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第一單元·第一課《隔窗看雀》你認識麻雀嗎？你有沒有認真的觀察過它？仿佛跺腳驕傲神氣翱翔詞語積累：平衡弧線揉過棉絮盤旋飛禽俯瞰忙碌羞愧平庸自卑孵蛋幼稚點綴毫無緣由閱讀課文，思考問題：1.你從課文中哪些句子可以體會到麻雀“忙碌”和“平庸”？“忙碌”：它總是撿那些最細的枝落，而且不停的跳，仿佛一個凍腳的人在不停的跺腳，也好像每一根剛落上的細枝都不是它要找的那枝。它跳來跳去，總在找，不知丟了什么。“平庸”：它不會翱翔，也不會盤旋，不能像大的飛禽那樣順著氣流，直上白云蒼穹之間做大俯瞰。2.你從課文中哪里體會到了麻雀“不羞愧”，“不自卑”呢？“它那么小，落在枝上就是一個黑點，低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發(fā)出永遠幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅忍或歡快，有責任感的孵蛋和育雛?！?.“它是點綴在人類生活中的活標點：落在冬季枯枝上時，是逗號；落在某一個墻頭上時，是句號；好幾只一起落在電線上時，是省略號；求偶的一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時，就是分號。”你怎樣理解這段話？這段話把麻雀比作各種各樣的標點，贊美它給人類生活帶來了閑趣。段落中三個分號，四個分句，很整齊，為我們描述了麻雀停落時候的四組畫面，寫得富有詩情畫意。落在冬季枯枝上時，是逗號。落在某一個墻頭上時，是句號。好幾只落在電線上時，是省略號。求偶的一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時，就是分號。4.“它從一棵樹到另一棵樹，從一個檐臺到另一個檐臺，與人共存，生存于市井之間?！薄八?jīng)常被人傷害，卻總也不遠走高飛，不放棄貼近人時的方便?！边@兩段話表現(xiàn)了麻雀的什么品質(zhì)？這兩句話寫出了麻雀的不卑不亢，它們與人類和諧相處，不離不棄。5.文章前10個自然段，每一段都是用“它”來開頭的，把“它”換成“麻雀”好不好？不好。用“它”來稱呼麻雀，感覺麻雀就像作者多年的老朋友，很親切，寫出了作者對麻雀的喜愛。6.我們常說“一花一世界，一葉一菩提”，作者看到的僅僅是雀嗎？作者看到的不僅僅是雀，作者是在透過雀看人，看雀的生活就是在看像雀一樣生活的人，他們做著普通的事，卻很快樂，他們平凡、自信、謙讓、堅忍、有責任感……課后啟示：不管我們能做什么，我們能夠做成什么，如果能以理解、欣賞、熱愛的目光去對待周圍的事物，那么，這個世界，即便是一只平庸的麻雀，也會變得非?？蓯?。拓展練習：閱讀課文，完成下列填空。冬天，寒風凜冽，大雪紛飛，麻雀依然（）地活著；夏天，烈日炎炎，酷熱難當，它依然（）地活著；

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