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第一周半日活動方案時間：2021年2月23日星期二(上午)一、謎語導入(借用謎語，激發(fā)幼兒的興趣)二、學習裝飾手套(了解手套可以用不同方式方法裝飾)2、師：小朋友看看，在這雙手套上你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?右邊的手套和左邊的手套套好嗎?現(xiàn)在我們的教室是工廠，老師是師傅，小朋友是工人，先看師傅怎樣設(shè)計手套三、幼兒裝飾手套(學習用對稱的方法裝飾手套)1、師：請小朋友當設(shè)計師，用自己喜歡的顏色，漂亮的圖形等把自己的一雙手套四、講評(讓幼兒進一步感受對稱的美，體驗快樂)時間：2021年2月25日星期四(上午)從幼兒經(jīng)驗來說，班中大部分幼兒能默數(shù)7以內(nèi)數(shù)量的物體，并進行按物取數(shù)、按數(shù)取物活動。此次相讓幼兒嘗試學習7以內(nèi)呈封閉狀排列的數(shù)數(shù)方法，增加幼兒的數(shù)數(shù)1、嘗試學習7以內(nèi)呈封閉狀排列的數(shù)數(shù)方法，增加幼兒的數(shù)數(shù)經(jīng)驗。一、數(shù)數(shù)雪花(學習用封閉數(shù)數(shù)的方法進行數(shù)數(shù)，并能知道數(shù)量和數(shù)字關(guān)系。)1、出提問：每種雪花有幾片?請你數(shù)一數(shù)，趕快來告訴我們。師：這么多呀?怎么數(shù)也數(shù)不清?圍成一圈的雪花我們怎么來數(shù)的又快又對呢?能記住第一個數(shù)的那個點子呢?)1、師：你們學會了很多數(shù)雪花的辦法，今天請你們?nèi)煅┗ㄆ銈兡芡瓿扇蝿?wù)2、出示一個籃子，朱老師給每個寶寶準備了一個籃子，籃子上有什么?表示什么(1)觀察幼兒能否先找準一個點子，接著數(shù)下去。(3)觀察幼兒能否正確地進行點數(shù)對應(yīng)。1、師：你們的雪花片都撿好了嗎?把他們送到我這里來，變成一個雪花俱

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