)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。2、體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的緊要教學方法之一，通過示范能使同學建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、精準、規(guī)范、美妙。3、講解要少而精。我在教學時的講解，緊要是結(jié)合我的示范動作，讓同學加深對動作的理解。4、口令要清楚、洪亮、精準。5、矯正錯誤動作要適時。另外，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。三、兩操“兩操”是反映學校整體面貌的一個窗口，是學校推行素養(yǎng)教育的體現(xiàn)，抓好“兩操”是學校管理的體現(xiàn)，更是促進學校全民健身的開展。我們學校進行了狠抓“兩操”的建設(shè)，首先召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調(diào)“兩操”的緊要性，有各個班級的體育委員帶隊，要求：體育委員的口令，短促，洪亮。每一個班級要有本身班級的獨特的口號或班級的班詢，經(jīng)過學校的要求，班主任的搭配，體育老師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變動。早操：有體育委員帶隊，體育委員的口令，堅決有力，短促，洪亮。班級走、跑的節(jié)奏隊列整齊，各個班級都有本身獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣派。每天早操，給人一種又在開運動會的感覺，每一個班級都特別有精神，有朝氣。給人一個新鮮感。課間操：同學以來到運動場，體育委員就依照學校劃分好的區(qū)域進行整隊，喊口令，同學進行原地踏步整齊后，體育委員在班級的前面做操，同學們在隊伍中做操，每個班級都比以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進行原地踏步喊口號，同學們又秩序地進行疏散中學體育教學工作總結(jié)。通過現(xiàn)在上的早操，培育了體育委員組織本領(lǐng)和喊口號的本領(lǐng)。班級的同學齊聲喊口號，使同學的學習壓力得到了釋放，緩解了同學學習壓力，使同學能夠更好地學習。又培育了同學的自發(fā)性，組織紀律性，合作意識，集體主義精神的體現(xiàn)，使同學成為學習和活動的主人，值得我們提倡和堅持下去。敬禮!教老師年度述職報告篇3xxx，女，xxxx年5月降生。xxxx年本科畢業(yè)于湖北師范學院外語系，xxxx年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學院附中。從教18年中，一直工作在教育工作的第一線；擔負班主任xx年。xxxx年被評為中學英語一級老師，現(xiàn)申報中學英語高級老師。我忠誠黨的教育事業(yè)，有猛烈的敬業(yè)和奉獻精神，有猛烈的進取意識。xxxx年，我第一次教高三，是當時教齡最短的高三級老師。在一年的教學工作中，我虛心向老老師學習，重視英語學問點的合理復(fù)習和高考考點的討論，同時積極自動承攬平常測試的出題和改卷等工作，每天晚上下班輔導(dǎo)同學。經(jīng)過一年的拼搏，我終究取得了所教班英語高考平均分全班級第一的`好成績，本校的英語狀元也在我教的班上，為學校當年高考做出了貢獻。自xx95年評為中學英語一級老師以來，一直從事高中英語教學，多次充當高三級英語把關(guān)老師，在高考中所帶班級英語成績名列前茅。xx屆南海一中七百多名考生參加高考，只有4人英語單科成績上700分，我教的班就占了2人；在輔導(dǎo)參加xx97年和xx年全國中同學英語本領(lǐng)競賽中，有多名同學獲得國家級、市級二等獎和三等獎。由于學問基礎(chǔ)堅固結(jié)實，工作勤奮，教學成績突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀老師、xx—xx學年度南海一中優(yōu)秀班主任、xx—xx學年度第一學期先進工，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了本身的貢獻。在教學工作中，我虛心向有閱歷的老師學習，深入研討教材，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài)，大膽進行教改試驗，因而教學水平不絕提高，形成了本身“擅長把握教學重點、難點，注意調(diào)動同學學習喜好和積極性，大膽進行教改，堅持教書與育人相結(jié)合，重視教學實效”的教學風格，所教班級的成績年年在班級名列前茅，受到了學校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的稱贊。一、讓創(chuàng)新成為教學、教研的.活力與動力xxxx年至xxxx年正是中學英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學由應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)化的重點改革時期，它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。我開展了“喜好英語教學”。首先激發(fā)同學學習的情感，充分發(fā)揮老師感染力，上課精神抖擻，熱誠洋溢，使同學與老師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法快捷多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松歡樂、生動活潑的課堂氣氛。后來，我開展了每天布置同學上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動，活動的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等?；顒拥拈_展，收到了預(yù)想不到的效果，同學的熱誠高漲，課堂常常暴發(fā)出熱誠的掌聲。在活動的開展過程中，同學用英語的表達本領(lǐng)有了明顯的提高，學習英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學校教學教研活動上進行閱歷總結(jié)，這一活動得到了各老師的認同與充分確定。96年在中山小欖中學上的公開課以其直觀、形象、生動、重視培育同學思維、運用語言本領(lǐng)等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評。98年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱誠全身心地投入教學工作，明確對本身提出“老師英語素養(yǎng)的提高是同學英語素養(yǎng)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合，提出了“英語教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式，為此，我緊要是從以下幾個方面入手：一、加強基本功訓(xùn)練，每學期承當一次校級或科組公開課，虛心聽取他人看法和建議，不絕改進和提高教學水平。二、向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析同學、分析方法的討論意識，努力做到在備課中學問結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標學以致用。三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補本身之短；同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍；同備課構(gòu)成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。四、成立英語活動小組，進行與英語學科相關(guān)的課外活動：開辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學校一年一屆的英語節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了同學學習英語的喜好，也提高了同學對英語學習的認得。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科。用學校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平常積極和堅固結(jié)實開展各種英語活動是分不開的。五、拓寬同學學問面，為了適應(yīng)高考要求，開闊同學的學問視野，積極提倡同學利用圖書館的藏書、“閱讀課”“上網(wǎng)閱讀課”等時間，本身搜索或利用老師供應(yīng)的網(wǎng)站進行瀏覽閱讀，豐富本身的英語學問。特別在高考報考英語專業(yè)的同學中，提倡開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。六、討論高考，每次帶高三我都要認真學習《考試說明》，把握高考動態(tài)，進一步明確考試的學問范圍和本領(lǐng)要求，參加備課組集體討論《考試說明》中的題型示例及其變動，調(diào)整復(fù)習思路，把握變動實質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。重視在英語高考復(fù)習中專題復(fù)習后必需的綜合本領(lǐng)測試，引導(dǎo)同學總結(jié)歸納。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)進展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探究不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培育同學的學問遷移本領(lǐng)和綜合運用不同學科學問從不同層面、不同角度分析解決問題的本領(lǐng)。教老師年度述職報告篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家好！面對新形勢、新要求、新觀念，回顧本身半年來的工作和學習，我覺得本身在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了很多?，F(xiàn)從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結(jié)：1、師德方面：本人擔負了三班級和四班級語文教學，擔負了一個四班級的班主任，兼任豐羽學部語文教研組長。在教育教學工作中，始終堅持面對全體同學，關(guān)愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要求”，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，堅持出滿勤，依據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。2、教學工作方面：按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真研討教材，優(yōu)化教學方法，讓課堂教學真正體現(xiàn)新課程的教學思想，激勵同學自動參加、自動探究、自動思考、自動操作、自動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的訓(xùn)練，細心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對同學的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦研討的學習態(tài)度，培育獨立思考和克服困難的精神。依據(jù)同學的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱誠輔導(dǎo)中下生，重視對同學的學問考查，做好同學的補漏工作。把堂上取得學問的自動權(quán)交給同學，讓同學成為信息的自動攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學本身的潛能。使同學從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為自動的“我要學”，變“學會”為“會學”。3、班級工作：依據(jù)學校德育和少隊的工作精神，積極開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式，推行“人人參加管理，人人接受管理”的班級管理模式，想方法調(diào)動每一個孩子積極性和自動性，對部分同學缺乏自發(fā)性，紀律性的同學，常常不能定時完成作業(yè)的同學，我每周都要擠時間與同學進行談話和交流。與課任老師、家長緊密搭配。自動與課任老師相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生活情況，共同管理好同學；積極自動地與家長聯(lián)系，通過電訪、家訪了解同學在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告同學在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學能健康進展。發(fā)覺個別同學的問題時，自動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和搭配，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。家長對我班的課任老師和班級工作充足率較高。4、語文教研方面：自動帶頭上教研課，本學期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課，2另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學后記和教學閱歷體會，論文一篇選送市參加評比。每周四組織了集體備課，重點討論課堂教學，陳瑞芳老師為學部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結(jié)一致，獻計獻策，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改，還自動向市教研室李小葵老師、我校的教學主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎(chǔ)上，我們組向整個學校提出了“讓每一個孩子想學、學會和會學”的教學設(shè)計思路?；仡櫛灸甓鹊墓ぷ骱蛯W習。從個人而言，盡了本身的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學習得不夠，不能持之以恒，希望在領(lǐng)導(dǎo)和老師的監(jiān)督、掛念、幫忙下，更好地發(fā)揮本身的一份氣力，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天。教老師年度述職報告篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家下午好！下面是我的述職報告。一年來，本人在行政工作和物理教學工作中，始終懷著猛烈的事業(yè)心和高度的責任感，嚴格要求本身，勤奮踏實地做好本身的本職工作，可以說，一年來做了不少工作，因時間關(guān)系，我就將緊要的工作情況作個簡要匯報：在行政工作中，本人組織帶領(lǐng)一部分老師積極申報課題，并有多個課題在省市區(qū)中成功立項；組織老師們開設(shè)校本選修課程，并在初一班級組全面推動，開展的紅紅火火，豐富二中課程資源的同時，也成為20xx年新生報讀二中加添宣揚亮點；負責策劃二中20xx年初一新生的招生宣揚工作，并與招生團隊并肩努力取得好結(jié)果；以集體備課、提高命題質(zhì)量為抓手，培訓(xùn)集體備課規(guī)范，組織帶領(lǐng)各備課組按學校要求開展好集體備課，致力凝集備課組團隊氣力建設(shè)，并引導(dǎo)跟進各學科組教學資源庫建設(shè)；用心引導(dǎo)周佳軍、刁向陽、陸敏媚三位青年老師參加市的物理教學示范課、市教學比賽課，并取得好的表現(xiàn)；身為教學副校長，在跟進做好本身負責的緊要工作的同時，與教學處同事一起，努力協(xié)調(diào)做好教學處，順當有效地開展好教學教研及教務(wù)工作。在物理教學工作中，努力探求幸福教育夢我，認真做好每一個教學環(huán)節(jié)，尤其重視課堂45分鐘的課堂效果，力爭做到每一節(jié)物理課成為精品