2024年湖南省懷化市中考化學(xué)三模試卷

第=page66頁(yè)，共=sectionpages88頁(yè)2024年湖南省懷化市中考化學(xué)三模試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16P-31Ca-40一、選擇題：本大題共10小題，共20分。1.下列詩(shī)詞中不包含化學(xué)變化的是(

)A.氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城 B.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

C.伐薪燒炭南山中 D.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花2.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(

)A.取用粉末固體 B.塞緊橡皮塞

C.滴管用后不洗滌直接插回原瓶 D.傾倒液體3.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一。下列分類正確的是(

)A.堿：純堿、生石灰 B.復(fù)合肥：尿素、磷酸二氫銨

C.有機(jī)物：碳酸、醋酸 D.合成材料：塑料、合成橡膠4.歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下列知識(shí)歸納完全正確的是(

)A.性質(zhì)與用途B.數(shù)字的含義①氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑——可作保護(hù)氣

②焦炭有還原性——可作燃料H2O：中“2”表示每個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子

2H：中前面的“C.能量觀D.燃燒現(xiàn)象①手機(jī)鋰電池充電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

②劇烈的氧化反應(yīng)放熱，緩慢氧化吸熱①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱

②紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙A.A B.B C.C D.D5.北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院蔣爭(zhēng)凡教授研究組發(fā)現(xiàn)，錳離子是細(xì)胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報(bào)素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錳的說(shuō)法不正確的是(

)A.錳原子的原子序數(shù)為25

B.錳原子的相對(duì)原子質(zhì)量是54.94

C.錳元素屬于金屬元素

D.錳原子核內(nèi)有25個(gè)中子6.下列A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

)A.B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小

B.t2℃，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是C

C.溶液中含有少量B、C，提純A采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶

D.將t2℃等質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液降溫至7.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，有關(guān)說(shuō)法正確的是(

)

A.此反應(yīng)為化合反應(yīng) B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1：1

C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變 D.此反應(yīng)的生成物為混合物8.1～18號(hào)元素中X元素的原子最外層只有1個(gè)電子，Y元素的原子的第三層有6

個(gè)電子，Z元素的第二層也有6

個(gè)電子。下列說(shuō)法中正確的是A.X2Y和

X2Z

的混合物

PH<7

B.X2YZ4與氯化鋇反應(yīng)生成不溶于硝酸的白色沉淀

C.YZ2的大量排放引起溫室效應(yīng)

9.某純凈物R在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：R+2O2-?點(diǎn)燃A.R由碳、氫、氧三種元素組成 B.R的相對(duì)分子質(zhì)量為10

C.R中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4 D.R中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%10.實(shí)驗(yàn)室有14.0g碳酸鈣和碳酸鉀的固體混合物，加入過(guò)量的稀鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到15.32g的固體，則原混合物中含金屬元素的質(zhì)量為(

)A.1.32g B.6.8g C.7.2g二、簡(jiǎn)答題：本大題共2小題，共10分。11.以煤粉灰(主要成分為Al2O3、SiO2及少量Fe2O3等)為原料制取Al2O3的部分工藝流程如圖：

【資料】

①SiO2既不溶于水也不溶于酸。

②煅燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2AlCl3?6H2O-高溫?Al2O3+6HCl+9H2O。

(1)“酸浸”步驟中鹽酸與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為12.小康同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如下裝置驗(yàn)證碳酸鈣的性質(zhì)的同時(shí)，探究氧化鈣與二氧化碳在加熱的條件下是否也能發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣。

(1)當(dāng)B中出現(xiàn)______的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明A中發(fā)生了反應(yīng)，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)實(shí)驗(yàn)后小弘同學(xué)對(duì)D中是否也發(fā)生了反應(yīng)進(jìn)行如下探究：

取一定量的D中固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。小燁同學(xué)認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即D中確實(shí)發(fā)生了______反應(yīng)；小彭同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明D中發(fā)生了______反應(yīng)，其理由是______；她又重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，她的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象為______。三、探究題：本大題共3小題，共15分。13.O2在生產(chǎn)、生活和生命活動(dòng)中發(fā)揮著重大作用。興趣小組以“氧氣的制備”為主題開展研究性學(xué)習(xí)。

(1)O2的工業(yè)制備。在低溫條件下加壓，使空氣變?yōu)橐簯B(tài)，然后升溫，使N2首先從液態(tài)空氣中分離出來(lái)，將余下的液態(tài)O2加壓后貯存于鋼瓶中。

①?gòu)奈镔|(zhì)分類的角度看，空氣屬于______。

②從微觀角度看，N2由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，______變大。

(2)O2的實(shí)驗(yàn)室制法。實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有KMnO4、MnO2、H2O2溶液以及下列儀器(a～h)：

①利用上述儀器和KMnO4制取并用排水法收集一瓶O2，應(yīng)選擇的六種儀器分別是a、b、e、g、h、______(填字母)。

②若用儀器d、f制取O2，還需要補(bǔ)充的一種儀器是______(填儀器名稱)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③證明集氣瓶中收集的氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是______。

(3)空間站內(nèi)O2的再生?；谌鐖D所示原理研制的氧氣循環(huán)再生組件成功應(yīng)用于我國(guó)天宮空間站。

①通過(guò)呼吸作用攝入的O2可將體內(nèi)的氨基酸氧化生成尿素[CO(NH2)2]、CO2和14.同學(xué)們到化學(xué)實(shí)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常聞到刺鼻難聞的氣味，這是由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要排放成分復(fù)雜的污染物．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在甲實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行氧氣分別與碳，硫，鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，為了解該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體對(duì)空氣成分造成的影響，接著設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中多孔氣泡的作用是增大氣體與溶液的接觸面積，使反應(yīng)充分進(jìn)行)．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)試驗(yàn)中沒(méi)有受污染的乙實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，取出適量甲實(shí)驗(yàn)室的空氣樣品的方法是：______．

(2)將取得的空氣樣品按如圖所示是裝置進(jìn)行測(cè)定，裝置A的作用是______．

(3)若通入的空氣樣品體積為100mL，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒中液體的體積為99mL，(導(dǎo)管內(nèi)液體忽略不計(jì)).說(shuō)明裝置______中吸收了1mL氣體，若這些氣體大量排放到空氣中，因產(chǎn)生______，會(huì)對(duì)環(huán)境造成不利影響．

(4)填寫出你在化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，減少實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境污染的一種做法：______15.生活中常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)配制一瓶符合如圖1所示的氯化鈉溶液，小明同學(xué)配制的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小了，請(qǐng)寫出他操作中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤______，______(提示：1g以下用游碼，請(qǐng)答出兩

點(diǎn))；若用15%的氯化鈉溶液來(lái)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量為______。

(2)同學(xué)們把如圖2所示的實(shí)驗(yàn)完成后，依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的燒杯中。當(dāng)傾倒液體時(shí)，觀察到廢液中有氣泡產(chǎn)生。

經(jīng)討論確定，A試管中廢液里的溶質(zhì)是______(寫化學(xué)式，下同)，B試管中廢液里的溶質(zhì)是______。

(3)用“侯式聯(lián)合制堿法”制得的純堿含有少量的氯化鈉，為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的

含量，取23g樣品置于燒杯中，加水將其溶解，再滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加

入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖3所示。求該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果保留一位小數(shù)點(diǎn))四、計(jì)算題：本大題共1小題，共5分。16.小亮從海邊撿來(lái)一些嵌有沙爍的貝殼(主要成分為碳酸鈣).他做了如下實(shí)驗(yàn)：稱取8g貝殼樣品放入燒杯中，加入50g稀鹽酸充分反應(yīng)，燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為55.8g.求

(1)求生成二氧化碳的質(zhì)量．

(2)1.A

2.B

3.D

4.B

5.D

6.D

7.A

8.B

9.D

10.B

11.Fe2O3+6HCl=2FeCl12.石灰水變渾濁

CaCO3-?高溫??CaO+CO2↑13.混合物

分子間隔

c

長(zhǎng)頸漏斗或分液漏斗

將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氣體是氧氣

N

CO2+4H2