2017智慧樹人文與醫(yī)學(xué)答案

2017智慧樹人文與醫(yī)學(xué)答案2017智慧樹人文與醫(yī)學(xué)答案第一章1、醫(yī)學(xué)與醫(yī)生應(yīng)關(guān)切（D）A.病灶B.病情C.病程D.病人2、人文與醫(yī)學(xué)應(yīng)體現(xiàn)在（A）A.全教學(xué)過程B.導(dǎo)論部分C.臨床醫(yī)學(xué)課程D.最終總結(jié)3、人的生命與動植物的生命不同在于（A）A.人有精神活動B.人的生命有限C.人的求生欲強(qiáng)D.適者生存4、顧玉東是著名的哪個學(xué)科專家（C）A.血管外科B.神經(jīng)外科C.手外科D.普外科5、測量人的骨盆大小可以防止（A）A.難產(chǎn)B.性病C.腎臟病D.胎兒畸形第二章1、人類十月懷胎的"個體發(fā)育'過程，要重演祖先億萬年的"系統(tǒng)發(fā)生'或者"種系發(fā)生'的過程。（A）A.是B.否2、生物在進(jìn)化過程中，通過遺傳、變異和自然選擇，由低級到高級，從簡單到復(fù)雜，種類也由少到多。（A）A.是B.否3、人類右側(cè)大腦半球與語言、意識、數(shù)學(xué)分析等關(guān)系更加密切；而左側(cè)大腦半球則主要與音樂、圖形、時空概念等非語言信息有關(guān)。（B）A.是B.否4、人類各種遺傳、變異、畸形、返祖現(xiàn)象和各種各樣的先天性疾病，應(yīng)該都可以從人類的"個體發(fā)育'和"系統(tǒng)發(fā)生'中找到原因，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（A）A.是B.否5、因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了人類能夠從周圍環(huán)境中獲得必需的基因（生物學(xué)上稱之"基因水平轉(zhuǎn)移'），所以我們可以徹底否定達(dá)爾文的進(jìn)化論。（B）A.是B.否第三章1、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)計(jì)劃（PrecisionMedicineInitiative）是誰提出的？（A）A.奧巴馬B.林肯C.華盛頓D.克林頓2、免疫耐受會使人體一些不正常的免疫反應(yīng)被抑制。（A）A.是B.否3、如何主動與被動的調(diào)節(jié)外因：（ABCD）A.接種疫苗B.注意人體平衡C.改進(jìn)環(huán)境D.以上都對4、關(guān)于牛痘與天花病疫苗間的因果關(guān)系問題論文是哪位科學(xué)家于1798年發(fā)表的。（A）A.愛德華-詹納B.布魯斯-比特勒C.朱爾斯-霍夫曼D.拉爾夫-斯坦曼5、消滅天花的條件（ABCD）A.全部為顯性感染B.沒有動物宿主或中間宿主，僅為人間傳播C.十分有效的預(yù)防性疫苗D.疾病嚴(yán)重，能接受疫苗接種第四章1、健康是由什么組成的：（ABC）A.身體B.心理C.社交能力D.遺傳2、決定個體和人群健康狀態(tài)的因素有哪些：（ABCD）A.個體因素B.衛(wèi)生因素C.物質(zhì)環(huán)境D.社會環(huán)境3、健康生態(tài)學(xué)模型的核心層是（A）A.個體特質(zhì)B.個體的行為C.生活條件D.工作條件4、在規(guī)劃健康促進(jìn)項(xiàng)目時，必須考慮目標(biāo)人群的以下背景：（ABCD）A.內(nèi)在特征（知識、態(tài)度、信仰