計算機(jī)心得體會（18篇）

計算機(jī)心得體會（通用18篇）通過寫心得體會，我們可以更好地理解和把握所學(xué)的學(xué)問。下面是一些心得體會的范例，供大家參考。希望通過這些范例，能夠激發(fā)大家撰寫心得體會的靈感，同時也能幫助大家更好地理解和應(yīng)用所學(xué)學(xué)問。記住，每個人的心得體會都是獨(dú)一無二的，只有通過不斷思索和實(shí)踐，才能不斷提高自己的心得體會水平。最終，祝大家撰寫心得體會的旅程開心！

計算機(jī)心得體會

我始終認(rèn)為信息技術(shù)就是單純的電腦操作，老師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特殊是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之前的許多信息技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻、聽聽音樂，學(xué)生也覺得特別興奮。

自從參與了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，比照各個模塊的培訓(xùn)學(xué)問，發(fā)覺自己以前的想發(fā)特別特別的無趣無知啊！針對我縣和我所教的班級實(shí)際狀況，我認(rèn)為在小學(xué)生中特殊是一年級的學(xué)生中，要根據(jù)大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件簡單的事情。就像我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教化觀念，只有通過這樣各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自身修養(yǎng)、變更觀念，親身感受信息技術(shù)所帶來的便利和在現(xiàn)代教學(xué)中所取得作用，才能更加努力的學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技，合理有效的運(yùn)用信息技術(shù)。

此次培訓(xùn)讓我懂得了許多以前所不了解的學(xué)問，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)學(xué)問水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，相識了多媒體，了解計算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。駕馭學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。駕馭有效課堂教學(xué)方式方法，精確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價實(shí)力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其探討行為。明確課程改革與發(fā)展對老師職業(yè)道德的'新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素養(yǎng)。駕馭多媒體技術(shù)，熟識多媒體軟件計算機(jī)圖形學(xué)是一種運(yùn)用數(shù)學(xué)算法將二維或三維圖形轉(zhuǎn)化為計算機(jī)顯示器的柵格形式的科學(xué)，探討的是應(yīng)用計算機(jī)產(chǎn)生圖像的全部工作，不管圖像是靜態(tài)的還是動態(tài)的，可交互的還是固定的，等等。圖形api是允許程序員開發(fā)包含交互式計算機(jī)圖形操作的應(yīng)用而不須要關(guān)注圖形操作細(xì)微環(huán)節(jié)或任務(wù)系統(tǒng)細(xì)微環(huán)節(jié)的工具集。計算機(jī)圖形學(xué)有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，包括物理、航天、電影、電視、嬉戲、藝術(shù)、廣告、通信、天氣預(yù)報等幾乎全部領(lǐng)域都用到了計算機(jī)圖形學(xué)的學(xué)問，這些領(lǐng)域通過計算機(jī)圖形學(xué)將幾何模型生成圖像，將問題可視化從而為各領(lǐng)域更好的服務(wù)。

計算機(jī)圖形學(xué)利用計算機(jī)產(chǎn)生讓人賞心悅目的視覺效果，必需建立描述圖形的幾何模型還有光照模型，再加上視角、顏色、紋理等屬性，再經(jīng)過模型變換、視圖變換、投影操作等，通過這些步驟從而實(shí)現(xiàn)一個完整的opengl程序效果。opengl是一個開放的三維圖形軟件包，它獨(dú)立于窗口系統(tǒng)和操作系統(tǒng)，以它為基礎(chǔ)開發(fā)的應(yīng)用程序可以非常便利地在各種平臺間移植。計算機(jī)圖形學(xué)通過應(yīng)用opengl的功能，使得生成的圖形效果具有高度真實(shí)感。學(xué)習(xí)計算機(jī)圖形學(xué)的重點(diǎn)是駕馭opengl在圖形學(xué)程序中的運(yùn)用方法。

21世紀(jì)是信息的時代，在日新月異的科技更新中信任計算機(jī)會發(fā)揮越來越重要的作用，計算機(jī)圖形學(xué)也會在更多的領(lǐng)域所應(yīng)用，雖然我國在這方面還比較薄弱，但信任會有越來越好的時候的。

計算機(jī)心得體會

xx年2月17日，我來到閩江學(xué)院計算機(jī)科學(xué)系機(jī)房實(shí)習(xí)，我們班主任帶著我們看了機(jī)房的大致狀況，我們的大致工作就是維護(hù)計算機(jī)、集線器(hub)和交換機(jī)、網(wǎng)卡、網(wǎng)線等硬件以及以后機(jī)房開放后的日常管理。

在實(shí)習(xí)的開場階段，我們大部分都是幫助老師對機(jī)房的機(jī)子進(jìn)展整理。早期的機(jī)子因?yàn)楦鞣N各樣的問題導(dǎo)致了系統(tǒng)極不穩(wěn)定，后來經(jīng)過一段時間的調(diào)整，系統(tǒng)越趨于穩(wěn)定了。其中也有幾個問題讓人印象頗為深化。

一次機(jī)房有一臺電腦開機(jī)不能正常啟動，干脆進(jìn)入平安形式狀態(tài)。檢測：依據(jù)故障現(xiàn)象初步推斷為系統(tǒng)損壞，準(zhǔn)備用復(fù)原注冊表吩咐來試一下，于是，開機(jī)，按f8鍵，希望通過開機(jī)菜單進(jìn)入dos形式，但怪事發(fā)生了，系統(tǒng)并沒有根據(jù)我料想的出現(xiàn)開機(jī)菜單，而是干脆進(jìn)入了逐步提升啟動狀態(tài)，也就是逐步選擇啟動狀態(tài)。心想這也行，反正只要能進(jìn)正常啟動就可，于是我按“y〞鍵，但怪事又發(fā)生了，“y〞鍵沒有反應(yīng)，于是我敲回車鍵，仍沒反應(yīng);怪了，怪了，我按“esc〞鍵，天吶，有反應(yīng)，于是我拍打整個鍵盤，突然，屏幕上出現(xiàn)了一個“y〞，咦，咋回事呢?莫非鍵盤壞了，于是再開機(jī)，再試，故障仍舊，于是我拿一個好的鍵盤接上，開機(jī)，重試，哇，竟一切正常，莫非真的是鍵盤壞了，把這個不爭氣的鍵盤接到其他機(jī)器上，開機(jī)，果真，怪事又發(fā)生了，最終斷定，鍵盤壞了嘗試著去擊打每個鍵，發(fā)覺鍵盤故障是亂碼，于是分析。接上這個鍵盤后，系統(tǒng)承受鍵盤傳來的平安形式啟動指令，所以總是啟動平安形式。

還有次有臺電腦開機(jī)進(jìn)入windows狀態(tài)，運(yùn)行一會兒卻死機(jī)，有時一小時，有時十幾分鐘。而關(guān)機(jī)無論冷熱啟動，還是順手按電源按鈕，都不能立刻在屏幕上顯示出來，只有隔幾分鐘重新開機(jī)才能顯示。后來拆開機(jī)箱來看，發(fā)覺機(jī)器的外表蒙了一層灰，就把外表的灰塵一網(wǎng)打盡，連電源也拆開清掃過。因此我以為是發(fā)熱量過大而已，也沒太留意，但結(jié)果還是不起作用。在解除了軟硬件沒出問題后，發(fā)覺這種故障病癥極像主板bios內(nèi)置的cpu過熱愛護(hù)功能所導(dǎo)致。由于cpu風(fēng)扇運(yùn)行未見異樣，開機(jī)查看cpu溫度顯示，盡然70°左右?？砷_著電扇加風(fēng)扇，還是散熱不行。于是拆下風(fēng)扇，拿下cpu觀看一下，發(fā)如今cpu底座上附著著很多灰塵。于是當(dāng)心擦除完后，安好后重新運(yùn)行，一連幾天沒出問題，故障解除。

有次運(yùn)用重新啟動和關(guān)閉某臺計算機(jī)時，機(jī)器總是麻木不仁，最終只得運(yùn)用電源開關(guān)來關(guān)機(jī)，很費(fèi)事。解決方案：查du與重裝都沒有結(jié)果，準(zhǔn)備再重新啟動看一下，誰知手卻無意中按了ctrl+alt+del，導(dǎo)致出現(xiàn)了完畢任務(wù)對話框，嗯!怎么多了一個autop，它是干什么的，先完畢它。重新啟動一試，嘿!有反應(yīng)，竟然重新啟動勝利了!莫非是它搗的鬼，這是一個什么程序呢?抓緊查找一看，原來在sunv文件夾中，這不是東方影都的文件夾嗎，接著發(fā)覺這是東方影都的光盤伺服器程序?？赏碌臋C(jī)器里并沒有安裝東方影都呀!這時才想起詢問同事機(jī)器缺點(diǎn)是怎么造成的'，同事說機(jī)器里原來裝有東方影都，前兩天買了張大片準(zhǔn)備看一下，結(jié)果用東方影都看不了，于是找了一個摯友給看了看，摯友來了也手足無措，結(jié)果又給裝了一套豪杰超級解霸，把東方影都就給刪了，但摯友走了之后，機(jī)器就出現(xiàn)了這個缺點(diǎn)!得知此狀況，估計是東方影沒刪干凈造成的，于是大膽地把sunv文件夾扔進(jìn)了回收站，再用ctrl+alt+del完畢了autop，重新啟動、關(guān)機(jī)一切都復(fù)原正常。

在實(shí)習(xí)的這段期間我抽空針對自己比較薄弱的地方補(bǔ)充一些學(xué)問。書本上的東西是最根底的，只有先理解定義和原理才能更進(jìn)一步的深化探討。我花了一些時間把以前沒有細(xì)致理解的東西復(fù)習(xí)了一遍，先對學(xué)問上有了一個全面的認(rèn)知，然后對一些須要特殊留意的效勞(例如：apache、mysql、semba)再進(jìn)展深化的學(xué)習(xí)，這些學(xué)問可就不只是停留在書本上面了，因?yàn)槊恳豁?xiàng)效勞都可以寫成厚厚的一本書，并且這些東西的確須要有很強(qiáng)的動手才能和豐富的經(jīng)驗(yàn)。為了可以練習(xí)配置這些效勞，我特地從網(wǎng)上找了一種叫vmware的一種軟件，它可以模擬一個pc，在windows操作系統(tǒng)上再搭建一個操作平臺，這樣就可以完成許多試驗(yàn)了。有的時候遇到了一些不理解的問題，就在上班的時候上一些特地的網(wǎng)站去看看有沒有類似的狀況介紹，自己也發(fā)一些請求幫助的帖子。過了一段時間以后我發(fā)覺自己有了很大的進(jìn)步，老師只是一個帶路人，一個人只有通過自己不斷的努力才能到達(dá)一個新的境界。在機(jī)房實(shí)習(xí)的這段時間讓我覺的受益匪淺，對網(wǎng)絡(luò)管理工作也有一些心得體會。

首先，應(yīng)具有對硬件理解的根本素養(yǎng)?？梢元?dú)立的修理計算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀，還要可以布網(wǎng)線。

其次，作為一名網(wǎng)管應(yīng)當(dāng)做好日常系統(tǒng)的信息紀(jì)錄。要給每臺機(jī)子有具體的硬件配置表，要有具體的局域網(wǎng)ip地址安排圖，做好系統(tǒng)備份。

接著，作為一名高程度的網(wǎng)管你應(yīng)當(dāng)能發(fā)覺問題、分析問題并最終解決問題，并且要有很強(qiáng)的自學(xué)才能，熟識各種軟件的配置環(huán)境，理解一些廣域網(wǎng)與局域網(wǎng)互聯(lián)的相關(guān)學(xué)問。

最重要的是網(wǎng)管要擅長交際，他是公司中交際最多的一個職位。任何一件有關(guān)電腦的事情都要你來處理，沒事的時候沒人想到你，有事的時候你要有很強(qiáng)的心理承受才能去承受別人的指責(zé)。

因此，網(wǎng)絡(luò)管理員是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，須要仔細(xì)細(xì)致的完成每一項(xiàng)任務(wù)不得有絲毫馬虎，只有真正酷愛這項(xiàng)工作的人才能體會出它的歡樂。

實(shí)習(xí)是給像我這種剛從學(xué)校走向社會的年輕人一個最正確的熬煉時機(jī)。人的一生有太多的事情要去經(jīng)驗(yàn)，酸甜苦辣，勝利，失敗，在此，我想用最平實(shí)的言語告知大家，要抓住每一次時機(jī)，同時考慮自己做這件事的目的，世界上沒有一件事是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，我們所經(jīng)驗(yàn)的每一段過程，或喜悅，或艱辛，盡管經(jīng)驗(yàn)的方式不盡一樣，但它的結(jié)果是一樣的，我們都會因涉事而成長。通過這次實(shí)習(xí)我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)與短處，并在肯定程度上培育了自己的計算機(jī)各方面的學(xué)問和對困難的解決才能，增加自己的社會經(jīng)驗(yàn)，同時也磨練了自己的意志。

本次實(shí)習(xí)時間雖然只有短短的三個月，但是它熬煉了我的意志以及對突發(fā)事務(wù)的處理才能，讓我在以后的工作崗位上可以更快的適應(yīng)各種工作環(huán)境。同時它也讓我看到了自身的缺乏之處，學(xué)問的缺乏，在以后工作的空余時間還要不斷的進(jìn)步自己對計算機(jī)專業(yè)各方面的理解，這樣才能使自己不斷的進(jìn)步，不斷的向更高的目的前進(jìn)。

計算機(jī)的心得體會

隨著科技和社會的發(fā)展，計算機(jī)已成為人們學(xué)習(xí)，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會不行缺少的組成部分。

20xx年畢業(yè)之后始終從事老師行業(yè)，并且始終從事計算機(jī)教學(xué)，從事教學(xué)的過程中，我得出一些體會，下面我共享一下我的體會。

作為一名老師，想給學(xué)生一滴水，必需有一碗水，學(xué)問必需達(dá)到精，深。隨著社會的改變，一切都在變更，辦公軟件版本也不斷升級，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)一些新的軟件，教學(xué)也要用比較新的版本。

同時計算機(jī)教學(xué)好多都是操作性軟件，所以老師教學(xué)過程中，操作必需嫻熟。

對于比較枯燥的課程，講課要結(jié)合實(shí)際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時內(nèi)容比較枯燥，應(yīng)當(dāng)時常制作一些好玩味性的內(nèi)容、圖形編制成動畫、配上音樂設(shè)計成新奇的課件，讓學(xué)生觀賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，同時可以在通過將一些理論的東西實(shí)踐化，多操作，多練習(xí)通過更好玩的實(shí)踐操作來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，比如“畫圖”程序的教學(xué)，假如講解時，只是一味的告知學(xué)生，畫一個圓應(yīng)當(dāng)怎么怎么做，填涂顏色應(yīng)當(dāng)怎么怎么做。學(xué)生沒有愛好聽課，但是假如將須要的設(shè)置融入到詳細(xì)的操作中：讓學(xué)生繪制一個帶有相應(yīng)學(xué)問的圖形(比如奧運(yùn)五環(huán))讓學(xué)生通過繪圖的實(shí)踐操作熟識各個學(xué)問點(diǎn)，那么學(xué)生的愛好會有顯著的提高，教學(xué)效率也會明顯改善。

上課假如老師始終講，有些學(xué)生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設(shè)置一些互動，比如講過的內(nèi)容提問一下學(xué)生，或者讓學(xué)生實(shí)際操作一下，這樣可以集中學(xué)生的留意力。

計算機(jī)心得體會

陳紅世紀(jì)之交，學(xué)與技術(shù)突飛猛進(jìn)，新的獨(dú)創(chuàng)與發(fā)覺層出不窮。人們發(fā)覺，這些宏大成就的每一樁每一件，不是干脆就是間接與計算機(jī)有關(guān)。計算機(jī)已經(jīng)成為一種現(xiàn)代文化，這種文化使人類在邁向新世紀(jì)時蒸蒸而上，充溢朝氣。人們越來越感覺到：計算機(jī)跟語言一樣，是人類社會每時每刻都不行缺少的；現(xiàn)代計算已經(jīng)成為與理論探討和試驗(yàn)探討并駕齊驅(qū)的第三種重要的學(xué)探討方法；電腦真正成了“人類通用智力工具”；計算機(jī)文化已如絢麗朝陽，照亮著人類社會前進(jìn)的道路。

覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等大量好用的學(xué)問。這次學(xué)習(xí)讓我更新了觀念,充分相識到了現(xiàn)代教化教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了計算機(jī)的工作原理,領(lǐng)悟到電腦是人人必會,事事必備的機(jī)器。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我仔細(xì)的去把全部內(nèi)容學(xué)好，仔細(xì)完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高老師的自身水平供應(yīng)了良好的平臺，為老師專業(yè)發(fā)展供應(yīng)了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來，每個教化者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計算機(jī)的過程，我感到了學(xué)習(xí)計算機(jī)的'好處，同時也感到了學(xué)習(xí)計算機(jī)的重要性。

學(xué)習(xí)是辛苦的，但我仔細(xì)的去把全部內(nèi)容學(xué)好，仔細(xì)完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高老師的自身水平供應(yīng)了良好的平臺，為老師專業(yè)發(fā)展供應(yīng)了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來，每個教化者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計算機(jī)的過程，我感到了學(xué)習(xí)計算機(jī)的好處，同時也感到了學(xué)習(xí)計算機(jī)的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情，開創(chuàng)著現(xiàn)代教化的一個新時代，沒有現(xiàn)成的閱歷可以借鑒，所以必需邊實(shí)踐邊總結(jié)，升華到理性相識再指導(dǎo)進(jìn)一步的實(shí)踐，這才是正確的方法。

計算機(jī)心得體會

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)組成原理這門課，通過這門課程的學(xué)期，讓我對計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，基本組成原理有了更加深化的了解。這門課對于使我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無疑也具有主動意義。通過學(xué)習(xí)印象最深的就是指令的取，指令的分析，指令的執(zhí)行，指令格式（設(shè)及匯編的代碼，助記符等，一系列過程等等，以及指令的結(jié)構(gòu)，其中寄存器扮演的重要作用?？偩€系統(tǒng)的組成，限制器的組成，運(yùn)算器的組成。

總體來說我看的是指令系統(tǒng)，cpu。剛才看了輸入輸出，覺得了解了輸入輸出的實(shí)現(xiàn)方式，接口的位置，怎樣實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換。相識了中斷程序的源起到執(zhí)行終端服務(wù)程序到返回的一些列過程，與調(diào)用的區(qū)分。（調(diào)用是實(shí)現(xiàn)編好的，調(diào)用往往和主程序有關(guān)，等等。而中斷是隨機(jī)的，中斷想斷掉，還是接回來。中斷可以屏蔽。cpu內(nèi)都設(shè)置一個中斷觸發(fā)器，還有在外部中斷源的接口，一般設(shè)立中斷屏蔽觸發(fā)器）共同確定一個中斷程序是否被執(zhí)行。而且在指令執(zhí)行時是不能被允許的，還有同時操作共享的數(shù)據(jù)區(qū)時，就不允許(中斷嵌套）。而且io組織（主機(jī)與外設(shè)之間的信息交換方式）中dma式，是通過暫停cpu，借權(quán)通過數(shù)據(jù)總線傳輸數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)。通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓我知道了計算機(jī)并不是那么不行捉摸的。都是人類才智的結(jié)晶。以偉人馮。諾依曼的基本思想“實(shí)現(xiàn)將程序和數(shù)據(jù)存入存儲器，在cpu的限制作用下，一步步取指令，分析指令，執(zhí)行指令，接著下一個，直到全部程序執(zhí)行完?！敝噶钍蔷幊倘藛T編寫的程序，它是吩咐。而計算機(jī)的任務(wù)就是執(zhí)行吩咐。執(zhí)行吩咐又要細(xì)化，講每個指令細(xì)化成一個微程序，即由一個或多個微指令構(gòu)成的微程序）微程序的過程就是機(jī)器硬件的詳細(xì)實(shí)行過程。通過分析機(jī)器指令，完成相應(yīng)的操作。同時我們還要知道，機(jī)器指令是及其唯一能干脆識別的語言。而微程序的設(shè)計，則是由硬件到軟件的中間過程，或者稱之為“橋梁”。不同的計算機(jī)，微操作也各不相同。依據(jù)須要敏捷運(yùn)動。比如要不要有特地設(shè)的乘法器來完成乘法運(yùn)算。還是通過加法器和移位器來運(yùn)算。都可以依據(jù)須要自己選擇。各個部件也好，組成也好，系統(tǒng)也好，都隨著計算機(jī)的發(fā)展不斷優(yōu)化。運(yùn)用更便利，通用性也更強(qiáng)。當(dāng)然，由于計算機(jī)的.運(yùn)用非常廣泛，所以也不能籠統(tǒng)的說某個系統(tǒng)或邏輯組織是過時的，不行取的。因?yàn)楦饔欣住Ｋ詸?quán)衡利弊，讓計算機(jī)達(dá)到完備的組合式是我們恒久的追求。比如雙極導(dǎo)體和mos導(dǎo)體。雙極導(dǎo)體存取速度快，但是它的容量小，而且價格昂貴。而mos導(dǎo)體剛好相反，而且mos導(dǎo)體，可分為靜態(tài)和動態(tài)兩種。靜態(tài)只要有電不會變，而動態(tài)須要不斷刷新（保持電荷），所以靜態(tài)存放中間變量等。而限制器也好，系統(tǒng)總線也好，輸入輸出也好都有了相應(yīng)的提高。而且隨著這些組成部分的發(fā)展，也為計算機(jī)帶來新的思想，新的天地。比如輸入輸出中的中斷程序?，F(xiàn)在我們熟知的實(shí)時限制，硬件故障處理，并行處理，分時處理，都與之休戚相關(guān)。

所以總結(jié)出;計算機(jī)不是神造的，不是不行知，不是那么遙不行及的。它只是運(yùn)算速度比我們快，其他都是完成一些我們幾歲就能做的動作，不斷地組合。一點(diǎn)點(diǎn)累計出來的。高性能，可擴(kuò)展性，高速度，高容量，低價等等，都是我們在計算機(jī)領(lǐng)域的追求目標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)我了解到關(guān)于計算機(jī)系統(tǒng)總線與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的總線局域網(wǎng)。計算機(jī)系統(tǒng)的五大部件（運(yùn)算器，限制器，存儲器，輸入設(shè)備，輸出設(shè)備）之間的互聯(lián)方式有兩種，一種是各部件之間運(yùn)用的單獨(dú)的連線，成為分散連接；另一種是將各部件練到一組公共信息傳輸線上，成為總線連接。早期的計算機(jī)大多數(shù)采納分散連接方式，這樣隨著計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，i/0設(shè)備的種類和數(shù)量也越來越多，人們邪王隨時增加或減撤設(shè)備，用分散連接方式簡直是一籌莫展，利用總線連接，總線是連接多個不見的信息傳輸線，是個部件共享的傳輸介質(zhì)。這樣能實(shí)現(xiàn)信息傳輸?shù)墓蚕?。在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的總線局域網(wǎng)，由于局域網(wǎng)具有誤碼率低，傳輸距離短，傳輸效率高等特點(diǎn)，用總線型的局域網(wǎng)更有利于信息的共享。

關(guān)于cpu中的指令流水影響因素和數(shù)據(jù)庫中的并發(fā)問題。cpu中的指令流水是為了進(jìn)一步提高處理機(jī)的速度而產(chǎn)生的。供應(yīng)處理器的處理速度有兩種方法：提高期間的性能和改進(jìn)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。指令流水就是為了提高開發(fā)系統(tǒng)的并行性而產(chǎn)生的。有指令部件取出一條指令，并將太暫存起來，假如執(zhí)行部件空閑就將暫存的質(zhì)量傳給執(zhí)行部件執(zhí)行，于此同時指令部件又可取出下一條指令并暫存起來，這層為之領(lǐng)域去，假如重疊則相當(dāng)于指令周期減半。影響指令流水的性能因素之一有數(shù)據(jù)相關(guān)。即下寫后讀相關(guān)、讀后寫相關(guān)、寫后寫相關(guān)。這就相當(dāng)于數(shù)據(jù)庫的并發(fā)問題（臟讀、丟失更新、幻象讀、非重復(fù)讀）。為了解決寫后讀相關(guān)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)相關(guān)重讀的問題可以采納后退發(fā)，即遇到數(shù)據(jù)相關(guān)是，就停頓后繼指令的運(yùn)行（讀操作），直至前面的結(jié)果已生成（寫操作已完成）。或者采納定向技術(shù)，其主要思想是不必帶某條指令的執(zhí)行結(jié)果送回到寄存器后，再從寄存器中取出該結(jié)果，作為嚇一跳指令的原操作數(shù)，而是干脆將執(zhí)結(jié)果送到其他指令所須要的地方。

計算機(jī)心得體會

1、法國物理學(xué)家帕斯卡(1623-1662)：在1642年獨(dú)創(chuàng)了第一臺機(jī)械式加法機(jī)。該機(jī)由齒輪組成，靠發(fā)條驅(qū)動，用專用的鐵筆來撥動轉(zhuǎn)輪以輸入數(shù)字。

2、德國數(shù)學(xué)家萊布尼茨：在1673年獨(dú)創(chuàng)了機(jī)械式乘除法器?；驹砝^承于帕斯卡的加法機(jī)，也是由一系列齒輪組成，但它能夠連續(xù)重復(fù)地做加減法，從而實(shí)現(xiàn)了乘除運(yùn)算。

3、英國數(shù)學(xué)家巴貝奇：1820xx年，在歷經(jīng)20xx年努力最終獨(dú)創(chuàng)了“差分機(jī)”。它有3個齒輪式寄存器，可以保存3個5位數(shù)字，計算精度可以達(dá)到6位小數(shù)。巴貝奇是現(xiàn)代計算機(jī)設(shè)計思想的奠基人。

英國科學(xué)家阿蘭圖靈(理論計算機(jī)的奠基人)。

圖靈機(jī)：這個在當(dāng)時看來是紙上談兵的簡潔機(jī)器，隱含了現(xiàn)代計算機(jī)中“存儲程序”的基本思想。半個世紀(jì)以來，數(shù)學(xué)家們提出的各種各樣的計算模型都被證明是和圖靈機(jī)等價的'。

美籍匈牙利數(shù)學(xué)家馮諾依曼(計算機(jī)鼻祖)。

計算機(jī)應(yīng)由運(yùn)算器、限制器、存儲器、

輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五大部件組成;。

應(yīng)采納二進(jìn)制簡化機(jī)器的電路設(shè)計;。

采納“存儲程序”技術(shù),以便計算機(jī)能保存和自動依次執(zhí)行指令。

七十多年來，現(xiàn)代計算機(jī)基本結(jié)構(gòu)仍舊是“馮·諾依曼計算機(jī)”。

1、1946年2月由賓夕法尼亞高校研制勝利的eniac是世界上第一臺電子數(shù)字計算機(jī)。“誕生了一個電子的大腦”致命缺陷：沒有存儲程序。

按計算機(jī)用途分類：通用計算機(jī)和專用計算機(jī)。

按計算機(jī)規(guī)模分類：巨型機(jī)、大型機(jī)、小型機(jī)、微型機(jī)、工作站、服務(wù)器、嵌入式計算機(jī)。

按計算機(jī)處理的數(shù)據(jù)分類：數(shù)字計算機(jī)、模擬計算機(jī)、數(shù)字模擬混合計算機(jī)。

1.1.4計算機(jī)的特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域。

計算機(jī)是一種能根據(jù)事先存儲的程序，自動、高速地進(jìn)行大量數(shù)值計算和各種信息處理的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。(含義)。

1、運(yùn)算速度快。

2、計算精度高。

3、存儲容量大。

4、具有邏輯推斷實(shí)力。

5、根據(jù)程序自動運(yùn)行。

1.1.5計算機(jī)發(fā)展趨勢：巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。

1、光計算機(jī)2、生物計算機(jī)3、量子計算機(jī)。

1.2計算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成。

一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)有硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。

硬件系統(tǒng)是指能夠收集、加工、處理數(shù)據(jù)以及輸出數(shù)據(jù)所需的設(shè)備實(shí)體，是看得見、摸得著的部件總和。

軟件系統(tǒng)是指為了充分發(fā)揮硬件系統(tǒng)性能和便利人們運(yùn)用硬件系統(tǒng)，以及解決各類應(yīng)用問題而設(shè)計的程序、數(shù)據(jù)、文檔總和，它們在計算機(jī)中體現(xiàn)為一些觸摸不到的二進(jìn)制狀態(tài)，存儲在內(nèi)存、磁盤、閃存盤、光盤等硬件設(shè)備上。

1.3.1信息技術(shù)概念。

信息是一種學(xué)問，是接受者事先不知道不了解的學(xué)問。

1.3.1信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)與人才。

信息產(chǎn)業(yè)屬資本密集型、學(xué)問密集型、人才密集型的產(chǎn)業(yè)。

信息技術(shù)教化包括：

對信息科學(xué)的理解。對信息應(yīng)用的實(shí)踐實(shí)力。對信息社會的相識和看法。

計算機(jī)心得體會

這學(xué)期我們開設(shè)了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)試驗(yàn)課。我們都對這門課很感愛好，因?yàn)橛嬎銠C(jī)普遍的應(yīng)用以我們的日常生活當(dāng)中，同時也在這個信息時代里占有重要的地位。

我們的第一次試驗(yàn)課時做雙絞線，也就是我們平常上網(wǎng)用的網(wǎng)線，我們興奮極了，全部同學(xué)都是那么的仔細(xì)。前面在理論課上老師已經(jīng)給我們講解了必備的基礎(chǔ)學(xué)問，所以在試驗(yàn)課上老師就給我們講了一些試驗(yàn)規(guī)則，并給我們做了示范，看起來挺簡潔的。很快我們也就拿著工具和材料起先做起來了，看似簡潔的試驗(yàn)做起來卻平平出錯，不是把網(wǎng)線的依次排錯就是把水晶頭弄壞，不過還是有同學(xué)是順當(dāng)完成了的。

在整個試驗(yàn)中我們相識到了許多。試驗(yàn)的成與敗并不重要，當(dāng)然當(dāng)我們勝利的完成試驗(yàn)的時候，那也是一份難得的歡樂！不過大部分同學(xué)還是出錯了，所以我們在試驗(yàn)過程中，我們應(yīng)當(dāng)盡量削減操作的盲目性提高試驗(yàn)效率的保證，不要過于焦急。試驗(yàn)中我就是范了一個很傻的錯誤，我把線接反了，導(dǎo)致報廢了以個水晶頭，這應(yīng)當(dāng)是不仔細(xì)導(dǎo)致的后果，在這個試驗(yàn)中須要的是我們仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)、大膽、自信，還有團(tuán)隊合作精神。

計算機(jī)課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學(xué)習(xí)心得：

1、基礎(chǔ)很重要。

實(shí)踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機(jī)課程的基礎(chǔ)，須要肯定的操作桌面的學(xué)問和實(shí)力，須要肯定的工具操作實(shí)力，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計算機(jī)的入門，所以尤為重要！

2、按部就班。

整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采納按部就班的方式，先了解計算機(jī)的基本學(xué)問，如計算機(jī)的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地駕馭他們的.運(yùn)用技術(shù)。

3、學(xué)以致用。

在學(xué)習(xí)時始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個吩咐孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以讓自己對吩咐能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧。

word作為文字操作專家，它能使我們更加深化地理解、嫻熟文字操作的吩咐。要讓自己做幾個綜合實(shí)例，分別具體地進(jìn)行文字編輯，使自己可以從全局的角度駕馭整個編輯過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。

1、常見問題要弄懂。

對于常常出現(xiàn)的問題，要剛好解決。假如推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。

2、有比較，才有鑒別。

簡單混淆的吩咐，要留意使自己弄清它們之間的區(qū)分。

3、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺！

學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中擅長總結(jié)和歸納，肯定能找到學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教育。通過這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。

計算機(jī)課心得體會

寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文須要扣題行文，并且有自己的思想，有獨(dú)特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，精確、深刻；構(gòu)思奇妙、獨(dú)到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式敏捷，富有新意。計算機(jī)是一門重要的.學(xué)科之一，它是一個先進(jìn)的課程，我們生活中的許多信息都是從網(wǎng)上傳播的，同時也是從上面所獲得的。在實(shí)際生活中，有許多地方都要用到計算機(jī)方面的學(xué)問，所以，學(xué)習(xí)計算機(jī)是適應(yīng)社會進(jìn)步發(fā)展所必需的。

在未學(xué)習(xí)計算機(jī)之前，我從不知道它究竟是干什么用的，為什么許多許多的人都要迫不及待的地要去學(xué)它，同時也有人陷入計算機(jī)的泥潭，不能自拔。自從我觸摸到它的時候，即老師教給我們怎樣運(yùn)用計算機(jī)時，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個方面以及各個層次的人都離不開它，同時也明白了它的利與弊，每一個事物就算它再重要，都有兩面性，只是所駕馭利用的程度不同而也，就如有的人利用好它，從今坐在很高的位子上，領(lǐng)著高薪，而有的人，成天泡在網(wǎng)吧里，人不人鬼不鬼的，所以通過老師的教化學(xué)習(xí)我駕馭了不少的學(xué)問。

我們是國之棟梁，家庭的重要支柱，我們不能落后，要跟上社會所需時代的步伐。只有學(xué)好計算機(jī)學(xué)問以及各科學(xué)問，特殊是實(shí)踐，不能做空想家，駕馭尺度，才能更上一層樓。

通過這幾個月的學(xué)習(xí)，很多學(xué)問都是我以前從未學(xué)過的，知道了什么是學(xué)海無涯，從這以后我會好好學(xué)習(xí)，爭取學(xué)到更多的學(xué)問。

計算機(jī)心得體會

短短的計算機(jī)培訓(xùn)結(jié)束了，這段時間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長的歡樂，有豐收的喜悅，有不懂的缺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最珍貴的收獲。

幾天的時間我們要完成任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于驚慌的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業(yè)要做。晚上還要去上探討，忙得一點(diǎn)休閑的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有?？墒谴蠹业木耦^真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著，太快了。假如能拉住時間的腳，大家肯定會堅決果斷地伸出手去。

1、通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計算機(jī)的學(xué)問不懂，比如：程序操作、計算機(jī)理論……感受到不懂計算機(jī)，真的是太落后了，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了許多的學(xué)問，在今后的學(xué)習(xí)中，我肯定常常上機(jī)操作，爭取早日嫻熟的駕馭電腦，學(xué)有所用。

2、通過學(xué)習(xí)，我體會到，我們原來的教學(xué)多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學(xué)習(xí)起來很便利、很好用。這幾天我們在網(wǎng)上溝通、探討。閱讀網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的.吸取著學(xué)問的甘露。感到一種前所沒有的滿意，這種滿意是我們對學(xué)問的一種渴望。

3、通過學(xué)習(xí)，我對信息教化技術(shù)有了更深刻的相識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學(xué)供應(yīng)了便利，為我們的教學(xué)，供應(yīng)了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，更能創(chuàng)建性的發(fā)揮我們的課堂。

4、通過學(xué)習(xí)，我們相識了同行，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。大家取長補(bǔ)短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的學(xué)問毫不保留的相互溝通著。雖然學(xué)習(xí)是驚慌的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了，須要相互學(xué)習(xí)的學(xué)問真的是太多了。

希望我們的學(xué)習(xí)溝通.在今后的教學(xué)中，把信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用于課堂，更好的服務(wù)于教學(xué)。

計算機(jī)培訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我高校以來第三次培訓(xùn)，每次培訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西！因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會特別堅固。不像平常上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了！我很感謝學(xué)校有培訓(xùn)這樣的支配，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對我們計算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫順，也很有耐性，即使老師講了許多遍的問題，我們不會，老師還是會走進(jìn)我們給我們耐性的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，須要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些須要仔細(xì)的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！

經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我真真確確的感受到了計算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面學(xué)問，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實(shí)，access概念清楚，簡潔易學(xué)、好用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員運(yùn)用的首眩我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參與工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清晰的了解信息并進(jìn)行分析。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西許多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機(jī)又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐性的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能支配這么優(yōu)秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有許多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們肯定認(rèn)仔細(xì)真的好好學(xué)！

一個星期的培訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)覺我對計算機(jī)有了新的相識，以前只知道玩嬉戲、消遣和簡潔的應(yīng)用。通過這次的培訓(xùn)，我了解到，要真真正正的駕馭計算機(jī)程序還不是一件簡潔簡單的事兒，但真正駕馭后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜愛高端便捷的生活。我希望我能做計算機(jī)這個萬能機(jī)器人的主子而不是奴隸，我會努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝！加油！

計算機(jī)心得體會

眾所周知，河南科技高校的多媒體教學(xué)現(xiàn)在已成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)習(xí)主動性的一種主要手段。隨著計算機(jī)的發(fā)展，新的技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，各種信息技術(shù)的不斷前進(jìn)，我很感謝學(xué)院在在培育我們專業(yè)學(xué)問的同時，充分利用我們學(xué)校的多媒體優(yōu)勢，在課外時間里，又給我們支配了關(guān)于計算機(jī)新技術(shù)的三次講座，從課外的角度擴(kuò)寬了我們的視野，讓我們在大二這迷茫的階段，對自己將來的發(fā)展有了一些清楚的道路。

照舊記得第一次講座是聽計算機(jī)主任張志勇老師給我們講的數(shù)字版權(quán)的講座，他首先給我們講解了數(shù)字版權(quán)的意義，他說：“計算機(jī)軟件是現(xiàn)代社會主要的技術(shù)基礎(chǔ)之一，是信息時代的重要產(chǎn)物，對軟件這一人類智力成果和學(xué)問結(jié)晶實(shí)行有效法律愛護(hù)的重要性日益突出，對軟件的愛護(hù)問題已經(jīng)成為當(dāng)今世界愛護(hù)學(xué)問產(chǎn)權(quán)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，受到了國際法學(xué)界和各國政府的普遍重視。

是呀，通過張志勇老師的講解，使我們漸漸相識到：隨著計算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機(jī)普及化越來越高，微型計算機(jī)和個人計算機(jī)相繼成為市場上的主導(dǎo)產(chǎn)品。計算機(jī)程序，也就是我們平常所說的軟件也獲得了長足的發(fā)展，計算機(jī)軟件市場也發(fā)生了巨大的改變。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來了深遠(yuǎn)的影響。如何加強(qiáng)數(shù)字版權(quán)的意識，現(xiàn)在顯得特別的重要。

現(xiàn)實(shí)是客觀的，如何變更這種局面，加強(qiáng)數(shù)字管理的規(guī)范，目前看來特別的迫切，在接下來的近四非常鐘里，張志勇老師給我們講了幾種目前加強(qiáng)數(shù)字版權(quán)愛護(hù)的幾種方法和新技術(shù)設(shè)計師所完成的功能。

張志勇老師不斷強(qiáng)調(diào)，數(shù)據(jù)加密和防拷貝是數(shù)字版權(quán)管理的核心技術(shù)，而數(shù)字版權(quán)管理是針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)字媒體版權(quán)愛護(hù)而提出的一種新技術(shù)，并說一般具有以下六大功能[2]：

(1)數(shù)字媒體加密：打包加密原始數(shù)字媒體，以便于進(jìn)行平安牢靠的網(wǎng)絡(luò)傳輸。

(2)阻擋非法內(nèi)容注冊：防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊從而進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)流通領(lǐng)域。

(3)用戶環(huán)境檢測：檢測用戶主機(jī)硬件信息等行為環(huán)境，從而進(jìn)入用戶合法性認(rèn)證。

(4)用戶行為監(jiān)控：對用戶的操作行為進(jìn)行實(shí)時跟蹤監(jiān)控，防止非法操作。

(5)認(rèn)證機(jī)制：對合法用戶的鑒別并授權(quán)對數(shù)字媒體的行為權(quán)限。

(6)付費(fèi)機(jī)制和存儲管理：包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)（密鑰、許可證）和其他數(shù)據(jù)信息（例如數(shù)字水印和指紋信息）的存儲管理。

其次次講座是老師，他給我們講了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的學(xué)問，即語義web，他說：語義web是計算機(jī)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)業(yè)對網(wǎng)絡(luò)下一階段發(fā)展所做出的術(shù)語化定義，其基本含義即基于網(wǎng)絡(luò)建立任何微小數(shù)據(jù)的連接，這種連接不僅僅局限于網(wǎng)頁。這樣，任何微小的數(shù)據(jù)都可以與其他信息進(jìn)行“溝通”。

老師的講解，使我了解到語義web有著廣泛的應(yīng)用，如：

供應(yīng)各種依靠語義的自動化服務(wù)，如天氣預(yù)報服務(wù)、航班信息服務(wù)、在線航班預(yù)定服務(wù)、數(shù)據(jù)庫查詢服務(wù)、書目查詢服務(wù)、數(shù)字圖書館查詢服務(wù)、搜尋和分類服務(wù)、b2c交易服務(wù)、b2b交易服務(wù)等。

互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布與搜尋：通過對內(nèi)容的標(biāo)注與分析從而克服了關(guān)鍵詞查詢的歧義性，提高了查詢的精度。

現(xiàn)有的學(xué)問管理平臺工具貫穿了學(xué)問管理生命周期的各個方面，在實(shí)際中都取得了肯定的成共應(yīng)用成果，但是他們大都是在傳統(tǒng)web上得以開發(fā)，在信息全球化環(huán)境下的運(yùn)用效率上存在信息搜尋不精確，學(xué)問處理智能性差，可集成性差，協(xié)同性差等缺陷。

此外老師還講到：基于語義web的文檔檢索與學(xué)問管理也是當(dāng)前探討的一個熱點(diǎn)

第三次講座是由數(shù)據(jù)庫開發(fā)課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟識又有些生疏的數(shù)據(jù)庫技術(shù)。說它熟識是因?yàn)槲覀兇蠖聦W(xué)期學(xué)了《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《數(shù)據(jù)庫設(shè)計教程》這兩本關(guān)于數(shù)據(jù)庫方面的課程，說它生疏是因?yàn)殛P(guān)于數(shù)據(jù)庫將來的發(fā)展及它的廣泛應(yīng)用我們了解的并不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。

當(dāng)前，隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都起先采納計算機(jī)及相應(yīng)的信息技術(shù)進(jìn)行管理和運(yùn)營，這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的實(shí)力大大提高，數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)事實(shí)上是企業(yè)的閱歷積累，當(dāng)其積累到肯定程度時，必定會反映出規(guī)律性的東西；對企業(yè)來，積累如山的數(shù)據(jù)無異于一個巨大的寶庫。在這樣的背景下，人們迫切須要新一代的計算技術(shù)和工具來開采數(shù)據(jù)庫中隱藏的寶藏，使其成為有用的學(xué)問，指導(dǎo)企業(yè)的技術(shù)決策和經(jīng)營決策，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。另一方面，近十余年來，計算機(jī)和信息技術(shù)也有了長足的進(jìn)展，產(chǎn)生了很多新概念和新技術(shù)，如更高性能的計算機(jī)和操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)、數(shù)據(jù)倉庫、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等等。在市場需求和技術(shù)基礎(chǔ)這兩個因素都具備的環(huán)境下，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的概念和技術(shù)就應(yīng)運(yùn)而生了。

劉勇老師主要通過空間數(shù)據(jù)庫、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)建模、面對對象的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、實(shí)時數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫挖掘等幾個方面為我們講解了數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用方面及其意義。

盡管數(shù)據(jù)挖掘還是一個很新的探討課題，但它所固有的為企業(yè)創(chuàng)建巨大經(jīng)濟(jì)效益的潛力，已使其很快有了很多勝利的應(yīng)用，具有代表性的應(yīng)用領(lǐng)域有市場預(yù)料、投資、制造業(yè)、銀行、通訊等。

這三次的不同領(lǐng)域的講座開闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術(shù)的涌現(xiàn)，讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

總之，聽了這三次的講座，我感受很深，希望在接下來教學(xué)生活里，能夠聽到更多的講座學(xué)問、接觸到更多的新技術(shù)理論，從而讓學(xué)習(xí)的步伐永不停，最終能并把理論學(xué)問結(jié)合實(shí)際。我信任，只要經(jīng)過我們的努力學(xué)習(xí)肯定會在一些方面有所成就。

計算機(jī)心得體會

在這段實(shí)習(xí)的時間里，我經(jīng)驗(yàn)了許多以前沒有的事，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長見識，熬煉實(shí)力，尤其在高校學(xué)習(xí)時候，參于社會實(shí)踐活動是一個很好的熬煉機(jī)會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和才智掙來的錢，當(dāng)時我真的是激烈的要哭，那種感覺真的是無法形容的奇妙。

實(shí)習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個工作的機(jī)會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的實(shí)力，不要錯過好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)驗(yàn)一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)驗(yàn)的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。

校內(nèi)生活讓我對計算機(jī)理論學(xué)問有了肯定的了解。但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我對將來充溢了美妙的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。

作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為保持工作主動性的重要途徑。走上工作崗位后，我會主動響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升實(shí)力，以廣博的社會學(xué)問拓展視野。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將接著學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)建業(yè)績，接著創(chuàng)建更多的價值。

最終感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會接著努力的。

當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計算機(jī)技術(shù)，著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的`沖擊。隨著計算機(jī)技術(shù)，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用的快速沖擊發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機(jī)會，加快教化的速度和學(xué)問更新的步伐等等有著不行磨滅的功勞。增加就業(yè)機(jī)會，加快教化的速度和學(xué)問更新的步伐等等有著不行磨滅的功勞。

對現(xiàn)代社會的主動作用。互聯(lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭變更了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，不的主動作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭變更了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，同地域，文化，語言背景和社會階層的人們好像生活在一個地球村中，同地域、文化、語言背景和社會階層的人們好像生活在一個地球村中，地區(qū)間的差異變得越來越不重要。作為一名即將步入社會的學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)有打算的去迎接這場革命，這樣才越來越不重要。

較為全面的理解。鞏固專業(yè)學(xué)問的同時也增加了行業(yè)責(zé)任感，實(shí)習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友情，熬煉了團(tuán)隊精神我真正學(xué)到了計算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的學(xué)問，經(jīng)過現(xiàn)場的實(shí)訓(xùn)，讓我更好的將學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來了。更加深刻的理解，了通信方面的專業(yè)學(xué)問，相識到理論學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)然也發(fā)覺要結(jié)合實(shí)際運(yùn)用的必要性。

我建議學(xué)校應(yīng)當(dāng)多多支配這樣的實(shí)習(xí)，提高試驗(yàn)室的利用率，最好是能夠讓學(xué)生親自去設(shè)計去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際，這樣更能夠培育我們的實(shí)力提高我們的素養(yǎng)。使我們對自己所學(xué)的學(xué)問更感愛好，從而使我們以更高的熱忱去學(xué)習(xí)去探究。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力肯定會有回報，而我將會仍舊接著努力。

計算機(jī)心得體會

我是五十年頭初參與工作的退休干部，在職期間無緣接觸電腦。退休后有時間，子女都成家立業(yè)，買了電腦，我也想玩玩電腦，但沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)。不敢上機(jī)。一怕把機(jī)子燒掉；二怕把人家下載在機(jī)上的文件材料"洗掉"；三怕引來病毒。因此對學(xué)電腦沒信念，認(rèn)為那是年青人玩的玩藝。

幾年前，當(dāng)年只有六歲的孫女在玩嬉戲，叫我也去玩。她教我如何打開電腦，如何用鼠標(biāo)在屏幕上點(diǎn)擊打開網(wǎng)頁，她膽子大不怕燒壞機(jī)子。我照她教的方法，象公雞喙米一樣，一口氣就打開一大疊網(wǎng)頁而關(guān)不下來，等到大人回來時，見到這搬情景，真有啼笑皆非的感覺。從今我不想學(xué)電腦了。

我想?yún)⑴c電腦學(xué)習(xí)班，又怕和一班娃娃們坐在一條凳子上多不自由，有傷自尊心；看電腦書又看不懂；問人家又怕提出來的問題詞不達(dá)意，讓人見笑，沒有志氣去請教別人。間或也去問人一些問題，人家多是不耐煩地在鍵盤上擺布幾下就成了，而我還是一點(diǎn)也不懂究竟是怎么弄過來的，問了也白問。

后來，我還是讓子女們教我世界上最簡潔，只要能上網(wǎng)看新聞的電腦玩法：如第一步打開電腦開關(guān)，其次步用鼠標(biāo)點(diǎn)擊"起先"，第三步點(diǎn)擊"我的電腦"，第四步點(diǎn)擊"新浪首頁"然后點(diǎn)擊網(wǎng)頁新聞標(biāo)題，總共才只有四步棋，就是世界上最笨的人也能學(xué)會的。由最初的"新浪首頁"到別的網(wǎng)站都能點(diǎn)擊打開，這一下使我大開眼界，看到了外部世界多精彩，大大地吊起我進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦的胃口。

每天看新聞不過癮，還想玩一點(diǎn)別的玩藝，還想在電腦上表達(dá)一點(diǎn)自己的看法，和別人有點(diǎn)溝通，這就要求啞吧說話，學(xué)會打字輸入。利用金山軟件學(xué)打字，一般花幾個月時間就能學(xué)會拼音和五筆打字輸入，這就有了發(fā)言的機(jī)會。往后進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦，打下一個良好的基礎(chǔ)?？梢岳么蜃州斎朐诰W(wǎng)上查尋資料，搜尋想要得到的學(xué)問，發(fā)表自己對某些事務(wù)的看轉(zhuǎn)載自學(xué)會打字輸入后，就自然而然地會想有一個練習(xí)寫東西的地方，好比是去租一間寫字樓，這就是要去申請一個電子郵箱，當(dāng)然最好是免費(fèi)電子郵箱。那里有可供你寫信，收發(fā)信件的空間。

申請郵箱這對于有肯定電腦學(xué)問的人來說，那是不費(fèi)什么力氣的，但對于我這個老年網(wǎng)肓來講，還感到不少困難。首先是申請表第一關(guān)要填的"戶名"，它不是我們平常所理解的真名實(shí)姓，而是要求用英文字母，阿拉伯?dāng)?shù)字和特別符號混合在一起，"胡編亂造"出一組，全世界沒有人和你一樣，只有你所申請的網(wǎng)站認(rèn)同的一組怪怪的數(shù)組來，接下來要填的"密碼"和"驗(yàn)證碼"也是一樣，尤其是"驗(yàn)證碼"看似簡單實(shí)則難，據(jù)說它還是用計算機(jī)程序設(shè)計原理編成的呢！這個我直到現(xiàn)在還沒弄清晰。

為了申請電子郵箱，我反反復(fù)復(fù)地不知嘗試了多少次，有一次申請好了，又把"密碼"給忘掉，為了找回原來的"密碼"，所花的時間比重新申請一個郵箱還要多，差一點(diǎn)放棄不申請了。最終還是堅持下來，重新在網(wǎng)易網(wǎng)站上申請到一個郵箱地址和博客地址。

有了郵箱后，如何去利用它，又是一個新難題。寫上一些東西，想和別人溝通，但找不到收信人地址。有些屏幕上看到的網(wǎng)址，可就是發(fā)不出去。因此，有了信箱后還得對信箱內(nèi)部功能熟識一番，然后才能應(yīng)用自如。

到目前為止，我還處于念"人之初"階段，但對前段學(xué)習(xí)小結(jié)一下，我認(rèn)為老人學(xué)電腦還是大有好處的：

1、老人退休后初期，多有失落感，不去上班了，看不到報紙，買報看太貴品種不行能多，成天看電視也單調(diào)，能上網(wǎng)看新聞，外部世界多精彩，能了解國家大事，增加學(xué)問，思想不落伍。

2、有利心身健康。在網(wǎng)上可以尋醫(yī)問藥增長保健學(xué)問。上機(jī)打字開動腦筋，手動眼動全身動，還可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)太極拳等文體活動！

此次實(shí)訓(xùn)的目的'不言而欲，主要就是針對今年三月的計算機(jī)一級b考試。經(jīng)過短短一星期的計算機(jī)實(shí)訓(xùn)，我深深感到自己在計算機(jī)上還有很多不足，雖然平常也常常接觸電腦，但并不是為了考試，主要還是消遣吧。實(shí)訓(xùn)期間時我們以做成套模擬題為主，以不懂就問老師為輔。時間僅有五天，雖然時間有點(diǎn)驚慌，但生活很充溢，學(xué)到了真正有用的學(xué)問，比打嬉戲、聽音樂強(qiáng)多了，雖然在這過程中我的幾次成果不志向，但就實(shí)訓(xùn)的目的來說；我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

在實(shí)訓(xùn)期間，我們都作了充分打算，為了多些時間練習(xí)，部分同學(xué)都提前來到機(jī)房，做題目，至于上課，每位同學(xué)都仔細(xì)的操作、練習(xí)，學(xué)習(xí)的氛圍很好；更有甚者，將題目烤走，到學(xué)校的閱覽室接著練習(xí)。和我們一同參加實(shí)訓(xùn)的還有老師，在實(shí)訓(xùn)中賜予了我們耐性的指導(dǎo)，是他們的努力，給了我們沖刺的動力。

以前，總以為自己學(xué)的還是不錯的，終歸我也是中學(xué)生過來人，可現(xiàn)在一旦接觸到模擬題，才發(fā)覺自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在肯定程度上卻可以衡量你的實(shí)力，一起先的幾套模擬題的結(jié)果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境、細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗的含義。在這過程中我遇到了許多問題，令人欣慰的是在老師和同學(xué)的幫助下都解決了，但還有許多地方?jīng)]有完善，以后要再接再厲。但是總的來說，這次課程設(shè)計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的學(xué)問有了不小的提高。只有靜下心來，仔細(xì)學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多專心，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，才能獲得勝利。這次實(shí)訓(xùn)最顯著的特點(diǎn)，就是好用性很強(qiáng)，都是平常工作中常常用到的。雖然是應(yīng)付考試的，但好用性很強(qiáng)，而且學(xué)的東西，在工作學(xué)習(xí)中用的許多。特殊是excel的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠匠Ｓ玫帽容^少，駕馭的也不多，所以對excel的操作不熟識。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的excel的操作有了新的相識，也駕馭了幾種方法。

電腦培訓(xùn)暫告一個段落，還有一周就要考試了，通過這次實(shí)訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的相識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論學(xué)問，良好的心理素養(yǎng)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作實(shí)力，社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)當(dāng)好好把握住高校學(xué)習(xí)的時間，充溢、完善自我，全面發(fā)展，為社會奉獻(xiàn)我微薄的一份力氣！

計算機(jī)心得體會

現(xiàn)代的社會日新月異，電腦成為人們生活中必備的一門學(xué)問，也給人們的生活帶來了很大的便利。高科技的發(fā)展，也須要老師駕馭肯定的計算機(jī)學(xué)問，利用網(wǎng)上的教化資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

這次培訓(xùn)的時間雖然不長，但可以說是受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了課件制作，建立了個人郵箱、博客，還學(xué)會了發(fā)郵件、發(fā)博文等相關(guān)學(xué)問，在電腦培訓(xùn)之前，總覺得電腦學(xué)問是霧里看花，水中望月。經(jīng)過老師的.講解，發(fā)覺學(xué)電腦并不是那么高深莫測，收獲了以后，反而覺得這是一件很歡樂的事。

現(xiàn)在，學(xué)校為提高老師的自身水平供應(yīng)了良好的平臺，為老師的發(fā)展供應(yīng)了契機(jī)，我們還有什么不滿意，不管是現(xiàn)在，還是將來，我們都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能不斷地開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的培訓(xùn)，我感到了學(xué)習(xí)的歡樂，也嘗到了成長的歡樂，這就是學(xué)習(xí)并歡樂著吧！

計算機(jī)心得體會

以前的電腦是個簇新的詞匯，而且那時也沒接觸過，只是經(jīng)常聽人爭論著。正是如此，我對計算機(jī)有了初步的印象。

（一）小學(xué)時，可以看電視和電影，甚至可以有無窮無盡的嬉戲可以玩，記得以前課本上有介紹計算機(jī)的文章，把它描述的簡直無所不能。感覺很奇妙。作為一個男生，這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經(jīng)有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學(xué)期間都沒有接觸過。

（二）上了初中，已經(jīng)有一部分同學(xué)接觸到計算機(jī)了，也是常和我探討了相關(guān)話題，當(dāng)然不行缺少的就是贊美計算機(jī)的話，然而也了解到他們上網(wǎng)就是主要為了玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，例如聊qq，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網(wǎng)癮，常常我玩一通宵，以致其次天沒心思聽課了，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果嚴(yán)峻下滑，有的甚至嚴(yán)峻到逃課的程度。那個時候我已經(jīng)漸漸意識到網(wǎng)絡(luò)正在快速走向我們的生活，而且計算機(jī)也并不是曾經(jīng)想象的那么美妙。所以此時的我，對計算機(jī)有了一份既想躍躍欲試又膽怯 自己沒那個定力，以致染上網(wǎng)癮讓家人擔(dān)憂的沖突心理。

（三）其實(shí)真正上網(wǎng)那已經(jīng)是中學(xué)的時候了?；蛟S是考試的須要，我們學(xué)校開設(shè)了計算機(jī)這門課。也就是從這時我對計算機(jī)又有了新的相識，因?yàn)槲伊私獾搅擞嬎銠C(jī)除了可以上網(wǎng)，還可以做許多其他的事。記得當(dāng)時老師向我們展示他做的課件時，他說這是用計算機(jī)制作的，當(dāng)時再次感到非常驚異，漸漸的漸漸地知道了word,表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機(jī)越來越感愛好了，使我學(xué)習(xí)計算機(jī)的欲望越來越劇烈了，其實(shí)促使我想學(xué)這個專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經(jīng)驗(yàn)所影響吧。因?yàn)槲沂冀K都很佩服他。也想成就像他一樣的一番宏大事業(yè)。帶著對計算機(jī)的酷愛之心，我選擇了計算機(jī)專業(yè)。起先了高校生活。

如今到了高校，計算機(jī)也成為了專業(yè)課，對計算機(jī)的了解也就更深化了。

（一）學(xué)習(xí)計算機(jī)，老師說我們先從通俗易懂，由淺入深。通過老師的講解，我駕馭了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本實(shí)力，通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文windowsxp及officexp，學(xué)習(xí)了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoint的操作，以及網(wǎng)頁課件的制作，電子郵件的運(yùn)用，信息資源的整理與發(fā)布。本次高校學(xué)習(xí)時間雖然很短，只有短短的一學(xué)期，,但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學(xué)習(xí)，相互溝通的平臺，使我們在相互溝通和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學(xué)習(xí)活動中嫻熟運(yùn)用這些學(xué)問，不斷提高自己的計算機(jī)水平，為將來的發(fā)展帶來福音.

老師也介紹了我們學(xué)生常常用到的軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了具體的講解，并針對大家在實(shí)際應(yīng)用過程中常常出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、指引、講解。信任經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用這些軟件確定能夠得心應(yīng)手。

為了使所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到生活之中，我要常常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)愛好小組，大家在一起溝通探討學(xué)習(xí)問題、體會、閱歷。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同學(xué)們溝通一下，可以讓自己更好的駕馭學(xué)問點(diǎn)，而對幫助解答問題的同學(xué)來說也可以加深對學(xué)問點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好打算工作，對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。在學(xué)習(xí)中，我要利用所學(xué)到的計算機(jī)學(xué)問，設(shè)計，開發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機(jī)的整和等等，提高了學(xué)習(xí)的愛好。

(二)

1、首先拿到課本后，肯定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。

2、其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)許多學(xué)問，一遍不行能全部駕馭，課后要對著教材多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。平常的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個學(xué)問點(diǎn)或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立即做。遇到作業(yè)中不理解的學(xué)問點(diǎn)，可以翻過頭來查查書，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的駕馭學(xué)問點(diǎn)。通過計算機(jī)這名課程，我不僅學(xué)到許多計算機(jī)方面的學(xué)問，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校管理人員之間的溝通。大家坐在一起暢所欲言，相互探討，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)問的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)橛嬎銠C(jī)學(xué)問更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能駕馭最新的學(xué)問，把學(xué)習(xí)搞的得更好。

（一）我以前就有這樣的印象：計算機(jī)人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打，但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。

（二）另外關(guān)于學(xué)習(xí)安排，據(jù)20xx年課程改革，大一應(yīng)當(dāng)是很閑的，并不過多地接觸計算機(jī)的程序設(shè)計和一些程序語言，所以我們并沒有多少基礎(chǔ)。俗語有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時機(jī)。我想在大一會讀一些程序設(shè)計的書，在電腦上完成三個以上的小程序。雖然起先有點(diǎn)難，但以前大家都是從無到有的，自學(xué)實(shí)力是每一個計算機(jī)人才都應(yīng)當(dāng)擁有的。因?yàn)檫@樣才有創(chuàng)新，創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)當(dāng)然重要，也決不能放棄對基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，否則基石不穩(wěn)，一切都是空中樓閣。英語學(xué)習(xí)主要還是在大一，它不僅對我們計算機(jī)專業(yè)方面非常重要，而且英語在經(jīng)濟(jì)全球化的今日的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語是要過六級的。我安排英語大一過四級，大二過六級。這是學(xué)計算機(jī)少不了的。另外就是高數(shù)，尤其是離散數(shù)學(xué)，我們要學(xué)好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實(shí)際問題。計算機(jī)軟件決不是靠死記所能駕馭的，它真正須要的是一個活躍的思維實(shí)力。據(jù)說大二時每天四六節(jié)課很正常，時間比較緊，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)當(dāng)還是比較重的，但這時候的活動也是比較多的，我特殊想?yún)⑴c一下機(jī)器人大賽和程序設(shè)計大賽，似乎班上有三四個名額，這是很考驗(yàn)學(xué)生的軟件功底。所以我安排在大一放暑假時特殊了解一下。另外大二會分方向，我覺得應(yīng)當(dāng)會報軟件工程，還有數(shù)字媒體方向也似乎很有意思，最終會報什么，還是要看自己的真正喜好和自身?xiàng)l件等綜合考慮.在大三時,班主任說過他們有一個課題小組,是本科生和探討生組成的。這種實(shí)戰(zhàn)機(jī)會是非常珍貴的，不但對我們將來的就業(yè)有極大幫助，更會提升我們對軟件設(shè)計的系統(tǒng)相識，讓我們對將來的發(fā)展方向有更加清晰地相識。另外我的一個鄰居是工高校應(yīng)化的，他大三時周末一般在弄機(jī)器人設(shè)計，我覺得機(jī)器人將來肯定是像車子一樣普及，這方面的探討對我們計算機(jī)方面應(yīng)當(dāng)有很大幫助。至于到大四，聽班主任說基本已經(jīng)沒有課程了，這時候大家應(yīng)當(dāng)不是在打算畢業(yè)找工作，就是在打算考研或畢業(yè)設(shè)計了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會去干脆就業(yè)。

（三）另外放暑假時，我認(rèn)為沒有必要肯定要去找兼職，因?yàn)檫@樣做的目的，無非是體驗(yàn)一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學(xué)習(xí)生活中，這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗(yàn)，但也最好是一個月，我們可以利用這些時間自學(xué)一些程序語言，可能效率不肯定高，但一個人摸索的經(jīng)驗(yàn)對培育學(xué)習(xí)愛好和創(chuàng)新實(shí)力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言，因?yàn)槔蠋熣f過當(dāng)你精通一門語言時，對其他語言就會觸類旁通，很簡單上手。所以切不行“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們肯定要留意不能盲目走，要詢問前輩的看法，這樣才是明智的。

計算機(jī)的心得體會

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并快速滲透到社會生活的各個方面，計算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不行缺少的基本工具，再過不了幾年，不會運(yùn)用計算機(jī)，就會像不識字一樣使人舉步維艱。。進(jìn)入高校，計算機(jī)無時無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增加了樂趣。然而這個學(xué)期將是呈現(xiàn)自我實(shí)力的一個好時機(jī)，在這個學(xué)期里我們要進(jìn)行全國計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平常上課有沒有仔細(xì)聽講，在上操作課的時候有沒有仔細(xì)的完成老師所布置的'任務(wù)，還有平常自己積累的學(xué)問跟閱歷，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的打算工作。從中得到了樂趣，并體會了駕馭計算機(jī)學(xué)問必需以練為主的真諦，培育了解決實(shí)際操作問題的實(shí)力。

初學(xué)者對計算機(jī)都是比較薄弱的，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難，要從整體上較好理解和把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平常不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。要多了解相關(guān)學(xué)問，讀思索，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，須要老師駕馭肯定的計算機(jī)學(xué)問，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實(shí)踐，把各項(xiàng)吩咐的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的學(xué)問，打好基礎(chǔ)。最初，我了解了計算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)學(xué)問。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深化淺出，讓我們自己主動動手操作，結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作實(shí)力，使每個學(xué)員得到了一次熬煉的機(jī)會。

其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中常常出現(xiàn)的問題的方法，信任這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的相識，老師不僅采納實(shí)物演示的方法，而且還為我們供應(yīng)實(shí)踐操作的機(jī)會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的學(xué)問，介紹了一些平常我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測吩咐，對我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。

同時在學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到許多計算機(jī)方面的學(xué)問，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的溝通。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，相互探討，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)問的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率。

通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機(jī)學(xué)問的更新是很快的，隨著教化體制的改革和教化理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教化理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教化觀念，來充溢我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必需要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能駕馭最新的學(xué)問，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機(jī)方面的學(xué)問。

我信任在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會中，我們懂的也會越來越多。

計算機(jī)心得體會

計算機(jī)，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進(jìn)行著更新發(fā)展。伴隨著計算機(jī)走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭恍猩俚囊徊糠?，甚至成為?dāng)下很多人工作生活依靠的工具，并衍生了一些與計算機(jī)有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計師等。人們不再為了科學(xué)地探討大規(guī)模的數(shù)據(jù)運(yùn)算而發(fā)展計算機(jī)，計算機(jī)已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計算，而漸漸推廣到閑聊、沖浪、嬉戲等。計算機(jī)與人類社會的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生親密相關(guān)的影響，計算機(jī)也實(shí)現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。計算機(jī)系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)運(yùn)用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實(shí)，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機(jī)、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動了整個計算機(jī)系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的不斷完善改進(jìn)，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿意著人們?nèi)找嬖鲩L的工作需求以及生活消遣須要。

進(jìn)入高校，計算機(jī)無時無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增加了樂趣。然而這個學(xué)期將是呈現(xiàn)自我實(shí)力的一個好時機(jī)，要想把握住機(jī)會，展示自己，計算機(jī)學(xué)問是不行或缺的。而要想嫻熟駕馭計算機(jī)學(xué)問，這就要看你在平常上課有沒有仔細(xì)聽講，在上操作課的時候有沒有仔細(xì)的完成老師所布置的任務(wù)，還有平常自己積累的學(xué)問跟閱歷，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的打算工作。基于這樣對社會現(xiàn)狀的相識，讓我主動、仔細(xì)地對于學(xué)習(xí)計算機(jī)課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計算機(jī)就覺得很簇新，覺得很奇異，上網(wǎng)、玩嬉戲什么的操作都很是簡潔，但隨著需求的改變，自己對電腦接觸的不斷深化，對計算機(jī)的相識越來越深，特殊是進(jìn)到高校，專業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡潔的辦公軟件等等之類。

更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機(jī)學(xué)問是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機(jī)專業(yè)的，對計算機(jī)學(xué)問的駕馭都是零散的，對這些突發(fā)問題只能手足無措。這也更堅決了我好好學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)的決心。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點(diǎn)傻