小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)制度

小學(xué)同學(xué)作業(yè)展評(píng)制度樂(lè)龍小學(xué)同學(xué)作業(yè)展評(píng)制度

一、活動(dòng)宗旨

教導(dǎo)處每學(xué)期組織開(kāi)展一次以"規(guī)規(guī)范范書(shū)寫(xiě)，清清楚楚作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)'為主題的優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)，旨在培養(yǎng)同學(xué)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、正確作業(yè)的合格習(xí)慣，創(chuàng)建合格的學(xué)風(fēng)。

二、活動(dòng)方法

班級(jí)展評(píng)

1、每學(xué)期教導(dǎo)處將通知各班利用該周周會(huì)課時(shí)間，以班為單位舉行作業(yè)展評(píng)。包括：語(yǔ)文〔田字格、筆記與作文〕、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科作業(yè)。

2、各班班主任要認(rèn)真組織本次活動(dòng)，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作：教室黑板上要制定書(shū)寫(xiě)本次活動(dòng)主題；桌子擺放要整齊有序，凳子一律放在課桌之下；每個(gè)同學(xué)的作業(yè)按照學(xué)科順序整理一摞，放在自己的課桌上。

3、各班任課教師都要參加展覽評(píng)定活動(dòng)，師生共同評(píng)選，把作業(yè)分類：按優(yōu)秀、合格、待合格三個(gè)等級(jí)評(píng)定整理。并綜合各個(gè)學(xué)科作業(yè)狀況，評(píng)出全班"書(shū)寫(xiě)最工整、紙面最潔凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高'的前五名優(yōu)秀作業(yè)。

4、展評(píng)活動(dòng)結(jié)束后，班主任要組織同學(xué)召開(kāi)總結(jié)會(huì)，表彰優(yōu)秀；特別要對(duì)班上書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差、態(tài)度不端正的同學(xué)強(qiáng)化教育。

5、活動(dòng)周的星期四上午放學(xué)前，各班班主任要把本次活動(dòng)的小結(jié)、評(píng)選的優(yōu)秀作業(yè)本及同學(xué)名單交教導(dǎo)處。

學(xué)校評(píng)定

1、活動(dòng)周星期五各班班主任配合教導(dǎo)處組織同學(xué)把分好類〔優(yōu)秀、合格、待合格〕的作業(yè)送交多媒體教室，按位置放好。

2、學(xué)校組織全校同學(xué)分班次有序進(jìn)行展覽評(píng)比。

3、活動(dòng)周星期五，各教研組長(zhǎng)到教導(dǎo)處領(lǐng)取評(píng)定表，并負(fù)責(zé)組織本組教師參加作業(yè)展評(píng)打分。評(píng)分結(jié)束，收齊表格在放學(xué)前交教導(dǎo)處。

4、語(yǔ)文組、素養(yǎng)組評(píng)定數(shù)學(xué)及素養(yǎng)學(xué)科作業(yè)，數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組評(píng)定語(yǔ)文用英語(yǔ)學(xué)科作業(yè)。

5、學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行全校性的展覽、表彰，號(hào)召全校同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

[管理文庫(kù).glwK8]

篇2:區(qū)二小作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案

區(qū)二小作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，不斷提升同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)水平和規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本周將組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)搭建教師之間優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)互相交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使同學(xué)養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、規(guī)范格式、愛(ài)護(hù)書(shū)本的合格學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

二、活動(dòng)宗旨:

1、搭建一個(gè)合格的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓同學(xué)之間能互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。發(fā)現(xiàn)自己的不夠及和其他同學(xué)的差距，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2、任課老師及時(shí)了解班級(jí)各項(xiàng)作業(yè)的現(xiàn)狀，采納有效的激勵(lì)措施。

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年5月14日。

四、活動(dòng)對(duì)象：全校同學(xué)

五、參展作業(yè)及內(nèi)容：

一、二年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)字本及三至五年級(jí)讀書(shū)筆記〔全部展出〕。

一至五年級(jí)數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)〔全部展出〕。

三至五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)冊(cè)〔各推選10名展出〕。

六、具體安排：

1、班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選

各班由語(yǔ)、數(shù)、英教師組織同學(xué)開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)，每班每學(xué)科評(píng)選出10名優(yōu)秀學(xué)習(xí)冊(cè)作業(yè)，5份優(yōu)秀正規(guī)作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、準(zhǔn)確率高。任課教師把評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)同學(xué)名單及作業(yè)本于周二放學(xué)前上交于各班主任。

2、學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展覽

〔1〕布置場(chǎng)地。以教研組為單位，在階梯教室展出正規(guī)作業(yè)本和學(xué)習(xí)冊(cè)一字?jǐn)[開(kāi)，由班主任、任課教師密切配合布置好本班的參展作業(yè)。

〔2〕講明參觀展覽要求。由各班主任帶領(lǐng)本班同學(xué)有秩序地進(jìn)行欣賞、交流，在參觀過(guò)程中請(qǐng)各班主任做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，當(dāng)心翻看，不大聲喧嘩。

〔3〕展覽完后，班主任負(fù)責(zé)將同學(xué)作業(yè)收回。

〔4〕學(xué)習(xí)與比較。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)其它班級(jí)的作業(yè)質(zhì)量，反思自己的作業(yè)狀況進(jìn)行比較、分析，查找其中的差異、不夠，及時(shí)改善。每位教師對(duì)各班作業(yè)進(jìn)行打分評(píng)比，并在"備注'中寫(xiě)出優(yōu)點(diǎn)及建議，以教研組為單位上交教導(dǎo)處。

〔