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文檔簡介
魯迅阿長與《山海經(jīng)》魯迅
魯迅(1881-1936),魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家,思想家,革命家,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
1918年,首次用“魯迅”為筆名,發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運(yùn)動的基石。在他從文的30年間,共有“述著29種,250余萬言”,為我們留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。舫駭擄悚惶急瘡疤詰問渴慕霹靂陸璣粗拙齋hàilǔsǒngzhāifǎnghuángchuāngbājiéwènkěmùpīlìjīzhuō驚嚇;震驚把人搶走害怕恐懼著急追問;責(zé)問非常思慕好了以后留下的疤預(yù)習(xí)檢查初識阿長:——談?wù)勀阊壑械陌㈤L阿長的身份、言行和性格1、人們對阿長的稱呼以及稱呼的由來和她外形的特點(diǎn)2、一些不好的習(xí)慣。如寫她喜愛“切切察察〞的毛病、喜愛“告狀〞、睡覺愛擺“大〞字等3、她懂得的許多“我聽不耐煩〞的規(guī)矩。比如元旦說恭喜話吃福橘4、教給我很多道理。比如:人死了要說“老掉了〞等5、講述“長毛〞的故事6、謀害了我的隱鼠7、阿長為"我"買《山海經(jīng)》的事略寫詳寫圍繞中心具體得當(dāng)
一、細(xì)讀阿長長媽媽是個沒有名字的人長媽媽地位低下長媽媽睡覺總是“在床中間擺成一個大字,擠得我沒有余地翻身。〞長媽媽睡相不好,是個粗人長媽媽“逼〞我吃福橘長媽媽有很多繁文縟節(jié)找出文中有趣、有情、有意思的事件或句子,說說你的感受:
長媽媽喜愛切切察察饒舌多事長媽媽講長毛的故事
長媽媽是粗俗無知的而又純樸的長媽媽講給我買來《山海經(jīng)》別人不愿做或不能做的,她居然做成功了
對“我〞管束很嚴(yán)喜愛“告狀〞長媽媽對一個孩子真誠熱情的幫助和關(guān)愛.黃胖而矮沒有名字——青年守寡喜愛切切察察低聲絮說對“我〞管束很嚴(yán)喜愛“告狀〞睡覺時擺成“大〞字元旦有古怪的儀式一肚子的繁瑣的道理講“長毛〞的故事為我買回《山海經(jīng)》地位低下,身世不幸。饒舌多事不拘小節(jié)淳樸無知繁文縟節(jié)熱情善良關(guān)懷孩子長媽媽小結(jié)讀懂阿長:——透視魯迅心中的阿長長媽媽當(dāng)?shù)闷痿斞笐涯畹迷蛞勒瘴闹袝r間的次序畫出事件中說明作者對阿長的感情態(tài)度的詞句,對比前后的感情有什么變化。這樣寫有什么好處?這是一種什么寫作方法?作者對阿長的感情是變化的,從“不大佩服,甚至討厭——覺得非常麻煩——空前敬意——敬意完全消失乃至憎惡——新的敬意——懷念〞欲揚(yáng)先抑〔欲褒先貶〕,使描寫的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆,起到出乎意外的效果,使人物形象更加真實(shí)可感,鮮亮特別。這種寫法可以使文章有層次,形成跌宕。
“我〞對阿長的感情是怎樣變化的?憎惡新的敬意完全消失敬意淡泊敬意空前的討厭不耐煩
原因一:嚴(yán)格管束關(guān)懷愛護(hù)原因二:強(qiáng)吃“福橘〞美好的愿望、祈禱、祝福原因三:老規(guī)矩避諱、珍惜勞作果實(shí)、民間文化原因四:講論長毛的故事平等交流原因五:買《山海經(jīng)》熱愛、關(guān)懷總之,地位低微、沒有文化,似乎最沒有資格給魯迅精神滋養(yǎng)的人,卻用她的善良、直率、真誠和仁愛滋養(yǎng)了魯迅。 尤其,《山海經(jīng)》是魯迅渴慕已久、心心念念的。《山海經(jīng)》之于魯迅,不是獵奇〔有畫的《二十四孝圖》被他厭惡〕,不只是知識〔他沒有成為地理學(xué)家或醫(yī)藥學(xué)家,或?qū)iT研究古典文化的學(xué)問家〕,而是促其精神成長的“寶書〞?!渡胶=?jīng)》中的英雄神話《精衛(wèi)填海》、《夸父逐日》、《女媧補(bǔ)天》、《后羿射日》、《大禹治水》等反映了古代英雄們與自然、社會的強(qiáng)大力量抗?fàn)幍墓适?。這些故事所體現(xiàn)出的自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔的大無畏精神,是我們?nèi)褡宓木褙敻弧t斞傅摹豆适滦戮帯分?,就有取材于神話故事的《理水》、《補(bǔ)天》和《奔月》。顯然,魯迅,我們的民族之魂,他從《山海經(jīng)》中汲取了精神養(yǎng)分。所以,他一生視之為“寶書〞。一輩子跟書打交道的大文學(xué)家,他的第一部寶書是文盲長媽媽給買的。長媽媽當(dāng)?shù)钠痿斞傅木匆夂蛻涯睢H?、情系阿長抓文中的關(guān)鍵語句,體會作者對阿長的感情變化,理出一條情感變化線索。1.當(dāng)阿長來問?山海經(jīng)?是怎么一回事時,“我〞是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我〞的什么心情?“我〞想“她并非學(xué)者,說了也無益〞.說明了“我〞對阿長心存隔閡乃至輕視.2.當(dāng)阿長買來?山海經(jīng)?時,“我〞有什么反應(yīng)?“我〞的反應(yīng)是:“我似乎遇者了一個霹靂,全體都悚起來〞,“著又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功.她確有偉大的神力.謀害隱鼠的怨恨,從此完全消失了.〞真可謂又驚又喜,感激不盡.
3.你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力〞?因?yàn)檫@件事“別人不肯做〞,誰也沒有阿長那樣知“我〞心,誰也沒有阿長那么熱心;別人也“不能做〞,有畫的?山海經(jīng)?很難找,要跑多少路,打聽多少地方,誰能像阿長這么給“我“操心費(fèi)事,況且阿長不識字,居然買來了.獨(dú)立探究:一般狀況下,我們寫作懷念贊美一個人時,往往會選擇正面的事例,本文卻寫了阿長的諸多缺點(diǎn),如果去掉這些缺點(diǎn),你認(rèn)為對塑造阿長這一人物形象有怎樣的影響?為什么? 阿長就是一個給人做保姆的文盲農(nóng)婦,是處于社會底層的一般勞作婦女,歷史時代的原因,她不可能完美。文章所寫阿長的諸多生活片斷,說明她身上繼承了優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)美德:直率、真誠、善良、富有愛心;也說明她沿襲了封建文化的糟粕:庸俗、愚昧、守舊。 去掉阿長的缺點(diǎn),不僅不能使阿長的形象更加完美,反倒大大削弱了形象原有的生命力。因?yàn)橹挥姓鎸?shí),形象才有生命氣息,才干打動讀者。本文正因?yàn)槿鐚?shí)地寫出了阿長的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),阿長的形象才顯得真實(shí)、豐滿、有生命力,這體現(xiàn)了作者一貫的創(chuàng)作主張“有真意、去粉飾、少做作、勿賣弄〞。 本文這種多側(cè)面、全方位刻畫人物形象的方法啟發(fā)我們: 寫一個人也要從多側(cè)面多角度落筆,即使所寫人物不完美,但會真實(shí)、立體、感染人。合作探究:
魯迅文章的題目言簡意賅,別有韻味,本文以“阿長〞與《山海經(jīng)》為題的用意,你能有所體會嗎?體會題意1、特別文章的中心內(nèi)容和主題。2、表達(dá)了作者激烈的懷念。3、阿長是不識字的文盲農(nóng)婦,《山海經(jīng)》是古典名著,但是文盲阿長自有中國人的傳統(tǒng)美德,她坦誠、直率、善良、純樸,與古典名著相比毫不遜色,因此從本質(zhì)上講,二者有一種內(nèi)在的和諧,共同演繹著中華傳統(tǒng)精神,同時出現(xiàn)在題目中產(chǎn)生“亦莊亦諧〞的語言風(fēng)格。標(biāo)題之我見:扣住中心;扣住中心人物;扣住中心事件;能撥動自己和讀者心靈的弦索。仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈! 一個幼年的保姆,一個有好多缺點(diǎn)的文盲農(nóng)婦,占據(jù)了魯迅精神世界的一角,他在另幾篇文章中提到她,又專門寫此文來懷念她。是她因魯迅的懷念而不朽,還是魯迅因她而發(fā)育了自己的精神?《山海經(jīng)》的英雄神話在魯迅的精神成長中起到了重要的作用,所以阿長在他渴慕而不得時,以文盲水準(zhǔn)捧上“三哼經(jīng)〞是彌足珍貴的。 珍貴的不只是書本身,三十多年后,魯迅把他深情的懷念寄予他的阿長,他的長媽媽。讀過此文,不管是有所體會還是依舊茫然,都不要緊。只要我們的心靈曾被這篇充滿人性之光、人情之美的文章照耀過,就不會一無所獲
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