八年級下冊語文知識點總結

第一單元第1課鉗qián撮cuō偏僻pì行輩háng欺侮wǔ寬慰wèi囑咐zhǔfù怠慢dài攛掇cu潔jiǎo不憚dàn踱步duó歸省xǐng蘊藻yùnzǎo吁氣xū絮叨xùdao彌散mí糾葛jiūgé第2課盞zhǎn登時dēng糜子méi油饃mó腦畔pàn眼眶kuàng心窩wō窯洞yáo喘氣chuǎn第3課困倦juàn驟雨zhòu飛濺jiàn驀然mò捶打chuí燒灼zhuó瞳仁tóng恬靜tián聒噪guō亢奮kàng晦暗huì束縛fù羈絆jībàn閉塞sè戰(zhàn)栗lì冗雜rǒng嚴峻jùn震撼hàn磅礴pángbó輻射fú渺遠miǎo大徹大悟chè戛然而止jiá第4課焚身fén幽悄qiǎo點綴zhuì溺炕nì神龕kān徹夜chè犬吠fèi磷火lín爭訟sòng領域yù斡旋wò靜穆mù思慕mù悵惘chàngwǎng鏗鏘kēngqiāng褪色tuì燎原liáo熙熙然xī暖融融róng馬前卒zú第二單元第5課萌發(fā)méng次第cì翩然piān孕育yùn農諺yàn海棠táng懸殊shū簌簌sù連翹qiáo千載難逢zǎi風雪載途zài隕石yǔn衰草連天shuāi銷聲匿跡nì追溯sù草長鶯飛yīng臀部tún骨骼gé漂移piāo流逝shì褶皺zhězhòu攜帶xié深淵yuān島嶼yǔ地殼qiào攜帶xié覆蓋fù兩棲qī衍射yǎn彗星huì潮汐xī劫難jié致密zhì天衣無縫fèng第7課霧靄ǎi緘默jiān遷徙xǐ賭注dǔ沼澤zhǎozé瞄準miáo狩獵shòu盤旋xuán窺探kuī喧嚷xuānrǎng邀請yāo凋零diāo枯燥zào稀疏shū彌漫mí滑翔xiáng第8課撣子dǎn蹤跡zōng粗糙cāo裝置zhì燒烤kǎo腐蝕shí沙礫lì傾斜qīng山麓lù溝壑hè龜裂jūn帷幕wéi崩落bēng孔隙xì而不舍qiè楔形文字xiē第三單元第9課繽紛bīnfēn儼然yǎn阡陌qiānmò垂髫tiáo遂迷suì要還家yāo邑人yì間隔jiàn嘆惋wǎn詣太守yì語云yù劉子驥jì豁然開朗huò怡然自樂yí世外桃源yuán第10課篁huáng清冽liè坻chí參差cēncī嵁kān綴zhuì佁然yǐ翕忽xī俶爾chù遠逝shì卷石底以出quán悄愴qiǎochuàng幽邃suì第11課器皿mǐn罔wǎng貽yí有奇jī彌勒lè黍shǔ軒敞xuānchǎng箬篷ruòpéng糝之sǎn峨冠éguān髯rán衣褶zhě矯首jiǎo詘qū袒胸tǎn椎髻zhuījì壬戌rénxū篆章zhuàn第12課參差cēncī輾轉zhǎn琴瑟qínsè雎鳩jūjiū窈窕yǎotiǎo好逑qiú淑女shū荇菜xìng寤寐wùmèi芼mào蒹葭jiānjiā萋萋qī溯洄sùhuí未晞xī湄méi躋jī涘sì沚zhǐ第四單元第13課曉得xiǎo卑劣bēiliè無恥chǐ毒手dú誣蔑wūmiè屠殺tú悲憤fèn捶擊chuí卑鄙bǐ勢力shì毀滅huǐ賦予fù蠻橫mánhèng恐怖kǒngbù挑撥離間tiǎojiàn第14課瞭望liào探察tànchá探討tǎo彷徨pánghuáng檢討jiǎn緬懷miǎn激變jī袖手旁觀xiù不知所措cuò第15課抉擇jué扶植fú阻礙ài趨勢qū干預yù墮落duò膏藥gāo狡辯biàn分辨biàn多多益善shàn第16課浩劫jié指摘zhāi縈繞yíngrào絢麗xuàn枷鎖jiā拙劣zhuō膚淺fū目睹dǔ奠定diàn摯愛zhì鐘愛zhōng分崩離析bēng暴風驟雨zhòu相輔相成fǔ襁褓qiǎngbǎo第五單元第17課鑄成zhù告誡jiè推搡sǎng霎時shà馳騁chěng潺潺chán霧靄ǎi漩渦xuánwō寒噤jìn迂回yū汩汩gǔ濕漉漉lù震耳欲聾zhèn怒不可遏è第18課棱角léng驟然zhòu蜷臥quán裸露luǒ醞釀yùnniàng虔誠qián蠕動rú懈怠xiè敦實dūn蜿蜒wānyán衰竭jié漫溢yì接踵而至zhǒng氣喘吁吁xū第19課雇主gù翌日yì俯瞰fǔkàn皚皚ái穹頂qióng陡峭qiào蔓延màn溝壑hè逗留dòu繚繞liáo嫵媚wǔmèi浮躁zào顛簸bǒ曠野kuàng打嗝gé紛至沓來tà瞬息萬變shùn第20課閘門zhá輕盈yíng硯池yàn蘸水zhàn喧嘩huá矗立chù徘徊páihuái映照yìng蒼勁jìng翡翠fěi眺望tiào擦拭cāshì驛道yì碩大shuò目眩神迷xuàn亭臺樓閣gé第六單元第21、22課溟míng鯤kūn摶tuán扶搖fúyáo極致邪yé濠梁háo鰷魚tiáo循其本xún嘉肴jiāyáo自強qiǎng教學相長zhǎng學（敩）學半xiào藏于己cáng貨惡wù不興xīng兌命yuè第23、24課祗zhǐ駢死pián槽櫪cáolì粟sù一石dàn食馬sì不外見xiàn真無馬邪yé掛罥juàn塘坳ào俄頃qǐng布衾qīn廣廈shà大庇bì突兀wù兩鬢bìn冰轍zhé翩翩兩騎jì口稱敕chì叱牛chì紅綃xiāo綾líng系jì課外古詩詞易錯字匯總邶風式微躬子衿嗣音城闕輔三秦宦游天涯比鄰歧路沾巾涵虛氣蒸波撼欲濟舟楫徒有禪院曲徑幽處萬籟鐘磬北郭孤蓬蕭蕭班馬鳴定慧院疏桐縹緲揀盡不肯棲寂寞沙洲驛外更著零落碾作塵成語一覽表1嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點。2大徹大悟:徹：明白；悟：領會。形容徹底醒悟。3銷聲匿跡:形容消失得無影無蹤。形容隱藏起來不出聲不露面。4周而復始:轉了一圈又一圈，一次又一次地循環(huán)。5天衣無縫:比喻事物（詩文、話語等）周密完善，找不出什么毛病。6落英繽紛:指落花繁多的樣子。7世外桃源:原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后指環(huán)境幽靜生活安逸或幻想中的美好世界。8相輔相成:指兩件事物互相補充，互相配合。9震耳欲聾:指耳朵都快震聾了，形容聲音很大。10歷歷在目:指遠景看得清清楚楚或往事清清楚楚地出現(xiàn)在眼前。11接踵而至:指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來，形容來者很多，絡繹不絕。此刻倒霉跡象接踵而至。12名副其實:名聲或稱謂（號）與實際一致、相符合。13戛然而止:形容聲音突然終止。14海枯石爛:形容歷史久遠，萬物已變。用于盟誓，反襯意志堅定。15無人問津:比喻沒有人來探問、嘗試或購買。這座山太險峻；據說從來無人問津。16不知所措:不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。17格物致知:探究事物的原理法則而總結為理性的知識。18多多益善:形容一樣東西或人等越多越好。益：更加,多；善：好。19陽奉陰違:指玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背（當眾我們說話、做事都應老老實實，不要陽奉陰違）20狗皮膏藥:貶義詞，比喻騙人的貨色。21招搖撞騙:假借名義，進行蒙騙欺詐。22風口浪尖:比喻激烈尖銳的社會斗爭前哨。23強詞奪理:指無理強辯，沒理硬說成有理。24含苞欲放:形容花苞還在葉片里，很快就要開放出來，常用來形容少女。25自圓其說:指說話的人能使自己的論點或謊話沒有漏洞。26深不可測:深得無法測量。27怒不可遏:憤怒得難以抑制，形容十分憤怒。28美不勝收:美好的東西很多，一時看不過來。29紛至沓來:形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。文學常識知識要點1.《社戲》的作者是魯迅，字豫才，浙江紹興人，他是我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。本文選自他的小說集《吶喊》。2.《回延安》選自《賀敬之詩選》，作者賀敬之。現(xiàn)代著名革命詩人、劇作家。1945年，他和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作我國第一部新歌劇《白毛女》，獲1951年斯大林文學獎。3.《安塞腰鼓》作者是劉成章，陜西延安人。他的散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學獎?！栋踩摹肥且黄桧灱な幍纳桶蹴绲牧α康奈恼?。4.《燈籠》選自《吳伯簫散文選》，作者吳伯簫，原名熙成，山東萊蕪人。散文家，教育家。5.《大自然的語言》根據《科學大眾》1963年第1期竺可楨的《一門豐產的科學--物候學》改寫。作者竺可楨，浙江上虞人。氣象學家、地理學家。6.《阿西莫夫短文兩篇》選自《新疆域》，作者阿西莫夫，美國科普作家、科幻小說家。代表作有《基地》《新疆域》。7.《大雁歸來》選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。作者利奧波德，美國生態(tài)學家。8.《時間的腳印》作者陶世龍?？破兆骷?。9.《桃花源記》選自《陶淵明集》。作者陶淵明，字元亮，又名潛，世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑人。東晉末期偉大的詩人、辭賦家。10.《小石潭記》選自《柳河東集》。作者柳宗元，字子厚，河東人。唐代文學家，“唐宋八大家”之一。11.《核舟記》選自《虞初新志》，清代張潮編。作者魏學洢，字子敬，明末（朝代）嘉善人。12.《<詩經>二首》包括《關雎》和《蒹葭》。《詩經》先秦時叫做《詩》或《詩三百》，《詩經》是我國最早的詩歌總集。也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭，它匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌305首?！对娊洝钒此錁非男再|分成風、雅、頌三類。名著導讀《傅雷家書》作者傅雷是一位杰出的翻譯家。翻譯的代表作有巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》，羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯多夫》，丹納的《藝術哲學》等。傅雷也是一位特殊的教育家。名著導讀《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)（國家）作家奧斯特洛夫斯基根據自己親身經歷寫成的一部小說。小說主人公是保爾·柯察金。人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該是這樣度過的；當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的。因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中、在艱苦考驗中鍛煉出來的，并學會了在生活面前不頹廢?！币馑际菆詮姷墓伯a義義戰(zhàn)士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。課外古詩詞誦讀《題破山寺后禪院》選自《全唐詩》，作者常建。《送友人》選自《李白集校注》，作者李白?！恫匪阕印S州定慧院寓居作》選自《東坡樂府箋》，作者蘇軾?！恫匪阕印ぴ伱贰愤x自《放翁詞編年箋注》，作者陸游。古詩文理解性默寫《回延安》賀敬之1、革命圣地延安曾培養(yǎng)了一代又一代的青年，賀敬之的《回延安》一詩抒發(fā)了對延安的感激和熱愛之情，“樹梢樹枝數(shù)根根，親山親水有親人?！庇帽扰d手法寫出了自己與延安的密不可分的關系；“東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書?！睂懗隽水斈暝谘影矔r的生活情景；夸張句“千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！”寫出了延安新城的巨大變化；排比句“一條條街道寬又平，一座座樓房披彩紅，一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風?！泵枥L了延安新貌。《桃花源記》陶淵明1.描寫桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。2.表明漁人進入桃花源后總體感受的句子：豁然開朗。3.寫出桃花源不易發(fā)現(xiàn)的句子：①山有小口;②初極狹。4.從環(huán)境的角度寫桃花源美的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。5.從心情的角度寫桃花源美的句子：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。6.從穿著的角度寫桃花源美的句子：男女衣著，悉如外人。7.從活動的角度寫桃花源美的句子：其中往來種作。8.桃花源人的精神狀態(tài)：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。9.寫出桃花源社會風尚的句子：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。10.寫出桃花源人對漁人熱情的句子：①便要還家，設酒殺雞作食。②村中聞有此人，咸來問訊。③余人各復延至其家，皆出酒食。11.桃花源人“皆嘆惋”的原因：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。12.桃花源人“遂與外人間隔”的原因：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。13.桃花源人滿足于桃花源生活，厭惡外界生活的體現(xiàn)是：此中人語云：“不足為外人道也。”《小石潭記》柳宗元(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句:如鳴佩環(huán)(2)文中側面描寫水清澈透明的語句:皆若空游無所依，日光下澈，影布石上(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句:怡然不動，俶爾遠逝(4)描寫溪流曲折悠遠的語句:斗折蛇行，明滅可見(5)小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到:凄神寒骨，悄愴幽邃(6)課文中“皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《與朱元思書》一文中的“游魚細石，直視無礙”有著異曲同工之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋，似與人們相樂的情趣?！蛾P雎》1、起興的句子是：關關雎鳩，在河之洲。參差荇菜，左右流之。2、全詩的綱目，統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。3、最能體現(xiàn)全詩的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。4、最能表達詩人對心中戀人的愛慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。5、愛美之心人皆有之，詩中描寫青年男子對美貌少女表達傾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。6、.《關雎生動形象地表現(xiàn)出男子對姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是：輾轉反側，寤寐思服。7、《關雎》中的男子由“關關雎鳩，在河之洲?！币稹榜厚皇缗雍缅??！钡拿篮寐?lián)想；“悠哉悠哉，輾轉反側。”抒寫了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，鐘鼓樂之?！笔銓懥饲蠖弥拿篮迷竿拖矏傂那椤！遁筝纭?、成語“秋水伊人”源之《蒹葭》中的詩句：所謂伊人，在水一方。2、用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句是:蒹葭（jiānji?。┥n蒼，白露為霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。3、描寫男主人公追尋之路艱險、漫長的詩句是;溯（sù）洄（huí）從之，道阻且長。溯洄從之，道阻且躋（jī）。溯洄從之，道阻且右。4、表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句是:宛在水中央。宛在水中坻。宛在水中沚。15、《詩經·蒹葭》中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方?！妒轿ⅰ?、《式微》中借女子之口道出詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡為乎中露？微君之躬，胡為乎泥中？《子衿》1、“青青子衿”，“青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，寫出了其相思縈懷之情。2、“一日不見，如三月兮”的內心獨自，則通過夸張修辭技巧，造成主觀時間與客觀時間的反差，從而將詩人強烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來。運用假設語氣、讓步的姿態(tài)做出強烈反問的兩句是：“縱我不往，子寧不嗣音？”“縱我不往，子寧不來？”《送杜少府之任蜀州》王勃1、《送杜少府之任蜀州》中表達作者送別友人時曠達胸懷和真摯友情的詩句：海內存知己，天涯若比鄰。2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：海內存知己，天涯若比鄰。3、王勃的《送杜少府之任蜀州》在敘將別之時，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情情奠定基調的詩句是：城闕輔三秦，風煙望五津。4、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：海內存知己，天涯若比鄰。5、王勃《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達，爽朗的胸懷的詩句：與君離別意，同是宦游人。6、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因為離別而傷感的詩句是：無為在歧路，兒女共沾巾。7、表達作者勸慰友人不要做兒女之情句是：無為在歧路，兒女共沾巾?！锻赐ズ洀堌┫唷访虾迫?、《望洞庭湖贈張丞相》形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢的句子：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。隱喻想做官而沒有途徑，希望有人引薦，積極出仕的詩句是：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。2.《望洞庭湖贈張丞相》含蓄的表達了詩人求仕之心的詩句是：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。3.《望洞庭湖贈張丞相》描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。4.《望洞庭湖贈張丞相》表達渴望出仕而無人引薦的句子是：欲濟無舟楫,端居恥圣明。5.《望洞庭湖贈張丞相》筆力千鈞，備受后人贊賞的句子是：氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。6.《望洞庭湖贈張丞相》寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。《逍遙游》莊子1.在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變幻莫測的句子是：鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。2.莊周用一個比喻句來描述鯤鵬奮飛時的情形的句子是：怒而飛，其翼若垂天之云。3.文中描繪鯤鵬奮飛時激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是：水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。4.作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物的實例，與大鵬鳥的“海運將徙”作類比的句子是：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。5.面對高遠蔚藍的天空，作者不禁想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣呢？會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：其正色邪？其遠而無所至極邪？6.文中以杯子、草芥為舟，來說明舟的浮動對水的依賴性的句子是：覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。7、舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是：風之積也不厚，則其負大翼也無力。8、《莊子·逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。9．莊子在奇妙莫測的描寫后具