部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》測試卷及答案（奪冠）

部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.尊重他人、平等待人是現(xiàn)代人的基本素質，下列做法能體現(xiàn)這一基本素質的是（

）。A.小劉譏諷學習差的同學B.小周嘲笑身有殘疾的同學C.小鄭號召有意愿的同學參加班級競賽2.下面哪些行為屬于尊重自己？（

）A.程剛聽不得批評，每次別人提意見，他都要找很多理由為自己辯護B.王凱給趙明起了一個很難聽的外號，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉C.吳達特別喜歡下棋，每次贏棋就興高采烈，輸棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋3.尊重他人應該體現(xiàn)在（

）上。A.語言B.行動C.不僅體現(xiàn)在話語上，更應該落實在行動上4.關于尊重的說法，下列選項正確的是（

）。A.每個人都應該得到尊重B.只有名人才應該得到尊重C.只有父母、老師、長輩應該得到尊重5.“君子和而不同”出自（

）。A.《老子道德經》B.《論語子路》C.《弟子規(guī)》6.有時，老師也有疏忽大意或者誤解你的時候，你應該（

）。A.向老師說明情況B.課上故意搗亂紀律C.給這位老師起難聽的外號二.填空題(共6題，共18分)1.（

）作為內心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去。2.在生活中，我們會遇到（

）的人，其中很多人是我們非常（

）的。3.在我們取得成功以后反思（

），可以讓我們（

）。4.自敬，則人（

）；自慢，則人（

）。5.在（

）情況下，反思尤其必要。6.上美術課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術工具了，這已經是第三次了，我應該（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.文明有禮不是空洞的口號，需要我們自覺約束自己的行為，它體現(xiàn)在每個人的一言一行中。（

）2.反思本質上是一種自我懷疑，是不自信的表現(xiàn)。（

）3.自卑就是不尊重自己的一種表現(xiàn)，我們不應該自卑。（

）4.同學邀請我到網(wǎng)吧打游戲，想到同學情誼，我不應該拒絕。（

）5.如果每天反思的時間不太長，就不會有收獲。（

）6.我們身邊的每一個人都值得尊重，不管他是什么職業(yè)。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.丁丁和朋友來到了一個叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個城市有三處特別的文化景點。請你仔細閱讀下列文字并連線找到對應的文化景點。靜心泉

城里還有一座特別的亭子，只要人們去亭中坐坐，就會想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。包容鏡

人們遇到紛爭或沖突，心里很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的水，讓自己平靜下來。禮讓亭

城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。五.簡答題(共5題，共25分)1.除了曾子，你還知道哪些善于反思的名人或身邊的人？請你簡單介紹一下他自我反思的事例。2.寫出生活中被別人尊重的兩個事例？3.結合實際，談談你對寬容的理解。4.在與人交往中，怎樣適度維護自己？5.小琴在掃地的時候不小心將塵土掃到了小美新買的鞋子上，為了報復小琴，小美決定在走路的時候故意踩小琴一腳。小美的做法正確嗎?說說你的判斷理由。六.辨析題(共1題，共10分)1.小麗到文具店買鋼筆，他對店主說：喂，喂，把那個粉紅色的鋼筆拿過來看看。店主沒有理她，她生氣的嚷道：說你呢，把那個粉紅的筆拿過來，售貨員也沒給她好氣，最后鋼筆沒買到，還惹了一肚子氣。結合你學過的知識說一說小麗的做法對嗎？造成這種結局的原因是什么？七.材料題(共2題，共10分)1.情景再現(xiàn)一次，理發(fā)師為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？（2）請寫出一句有關這一美德的俗語或名言警句。（3）說一說這一傳統(tǒng)美德的重要性。2.夏朝時候，一個背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結果伯啟打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續(xù)進攻，但是伯啟說：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過來才是。”從此以后，伯啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動投降了。從這個材料中你悟出了什么道理？八.綜合題(共1題，共5分)1.拓展延伸題。這是郭新同學的一份生活記錄表，選擇你認為特別需要反思的一項，在相對應的（

）內打“√”。（

）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學。（

）過馬路的時候，我看車不多想闖紅燈。一位負責維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。（

）上午的數(shù)學課我最喜歡，所以上得特別認真。（

）發(fā)測試卷了。我每天都學到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。（

）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因為最近幾周作業(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢？參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.A5.B6.A二.填空題1.反思2.不同；尊重3.成功的原因；再接再厲4.敬之；慢之5.特定6.自律，不能這么丟三落四。三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.√四.連線題1.靜心泉---人們遇到紛爭或沖突，心里很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的水，讓自己平靜下來。包容鏡----城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。禮讓亭---城里還有一座特別的亭子，只要人們去亭中坐坐，就會想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。五.簡答題1.我國近代文學家魯迅先生就善于反思自己，有一次上學遲到了，他就反思了自己的過錯，并在課桌上刻了一個“早”字，來提醒自己要早早地來到學校學習，從此以后就沒有遲到過。2.自行車在路上壞了，同班同學伸出了援助之手；學習時遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。3.寬容讓我們面對他人的無心之失時大度不計較：同時，也讓我們面對他人的傷害時，平息心中的不滿，放棄報復的想法，懂得原諒他人。4.①不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。②客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。③理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。5.只要學生所答符合題意，觀點正確,言之有理即可。例答：小美的做法不正確。理由是報復不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。因此在與同學有矛盾的時候要擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼,以牙還牙”。六.辨析題1.小麗的做法不對，小麗沒有尊重文具店的工作人員，也沒有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫腳的。七.材料題1.（1）寬容。（2）忍一時風平浪靜，退一步海闊天空；宰相肚里能撐船；海納百川，有容乃大等。（3）寬容待人能贏得友誼，增進團結，使人相互信任、親近；寬容友善是人際關系的潤滑劑，你在寬容別人的同時也會贏得別人的尊敬。2.遇到失敗或挫折，我們要學會反思，虛心地檢討自己，改正自己的不足，這樣才能促進自己不斷進步，走向成功。八.綜合題1.（

）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學。（√）過馬路的時候，我看車不多想闖紅燈。一位負責維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我