《夜上受降城聞笛-李益》核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析與教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版

《夜上受降城聞笛-李益》教學(xué)分析一、詩歌背景介紹《夜上受降城聞笛》是唐代聞名詩人李益的代表作之一，描寫了唐朝開元年間，李益在受降城夜晚聽到笛聲，思念遙方的親人和田園的情感。這首詩通過對(duì)笛聲的描寫，表達(dá)了詩人的鄉(xiāng)愁和思鄉(xiāng)之情，展現(xiàn)了唐代詩人對(duì)家國的深情眷戀。二、詩歌分析1.詩歌結(jié)構(gòu)分析《夜上受降城聞笛》是一首五言律詩，共分為四個(gè)句子，每句七個(gè)字。整首詩共二十八個(gè)字，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了，給人以流暢的感覺。句句抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)之情，情感真摯感人。2.詩歌意境分析詩人通過對(duì)笛聲的描寫，將讀者帶入了一個(gè)夜晚的受降城，感受到了那種深夜獨(dú)自聽笛的寂寥和孤寂。詩中的“獨(dú)聽征車過斷煙，關(guān)山度若飛”表現(xiàn)了詩人對(duì)遙方親人的思念，對(duì)田園的眷戀之情。整首詩情感真摯，意境深遙，給人以強(qiáng)烈的感染力。3.詩歌語言分析李益的《夜上受降城聞笛》語言簡(jiǎn)練，形象生動(dòng)，富有音樂感。詩中運(yùn)用了大量的修辭手法，如擬人、比喻等，使詩歌更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，詩中的用詞準(zhǔn)確精練，表達(dá)了詩人深沉的思鄉(xiāng)之情，給人以深刻的印象。三、教學(xué)分析1.教學(xué)目標(biāo)通過進(jìn)修《夜上受降城聞笛》，學(xué)生能夠了解唐代詩人李益的生平寧創(chuàng)作背景，理解詩歌的意境和情感表達(dá)，提高學(xué)生的審美情操和文學(xué)素養(yǎng)。2.教學(xué)內(nèi)容教師可以通過講解李益的生平寧創(chuàng)作背景，指揮學(xué)生深入理解《夜上受降城聞笛》的意境和情感表達(dá)，分析詩歌的結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感受詩歌的美感。3.教學(xué)方法教師可以采用講解、分析、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與討論，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩歌的興趣和熱情。同時(shí)，可以通過朗誦、賞析等方式，讓學(xué)生深入感受詩歌的魅力。4.教學(xué)手段教師可以準(zhǔn)備詩歌的課件、圖片、音頻等多媒體教學(xué)手段，幫助學(xué)生更直觀地理解詩歌內(nèi)容和意境。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、教室演講等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的合作認(rèn)識(shí)和表達(dá)能力。四、教學(xué)評(píng)判通過進(jìn)修《夜上受降城聞笛》，學(xué)生能夠感受到詩歌的美感和情感表達(dá)，提高自身的審美情操和文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，通過對(duì)詩歌的分析和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主思考和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)方案《夜上受降城聞笛/李益》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并背誦《夜上受降城聞笛》這首古詩，了解作者李益的生平寧創(chuàng)作背景。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，提高學(xué)生的閱讀理解能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解《夜上受降城聞笛》這首古詩的意境和情感表達(dá)。2.難點(diǎn)：學(xué)生能夠深入理解詩中的意象和修辭手法，提升閱讀理解能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：《夜上受降城聞笛/李益》古詩原文、注釋及相關(guān)資料。2.多媒體設(shè)備：投影儀、音響設(shè)備等。3.教學(xué)輔助工具：圖片、視頻等。四、教學(xué)過程：1.創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）教師播放古代受降城的圖片或視頻，讓學(xué)生感受古代城市的氛圍，引入詩歌的背景。2.導(dǎo)入導(dǎo)語（10分鐘）教師介紹《夜上受降城聞笛》這首古詩的作者李益及其生平，讓學(xué)生了解詩人的創(chuàng)作背景和文學(xué)成就。3.詩歌賞析（20分鐘）教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀《夜上受降城聞笛》這首古詩，詮釋詩中的意境和情感表達(dá)，幫助學(xué)生理解詩歌的內(nèi)涵。4.詩歌解讀（20分鐘）教師講解詩中的意象和修辭手法，幫助學(xué)生深入理解詩歌的藝術(shù)表達(dá)方式，提升閱讀理解能力。5.小結(jié)反思（10分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩歌進(jìn)行反思和思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛和探索欲望。五、教室作業(yè)：1.背誦《夜上受降城聞笛》這首古詩。2.寫一篇讀后感，表達(dá)對(duì)詩歌的理解和感悟。六、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠深入理解《夜上受降城聞笛》這首古詩，提高了對(duì)古詩的鑒賞能力和閱讀理解能力。同時(shí)，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，培養(yǎng)了學(xué)生的文學(xué)情操和人文素養(yǎng)。在以后的教學(xué)中，可以通過多種形式和活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和情感體驗(yàn)，使學(xué)生在文學(xué)領(lǐng)域得到更全面的提升和發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并背誦《夜上受降城聞笛》這首詩的內(nèi)容，掌握其中的意境和情感。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)古典詩歌的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：講解詩歌的意境和情感，引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌背后的文化內(nèi)涵。2.難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解古代詩歌的表達(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和感悟。三、教學(xué)過程：1.創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）教師播放《夜上受降城聞笛》的朗誦音頻，營建詩歌的氛圍，讓學(xué)生感受詩歌的美感和情感。2.導(dǎo)入新課（10分鐘）教師簡(jiǎn)要介紹《夜上受降城聞笛》的背景和作者李益，引導(dǎo)學(xué)生了解詩歌的基本信息。3.分析詩歌（15分鐘）教師指揮學(xué)生逐句分析《夜上受降城聞笛》的內(nèi)容，詮釋詩句中的意象和意境，引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌的內(nèi)涵。4.朗誦詩歌（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行詩歌朗誦，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。5.思考討論（15分鐘）教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)《夜上受降城聞笛》進(jìn)行深入思考和討論，探討詩歌中的人生哲理和情感表達(dá)。6.詩歌賞析（15分鐘）教師講解《夜上受降城聞笛》的賞析要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞詩歌的藝術(shù)之美。7.教室小結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)《夜上受降城聞笛》的理解和記憶。四、教學(xué)手段：1.多媒體設(shè)備：用于播放音頻和展示詩歌內(nèi)容。2.課件：準(zhǔn)備詩歌的課件，便于學(xué)生跟隨進(jìn)修。3.分組活動(dòng)：進(jìn)行小組討論和朗誦活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。五、教學(xué)評(píng)判：1.教室表現(xiàn)：觀察學(xué)生在教室上的表現(xiàn)，包括參與討論、朗誦表現(xiàn)等。2.課后作業(yè)：安置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫詩歌賞析、感悟等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)詩歌的理解和掌握水平。3.測(cè)驗(yàn)考試：通過詩歌的相關(guān)題目，考查學(xué)生對(duì)《夜上受降城聞笛》的理解和記憶。六、教學(xué)反思：1.針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法和手段，更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和欣賞古典詩歌。2.關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)