高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案：文言句子翻譯-蘇教版

高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案文言文閱讀專題編寫者：張敏審稿者：王如來(lái)文言句子翻譯【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：文翻譯的基本原則。、注意文言文翻譯的注意事項(xiàng)。、加強(qiáng)文言文翻譯能力的培養(yǎng)?！绢A(yù)習(xí)展示】：讀下面的文言句子，給翻譯找錯(cuò)誤，并指出致誤原因。、無(wú)中生有卒以為將譯文：終于朝廷任命紀(jì)律嚴(yán)明的孫子為將軍。（最終讓他做了將軍）、不顧修辭悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北。譯文：蠻橫的官吏來(lái)到我們村子里，在東西方吵鬧，在南北方騷擾。（東西南北，橫沖直撞，四處騷擾）、特殊句式而五人生于編伍之間，素不聞詩(shī)書之義，激昂大義，蹈死不顧譯文：而這五個(gè)人生于民間，平素沒有聽到過(guò)詩(shī)書的教誨，激昂大義，踏上死地毫無(wú)反顧而這五個(gè)人生于民間，平素沒有聽到過(guò)詩(shī)書的教誨，卻能為大義所激奮，踏上死地毫無(wú)反顧、古今異義率妻子邑人來(lái)此絕境譯文：帶領(lǐng)妻子還有村里人來(lái)到這個(gè)沒有出路的地方。帶領(lǐng)妻子和孩子還有村里人來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方?！竞献魈骄俊浚悍g下面的文言語(yǔ)句，試歸納文言文翻譯的基本技巧﹙第一組﹚例趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽(yáng)晉，拜為上卿，以勇氣聞?dòng)谥T侯。譯文：趙惠文王十六年，廉頗作為趙國(guó)的將領(lǐng)征討齊國(guó)，大敗齊軍，奪取了陽(yáng)晉，被封為上卿，他以勇氣聞名于諸侯各國(guó)。例君安于項(xiàng)伯有故譯文：公子能幫助別人擺脫危難又表現(xiàn)在哪里呢！小結(jié)：、對(duì)（對(duì)譯法）就是逐字逐句落實(shí)，以原來(lái)的單音節(jié)詞為一個(gè)語(yǔ)素，另外再加一個(gè)語(yǔ)素，組成一個(gè)雙音節(jié)詞來(lái)解釋。﹙第二組﹚例趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽(yáng)晉，拜為上卿，以勇氣聞?dòng)谥T侯。譯文：趙惠文王十六年，廉頗作為趙國(guó)的將領(lǐng)征討齊國(guó)，大敗齊軍，奪取了陽(yáng)晉，被封為上卿，在諸侯各國(guó)以勇氣聞名。例、慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。譯文：慶歷四年的春天，滕子京被貶為巴陵郡太守小結(jié)：、留（保留法）凡國(guó)名、朝代、年號(hào)、人名（字、號(hào)等）、官職名、地名、器物名、數(shù)量詞、度量衡等專有名詞或古今異義完全相同的專有名詞，皆保留不譯。﹙第三組﹚例卒使上官大夫短屈原于頃襄王譯文：最終讓上官大夫去在頃襄王前詆毀屈原例秦伯說(shuō)，與鄭人盟。譯文：秦伯高興，和鄭國(guó)人結(jié)盟。例無(wú)乃爾是過(guò)與?譯文：恐怕應(yīng)該責(zé)備你們吧？例誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。譯文：誤入污濁的官場(chǎng)，一離開就是三十年。小結(jié)：、換（替換法）重點(diǎn)關(guān)注古今異義、詞類活用和固定句式。﹙第四組﹚例師道之不傳也久矣。譯文：從師的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了。例夫戰(zhàn)，勇氣也譯文：作戰(zhàn)，靠的是勇氣。例秦，何厭之有譯文：秦國(guó)，有什么滿足的呢？小結(jié)：、刪（刪減法）翻譯時(shí)可刪減的詞包括：發(fā)語(yǔ)詞、湊足音節(jié)的助詞、結(jié)構(gòu)倒裝的標(biāo)志、句中停頓的詞等。﹙第五組﹚例私見張良，具告以事。譯文:（項(xiàng)伯）私下會(huì)見了張良，把事情全都告訴了他。例軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者譯文：項(xiàng)脊軒總共四次遭到火災(zāi)，能夠不焚毀，大概是有神靈保護(hù)的原因吧。小結(jié)：、補(bǔ)（增補(bǔ)法）原句中有省略或古今用詞不同的地方，可根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法增加或補(bǔ)充一些成分，使譯文顯豁通順。﹙第六組﹚例安在公子能急人之困也！譯文：公子那種能把別人的危難當(dāng)作自己急事的美德表現(xiàn)在哪里呢！例求人可使報(bào)秦者。譯文：尋找可以出使回復(fù)秦國(guó)的人。小結(jié)：、調(diào)（調(diào)位法）特殊句式。包括：主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置等?！拘〗Y(jié)】：對(duì)就是逐字逐句落實(shí)，以原來(lái)的單音節(jié)詞為一個(gè)語(yǔ)素，另外再加一個(gè)語(yǔ)素，組成一個(gè)雙音節(jié)詞來(lái)解釋。留人名、地名、年號(hào)、國(guó)號(hào)、廟號(hào)、謚號(hào)、書名、物名均保留不譯;與現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)一致的詞語(yǔ)可保留。刪一些沒有實(shí)際意義的虛詞,如發(fā)語(yǔ)詞、部分結(jié)構(gòu)助詞等,偏義復(fù)詞中陪襯的詞應(yīng)刪去。調(diào)主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置等句式,應(yīng)按現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序調(diào)整。補(bǔ)句子省略的部分、詞類活用相應(yīng)的部分應(yīng)按現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣補(bǔ)充完整。換把古詞換成現(xiàn)代詞(把單音詞換成雙音詞,把典故、部分修辭格、現(xiàn)已不用的詞或固定結(jié)構(gòu)以及通假現(xiàn)象等按現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣替換)【當(dāng)堂鞏固】：翻譯文中劃線的句子：莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾。我將得邑金，將貸子三百金，可乎？”莊周忿然作色曰：“周昨來(lái)，有中道而呼者，周顧視，車轍中有鮒魚焉。周問之曰：‘鮒魚，來(lái)！子何為者邪？’對(duì)曰：‘我，東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉？’周曰：‘諾。我且南游吳越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鮒魚忿然作色曰：‘吾失我常與，我無(wú)所處，吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆?！薄⑶f周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。分①（分）莊周家中貧窮，所以去向河監(jiān)侯借糧。、周昨來(lái)，有中道而呼者，周顧視，車轍中有鮒魚焉。分②（分）我昨天來(lái)，道路中有呼喊的聲音，我回頭一看，是車轍中有一條鮒魚在那里?！菊n后練習(xí)】：請(qǐng)閱讀下面的文言文，請(qǐng)把閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（分）董槐，字庭植，濠州定遠(yuǎn)人。少喜言兵，陰讀孫武、曹操之書?；泵采鮽ィ瑥V顙而豐頤，又美髯，論事慷慨，自方諸葛亮、周瑜。父永，遇槐嚴(yán)，聞其自方，怒而嘻曰：“不力學(xué)，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也?！被毙睦?，乃學(xué)于永嘉葉師雍。嘉定十四年，起為廣德軍錄事參軍，民有誣富人李桷私鑄兵結(jié)豪杰以應(yīng)李全①者，郡捕系之獄，槐察其枉，以白守，守曰：“為反者解說(shuō)，族矣。”槐曰：“吏明知獄有枉，而擠諸死地以傅于法：顧法豈謂諸被告者無(wú)論枉不枉，皆可殺乎？”不聽。頃之，守以憂去，槐攝通判州事，嘆曰：“桷誠(chéng)枉，今不為出之，生無(wú)由矣?！蹦藶榉滢o，明其不反，書上，卒脫桷獄。紹定三年秋，權(quán)通判鎮(zhèn)江府。至州，會(huì)全叛，涉淮臨大江，大府急發(fā)州兵?；奔慈諏⒈鴿?jì)江而西，全遁去，乃還。嘉熙元年，出知常州。后三日，提點(diǎn)湖北刑獄。常德軍亂，夜縱火而噪。槐騎從數(shù)人于火所，且問亂故。亂者曰：“將軍馬彥直奪吾歲請(qǐng)，吾屬將責(zé)之償，不為亂也?！被弊R上，召?gòu)┲睌伛R前，亂者還入伍中。三年，知江州。秋，流民渡江而來(lái)歸者十余萬(wàn)，議者皆謂：“方軍興，郡國(guó)急儲(chǔ)粟，不暇食民也?！被痹唬骸懊瘢崦褚?，發(fā)吾粟振之，胡不可？”至者如歸焉。淳祐二年，主管江西安撫司公事。視其賦，則吏侵甚，下教曰：“吾蒞州，而吏猶為盜不自悔，吾且誅之！”吏乃震恐，愿自新?；币虺窕己?，裨將盧淵兇猾不受命，斬以徇師，軍中肅然。帝日鄉(xiāng)用②槐，槐言事無(wú)所隱，意在于格君心之非而不為容悅。帝問修太乙祠，則對(duì)曰：“土工洊起，民罷于征發(fā)，非所以事天也。”帝問邊事，對(duì)曰：“外有敵國(guó)，則其計(jì)先自強(qiáng)。自強(qiáng)者人畏我，我不畏人?！被泵孔?，帝輒稱善。景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈風(fēng)雷電，槐起衣冠而坐，麾婦人出，為諸生說(shuō)《兌》、《謙》二卦，問夜如何？諸生以夜中對(duì)，遂薨。（《宋書·鄧寇列傳》，有刪節(jié)）

[注]：①李全：南宋叛臣。②鄉(xiāng)用：重用。③洊（à）：再度。()民，吾民也，發(fā)吾粟振之，胡不可？（分）()土工洊起，民罷于征發(fā)，非所以事天也。（分）()天大雨，烈風(fēng)雷電，槐起衣冠而坐。（分）[附參考譯文]董槐（？年）字廷植，定遠(yuǎn)縣城人。體魁，寬額豐腮，有美須。少時(shí)喜習(xí)兵事，愛讀孫武、曹操書，有抱負(fù)，常與人說(shuō)：“我若得用，將汛掃中土，以還天子”。他還要做個(gè)像諸葛亮、周瑜樣的人。父董永課子嚴(yán)，厭其狂，訓(xùn)誡道：“你努力讀書，喜歡講大話，狂妄自高，我不愿意你成為這樣的人”。經(jīng)父教，槐慚愧，遂乃專心求學(xué)。始就學(xué)于葉雍門下，繼又從師于儒學(xué)大師朱熹的學(xué)生輔廣。董槐聰穎過(guò)人，學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)很快，嘉定年（公元年）考中進(jìn)士。踏進(jìn)仕途之后，歷任廣德軍錄事參軍、鎮(zhèn)江觀察推官、鎮(zhèn)江府通判、常州知州、提點(diǎn)湖北刑獄、常德知府、江州知州兼都督府參謀，譚州知州、沿江制置使、江西安撫司公事主管、戶部侍郎、江東安撫使兼建康知府、廣西運(yùn)判兼提點(diǎn)刑獄、工部侍郎兼轉(zhuǎn)運(yùn)使、兵部侍郎兼給事中、寶章閣直學(xué)士、福州知州及福建安撫使、端明殿學(xué)士、參知政事，直到拜右丞相兼樞密使等三十多個(gè)官職。爵位由封子、封男，到封候、封公。董槐為官，勤政清正，政績(jī)卓著，朝野聞名。嘉定十四年，董槐任廣德軍錄事參軍時(shí)，有人告富人李桷私鑄兵器，暗結(jié)豪杰，心圖不軌?？な夭粏柺欠袷聦?shí)，就將李桷逮捕入獄，準(zhǔn)備斬首。董槐通過(guò)查訪，得知情系誣告，便同郡守說(shuō)明?？な夭坏宦?，反說(shuō)：“李桷謀反，你反為他說(shuō)請(qǐng)，當(dāng)誅族。”槐據(jù)理抗辯：“執(zhí)法官吏明知李桷乃是冤案，卻硬把他往死處推，難道法律規(guī)定被告人不論冤枉不冤枉，都要?dú)㈩^嗎？”不久，郡守因辦理父喪去官，董槐負(fù)責(zé)處理郡事，迅即上書為李桷辯明案情，李得釋放。嘉熙元年（公元年），董槐提點(diǎn)湖北刑獄時(shí)，常德軍中發(fā)生騷亂，守尉馬彥直被圍，董槐得知，親率數(shù)騎趕到現(xiàn)場(chǎng)，斥問亂者為什么這樣？亂者說(shuō)：“將軍馬彥直掠奪我們歲請(qǐng)?！倍焙舫鲴R彥直，訓(xùn)問情實(shí)，立斬于馬前，；第二天，又捕斬亂者為首分子以戒。嘉熙三年，董槐知江州時(shí)，秋天有十幾萬(wàn)災(zāi)民渡江流來(lái)。他召集官吏商量用儲(chǔ)備軍糧賑災(zāi)，吏員都說(shuō)不能把儲(chǔ)備軍糧發(fā)給災(zāi)民吃。他說(shuō)：“人民是我們的人民，用我們的糧食救濟(jì)他們有何不可？”說(shuō)服了吏員，于是災(zāi)民得糧，重返家園。淳祐六年（年），董槐為廣西運(yùn)判兼提點(diǎn)刑獄時(shí)，邕州地區(qū)經(jīng)常發(fā)生少數(shù)民族擾邊事件，槐上奏守御七策，對(duì)他們諭之以理，待之以誠(chéng)，約定互不侵犯。并訂立五項(xiàng)條約：“一無(wú)犯邊，二歸還侵地，三歸還虜掠生口，四奉正朔，五通貿(mào)易”。從而改善了與邊境少數(shù)民族的關(guān)系，安定了邊陲。寶祐三年（公元年），董槐任右丞相時(shí)，為了利國(guó)安邦，任人唯賢是舉。他向皇帝說(shuō)，臣認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)朝政有害者有三點(diǎn)：一是皇親國(guó)戚不能執(zhí)行法律；二是執(zhí)法大吏久居其官，作威作福；三是京城里的官吏，不能約束部下，使其胡作非為。皇上不聽，嫉之更甚，加上奸邪屢讒，董槐的耿耿忠言、赤誠(chéng)心膽卻落得個(gè)被罷免丞相的結(jié)果。景定三年（公元年）五月，滂沱大雨不止，年邁的董槐徹夜難眠，坐立不安，國(guó)難民災(zāi)，系于一心，終于在不住的嘆息中默默憂逝。逝后，贈(zèng)太子少傅，謚號(hào)文清。董槐葬于定遠(yuǎn)古城西北角（今為建設(shè)小學(xué)境內(nèi)）。其墓大約三十米方圓，呈圓墩形；原有石碑，文曰：“宋許國(guó)公董槐之墓”。（《定遠(yuǎn)縣志》）【教后反思】：她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過(guò)程中，追求著未來(lái)的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語(yǔ)文，更不缺少語(yǔ)文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們?cè)谏钪校ふ腋腥?、更廣闊、更豐富的語(yǔ)文吧！天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來(lái)吧，因?yàn)閷殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！無(wú)論你做什么事，一開始時(shí)不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請(qǐng)記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻