六年級上冊語文習題課件-25-好的故事-部編版

25好的故事1.給彩色的字補充音節(jié)。

k

ē

s

uō

q

ié

膝髁

蓑笠

伽藍

zh

òu

y

ān

l

à

驟然

胭脂

潑剌2.看拼音,寫字詞。yǎ幽(

雅

)

zōng錯(

綜

)

píng

zǎo(

萍

藻

)

蕩yàng(

漾

)yàn火(

焰

) dǒu(

陡

)然3.在課文中找出下列詞語的近義詞。瘦弱(瘦削

)

昏沉(

昏暗

)注視(

凝視

)

退卻(

退縮

)突然(

驟然

) 剎那(

瞬間

)4.句子七彩虹。(1)“我拋了書,欠身伸手去取筆”這句話中的“欠”是指(

B

)A.借別人的財物還沒有歸還B.身體稍稍向上移動C.哈欠(2)“我閉了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏著《初學記》的手擱在膝髁上。”這樣的動作描寫表現(xiàn)了作者一邊

看書

,一邊進入

朦朧的睡夢中

。

5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《好的故事》中不斷出現(xiàn)的“昏沉的夜”指的是

當時黑暗的社會現(xiàn)實

。

(2)在故事中一切美好的形象其實表現(xiàn)了作者

對美好事物的追求

。

(3)“青天上面,有無數(shù)美的人和美的事,我一一看見,一一知道”表現(xiàn)了作者(

A

)A.對美的追求B.對青天的向往(4)“我真愛這一篇好的故事,趁碎影還在,我要追回他,完成他,留下他?！本渲械摹拔摇币?

A

)A.追求美好事物,與“昏沉的夜”進行不懈的斗爭B.追回曾經(jīng)的美好(一)課內(nèi)片段閱讀這故事很美麗,幽雅,有趣。許多美的人和美的事,錯綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動著,同時又展開去,以至于無窮。我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道,兩岸邊的烏桕,新禾,野花,雞,狗,叢樹和枯樹,茅屋,塔,伽藍,農(nóng)夫和村婦,村女,曬著的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,隨著每一打槳,各各夾帶了閃爍的日光,并水里的萍藻游魚,一同蕩漾。諸影諸物,無不解散,而且搖動,擴大,互相融和;剛一融和,卻又退縮,復近于原形。邊緣都參差如夏云頭,鑲著日光,發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河,都是如此。1.畫線的句子采用

動態(tài)

描寫的方式向我們展示了夢境的美好。

2.這個好的故事帶給你什么印象?請用選文中的詞語來回答。美麗,幽雅,有趣

。

3.這些美好的事物形象其實表現(xiàn)了(

A

)A.作者憧憬的理想的象征B.作者對美好事物的追求與愛戀C.作者希望讀到的有趣的故事(二)課外美文欣賞魯迅先生酷愛讀書,一生手不釋卷,勤讀不輟。他還非常關心青年們的讀書,常撰文把自己的讀書方法介紹給青年們。魯迅的視野極其開闊,閱讀的范圍很廣。他主張“博識”,認為讀書人應“放開肚量,大膽地、無畏地、盡量地吸收”古今中外各類知識。1934年,他寫過一篇《隨便翻翻》的短文,專門介紹了他稱為消閑的讀書“多翻法”。他說:“書在手頭,不管它是什么,總要拿來翻一下,或者看一遍序目,或者讀幾頁內(nèi)容……”他認為:“多翻”可以開闊視野,啟迪思路,增長知識,幫助人們?nèi)嬲J識紛繁復雜的世界。在種類繁多的、觀點不同的眾多書籍中,不僅有毫無益處的,而且還有“毒品”或“麻醉品”。究竟怎樣才能鑒別書籍的真?zhèn)位騼?yōu)劣呢?魯迅主張用“比較法”,因為“比較是醫(yī)治受騙的方子”。他強調(diào)要敢于接觸不同的觀點,甚至反面的書籍,看看自己不贊成或反對的人和事是怎樣活動的,以加強認識,區(qū)別真?zhèn)?。他很欣賞古籍《嵇康集》中附有別人的贈答和論難的編法。他編《偽自由書》《準風月談》時,后面也附錄了有關的別人的文章,以便于讀者進行比較,幫助讀者辨別真?zhèn)?、是非、?yōu)劣。怎樣把書讀活,使學得的知識融會貫通?魯迅曾以自己的親身經(jīng)歷說明:實踐經(jīng)驗總比看、聽、空想確鑿?！拔蚁惹俺赃^干荔枝,罐頭荔枝,并且由這些推想過新鮮的好荔枝。這回吃過了,和我猜想的不同,非到廣東來吃就永不會知道?！币虼怂佌伣虒嗄?“倘只看書,便變成書櫥,即使自己覺得有趣,而那趣味其實是已在逐漸硬化,逐漸死去了。”他希望青年們和實際社會接觸,使所讀的書活起來。1.文中的“毒品”和“麻醉品”指的是(

B

)A.生活中的毒品和麻醉品B.不好的書籍C.優(yōu)秀的書籍雜志2.文中的兩個問句是(

C

)A.疑問句 B.反問句 C.設問句3.魯迅的讀書方法都有哪些?采用這樣的讀書方法有什么樣的優(yōu)點?多翻法——開闊視野,啟迪思路

比較法——幫助讀者辨別是非、真?zhèn)?、?yōu)劣

聯(lián)系實際法——使所讀的書活起來

4.用學過的成語、詩句或名言警句分別概括第二、三、四段的段意。第二段:

開卷有益

。第三段:

讀書要有比較

。

第四段:

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行

。

8、被烏云遮蓋后的太陽，依然可以發(fā)光發(fā)亮。被石頭絆倒后的你，依然可以起身微笑!6、做你自己，總有一件事你能比別人做得更好。20、一個好的假期，是與對時間的觀念比你更模糊的人一起度過。6、再苦再累，只要堅持往前走，屬于你的風景終會出現(xiàn)。6、如果你曾經(jīng)把失敗當成清醒劑，就千萬別讓成功變成迷魂湯。7、只要有%的希望，就要用%的努力去爭取。8、有很多事情，你不必看透，只需看清;很多茫然到迷失的日子，你不必驚擾，只需坦然。1、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。18、人人都愿順風順水，卻不知絕處逢生的意義?？部酪?，困難要有，不然如何變得更強大。17、最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。7、人生就像是一片海洋，里面的許多的奧秘要讓我們?nèi)ヌ骄俊?5、我的生活過得像鐘表的機器那樣有規(guī)則，當我的生命告終時，我就會停在一處不動了。3、投資知識是明智的，投資網(wǎng)絡中的知識就更加明智。4、感謝黑夜的來臨，我知道今天不論有多失敗，全新的明天仍然等待我來證明自己。12、你希望別人怎樣對待自己，你首先應該怎樣來對待別人。5、孝首重在順。要體貼親心。