透鏡及其應(yīng)用的復(fù)習(xí) 公開(kāi)課教案

公開(kāi)課教班級(jí):九班課時(shí)：一課時(shí)

任課教師：劉貴成課題: 透鏡及其應(yīng)用的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能①進(jìn)一步掌握透鏡的類(lèi)型和其特點(diǎn)②了解透鏡的三條特殊光線(xiàn)③復(fù)習(xí)凸透鏡的成像規(guī)律④加強(qiáng)對(duì)透鏡知識(shí)的應(yīng)用的了解2、過(guò)程與方法通過(guò)復(fù)習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)復(fù)習(xí)和練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)凸透鏡的成像規(guī)律和透鏡的應(yīng)教學(xué)難點(diǎn)凸透鏡的成像規(guī)律的應(yīng)教學(xué)方法講練結(jié)合教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入在前面我們學(xué)習(xí)了透鏡的相關(guān)知識(shí)現(xiàn)在讓我們來(lái)回顧一下并試著應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解釋生活中的一些現(xiàn)象和解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)與復(fù)習(xí)1、透鏡的分類(lèi)：凸透鏡和凹透鏡（1）凸透鏡：對(duì)光線(xiàn)有會(huì)聚作用。凹透鏡：對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用。（2、判定凸透鏡和凹透鏡的方法：①用手摸，中間厚邊緣薄的是凸透鏡，中間薄邊緣厚的是凹透鏡；②用平行光檢測(cè)，對(duì)光起會(huì)聚作用的是凸透鏡，對(duì)光起發(fā)散作用的是凹透鏡；③用光屏檢測(cè)，能在光屏上呈現(xiàn)像的是凸透鏡，不能在光屏上呈現(xiàn)像的是凹透鏡。2、光心、焦點(diǎn)、焦距和透鏡的三條特殊光線(xiàn)（1）光心：透鏡的中心（2）焦點(diǎn)：凸透鏡可使平行于主光軸的光會(huì)聚于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做凸透鏡的焦點(diǎn)。透鏡的焦點(diǎn)。（3）焦距：焦點(diǎn)到光心的距離。（4）透鏡的三條特殊光線(xiàn)（一）凸透鏡的三條特殊光線(xiàn)：①平行主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)；②通過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸；③通過(guò)光心的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后方向不變。（二）凹透鏡的三條特殊光線(xiàn)（１）平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射反向延長(zhǎng)線(xiàn)將經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)（２）射向焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸（３）過(guò)光心的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射方向不變3、凸透鏡的成像規(guī)律利用凸透鏡的三條特殊光線(xiàn)作圖物距像距像的性質(zhì)應(yīng)用（u）（v）倒立或正立放大或縮小實(shí)像或虛像一束平行光v=f實(shí)像點(diǎn)測(cè)凸透鏡的焦距u﹥2ff﹤v﹤倒立縮小實(shí)像照像機(jī)2fu=2fF﹤u﹤v=2fv﹥2f倒立倒立等大放大實(shí)像實(shí)像投影儀{或幻燈機(jī)}u=fu﹤f不成像、得到一束平行正立放大虛像放大鏡22FF 24、眼睛和眼鏡（1）眼睛的結(jié)構(gòu)：眼睛的晶狀體作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的倒立縮小的實(shí)像。（2）近視眼：能看清楚近處的物體，看不清楚遠(yuǎn)處的物體。原因是：晶狀體比正常眼凸，網(wǎng)膜前。矯正方法：配戴凹透鏡制成的近視眼鏡（3）遠(yuǎn)視眼：原因是：晶狀體比正常眼扁些，晶狀體太簿，折射光的能力太弱，平行光上形成一個(gè)模糊的光斑，同時(shí)，近點(diǎn)遠(yuǎn)移，因此看遠(yuǎn)、看近皆不清楚。矯正方法：配戴凸透鏡制成的遠(yuǎn)視眼鏡（4）眼鏡的度數(shù)①焦度：透鏡焦距的倒數(shù)。即Φ＝／f②眼睛的度=透鏡的焦度100③透鏡的焦距單位m近視鏡片為負(fù)值如-200度遠(yuǎn)視鏡片為正值如200度。5、顯微鏡與望遠(yuǎn)鏡（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)、目鏡：靠近眼睛的一組透鏡，作用像一個(gè)普通的放大鏡。、物鏡：靠近被觀察物體，作用相當(dāng)于投 影儀的鏡頭。、載物臺(tái)：承載被觀察物體。、反光鏡：增加光的強(qiáng)度，便于觀察物體。（2）顯微鏡的原理：看到的像是經(jīng)物鏡和目鏡二次放大的（3）望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)、物鏡：使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像。、目鏡：靠近眼睛，作用相當(dāng)于放大鏡。（4）望遠(yuǎn)鏡的原理：物鏡使物體在目鏡焦點(diǎn)內(nèi)成實(shí)像，目鏡使物體的實(shí)像變大．三、典型例題及練習(xí)例1、測(cè)繪人員繪制地圖時(shí)，常常需要在高空的飛機(jī)上向地面照相，稱(chēng)為航空攝影。若使用航空攝影照相機(jī)的鏡頭焦距為50mm，則底片到鏡頭的距離為（ C ）、100mm以外 、50mm以?xún)?nèi)、略大于m D為分析：航空攝影是指飛機(jī)向地面拍照，由于物距較遠(yuǎn)，相當(dāng)于從無(wú)限遠(yuǎn)處入射的光線(xiàn)，它所成的像在焦點(diǎn)附近且略大于焦距。例鏡m處移到凸透鏡m倒立、放大的像，由此可知凸透鏡的焦距可能是（ C ）、m 、、m D、以上都不對(duì)分析：∵成倒立、放大的實(shí)像 ∴f＜u＜u＝m 即：f＜m＜f 得：mf＜u＝m 即：f＜m＜f 得mf綜合上述m＜f＜m 故選C例、有、、、三塊凸透鏡，現(xiàn)用這三塊凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)，當(dāng)保持各凸透鏡跟物體知、為（B）、?＞?＞c?＞?＞?B、?＜、?＜?＜?c、?＜?＜?A凸透鏡像的性質(zhì)A放大倒立實(shí)像B縮小倒立實(shí)像C放大正立虛像

B成像性質(zhì)可知u＞2?, 可得：?＜u／2C成像性質(zhì)可知u＜?， 可得故可得?＞?＞?B

分析A成像性質(zhì)可知：＜＜2?，可得練習(xí)2畫(huà)出了光線(xiàn)經(jīng)過(guò)透鏡前后的方向則在虛線(xiàn)處的透鏡應(yīng)（ C ）、凸透鏡、凸透鏡和凹透鏡都可、凹透鏡、凸透鏡和凹透鏡都不可以練習(xí)2、小麗看書(shū)總把書(shū)放得很近，而他的外公看報(bào)時(shí)卻把報(bào)紙放得很遠(yuǎn)，小麗和外公分別戴裝什么樣的眼鏡矯正視力（ D ）、都是凸透鏡 、都是凹透鏡、凸透鏡和凹透鏡 、凹透鏡和凸透鏡練習(xí)3、放映幻燈片時(shí)，在屏幕上得到的是幻燈片上圖像的（ D ）、正立放大的虛像 、正立放大的實(shí)像、倒立放大的虛像 、倒立放大的實(shí)練習(xí)4、李東從側(cè)面透過(guò)球形玻璃魚(yú)缸欣賞水中游動(dòng)的金魚(yú)，他所看到的“金魚(yú)”是（ B ）、放大了的金魚(yú)實(shí)像、放大了的金魚(yú)虛像、縮小了的金魚(yú)實(shí)像、縮小了的金魚(yú)虛像練習(xí)5、在研究凸透鏡成的實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃的蠟燭分別放在、b、c、d、四個(gè)不同的位置，如圖所示，其中蠟燭放a處所得到的實(shí)像最?。辉谔幍玫秸⒌奶撓?；處的成像規(guī)律是幻燈機(jī)的原理。aa·b·c··d·?o·?四、課外作業(yè)1. 有一副眼鏡，如何能知道它是凸透鏡還是凹透鏡？如果知道是凸透鏡，又如何能估測(cè)出它的焦距？2. 用透鏡的三條特殊光線(xiàn)作出物體在二倍焦距外和在焦