教研室學(xué)期工作總結(jié)

教研室學(xué)期工作總結(jié)教研室學(xué)期工作總結(jié)（精選30篇）

教研室學(xué)期工作總結(jié)篇1

綠色食品教研室是基礎(chǔ)部為了適應(yīng)專業(yè)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展在本學(xué)期新設(shè)的教研室，目前教研室專業(yè)教師只有一人，尚無專業(yè)學(xué)生。本學(xué)期工作主要以專業(yè)發(fā)展為主，教學(xué)檢查等部分工作尚依托化學(xué)與材料教研室進行，現(xiàn)將本教研室本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、積極參與思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在本學(xué)期中，我們積極參加學(xué)院和系部組織的各項思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如參加了學(xué)院組織的《“兩個年”建設(shè)暨省級示范動員大會》、教育部專家姜大源先生所做的有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展報告、滁州學(xué)院教務(wù)處副處長宋德如教授、校內(nèi)專家張健教授和信息工程系卜錫濱主任所做的項目化教學(xué)相關(guān)報告等；參加了系部組織“兩個年”建設(shè)資料學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)部項目化教學(xué)資料學(xué)習(xí)、教育部副部長魯昕在全國支教工作會議上的講話等，并且在學(xué)習(xí)中采取了學(xué)院、系部和教研室集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展的相關(guān)內(nèi)容的自學(xué)，部分學(xué)習(xí)資料以教研室為主體形式撰寫了討論。通過不斷的思政和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使我們思想政治水平得到了了提高，業(yè)務(wù)能力得到了加強和發(fā)展。

二、積極進行專業(yè)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展工作在本學(xué)期中，尚無專業(yè)學(xué)生，但是我們并沒有忽視專業(yè)建設(shè)方面的相關(guān)工作。對專業(yè)建設(shè)和發(fā)展我們總是未雨綢繆，本學(xué)期對即將入學(xué)的20__級食品專業(yè)的新生專業(yè)培養(yǎng)方案，結(jié)合我院發(fā)展狀況和地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展要求進行了多次修訂，力求使專業(yè)培養(yǎng)方案既符合社會發(fā)展需求，又能在我院現(xiàn)有狀況下得到長遠發(fā)展，辦出專業(yè)特色。此外，為了發(fā)展專業(yè)群，保持專業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性和競爭性，在本學(xué)期我們又經(jīng)過多方調(diào)研積極參與新專業(yè)的申報工作。盡管新專業(yè)申報過程中，申報時間短任務(wù)重，但是通過我們的努力，目前新專業(yè)申報的有關(guān)資料已如期提交學(xué)院，并通過了校內(nèi)評審。

三、積極進行教研室常規(guī)工作在本學(xué)期中，因教研室人員較少，相關(guān)教研室常規(guī)工作，如教案檢查、作業(yè)檢查和教學(xué)進度檢查等，主要依托在化學(xué)和材料教研室。雖然依托在化學(xué)和材料教研室中開展上述工作，但是我們也沒有任何忽視，總是以積極的態(tài)度認真參與和配合，確保相關(guān)教學(xué)工作正常開展。

四、積極參加院級教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)和校本課題的申報工作在本學(xué)期中，我們以化學(xué)和材料教研室為依托積極參加院級質(zhì)量工程建設(shè)，共申報項目兩項，參與數(shù)項，申報校本課題一項。目前院級質(zhì)量工程的相關(guān)評審工作已結(jié)束。我教研室一項項目獲得立項，另有一項參與項目獲得立項，取得了相對來說較好的成績，下一步我們準備積極參加省級質(zhì)量工程建設(shè)，希望能夠有所突破。

五、積極協(xié)助人事處和系部做好專業(yè)教師招聘工作因食品教研室成立時間較短，人員少，可能有許多工作做得還不是很全面，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給以批評指正，為教研室今后工作的開展多提寶貴意見。

教研室學(xué)期工作總結(jié)篇2

在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)教研室全體教師同舟共濟、齊心協(xié)力，嚴格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，在人員少、教學(xué)工作量飽滿的情況下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)改革、教研室隊伍建設(shè)、科研等方面不斷進行著探索和實踐。歸納起來主要有以下幾個方面：

1.認真制定所轄專業(yè)的教學(xué)計劃，體現(xiàn)專業(yè)特色和時代氣息

開學(xué)前兩周，教研室召開專題討論會，分析以往教學(xué)計劃，討論在執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，并在制定本學(xué)期課程計劃中予以及時調(diào)整。同時，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的特點，適時的用最新的內(nèi)容替代陳舊內(nèi)容，如教研室老師共同承擔(dān)的《城鎮(zhèn)規(guī)劃原理與設(shè)計》課程。另外，及時采用新教材并補充課程新的參考資料

2.認真落實教學(xué)任務(wù)，尤為注重實踐環(huán)節(jié)

嚴格按照教學(xué)計劃的要求，認真細致做好教研室本學(xué)期所承擔(dān)課程的教學(xué)計劃，落實完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，從授課內(nèi)容到授課過程、作業(yè)及考核各環(huán)節(jié)進行討論。對于課時彈性較大、但對學(xué)生的能力培養(yǎng)密切相關(guān)的實習(xí)等實踐環(huán)節(jié)，教研室傾注了更多的.心血，以便保質(zhì)保量完成。落實20__級畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計和頂崗實習(xí)。

3.切實開展教研活動，積極進行教改研究

開學(xué)初期教研室按照學(xué)校和系部年度工作計劃，制訂了教研室學(xué)期工作和教研活動計劃（詳見教研室活動記錄簿），并能正常開展教研活動，基本能保證每學(xué)期8次教研活動。教研活動的內(nèi)容主要涉及：學(xué)校和系部文件學(xué)習(xí)、專業(yè)課程

體系和結(jié)構(gòu)以及授課計劃的討論、多媒體課件交流學(xué)習(xí)、聽課、評課、教學(xué)教改討論、下學(xué)期教學(xué)任務(wù)計劃等內(nèi)容。通過教研室老師的相互交流和討論，教學(xué)水平得到很大的提高。

4.加強師德師風(fēng)教育，切實落實“教書育人”

結(jié)合學(xué)校開展的教學(xué)檢查活動，認真學(xué)習(xí)了學(xué)校相關(guān)文件（加強對教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個老師參與到諸如新生的入學(xué)教育、學(xué)生社團活動的指導(dǎo)、參觀實習(xí)指導(dǎo)、社會實踐指導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)的推薦指導(dǎo)等多種活動中去，使老師轉(zhuǎn)變觀念，對學(xué)生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識的傳授，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友。

此外，教研室也配合院部，通過多種手段加強對“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，及時將檢查結(jié)果上報院部。開學(xué)初認真分析有關(guān)課程的合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學(xué)生座談會以及問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達到每一個教師，并在工作中切實加以改進。

5.注重教師自身素質(zhì)的提高，并提高科研水平

本學(xué)期教研室有一名老師讀研。組織參加20xx年高職高專城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)應(yīng)屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計作品競賽。獲得“二等獎”和“三等獎”。

6.積極響應(yīng)校院號召，配合完成各項工作

開學(xué)以來，按照學(xué)校和院里的各項工作安排，積極響應(yīng)并相繼順利參與或完成了“關(guān)于本科生課程教材使用情況的檢查”、學(xué)院期中教學(xué)檢查、學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)與表彰會議等。

7.問題與建議

盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，但常感到力不從心，以至于有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明確。

8.展望

千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實踐中行進，為學(xué)院及系部教學(xué)研究工作做出更大的貢獻。

教研室學(xué)期工作總結(jié)篇3

20xx年是不平凡的一年，我們在緊張忙碌的日子里，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，較好地完成了學(xué)校下達的評估、科研等工作。本年度商務(wù)日語教研室在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，主要做了以下幾方面的工作：

一、政治思想方面

全體教研室教師認真、按時參加學(xué)校、學(xué)院的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計劃，通過集中與分散、理論與實際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中，全體堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務(wù)實，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。

二、迎評促建方面

評估工作任務(wù)重，工作千頭萬緒。在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們從學(xué)習(xí)入手，認真研究與評估相關(guān)的各類文件，堅決貫徹“以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，完成了07級畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計、頂崗實習(xí)等原始材料整理歸檔、完善教師教案、工作手冊等教學(xué)文件、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專題研討、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、撰寫專業(yè)剖析報告以及20xx級人才培養(yǎng)方案、教師說課比賽等評估任務(wù)。教研室全體教師在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻，努力為學(xué)校的評估貢獻自己的一份力量。

三、科研建設(shè)方面

在這一年里，在課程負責(zé)人的帶領(lǐng)下，經(jīng)過課程申報、課堂授課、收集課堂上課圖片和視頻資料、學(xué)生到企業(yè)參觀實踐等環(huán)節(jié)。

四、學(xué)術(shù)交流方面

1、科研交流：在20xx年下半年，教研室的全體老師認真積極參加學(xué)校組織的教育思想學(xué)習(xí)大討論，有一篇論文以及一篇優(yōu)秀大討論學(xué)習(xí)心得在學(xué)院內(nèi)部進行交流。

2、教學(xué)交流：首先，本年度教研室的全體老師首先在實現(xiàn)教研室內(nèi)部互相聽課、交流教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)，也有不少老師聽其他專業(yè)的課程。通過聽課學(xué)習(xí)，取長補短，提高教學(xué)能力。其次，在11月學(xué)校舉辦的教學(xué)觀摩中，本教研室的老師開展了基礎(chǔ)日語的教學(xué)觀摩課，得到領(lǐng)導(dǎo)老師的寶貴意見，是一次很好的教學(xué)交流活動。再次，在x月學(xué)校舉辦的說課比賽中，本教研室的老師也以專業(yè)課程《服裝立體裁剪》為參加比賽。

3、校企交流：為了更好地培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的服裝設(shè)計人才，響應(yīng)學(xué)校的號召，在今年的暑假，我們教研室的老師參觀走訪了廈門盛達威有限公司、廈門與狼共舞有限公司、廈門益龍實業(yè)有限公司、石獅鴻承服裝有限公司等單位進行調(diào)研。在調(diào)研過程中，采取問卷調(diào)查、訪談、座談會等形式，就企業(yè)對服裝設(shè)計專業(yè)人才的需求情況向各企業(yè)征求了廣泛的意見。調(diào)研回來后根據(jù)收集到的信息以及數(shù)據(jù)分析出服裝設(shè)計畢業(yè)生所需要具備的實踐能力，并據(jù)此修改了20xx級的人才培養(yǎng)方案。另外，為了讓學(xué)生更好地走上社會，更快地適應(yīng)工作，教研室老師帶領(lǐng)08級學(xué)生到企業(yè)參觀實習(xí)，提高學(xué)生實踐能力。

五、教學(xué)以及學(xué)生工作方面

1、教學(xué)：本學(xué)年全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時完成教學(xué)計劃的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測評較高。課后認真批改作業(yè)，及時登記成績，加強課后輔導(dǎo)、答疑。

2、班主任工作：在本年度，教研室的每位年輕老師都擔(dān)任了班主任工作。各位老師都積極參與到班級的管理工作中，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，做好學(xué)生的各項考試報名工作。

3、畢業(yè)生工作：在本年6月份，圓滿完成07級畢業(yè)班的各項畢業(yè)工作，組織07級畢業(yè)班學(xué)生進行座談會。在本年9月及10月，對08級畢業(yè)班學(xué)生進行初步的畢業(yè)頂崗實習(xí)動員。

六、自考教學(xué)

在教研室工作中，自考班級的教學(xué)也是一個重要組成部分。擔(dān)任自考班級課程的老師除了認真上好每一堂課之外，還在教學(xué)過程中幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，努力提高自考統(tǒng)考的通過率。

七、日常教學(xué)管理方面

1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進度計劃，并據(jù)此組織實施。

2、加強教師到課的檢查，及時了解各學(xué)科的教學(xué)進度。

3、采取聽課、座談會等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。

4、組織期中教學(xué)檢查。相應(yīng)學(xué)校的要求，我們在上半年和下半年分別進行了兩次教學(xué)檢查，對教學(xué)進度、教案、教學(xué)秩序、教師授課情況、教學(xué)工作的規(guī)范性進行了檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了改進措施，達到了預(yù)期目的。

5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登等工作。

6、在上半年，圓滿組織完成了07級學(xué)生的畢業(yè)作品的指導(dǎo)、評分工作。

7、在下半年，通過課堂的方式對08級的畢業(yè)作品進行了指導(dǎo)以及修改。

八、今后需改進的問題

今年，教研室的各位老師或多或少取得了一定的成績，但是我們依然存在著教師實踐經(jīng)驗不夠豐富，科研成果不多，教學(xué)能力還需進一步提高等問題。在繁重的教學(xué)負擔(dān)下，在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，怎樣多為老師們提供實踐以及進修的機會，是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。而老師們也要做好科研，提升自我，加強實踐，以此來提高自己的教育教學(xué)水平。另外，教研室教師之間提倡以提高教學(xué)水平，以取長補短為目的的聽課交流活動。

教研室學(xué)期工作總結(jié)篇4

在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，本學(xué)期的教學(xué)工作，即將完成，在這一學(xué)期中，各位教師熱愛本職工作，積極投入到教學(xué)工作中，主動參加校、系各項活動，并完成了各級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，先將國畫教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、教研活動：

本學(xué)期教研室組織了多次教研活動，針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，討論解決辦法，也討論了一些教學(xué)設(shè)備方面的問題，如畫案配置、教材征訂、材料工具等，由于這學(xué)期人員還有了名外聘教師，所以教研方式較靈活，有時不局限時間和地點。

二、備課：

各位教師能夠做到備課認真，準備充分，教案書寫標準、規(guī)范、實用。

三、上課：

本學(xué)期各位教師的課堂效果都很好，03美術(shù)學(xué)國畫課程是寫意花鳥，主講教師，課堂氣氛很好，很有效果。04美術(shù)學(xué)國畫工筆花鳥，主講康xx老師課堂準備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，方法正確。學(xué)生易接受，教學(xué)效果很好。05繪畫國畫課程山水創(chuàng)作，教師，注重臨摹、寫生、創(chuàng)作相結(jié)合，注意基礎(chǔ)性，強調(diào)理論知識在創(chuàng)作中的應(yīng)用。05繪畫國畫工筆花鳥主講教師王，注重線的表現(xiàn)作用，色彩的豐富性與和諧在畫面中的體現(xiàn)。06繪畫國畫水彩靜物主講教師慧老師，注重水彩色彩感覺的培養(yǎng)訓(xùn)練，為專業(yè)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，改變水彩和國畫銜接不當(dāng)?shù)?問題。

四、聽課：

各位教師能夠聽課，但節(jié)數(shù)少。

五、學(xué)生專業(yè)活動：

本學(xué)期教研室舉辦了《北京十度寫生展》，取得很好效果，得到領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生好評，在今后的工作中，國畫教研室將認真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)勢，改正不足，爭取做好本職工作，更好的完成整體教學(xué)工作。

教研室學(xué)期工作總結(jié)篇5

隨著新年鐘聲的臨近，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近了尾聲，我們四年級語文教研組的教研工作也告一段落。本學(xué)期，我們四位中年級語文教師在緊張的教育教學(xué)工作中扎扎實實、齊心合作、互相學(xué)習(xí)、互相探討，每一個人都有不一樣的收獲。下頭就將本學(xué)期的工作情景做以匯報如下：

一、抓住契機鍛煉自我。

一個學(xué)期我組緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作安排，開展我組的教研活動。我組教師不管教齡長的還是教齡斷的，都抱著互相學(xué)習(xí)的態(tài)度參與每一次教研活動。開學(xué)不久就接到區(qū)教師基本功測查的任務(wù)。我組教師都本著抓住鍛煉契機，提高自我的心態(tài)迎接這次測查。在板書基本功測查中每一位教師不僅僅認真對待，并且抓時間練習(xí)，從接到任務(wù)到完成任務(wù)，在組長的帶領(lǐng)下，抽時間研究，互相修改多次。教師們認識到板書不僅僅是一門學(xué)問，也是一門直觀表達的藝術(shù)。

首先我組內(nèi)教師一齊一課一課的解讀教材，找到教材的重點，難點，設(shè)計教學(xué)思路，討論如何突出板書的作用。我組教師反復(fù)學(xué)習(xí)區(qū)里的樣板，領(lǐng)會板書設(shè)計的各種方法，在學(xué)習(xí)中逐漸提升了自我的本事，正確認識板書在課堂教學(xué)中的地位和作用，領(lǐng)會了板書對于教育實踐具有的重要指導(dǎo)作用。鐘曉雷教師第一次的設(shè)計稿，大家提出像說課稿，他聽了教師們提出的意見后多次修改直至滿意。其他教師也多次修改。板書設(shè)計稿定稿后，全體語文教師在一齊模擬展示了一次，問題出現(xiàn)了，看似簡單，但在有間內(nèi)完成還真是不容易。

于是，我抓住教師沒有課的時間，就招呼組內(nèi)教師模擬練習(xí)，一次不行兩次，兩次不行再來一次，直到每一個教師都能準確把握時間，熟練流暢的表達。在練習(xí)過程中每一個教師辛苦著也收獲著。

二、結(jié)合研究主題大膽實踐、不斷反思。

在本學(xué)期的教研活動中，我想：如何讓教研活動小而有實效。我們就把“確定重點教學(xué)資料”作為我們組的研究專題。

具體做法：

僅有正確把握和解讀教材才能使課堂教學(xué)有實效性。所以每個年級兩個語文教師，容易碰面，有時間就分析解讀一課教材。

結(jié)合學(xué)校人人做課，實踐小組研究主題。武際芬在試講中，組內(nèi)教師進取參與，和武際芬一齊研究教研員的教學(xué)理念，大家收益很深。何秋燕、趙玉華、步玉紅講課課的教師能認真?zhèn)湔n、試講，其他教師進取聽課，提出自我意見，組內(nèi)教師在實踐中不斷提高自我。

三、今后努力方向：

本學(xué)期的工作結(jié)束了，下學(xué)期，我們將從以下幾個方面繼續(xù)努力。

1、有計劃研讀新課程標準理念，學(xué)科前沿書籍，提升理論本事，努力撰寫、發(fā)表教育教學(xué)論文，不斷提高自我的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

2、有計劃讀書，提高自我的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊。

3、研究實施方法使中年級學(xué)生積累與課外閱讀活動有效開展。

總之，在這一學(xué)期里，大家互相合作，互相學(xué)習(xí)，工作著、辛苦著、歡樂著。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將一如既往，再接再厲，把語文教學(xué)工作更上一層樓。

教研室學(xué)期工作總結(jié)篇6

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃安排，20xx-20__學(xué)年第一學(xué)期物流管理教研室以教學(xué)為中心，加強教學(xué)常規(guī)管理，狠抓內(nèi)涵建設(shè)和師資隊伍，認真落實課程計劃，課堂教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計劃認真執(zhí)行本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，為掌握本學(xué)期教學(xué)改革工作情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保教學(xué)工作正常運行，現(xiàn)就本教研室的期中各項工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)檢查工作組織情況

按照教務(wù)處工作計劃，由教務(wù)處具體負責(zé)期中教學(xué)檢查工作。本教研室召開了期中教學(xué)檢查動員會，會議強調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容，安排了教學(xué)檢查的時間及進度，要求各位任課教師積極準備檢查材料。

二、日常教學(xué)工作檢查情況

（一）教學(xué)授課進度檢查

本教研室根據(jù)學(xué)院要求，全面檢查布置任課教師教學(xué)大綱執(zhí)行、完成進度計劃、教案、學(xué)生作業(yè)批改情況等。具體檢查情況如下：

教師姓名

課程名稱

聽課次數(shù)

張晨

管理學(xué)（?？疲?/p>

4

推銷實物（?？疲?/p>

刁雪影

管理學(xué)（本科）

4

梁淑慧

生產(chǎn)與運作管理（本科+?？疲?/p>

4

供應(yīng)鏈管理（?？疲?/p>

程麗圓

物流管理基礎(chǔ)（本科+?？疲?/p>

4

物流客戶關(guān)系管理

袁帥領(lǐng)

計算機基礎(chǔ)（?？疲?/p>

4

葉曼曼

宏觀經(jīng)濟學(xué)（本科）

4

物流戰(zhàn)略管理（專科）

張靖文

物流成本管理（?？疲?/p>

4

本次教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽課、評課、作業(yè)批改及記錄、課改執(zhí)行情況、座談等。基本情況如下：

1、備課力求完美。（1）這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n，均有超前備課。（2）書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解。（3）備課從目標的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。（4）集體備課基本能做到二次備課，備教材、備學(xué)生。

2、教師教學(xué)反思有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進行解剖。

3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

4、課程考核改革執(zhí)行情況檢查

本學(xué)期教研室嚴格按照學(xué)院要求，執(zhí)行課程考核改革情況。期中檢查針對各任課老師的第一次、第二次形成性考核進行了詳細檢查?？傮w進行的很好，但也要個別老師的重視度不夠，考核流于形式。針對這種情況，本教研室積極組織老師對進行得較好的老師進行觀摩學(xué)習(xí)，第二次考核內(nèi)容及形式有了很大的提高。

（二）聽課情況檢查

為進一步提升教師教學(xué)質(zhì)量，加強任課教師之間的相互交流；為選拔優(yōu)秀教師參加校級教師教學(xué)技能大賽活動，全體教師都按規(guī)定在沒有課的時候積極進行了聽課，教師基本能完成本學(xué)期的聽課要求，并對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進，提出改進意見和建議，好的方面進行相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進，取得了較好的效果。尤其是針對年后新進教師的`培訓(xùn)工作，指導(dǎo)他們認真?zhèn)湔n，上好第一節(jié)課，讓他們試講課后，認真評教并指出不足部分，以便更好的開展本學(xué)期教學(xué)。

（三）學(xué)生對教師教學(xué)信息反饋

通過對各專業(yè)班級關(guān)于教師教學(xué)情況進行現(xiàn)場座談的方式對各專業(yè)班級學(xué)生代表進行訪談，現(xiàn)場收集教學(xué)反饋意見，及時反饋到任課教師本人。針對存在問題的教師，進行專門的談話。本次學(xué)生座談有效地反饋了本教研室教師當(dāng)前存在的各項問題，為更好地提升本教研室教師教學(xué)能力和教學(xué)技能，促進教學(xué)工作的整體提升和發(fā)展，起到了積極促進作用。

（四）教研室工作情況

從檢查情況來看，各教師基本上都能積極參加教研室活動，教研活動都能按計劃進行。每周二下午本教研室在系部會議后，進行了教學(xué)經(jīng)驗交流等活動，情況良好。為全面提高教學(xué)質(zhì)量，增強教學(xué)效果，提高教師群體素質(zhì)，經(jīng)全體專任教師的高度重視，積極參與，教學(xué)研討活動得以順利完成，其成果超出預(yù)期的目標，收效不錯。

（五）學(xué)生補考情況

在王成院長的帶領(lǐng)下，由輔導(dǎo)員王波負責(zé)將補考信息通知學(xué)生，并于20xx年10月7、8日進行了學(xué)生的補考工作，嚴肅考紀，認真做好了補考工作。

（六）實驗室使用情況

本教研室有物流實訓(xùn)大廳、電子商務(wù)實訓(xùn)機房、3D虛擬仿真實訓(xùn)室三個實訓(xùn)室，每個實訓(xùn)室本學(xué)期內(nèi)都能正常使用，實訓(xùn)室工作記錄完整，學(xué)生實訓(xùn)情況良好，學(xué)生實訓(xùn)技能得到顯著提高。

三、教學(xué)檢查結(jié)果及分析

本教研室都能嚴格按照通知要求，逐條開展自查自檢，并結(jié)合檢查工作，開展了一系列教學(xué)活動，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學(xué)、師生座談交流、聽課評課交流等，教師間得到了交流，師生間得到了理解，教學(xué)行為進一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量進一步提高。

1、經(jīng)檢查本教研室任課教師都按規(guī)定聽課四節(jié)。根據(jù)聽課評課解決教學(xué)過程中存在的問題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進，教材內(nèi)容的處理等，特別是青年教師教學(xué)能力的進一步培養(yǎng)和提高。

2、積極開展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門在教學(xué)檢查過程中，通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學(xué)方法改革的研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。促進學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、以期中教學(xué)檢查為契機，進一步規(guī)范教學(xué)秩序。教師大多能夠按規(guī)定時間到教室，有部分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；大多數(shù)教師都能按時組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽課效果；學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象存在。

4、教學(xué)文件執(zhí)行情況檢查。大多數(shù)教師都能按教學(xué)計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好。

四、存在的問題和解決建議

1、關(guān)于部分師生上課遲到及教師不按時組織教學(xué)等問題。建議學(xué)院加強管理，任課教師必須按時上課并認真組織教學(xué)，清點上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生。教務(wù)處將加強督促檢查力度，今后要不定時進行檢查，對違規(guī)違紀教師按相關(guān)規(guī)定處理。

2、教師要加強課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)院學(xué)生工作管理人員要認真負責(zé)加強學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象。

物流管理教研室

20xx年11月30日

教研室學(xué)期工作總結(jié)篇7

本學(xué)年度我系軟件工程教研室工作在院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，堅持"教學(xué)科研化，科研課堂化"的教育科研工作思想，積極推動新課程的實施，積極探索新課程背景下數(shù)字化校園的建設(shè)、教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發(fā)展。在全體師生的共同努力下，及時準確地完成了上級布置的各項工作，現(xiàn)將本學(xué)期教研室工作總結(jié)如下：

一.做好學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)

目前本專業(yè)主要有2個方向，分別是軟件服務(wù)外包和WEB與多媒體設(shè)計，為了適應(yīng)社會需求，我們依據(jù)本系學(xué)生的特點制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，培養(yǎng)滿足一線企業(yè)需要的技術(shù)應(yīng)用性人才。

二.加強師資隊伍建設(shè)

在師資隊伍建設(shè)上，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，提高教師隊伍水平，堅持"高質(zhì)量、高層次、高水平"的培養(yǎng)原則，使教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平、基本技能、應(yīng)用技能、綜合技能達到較高水平。

20xx年度，教研室結(jié)合教師結(jié)構(gòu)年青的特點，加強青年教師的備課態(tài)度，提高教學(xué)藝術(shù)，改進教學(xué)方法，認真把好教學(xué)關(guān)，鼓勵教師更新知識，并通過老教師"傳、幫、帶"的形式，提高年輕教師業(yè)務(wù)能力。

三.抓好教學(xué)管理工作

為了更好的完成教學(xué)工作，我們做了以下幾個方面的工作：

(一)教學(xué)過程加強監(jiān)督管理，保證教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)年，教研室一共安排了6次課堂教學(xué)觀摩，并組織學(xué)習(xí)交流，各位教師都提出了寶貴的建議。同時安排了對各位教師隨機聽課，在聽課過程中，教師們基本都能遵循教學(xué)體系，運用適當(dāng)教學(xué)方法，并盡量教學(xué)手段多樣化，吸引學(xué)生注意力。

(二)積極開展課程改革，加強課堂教學(xué)管理

本教研室組織教師學(xué)習(xí)本專業(yè)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想及人才培養(yǎng)計劃，讓每位教師都能深入理解，并認真討論，有記錄，有總結(jié)。嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃。對所開設(shè)的課程組織教師編寫、修訂大綱，編制課程教學(xué)日歷。并要求教師都能根據(jù)課程教學(xué)大綱和授課內(nèi)容認真編寫教案。教案分電子教案和紙版教案(教務(wù)處提供的模板)，并要求每位教師均有不少于兩周的備課提前量。同時，還組織教師以說課形式討論教案編寫的完善性和執(zhí)行的有效性。

(三)積極加強教研與科研活動

教研室在本年度共參與了4項教研立項(其它目前還在進行中)，并發(fā)表論文17篇?；颈ＷC人均每分期0.5篇。四.開展網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)本學(xué)年教研室開展了網(wǎng)絡(luò)課程資源的建設(shè)，主要針對專業(yè)課程，由各位專業(yè)教師負責(zé)，包括《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《JAVA程序設(shè)計》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》等8門。

總之，本學(xué)年教研室仍以迎評為核心工作，健全管理制度，鼓勵教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革，取得了一定成效。但也存在不少需要進一步完善之處，一是在教改、科研力度不一致，如集體備課不能真正落到實處，走過場，形式化，教研活動未能有效地組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教學(xué)研討。二是尚需增加教研投入，多聘請有關(guān)專家對學(xué)?？蒲?、教學(xué)進行指導(dǎo)，同時，在技術(shù)、設(shè)備上提供更多保障。

教研室學(xué)期工作總結(jié)篇8

圍繞教育局20xx年工作要點的要求，我們不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，以推進素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹新課程計劃，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向師資建設(shè)要效益，深化教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強化管理，抓本務(wù)實，不斷開拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，現(xiàn)將具體工作匯報一下。一、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。新課程方案全面啟動，高考的改革在不斷深化，新的教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)對廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學(xué)、初中調(diào)整到初中、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們采取：

1.加快“名師工程”的實施，發(fā)揮名師的輻射帶動作用，促進全體教師業(yè)務(wù)水平的全面提高，每個教研員通過深入學(xué)校聽課、教研活動和各項評選活動等多種渠道觀察確定1-3名本學(xué)科的培養(yǎng)對象，明確每個培養(yǎng)對象的階段性的不同層次的發(fā)展目標，除了在本校、本區(qū)拜師學(xué)藝外，還盡可能地提供參加省、市級教學(xué)研究活動機會，增長見識，開闊視野，同時在我區(qū)的教學(xué)舞臺上，提供展現(xiàn)自我的機會，使其盡快成才，僅下半年就有9個學(xué)科11名教師代表煙臺市參加省優(yōu)質(zhì)課評選，取得了較好的成績;4名參加煙臺市優(yōu)質(zhì)課評選的教師均獲一等獎，在山東省計算器技能比賽中一中的兩名數(shù)學(xué)教師名列前茅，十二中的語文教師賀冰在全國語文教學(xué)研討會上開設(shè)示范課，受到與會專家和教師們的一致好評，一批骨干教師的迅速成長，激發(fā)了廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進取的積極性，帶動了教師們教育觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)校、教研組的研究氣氛越來越濃，教師們的業(yè)務(wù)能力得到了相應(yīng)的提高。

2.開展形式多樣的教學(xué)研究活動，促進廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進行教材分析，由教研員主持，對教材的知識結(jié)構(gòu)、重點難點、規(guī)律方法進行剖析、概括和總結(jié);二是進行教法、學(xué)法講座，及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師，用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué);三是開設(shè)示范課，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力;四是組織觀摩省、市級優(yōu)質(zhì)課和課件評選。請專家搞專題講座，執(zhí)教示范課，現(xiàn)身說法。本學(xué)期共開設(shè)示范課48節(jié)，舉辦教材分析24次，教法學(xué)法理論講座28次。

3.建立備課組說課制和青年教師跟考制。備課組每周一次單元集體備課，由備課組長主持，說教材、說教法、說學(xué)法，教研室不定期檢查，以保證說課質(zhì)量，不使單元集體備課流于形式。青年教師跟考制在高中段實行，由教研室統(tǒng)一試題，學(xué)校組織考試和閱卷，并建立跟考教師檔案，與教師考評掛鉤。二、落實以人為本的教育理念，深化教學(xué)改革。改革才能發(fā)展，要想與時俱進，跟上時代步伐，必須不斷求索、開拓創(chuàng)新。

在教改方面，我們主要做了以下幾個方面工作：

1.小學(xué)課改實驗。新課程計劃是素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的必然要求，新課程計劃的貫徹實施，必須以教育觀念的更新為前提，否則就會穿新鞋走舊路。小學(xué)課改作為山東省五個實驗區(qū)之一，已進行了一年半，在不斷的探索中廣大教師的教育理念有了較大的轉(zhuǎn)變，民主、平等、和諧的師生關(guān)系得到初步建立，學(xué)生積極參與意識和探究學(xué)習(xí)有了明顯提高。具體作法：一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化實驗工作管理，狠抓組織落實、計劃落實、人員落實、制度落實四落實;二是組織校長、教師的全員培訓(xùn)，通過通識培訓(xùn)，提高理論水平，加強對課改重要性的認識，通過學(xué)科培訓(xùn)，增強專任教師授課技能，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識;三是轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，教師由習(xí)慣扮演的傳授者、監(jiān)控者、主宰者的角色，轉(zhuǎn)換成組織者、指導(dǎo)者、促進者，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式由被動的接受、自我封閉、等老師教，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性;四是合理利用校內(nèi)外各種課程資源，開設(shè)“綠色環(huán)保”、“社會實踐”、“航天科普”等校本課程，構(gòu)建國家、地方、校本三級課程體系。五是加強評估檢查，教研室根據(jù)課改要求，制定評估細則，年底進行全面檢查，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，認真研究，及時改進。

2.在高中開展研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)是國家規(guī)定的必修課程，同時研究性學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生資料查詢、信息處理、實踐操作、社會調(diào)查等多種能力，所以我們非常重視研究性學(xué)習(xí)的開展。先后到上海大同中學(xué)、寧波一中等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，制定我區(qū)研究性學(xué)習(xí)的實施計劃，在不影響高考的前提下，選取與高考相關(guān)的研究課題，由學(xué)生自愿選取感興趣的題目，自愿結(jié)合，組成研究小組，分工合作，進行研究性學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，擴大研究范圍，涉及的研究題目更為寬泛，目前我區(qū)高中的研究性課題有200多個，其中“我市軟件市場調(diào)查分析”、“芝罘區(qū)城建與規(guī)劃情況調(diào)查與分析”、“數(shù)學(xué)模型在實際中的應(yīng)用”的研究很具現(xiàn)實意義。在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中，我們強調(diào)過程，重在參與，不一定非要出成果，通過研究性學(xué)習(xí)的開展，讓學(xué)生明確了科學(xué)研究的方法和步驟，培養(yǎng)了學(xué)生從不同角度觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了團結(jié)合作的良好習(xí)慣，明白學(xué)會學(xué)習(xí)的重要性，三中的研究性學(xué)習(xí)，課題的選取很有新意，研究成果有一定水準，一中的研究性學(xué)習(xí)在煙臺市高中教學(xué)會議上作專題交流，得到與會學(xué)者的高度評價。

3.學(xué)科教學(xué)改革：本學(xué)期我們明確了教改思路，每個教研員都有自己的教改課題，在以人為本教育思想的.指導(dǎo)下，以體現(xiàn)“兩主”，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為原則，全面實施教學(xué)改革。中學(xué)語文先后進行了變換式閱讀教學(xué)、點評式教學(xué)法、三階作文教學(xué)法，為煙臺市高中語文教學(xué)開創(chuàng)了一條新路，高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)解疑”教學(xué)法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和求異思維為指導(dǎo)思想，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，為全市提供示范課。初中的政治“綜合考評”教改實驗，通過家長、學(xué)生、任課教師、班主任多種評價方式，找準了德育與政治教學(xué)的切入點，較好地實現(xiàn)了政治與德育的整合，把日常行為準則變?yōu)閷W(xué)生具體行為。地理、生物學(xué)科結(jié)合本學(xué)科的特點，積極開展多媒體輔助教學(xué)實驗，具體形象地展示會那些難以解說的抽象模糊知識，收到良好的效果。勞技《中小學(xué)勞動技術(shù)發(fā)展研究》、《科學(xué)教育與技術(shù)教育相結(jié)合的理論與實踐研究》等國家級課題的研究取得階段性成果。小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的理論與實踐是煙臺市科學(xué)研究十五重點課題，從教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)方式、實踐活動、教學(xué)評價等12個方面比較全面系統(tǒng)地對小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作中面臨的問題進行研究和探索。為使教改實驗不變味、不走形，教研室自始至終，堅持深入學(xué)校第一線，聽課了解課堂教學(xué)情況，本學(xué)期幾乎走遍全部中小學(xué)，聽課800余節(jié)。

三、加強文科教學(xué)和音體美教學(xué)，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。理科教學(xué)始終是我們的工作重點，各科教研員根據(jù)教材的變化情況，分別舉行教材分析，認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標準，進行高考試題研討，特別是近兩年天津、江西、山西兩省一市的新教材高考試題的規(guī)律和特點進行祥細的分析和研究，對于新教材中新增內(nèi)容的考查形式，考查難易程度及所占權(quán)重進行具體統(tǒng)計和總結(jié)，在總結(jié)以往取得的成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，各項工作按部就班，步入正軌。到目前為止，一中的吳昊同學(xué)在信息學(xué)全國競賽成績優(yōu)異，被選為省集訓(xùn)隊，在全國信息學(xué)奧賽決賽中，獲優(yōu)勝獎。三中的馬瀟瀟同學(xué)在全國化學(xué)奧賽中成績突出，被選入山東省集訓(xùn)隊，國家化學(xué)奧賽冬令營。

多年來，我們已經(jīng)成功地探索出了一條理科教學(xué)的路子，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但從全區(qū)的高考工作來看，要想在理科上有較大的突破并非易事，因此，我們尋找新的增長點，這就是文科和音體美。從人的智能多元化理論來看，根據(jù)學(xué)生的個性特長，加強文科和音體美教學(xué)，不僅僅是高考工作的要求，也是開展素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。文科首先抓的是生源問題，改變以往差生上文科的現(xiàn)狀，對學(xué)生、家長進行細致的思想工作，解除其重理輕文的思想，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，進行文、理學(xué)生比例的適當(dāng)調(diào)整。

教研室學(xué)期工作總結(jié)篇9

本學(xué)期我組教研工作，緊緊圍繞市教研室工作研訓(xùn)計劃和學(xué)校教育教學(xué)工作安排。以三課活動為契機，加強集體備課和課堂教學(xué)研討，學(xué)習(xí)高效課堂有關(guān)知識，進一步解放思想，改進教學(xué)方法。積極組織我組全體教師學(xué)習(xí)和探索教學(xué)新思路和新方法，結(jié)合我校實際，開展富有針對性和實效性的教研活動，注重解決課堂教學(xué)中存在的問題。把握正確的課堂教學(xué)思路，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為了總結(jié)經(jīng)驗，再接再勵，更好地開展今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期九年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)如下：

一、加強教師理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

本學(xué)期我組全體教師，抽時間、擠時間，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等不同的形式，學(xué)習(xí)了市教研室工作研訓(xùn)計劃，學(xué)習(xí)了初中數(shù)學(xué)《新課程標準》，認真鉆研教材，分析教材，及時制定出了切實可行的，富有實效性的教研工作計劃和教學(xué)工作計劃，為本學(xué)期的教育教學(xué)明確了工作的方向，作了必要的準備。使我組教師教有目的，研有方向。

回顧一學(xué)期的工作，我組每位教師都非常注重自身業(yè)務(wù)知識的積累和道德素質(zhì)的提高。并以實事求是的態(tài)度將各種計劃付諸實際教學(xué)工作中，從身邊的教學(xué)實踐中，學(xué)習(xí)探討，立足本職，教書育人的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法，了解了許多的教學(xué)信息，不斷更新觀念，力爭用比較正確的、比較科學(xué)的、比較先進的理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐。由于不斷的努力，不斷的總結(jié)，使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。

二、開展多種有效的教研活動，不斷提高教師教學(xué)能力

無論何時，我們始終都以提高教師課堂教學(xué)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為宗旨，積極開展教研活動。本學(xué)期我組教師，每人都認真準備上了一節(jié)公開課。同時，我組教師互相聽課學(xué)習(xí)，虛心聽取其他老師的意見和建議，共同探索提

高課堂教學(xué)效率的方法和途徑，認真做好每堂課的聽課和評課工作，互相學(xué)習(xí)，互相提高。通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”等形式，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期開學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心計劃和組織下，九年級數(shù)學(xué)組率先開展了三課活動。在三課教學(xué)活動中，我組每位教師都認真鉆研教材，精心設(shè)計，一展他們的豐彩。一張張幻燈片，一個個細小的環(huán)節(jié)都浸入了他們的辛苦。與此同時，我組也組織了有關(guān)《圓與圓的位置關(guān)系》同課異構(gòu)活動，我組每位教師都精心準備，設(shè)計各具特色。適當(dāng)對教材進行了改革，不死教教材，而是創(chuàng)造性地使用教材。通過這一活動的開展，也使我組教師之間能夠互相交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進，互相提高。他們以嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育了學(xué)生，以幽默的語言吸引了學(xué)生，以真心的話語激勵了學(xué)生，以甜甜的微笑肯定了學(xué)生，使我們從這一節(jié)節(jié)課堂中，看到了教師的努力和基本功，也看到了我們教師課堂教學(xué)水平的提高。

在這項活動的開展中，組長劉學(xué)兵老師，雖然工作兼職較多，任務(wù)繁忙。但他帶頭講課，起到了組長的表率作用，為其他老師帶了個好頭。他講課嚴謹，設(shè)計合理，多媒體操作熟練。陸俊平老師雖然年輕，但她思維活躍，創(chuàng)新能力較強，能隨機應(yīng)變，善于鉆研。唐曉紅老師，講課條理清晰，一步一個腳印，踏踏實實，以學(xué)生為主體，方法較適合學(xué)生?？到鹆崂蠋?，踏實認真，重視變式練習(xí)，設(shè)計新穎。但在這次活動中，也存在一些不足之處：有些老師準備不太充分，對教材挖掘的不夠深，課堂出現(xiàn)了意外情況；有些老師語言不太通順，說話不太流利，影響學(xué)生聽課；有些老師對學(xué)生的程度估計不準確，沒有達到預(yù)期的效果。這些都有待于在今后的教學(xué)中進一步改進。

中考總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。在進入復(fù)習(xí)之前，教師首先要計算復(fù)習(xí)時間，然后要計算復(fù)習(xí)課時，其次要認真分析近幾年寧夏中考試卷，精心制定好復(fù)習(xí)計劃。經(jīng)過我們幾個數(shù)學(xué)老師翻資料，翻課本，多次討論，反復(fù)思考，精心計劃，最后制定出切實可行的有針對性的中考復(fù)習(xí)計劃，為后期

的數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)作了必要的準備。在第一階段中我們重視基礎(chǔ)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，精選典型例題、練習(xí)和習(xí)題讓學(xué)生弄懂、會做，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。在專題復(fù)習(xí)中，我們狠抓重點內(nèi)容，從網(wǎng)上精選寧夏中考常見題型或自己編題，并適當(dāng)練習(xí)熱點題型。在模擬考試中，每考一次我們都要認真分析試卷，找出學(xué)生存在的問題加以解決，并在中考前要求教師給學(xué)生講數(shù)學(xué)選擇題答題方法與技巧，以提高學(xué)生答題的'效率，從而爭取中考取得更好的成績。

與此同時，我組強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。在教學(xué)中注重科學(xué)化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在先穩(wěn)定學(xué)生思想后，逐步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，全組教師進行了本學(xué)期的期中期末考試分析，組內(nèi)每一位教師都重點分析了學(xué)生的學(xué)和教師的教，總結(jié)了好的經(jīng)驗和做法，同時也反思了自己在教學(xué)中存在的問題。通過此次教研活動，全組教師討論形成了一些新的有效措施和方法；

三、存在的問題和今后的打算：

經(jīng)過認真的思考，我認為還存在以下不足之處：

（1）教研活動形式不豐富，有點單一；

（2）我組個別教師教研活動熱情不是太高；

（3）個別教師鉆研教材不夠深，管理學(xué)生方法簡單。

以上幾個方面有待于在今后的工作中，進一步改進和提高，使教研工作做得更好。

教研室學(xué)期工作總結(jié)篇10

作為一中的一員，我時刻以學(xué)校為重，全心全意地為一中的發(fā)展服務(wù);作為教科室的一員，我時刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)。在這一理念的指導(dǎo)下，我踏實肯干，認真研究，拼搏進取，傾情工作，在工作中不斷歷練自己的各項潛力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平，在工作中實現(xiàn)自身的價值，在工作中實現(xiàn)自己的成長。

一、在組織工作中歷練自己，不斷成熟

1、順利組織年度論文評審工作，激發(fā)教師的研究熱情

今年是我第一次組織論文評審工作，時間緊張，狀況復(fù)雜，既要有學(xué)科組教師參加論文評審，又要把優(yōu)秀的高三總結(jié)一齊進行評審。我認真熟悉工作，細心組織評審，保證論文評審工作順利完成。對222篇上交論文進行學(xué)科組初評和科研室初評，綜合教科室評價和學(xué)科組評價的排行，選取83篇論文進入復(fù)評。加上從63篇高三總結(jié)中評選出的27篇，共110篇文章進行復(fù)評，其中文科理科各45篇。經(jīng)過復(fù)評委員會的嚴格復(fù)評，評選出前100篇論文進行獎勵，其中一等獎20篇，二等獎30篇，三等獎50篇。從論文評審的組織來說，我覺得細心準備，耐心組織，保證評審工作的順利進行。

2、組織召開研究型學(xué)科組建設(shè)的專題研討會，集中研究學(xué)科組建設(shè)

因為陳主任外出學(xué)習(xí)，從十一月準備到十二月初召開，這個研討會準備的時間比較長。在準備期間，我給學(xué)科組長帶給研討交流的主題，帶給學(xué)科組建設(shè)需要挖掘的主題，指導(dǎo)他們完成學(xué)科組建設(shè)的文章。最終，研究型學(xué)科組建設(shè)研討會取得了比較好的效果，學(xué)科組長的研討滲透著新理念，滲透著研究型團隊的建設(shè)。如語文組在實踐中摸索出一套有本校特色的校本教研機制;生物學(xué)科組提出了"以研究課引領(lǐng)常態(tài)課'的教研理念;英語學(xué)科組提出了以"SmartWork'的理念引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)的理念;政治學(xué)科組提出了建設(shè)研究型學(xué)習(xí)型學(xué)科組的理念。目前，以研究引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)科組工作的基本理念，研究型學(xué)科組建設(shè)已經(jīng)得到了廣大老師的認可。

3、組織召開第十三屆教育科研活動周，宣傳推廣科研成果

從大會的籌備到召開，時間緊，任務(wù)重。本來要在11月完成發(fā)言稿的采集，由于種種原因，到12月初開完學(xué)科組長會才基本上定下來。接下來就是緊

張的科研周準備，當(dāng)然其中還夾雜著其他事。如臨時決定要把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》一書與科研周大會材料一同印刷。但是當(dāng)時還沒有完成前言和相關(guān)的設(shè)計工作。沒辦法，抓緊時間吧。一周時間，把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》和科研周大會材料搞定。這雖然是比較滿意，但其中也有一些遺憾，如稿子改得不精，沒有完全到達高質(zhì)量高標準。

另外緊急的還有做幻燈片，兩天時間完成書記幻燈片的制做和發(fā)言稿的修改，還要完成其他發(fā)言幻燈片的修改和審定，真是覺得時間不夠用。但最后還是如期完成了，雖然幾個中午沒休息，但看著最后完成的作品，還比較滿意。

4、組織青年教師基本功大賽，為青年老師搭建舞臺

這幾乎是11月的主要工作，因為從月初的培訓(xùn)與組織到月底上交，其中最繁瑣的就是安排教師的授課時間，其實很簡單的事，但涉及到很多協(xié)調(diào)的問題，和青年教師協(xié)調(diào)，和電教人員協(xié)調(diào)，讓人焦頭爛額，每一天都要在放學(xué)前確定第二天的錄課狀況，再與電教進行協(xié)商，有時一節(jié)課要打若干次電話。同時我還力爭到錄課現(xiàn)場參加錄課。最終，由于安排充分，又有學(xué)科組長和骨干教師把關(guān)，38節(jié)錄像課如期完成錄制上交，并且撰寫了初評總結(jié)上交。學(xué)期末又組織青年教師參加了課件制作的比賽，保證了全員參加。

由于組織了若干次會議和活動，目前我不懼會議，我不懼活動，我能夠簡單自在地組織活動，而且能夠與老師進行簡單自在的交流，我喜歡與老師交流研討的氛圍，喜歡與他們討論他們工作中的問題與困惑。

二、在研究工作中不斷成長，體會成長的樂趣

1、精心打造課題成果，推廣學(xué)校的優(yōu)秀做法

課題研究是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，對于課題研究和課題成果我重點下功夫。上學(xué)期，我精心修改，著力打造的十三項科研成果參加區(qū)階段性研究成果評選中，有7項成果獲得一等獎，深受區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評，認為一中的科研在領(lǐng)跑順義科研。

本學(xué)期，經(jīng)過認真修改與打造，我們又推薦史樹芳、王樹清、趙向軍、辛加偉四項課題成果參加區(qū)科技進步獎的申報;推薦史樹芳、李玉珍、蒙廣平、辛加偉、張福林的成果參加中國教育學(xué)會第五屆教育科研成果的評選;推薦4篇論文參加20xx年度北京市基教所的征文。目前結(jié)果還沒有揭曉。

我樂于在文字的推敲中下功夫，樂于在打磨文章中較真勁，看著改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果報告會的材料，我提出的"以研究課引領(lǐng)常態(tài)課'"智慧工作引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)'等理念，得到了大家的好評，我都覺得很快樂。

2、注重成果交流，全面展示學(xué)校風(fēng)采

成果交流是展示學(xué)校的好機會，因此，任何形式的交流我都十分重視。本學(xué)期，我參加幾次課題成果的交流，都取得了很好的效果。如9月22日，代表學(xué)校參加區(qū)先進教科室評選，做了《建設(shè)研究型團隊，落實"四個引領(lǐng)'》的發(fā)言，交流了我校教科室的建設(shè)狀況，得到大致好評。11月14日，在楊鎮(zhèn)一中參加劉海輝的區(qū)級課題《加強體驗式教學(xué)，提高高中學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的研究》開題。由于我在前期進行了細致的修改，準備比較充分，我們的開題報告是最規(guī)范的，也是專家比較滿意的。11月19日，代表史校長參加市級課題中期交流，同樣比較成功，而且對楊一的兩個課題和現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校的和課題做了交流，談了自己的看法，得到他們的一致認同。12月23日，代表陳主任參加科研創(chuàng)新促學(xué)科特色發(fā)展項目組的活動，做了《以研究型團隊為抓手，完善校本研究的組織機制，實現(xiàn)科研創(chuàng)新促進學(xué)校特色發(fā)展》的發(fā)言，交流了課題的研究成果，得到了很好的評價。最滿意的是，我此刻能夠游刃有余地在大會上發(fā)言，說出自己的想法和看法，克服了自己的緊張情緒，這是我興的。

3、抓住機會高效率地工作，展示一中教科室風(fēng)采

天上不會掉餡餅，機會給有準備的人。我堅信這一點，因此，日常工作中，我不斷加強積累，保證各方面工作高效運轉(zhuǎn)。如區(qū)先進教科室的檢查驗收，雖然我們已經(jīng)是六星教科室，雖然我們不用準備也能順利進入先進教科室行列，但我想抓住這個機會，集中展示教科室的建設(shè)成果，因此，一周時間內(nèi)，我不僅僅整理了學(xué)校的科研檔案，而且把科研展室進行重新制作和整理，集中展示我?？蒲械奶厣顒雍?'的課題成果。得到了驗收組專家的一致好評，認為我校教科室是免檢單位。同時，為了更好地宣傳學(xué)校的科研工作，我還在此期間制作了4塊校本研究的專題展板――"建設(shè)研究型團隊，打造研究型學(xué)校'，在全區(qū)進行了展示。這次成功迎檢是我最得意的一件事，因為自身價值與工作業(yè)績實現(xiàn)了統(tǒng)一，效率高與質(zhì)量高到達了統(tǒng)一。

再有就是科研成果報告會的大會材料了，一周時間，我既要修改大會材料，又要全面統(tǒng)籌科研周的具體事務(wù)。陳主任又臨時通知說把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究》印刷出來，我可真著急了。印刷容易，保證質(zhì)量不容易。好在我已經(jīng)平時在電腦上完成了書稿的前期校對，所以抓緊時間，連續(xù)幾天坐在電腦前，中午都沒有休息，最終如期將大會材料和精美的《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究》印刷完成，為科研大會添了彩。

我喜歡這種快節(jié)奏的工作方式，我喜歡這種高效率的工作方式，在快節(jié)奏與高效率的工作中我體驗了自己的價值，體會了自己的成長。

4、參與社會綜合實踐活動，鍛煉自己提升自己

20xx年新課程改革以來，我參與了學(xué)校研究性學(xué)習(xí)與社會大課堂的部分活動。本學(xué)期，面向全體高一老師和學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)與講座;參與組織研究性學(xué)習(xí)展示課一節(jié)，陳惠明、馬玉梅、李穎石共同指導(dǎo)，高一1班承擔(dān)，取得了很好的效果;撰寫《科技使生活更完美順義三高科技園區(qū)蔬香苑社會實踐活動案例》，得到市教研員的好評;參與出臺《順義一中充分利用社會資源的方案》，得到社會的關(guān)注;參與撰寫發(fā)言稿《社會大課堂，師生成長的沃土》，在全區(qū)社會大課堂大會上進行宣講。同時，為了宣傳學(xué)校的社會綜合實踐工作，我還制作社會大課堂活動展板2塊，主題為：研究性學(xué)習(xí)，走進社會大課堂;制作研究性學(xué)習(xí)展板5塊，主題為：新課程，新平臺，走進研究性學(xué)習(xí)，一齊在十中召開的會議上進行了展示，得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

5、關(guān)注學(xué)校全面工作，實現(xiàn)總結(jié)提煉工作與自身成長的統(tǒng)一

在踏實做好本職工作的同時，我還用心關(guān)注學(xué)校的全面工作，幫忙總結(jié)提升學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，提升自己的研究水平。本學(xué)期，我撰寫論文如下：《以研究提升教師的生命質(zhì)量》、《關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平――順義一中20xx年上半年教學(xué)質(zhì)量分析》、《走在新課程改革過程中――順義一中實施新課程總結(jié)》、《結(jié)經(jīng)驗，反思問題，新課程改革回眸――順義一中實施新課程一年來的總結(jié)》、《求真務(wù)實開拓創(chuàng)新扎實推進新課程改革》《學(xué)習(xí)型學(xué)校：學(xué)習(xí)型社會的先行者》《改革開放三十年給教師帶來的變化》《實施新課程改革打造學(xué)校發(fā)展新平臺》《新課程改革新在哪》《圍繞學(xué)校中心工作抓黨建，抓好黨建促中心》，學(xué)期末，我如期完成了學(xué)校教科室的工作總結(jié)。正是在撰寫論文的過程中，我的思路逐漸清晰，我的認識不斷提升。

6、參與學(xué)科組管理工作，構(gòu)建以磨課為主的學(xué)科研究模式

學(xué)科組是學(xué)校的研究組織，為了更好地促進學(xué)科組的研究工作，本學(xué)期，組織召開了兩次全體學(xué)科組長會，組織學(xué)科組進行論文的初評，組織學(xué)科組開展以磨課為主的教研活動等。能夠說，在茹書記課題的引領(lǐng)下，我校學(xué)科組的工作取得了新的進展，學(xué)科組的活動更加豐富，尤其是以磨課為主的課堂教學(xué)研究取得了很好的效果。生物組的兩節(jié)市級研究課得到了廣泛好評;張福林老師到天津做示范課;吳欣歆老師到蘇州做研究課;同時各個學(xué)科組圍繞青年老師考評課和青年老師基本功競賽展開了大規(guī)模的磨課活動，促進了青年老師的快速成長。

7、登記科研成果，兌現(xiàn)科研成果獎勵

科研成果獎勵是激勵教師參與科研的重要手段，本年度共登記科研成果481項，創(chuàng)歷史新高。學(xué)期末，我按照重新修訂的獎勵標準對教師的科研成果進行了獎勵兌現(xiàn)，獎勵成果321項，涉及144人，獎勵金額56691元。由于工作的認真細致，科研成果獎勵兌現(xiàn)一步到位，一次完成，沒有經(jīng)過任何的反復(fù)，大大提高了效率。

三、高效的工作帶來了研究的碩果

推薦13項成果參加區(qū)"'課題階段性成果評選，有7項獲一等獎，3項獲二等獎，2項獲三等獎。

用心參加中國教育學(xué)會第21屆年會論文評選工作，有9篇獲獎，其中二等獎5篇，三等獎4篇。

我校教科室被評為順義區(qū)先進教科室。

四、工作反思

經(jīng)驗：

研究只有扎根于教育教學(xué)才能有生命力，如學(xué)科組工作和青年教師培養(yǎng)工作

工作要全力以赴精益求精才能有高質(zhì)量，如論文評選和研究型學(xué)科組建設(shè)

成果要用心研究反復(fù)打磨才能有上水平，如科研周的大會發(fā)言和論文推薦

生活要豐富多彩滿懷激情才能有好創(chuàng)意。

不足：

加強學(xué)習(xí)，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾

加強反思，不要讓好主意好點子成為過眼云煙

加強研究，不要讓好辦法好創(chuàng)意與我擦肩而過

加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛

加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)

教研室學(xué)期工作總結(jié)篇11

一學(xué)期來，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初中教研室從學(xué)校實際出發(fā)，勤抓善管，開拓創(chuàng)新，圓滿地完成了教研的各項工作，實現(xiàn)了預(yù)期的工作目標。

一、主要工作回顧

在工作中，初中教研室以“服從領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)教師，踏實工作”為工作準繩，實事求是，科學(xué)求真，圍繞一個工作核心，落實了三項工作，實現(xiàn)了五個提升。

（一）圍繞一個核心

20xx年1月，莊山中學(xué)與電白四中合并。合并之時，新校區(qū)陳舊落后的教學(xué)模式引發(fā)了校長室的不滿，校長室要求新校區(qū)教研室用一年的時間改變落后的教學(xué)觀念，建立嶄新的課堂教學(xué)模式。一年來，教研所有工作都緊緊圍繞課堂改革這一核心內(nèi)容進行，共舉行了公開課108節(jié)，開設(shè)理論培訓(xùn)5期，召開科組長、備課組長工作研討會8次，落實措施12項，解決問題15個。特別是本學(xué)期，為使新課堂教學(xué)得到更好的推進，舉行了示范課5例，研討課60例，新教師參與公開課活動的熱情使課堂教學(xué)改革充滿了生機和活力，老教師的寶貴經(jīng)驗和成熟做法為課堂改革的順利開展提供了優(yōu)質(zhì)資源和智力保障。到目前為止，初中部85%的教師都能自覺運用新模式實施教學(xué)，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，學(xué)生對教師的評價檔次都在滿意以上。

（二）落實了三項工作

本學(xué)期開學(xué)初，朱校長在班子工作會議上提出了教研工作的“三個一”：每月一次示范課，每月一次中考備考研討會，每月一次幫扶總結(jié)。在工作中，初中教研室嚴格執(zhí)行“三個一”工作，創(chuàng)造性開展“三個一”工作，狠抓落實，推動了教研全面建設(shè)，取得了令人滿意的成績，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。

1、每月一次示范課

在示范課的安排和選擇上，堅持“成熟一個上一個”的原則，決不湊數(shù)，側(cè)重不同課題的研討。本學(xué)期，初中教研室共組織了5節(jié)示范課，涉及到數(shù)學(xué)、英語、歷史、化學(xué)等學(xué)科，推動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、師生合作探究的課堂教學(xué)模式建設(shè)。示范課作用大，效果好，給教師提供了不同層面的思考，引發(fā)了新一輪教學(xué)改革。在示范課的基礎(chǔ)上，大力推行研討課和匯報課，實施跟蹤對比制度，力促年輕教師成熟。本學(xué)期，黃富才老師上了2節(jié)語文公開課，第一次公開課時，大家的評課意見是不滿意，第二次時則是較為滿意，這體現(xiàn)了質(zhì)量的突破和個人的提升；黃冼元老師上了三次數(shù)學(xué)公開課，每次都有進步，數(shù)學(xué)組全體教師對他的教學(xué)能力均表示肯定，還有黃國清老師、梁志斌老師等，年輕教師對教學(xué)的執(zhí)著追求讓我們看到了學(xué)校的大好未來。

2、每月一次中考備考研討會

在中考備考研討這一點上，教研室突破常規(guī)，改變了“教研主任指導(dǎo)中考才叫教研室指導(dǎo)中考”的思想認識，加強了初三備課組的建設(shè)，把工作重點放在了科組長和備課組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，加強他們理論學(xué)習(xí)，使他們具有指導(dǎo)中考的能力和水平。本學(xué)期，共舉行中考備考研討會5次，備課組長作試卷分析5次，形成了有效的中考指導(dǎo)意見，也直接推動了非畢業(yè)班中考備考工作進程，形成了“組長陳述觀點——組員論證——集體解決”的研究模式。在科組會議上，對中考的熱點的探討更是成了主要研究內(nèi)容。政治科組、語文科組在這方面做得最為出色。

3、一月一幫扶總結(jié)

學(xué)校要發(fā)展，年輕教師培養(yǎng)是關(guān)鍵。本學(xué)期，教研室對培養(yǎng)新教師的思路非常明確，步伐也非常堅實。組織召開了專門會議，討論培訓(xùn)計劃，確定幫扶方法。各科組根據(jù)實際確定了3—5名培養(yǎng)對象，選擇教學(xué)經(jīng)驗較豐富的教師負責(zé)幫扶，形成了“一幫一”的幫扶模式，重點指導(dǎo)新教師如何上好一節(jié)課。加強幫扶經(jīng)驗總結(jié)和推廣，每月召開一次幫扶總結(jié)會，力促幫扶手段的優(yōu)化和提升。本學(xué)期，共確定幫扶對象23名，幫扶對象上匯報課30節(jié)，從匯報課檢驗效果來看，幫扶工作有序推進的，是卓有成效的，到目前為止，有8名培養(yǎng)對象已跨進了骨干教師行列，15名培養(yǎng)對象都已能成功上每一節(jié)課，都能挑起了教學(xué)重擔(dān)。

（三）實現(xiàn)了五個提升

1、提升了校本培訓(xùn)內(nèi)涵，渠道多，效果好

（1）按照校長室的指導(dǎo)意見，初中教研室把教師隊伍的建設(shè)放在第一位，進行了多層面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期共進行了六項培訓(xùn)內(nèi)容：教材解剖能力，教學(xué)管理，試卷分析能力，復(fù)習(xí)統(tǒng)籌能力，學(xué)困生的管理和研究，中考備考。針對不同的培訓(xùn)內(nèi)容，在不同科組加以實施。

（2）分解培訓(xùn)任務(wù)，把培訓(xùn)的大部分任務(wù)分解到備課組，在調(diào)動備課組工作積極性的同時，夯實了理論基礎(chǔ)，提高了教師業(yè)務(wù)能力。實行“以賽促學(xué)、以賽促研”的培訓(xùn)形式，本學(xué)期，結(jié)合縣教學(xué)大賽活動，初中教研室大力開展教學(xué)大賽初賽工作。本次大賽從18周開始，20周結(jié)束，共開展了17場教學(xué)比賽，涉及到所有學(xué)科，分別是：音樂1場，美術(shù)2場，歷史1場，政治1場，語文4場，數(shù)學(xué)4場，英語3場，地理1場。強化賽前集體研討工作，通過教學(xué)大賽增強教師對新課堂的認識，提高他們的理論水平。

（3）抓好論文撰寫指導(dǎo)工作。撰寫論文是教師自我研究、自我提升的方式，初中教研室認真抓好論文組織和指導(dǎo)工作，從根本上提高教師理論水平。本學(xué)期，教育教學(xué)管理送評論文17篇，代表了備課組的研究成果。

（4）充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源，定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例；印發(fā)相關(guān)教研資料，強化學(xué)習(xí)，夯實校本培訓(xùn)基礎(chǔ)。

（5）以《洋思之路》為研究藍本，總結(jié)洋思發(fā)展經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，形成校本教研理論體系，在部分科組進行了探討，初見成效。

2、提升了師德內(nèi)涵，感動人，影響人

初中部現(xiàn)有兩個縣級名師，她們分別擔(dān)任了英語教研組長和數(shù)學(xué)教研組長工作。本學(xué)期以來，在她們的帶領(lǐng)下，英語教研組和數(shù)學(xué)教研組的各項工作有序推進，成績斐然。她們親自為全校教師上示范課，取得了較好的成效，促進了教學(xué)新模式的創(chuàng)建。骨干教師在教師隊伍中影響好。本學(xué)期，在學(xué)校經(jīng)濟困難而教研投入相對不足的情況下，像林博海、陳崧、蔡麗、陳曉玲、吳春智等教師堅守教研第一線，用自己的實際行動表達了對校本教研的理解，也感動了全體教師，一學(xué)期以來，除了個別語文教師有特殊原因沒有參加教研活動外，無一缺席，聽課評課均達到了學(xué)校規(guī)定的量，多的甚至達到了28節(jié)，這是有償聽課也不能比擬的，表現(xiàn)最突出的有數(shù)學(xué)科組、英語科組、物理科組、史地科組等。大家參與教研活動熱情之高讓我們看到了學(xué)?？涨暗哪哿?。骨干教師積極幫助新教師，從不計較個人的得失，使得新教師成長步伐大大加快。

3、提升聽課評課質(zhì)量，夯實基礎(chǔ)，提高能力

聽課評課是實現(xiàn)教研的主要形式，是提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵途徑，任何時候都不能丟。本學(xué)期，教研室采取有效的措施，強化了聽課評課管理，提升了質(zhì)量。

一是開好動員會。本學(xué)期，學(xué)校對聽課評課制度進行了改革，將聽課評課視為教學(xué)的正常需求，納入了教師常規(guī)工作，不作任何補助。這突然的改革可能會給教研活動的正常開展帶來一定的影響。對此，教研室分科組開好動員會，理清發(fā)展思路，明確教育形勢，消除教師思想誤區(qū)。

二是進行了聽課評課培訓(xùn)，使教師掌握聽課和評課要領(lǐng)，內(nèi)化為指導(dǎo)自身教學(xué)的能力。

三是重在指導(dǎo)意見的形成。通過不同課型的展示和探討，力爭形成有效的指導(dǎo)意見。本學(xué)期，所有公開課都側(cè)重了不同課型的探討，達到了預(yù)期的教學(xué)目的，推動了教學(xué)的新發(fā)展。

四是開展不同層次的公開課，滿足教學(xué)的需求。本學(xué)期的公開課可謂豐富，有示范課，有研討課，更有匯報課，迎合教師不同口味，滿足他們的不同需求。既有優(yōu)秀課例的借鑒，也一般課例的反省。

五是嚴肅公開課審批制度。向年級開放的課例要經(jīng)過備課組長和科組長審批，向科組、向全校開放的課例要經(jīng)過科組長和教研主任審批，沒經(jīng)審批的公開課杜絕上，且在上課前兩天向教研室提供教案。

六是實施公開課試講制度。一節(jié)公開課上前要經(jīng)過試講（試講次數(shù)根據(jù)實施質(zhì)量而定）。如黃英蘭老師的一節(jié)公開課經(jīng)過了三次試講，梁學(xué)春老師在教研室進行了2次說課等等，可以說，備課組在抓公開課的質(zhì)量上下了很大的決心和勇氣，也取得了較大的工作成效。

七是狠抓評課。確定中心發(fā)言人，注重公開課的亮點評析，注重問題的解決和指導(dǎo)意見的形成。

八是鼓勵不同科組相互聽課。不同學(xué)科盡管授課內(nèi)容不同，但課堂的呈現(xiàn)方式都是大同小異。本學(xué)期，在每節(jié)公開課里，都能看到其他科目教師的身影，有的還積極地參與了評課。

九是建立工作匯報制度和公布聽課評課次數(shù)，提高聽課評課質(zhì)量的保障力。建立了教研工作匯報制度，備課組長和教研組長每月向教研主任匯報科組教研工作情況，提出下月工作設(shè)想。教研室每月一次公布教師聽課評課次數(shù)，以督促教師做好聽課評課工作。

4、提升了理論水平，強化素質(zhì)，拓寬內(nèi)涵

本學(xué)期初，教研室提出了每科組一月一專題研究的工作要求。在實施中，較多科組長都能通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等途徑組織教師進行理論學(xué)習(xí)和研究，效果也較為明顯；以外出學(xué)習(xí)帶動理論水平提升，如本學(xué)期組織了26名數(shù)學(xué)教師到電海中學(xué)參加了初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)，整體提高了該組教師的理論水平，強化了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)；鼓勵教師寫教學(xué)反思，在反思教學(xué)的同時，能在最大程度上提高理論水平，豐富自身教學(xué)內(nèi)涵；加強課題研究指導(dǎo)工作，鼓勵不同科組教師進行教學(xué)交流和理論探討。

5、提升了教學(xué)效能，途徑新，發(fā)展快

教研成果直接指導(dǎo)了年級教學(xué)，推動了教學(xué)的發(fā)展。小組合作探究教學(xué)模式在部分班級得到實施，且效果顯著。如初二（21）班全面推行小組合作探究教學(xué)模式，學(xué)生進步快。該班在本學(xué)期期末考試中，有2人進入全級前20名，平均分和及格率位居B類班第一；“訓(xùn)練式”教學(xué)法在初三一些班級得到有效實施，且卓有成效。如在本學(xué)期期末考試中，三（9）班有2人進入全級前25名，平均分和及格率也僅次于3個重點班，三（8）班也有1人進入了全級前30名，在全級前70名里，這兩個班占了10名，實現(xiàn)了歷史性突破，三（4）、三（5）班、三（6）班保持了昂首挺進的勢頭；學(xué)困生的研究強化了教師班級管理能力，特別是管理中的協(xié)調(diào)能力；課堂教學(xué)改革的不斷探討和強化，健全了新的教學(xué)模式，提高了教學(xué)效益；備課組和教研組的重點建設(shè)也在較大程度提高教師的教學(xué)水平，使得初中教學(xué)發(fā)展步伐加快。

二、工作中存在的問題和不足

1、初中教研視野狹窄，理論水平低，未能在最大程度上實現(xiàn)理論的拓展和延伸，教學(xué)指導(dǎo)不連貫。

2、校本教研未形成系統(tǒng)的理論體系，校本培訓(xùn)層面不廣，力度不大。

3、課題少，研究活動少，反思少，總結(jié)少。

4、學(xué)校對教研工作的重視與投入未形成正比。

5、合并時間不長，四中初中教研與莊山教研易于混淆，較多人對初中教研理解不透徹，初中教研缺少喘息的時間和空間。

6、初中教研缺乏歸屬感和安全感，在發(fā)展的道路上遭遇了尷尬和無奈；初中教研主任水平不高，未能使初中教研走出“高墻”，重見“陽光”。

7、走出去的機會少，坐井觀天，孤陋寡聞，也閉關(guān)自守，時時有危機感，時時有挨打的可能。

8、初中教研工作量大，配合提升力量弱，工作的力度和強度不夠。

三、整改措施及努力方向

1、繼續(xù)整理洋思教學(xué)經(jīng)驗，形成適合本校教研實際的理論體系，以有效指導(dǎo)校本教研工作，完善教學(xué)模式。

2、制定詳細具體的校本培訓(xùn)計劃，重新掃描本學(xué)期培養(yǎng)對象，總結(jié)幫扶經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗，確定新的培養(yǎng)對象，實現(xiàn)培養(yǎng)目標：縣級名師再多2個，骨干教師再增15%，新教師全部成熟。

3、加強與縣教研室的聯(lián)系，爭取多方面支援，特別是方向上的指導(dǎo)；加強與外校教研室領(lǐng)導(dǎo)的溝通和交流，取長補短，推動校本教研的發(fā)展。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期初中部

教研室學(xué)期工作總結(jié)篇12

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，根據(jù)我教研室在開學(xué)初制訂的工作計劃以及第二課堂活動，我教研室在有限的課余時間里進行了豐富多彩的英語拓展活動?，F(xiàn)對本學(xué)期已完成的各項工作和取得的成效以及發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié)。

一、常規(guī)教學(xué)

為了能夠清晰地發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中的問題，本教研室的教學(xué)工作將從教案、授課、作業(yè)、聽課等四個環(huán)節(jié)進行分類總結(jié)。

1、教案

本學(xué)期絕大多數(shù)老師是雙課頭，周滿課時20左右，另有、等老師為三課頭，周滿課時24左右，老師們課時任務(wù)重，備課量大。通過每周的教案簽字制度，可以看出我教研室絕大部分老師對待教案這一常規(guī)工作態(tài)度十分嚴謹，老師們的教案準備及時，書寫工整規(guī)范，其中、周毅等老師的教案不僅內(nèi)容充實、條理清晰，而且能夠做到提前備課、按時提前簽字，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。相比之下，個別教師量不足，僅僅滿足學(xué)校教學(xué)要求的最低限度（3頁），而且內(nèi)容上看不到課堂教學(xué)的具體進程，體現(xiàn)不出備課的精神。

通過年終考評，我們發(fā)現(xiàn)。我教研室教師的工作并不能真正的代表優(yōu)秀，通過和語德教研室的對比，所有老師都明白了自己和他人的差距，我要求所有老師都要以學(xué)習(xí)的心態(tài)翻看王文倩老師的教案，取長補短，提高自己。

2、授課

授課是教師展示自己工作的重要環(huán)節(jié)之一。本學(xué)期依然把授課的效果放在檢查的首位。

通過聽課環(huán)節(jié)，我教研室的老師本學(xué)期在授課過程中的進步還是可圈可點的。

一是xx老師的課在設(shè)計和活動的安排上有了一定的章法，活動不再像以前那么凌亂，設(shè)計思路也不再按部就班；

二是xx老師的課在調(diào)動學(xué)生的興趣上有了各種各樣的活動設(shè)計，突破了以語言來吸引學(xué)生注意力的限制，使學(xué)生能夠自己提高興趣學(xué)習(xí)；

三是高職教改課題小組的、等老師，能夠積極探索新型的教學(xué)理念和授課方式，大膽實踐，有效地提高了課堂教學(xué)的效果，也促進了我校的英語教學(xué)改革的進程。

目前，這一課題業(yè)已結(jié)題，正在總結(jié)推廣之中。

3、作業(yè)

作業(yè)是教學(xué)效果的反饋渠道之一。由于各位教師課頭多、課時重、作業(yè)批閱量大，所以我教研室一直按照早期的教學(xué)要求，對各班的作業(yè)實施全閱半批的制度。并要求老師對批改的作業(yè)給予等級劃分，以此激勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競爭。

根據(jù)作業(yè)批閱的檢查，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師批閱作業(yè)缺少評語，或許這是英語教學(xué)和其他學(xué)科的不同之處，但是如果能夠針對部分學(xué)生給與評語，尤其是學(xué)習(xí)效果差的學(xué)生在作業(yè)認真的時候，或許也能成為促進學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的一種途徑。經(jīng)過檢查，所有教師都能夠按時、按量批閱作業(yè)，也對作業(yè)進行了等級劃分，其中、xx老師多次在作業(yè)中給予評語，態(tài)度認真。

4、聽課

經(jīng)過檢查組的檢查，我教研室老師在聽課這一常規(guī)任務(wù)中完成較好，每位教師都在自己的空閑時間學(xué)習(xí)了本教研室所有老師的課程以及其他教研室骨干教師和學(xué)科帶頭人的課程。其中完成較好、聽課量多的有、等老師。

其次通過聽課記錄的檢查，絕大多數(shù)老師聽