語文基礎(chǔ)模塊上冊口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)示例（介紹）

基礎(chǔ)模塊上冊口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)示例

口語交際

介紹

教學(xué)目標(biāo)

1.掌握介紹的基本要求和方法。

2.能在具體的生活情境中，針對介紹對象，重點(diǎn)突出、線索清晰

地進(jìn)行介紹。

教學(xué)重點(diǎn)

能抓住重點(diǎn)，有序介紹，并采用恰當(dāng)?shù)恼Z言和態(tài)度。

教學(xué)難點(diǎn)

能夠在具體的生活情境中，針對介紹對象，重點(diǎn)突出、線索清晰

地進(jìn)行介紹。

學(xué)時(shí)安排

1學(xué)時(shí)

1

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課前準(zhǔn)備

觀看關(guān)于介紹的微課視頻，了解介紹的基本要求和方法。

一、介紹我的朋友

開學(xué)已經(jīng)一段時(shí)間了，相信大家已經(jīng)漸漸地熟悉起來了，那么在班級里你的

好朋友是誰呢？請向大家介紹。

1.開展“我說你猜”游戲

各小組推薦一兩名代表，用100字左右簡要介紹自己的好友（不能出現(xiàn)真實(shí)

姓名）。其他組的同學(xué)根據(jù)介紹猜一猜他（她）是誰。

示例1：他個(gè)子不高，最大的愛好就是吃。每次下課他總是第一個(gè)沖向食堂。

不過他并不吃獨(dú)食，最喜歡與人分享他的零食，所以朋友都喜歡他。

示例2：她個(gè)子高高的，眼睛大大的，笑起來會(huì)露出淺淺的梨渦。她對人總

是笑盈盈的，說話也是輕聲細(xì)語的，好像從來不會(huì)生氣。

示例3：他是一個(gè)細(xì)心的人，總是默默無聞地幫助大家。他總是最后一個(gè)離

開教室，細(xì)心地檢查門窗是否關(guān)好了，才會(huì)離開。

2.討論介紹他人的技巧

討論：從“我說你猜”游戲中總結(jié)：介紹人物時(shí)有哪些技巧或要求？

提示：內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確，用事實(shí)說話，說出人物與他人的不同之處。

明確：介紹時(shí)要重點(diǎn)說明對象不同于其他對象的特征，從而給人以深刻的印象。

二、介紹我自己

1.假如你是文學(xué)社的新社員，參加第一次社員活動(dòng)時(shí)，要向全體社員進(jìn)行

自我介紹，你會(huì)怎么介紹自己呢？

討論：自我介紹時(shí)，在介紹自己基本信息的基礎(chǔ)上，還要突出什么內(nèi)容呢？

提示：要注意根據(jù)不同的對象、場合確定介紹的內(nèi)容。如文學(xué)社新社員第一

次活動(dòng)，應(yīng)考慮特定的聽眾是文學(xué)愛好者，介紹的內(nèi)容要能引發(fā)大家的興趣。

明確：與文學(xué)有關(guān)的興趣愛好、特長和理想等。

示例：大家好，我是來自工業(yè)機(jī)器人專業(yè)班的小明，今天很高興能加入到文

學(xué)社這個(gè)家庭當(dāng)中。我從小喜愛文學(xué)，尤其喜歡古典文學(xué)。我喜歡以我手寫我心，

我撰寫的文章曾多次在征文比賽中獲獎(jiǎng)。加入文學(xué)社，我希望能與志同道合的朋

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友一起，漫步文學(xué)的殿堂，發(fā)現(xiàn)文學(xué)之美、生活之美。

三、介紹我的專業(yè)

1.介紹小練習(xí)——向同桌介紹所學(xué)專業(yè)

兩人一組，互為介紹者與傾聽者，以“我的專業(yè)”為話題，一位同學(xué)介紹，

另一位同學(xué)傾聽，并通過傾聽者的復(fù)述來檢測介紹是否清晰、準(zhǔn)確。

2.不同情境中介紹自己所學(xué)專業(yè)

（1）在初中同學(xué)聚會(huì)時(shí)，向初中同學(xué)介紹自己所學(xué)專業(yè)。

討論：向初中同學(xué)介紹自己的專業(yè)時(shí)，有哪些需要注意的地方？

提示：根據(jù)聽者的需求和時(shí)間、場合情況，決定內(nèi)容的主次、詳略，可重點(diǎn)

介紹專業(yè)的特點(diǎn)、對應(yīng)行業(yè)及未來從事的主要工作等。

下面是小明與初中同學(xué)小剛在聚會(huì)時(shí)的對話，請你補(bǔ)全介紹內(nèi)容：

小剛：小明，聽說你在讀機(jī)器人專業(yè)，這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后是干什么工作的？

小明：

小剛：哦，原來是這樣呀，真是太好了。

示例：隨著工業(yè)智能化、機(jī)器化的發(fā)展，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)作為一個(gè)新興的專

業(yè)也越來越受到大家喜愛。我們這個(gè)專業(yè)畢業(yè)以后可在各類工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、移

動(dòng)機(jī)器人或相關(guān)的機(jī)電一體化領(lǐng)域，從事機(jī)器人、智能傳感及相關(guān)智能設(shè)備的安

裝、調(diào)試、編程、操作、維護(hù)和修理等技術(shù)服務(wù)工作。當(dāng)然，也可在相關(guān)企業(yè)從

事市場營銷及管理工作。

（2）在家庭聚會(huì)時(shí)，向爺爺奶奶介紹自己所學(xué)專業(yè)。

討論：向爺爺奶奶介紹自己的專業(yè)時(shí)，有哪些需要注意的地方？

提示：根據(jù)與長輩溝通的特點(diǎn)，可用通俗化的語言進(jìn)行介紹。

下面是小明與爺爺在聚會(huì)時(shí)的對話，請你補(bǔ)全介紹內(nèi)容：

爺爺：小明，聽說你在讀機(jī)器人專業(yè)，這是干什么的呀？好找工作嗎？

小明：

示例：爺爺，我們這個(gè)專業(yè)主要做一些智能機(jī)器的安裝和調(diào)試。工作可好找

了，現(xiàn)在廠里的機(jī)器都智能化了，需要我們?nèi)ソo他們做技術(shù)服務(wù)。

四、介紹專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品或項(xiàng)目

口語實(shí)踐：兩人一組，互為介紹者與傾聽者，以自己所學(xué)專業(yè)的某一產(chǎn)品或

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服務(wù)項(xiàng)目為對象，向同學(xué)介紹該產(chǎn)品的