5 黃河頌 課時(shí)練習(xí)（含答案 解析）

5黃河頌課時(shí)練習(xí)（含答案解析）黃河頌課時(shí)作業(yè)

單選題

1.下列各組詞語(yǔ)中加下劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.氣魄（pò）澎湃（pài）高山之巔（diān）

B.濁流（zhuó）狂瀾（lán）發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)（zī）

C.哺育（bǔ）扮演（bàn）民族屏障（bǐng）

D.筑成（zhù）豪邁（mài）一瀉萬(wàn)丈（xiè）

2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.哪怕找不到大海，也要邁出尋覓的腳步；哪怕腳印被掩埋，也請(qǐng)珍惜走過(guò)的路。

B.我市今年舉辦的旅游節(jié)，融文化性、趣味性、藝術(shù)性為一體，異彩紛呈。

C.明天參觀天津自然博物館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？

D.英國(guó)詩(shī)人雪萊在他著名的《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎"？

3.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。

B.中國(guó)女排之所以取得如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，是因?yàn)樗齻儓F(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的結(jié)果。

C.近年來(lái)，學(xué)生書寫水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。

D.今年全國(guó)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)實(shí)行“雙減”政策，意在解決教育的健康發(fā)展和可持續(xù)。

4.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A.搖籃昆侖掀起扮演B.傾卸民族臂膀英雄

C.堅(jiān)強(qiáng)驚濤精神中原D.祖國(guó)亞洲榜樣豪邁

5.選出加下劃線字注音或字形正確的一項(xiàng)（）

A.巔（diān）澎湃（pài）狂瀾（lán）

B.屏障（pín）哺育（fú）九曲連環(huán)（qū）

C.濁流婉轉(zhuǎn)浩浩蕩蕩發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)

D.氣勢(shì)磅礴英雄氣概洗星海

6.下列加下劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.哺育（bǔ）澎湃（pài）氣魄（pò）

B.山巔（diān）狂瀾（lán）屏障（píng）

C.浩蕩（shāng）濁流（zhuó）滋長(zhǎng)（zì）

D.贊歌（zàn）發(fā)源（yuán）宛轉(zhuǎn)（wǎn）

7.填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）黃河在這里跌入百尺之峽，如水入壺，騰蕩急旋。于是飛沫起虹，________；成瀑成湫，如掛如簾。

A.濺珠落盤B.馬嘶虎吼C.龍騰攪谷D.激流飛湍

8.下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.?。↑S河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。

B.驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。

C.啊！黃河！你是中華民族的搖籃！

D.這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。

二、填空題

9.組詩(shī)《黃河大合唱》的作者是_____________，原名_________________?！饵S河大合唱》是一部大型合唱音樂(lè)作品，由譜曲。作品由八個(gè)樂(lè)章組成，它以_____________、和磅礴的氣勢(shì)，表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。

10.給下列加下劃線字和多音字注音。

澎湃（）狂瀾（）

濁流（）滋長(zhǎng)（）

臂膀（）榜樣（）

11.詩(shī)歌《黃河頌》借歌頌黃河來(lái)歌頌________，以激發(fā)中華兒女的民族自豪感與自信心，號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國(guó)。

12.根據(jù)拼音寫漢字或給加下劃線字注音。搖lán

宛轉(zhuǎn)

劈開

bǎng樣

山diān

哺育

13.填詞句。

?。↑S河！

你是中華民族的___________!

五千年的古國(guó)文化，

從你這兒___________；

多少英雄的故事，

在你的身邊___________！

啊！黃河！

你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，

像一個(gè)巨人

出現(xiàn)在___________平原之上，

用你那英雄的___________

筑成我們民族的___________。

14.根據(jù)拼音寫漢字。

三、語(yǔ)言表達(dá)

15.語(yǔ)言運(yùn)用。

在“黃河，母親河"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，老師首先要求復(fù)習(xí)《黃河頌》一課，并節(jié)選了其中幾句詩(shī)，以“北京”為抒情對(duì)象，進(jìn)行仿寫。請(qǐng)按要求完成仿寫。

節(jié)選：啊！黃河！你是中華民族的搖籃！

五千年的古國(guó)文化，

從你這兒發(fā)源；

多少英雄的故事，

在你的身邊扮演！

仿寫：??！北京！

你是______?。ù司浔仨氂帽扔餍揶o手法）

______，

______；

______，

______！（此句必須用擬人修辭手法）

四、現(xiàn)代文閱讀

16.閱讀下文，回答問(wèn)題。

黃河之水天上來(lái)（節(jié)選）

劉白羽

霽雨初晴，西北高原陽(yáng)光格外燦爛。也許是延安生活在我心中的再現(xiàn)，我總覺(jué)得空中響著牧羊人的嘹亮的歌聲。汽車時(shí)而穿行于碎石如斗的山谷之中，時(shí)而奔馳在遼闊的高原之上。________劉家峽，層巒疊翠、靜謐安詳，誰(shuí)料汽車轉(zhuǎn)折而下，駛到劉家峽電站大壩底下的時(shí)候，突然沖入淋漓大雨之中。我非常驚訝，天上晴空萬(wàn)里，哪兒來(lái)的暴雨呢？我下車轉(zhuǎn)身一看，怔住了，我看到的是什么？如烏云亂卷，如怒火，如狂飆。這些烏云先是從下面向上噴射，噴到半空，又跌落下來(lái)，化成茫茫銀霧。這一卷卷云霧，給陽(yáng)光照得閃亮，又飛上高空。烏云白霧，上下翻騰，再向上，如濃墨，如淡墨，像原子彈爆炸時(shí)的蘑菇云，直聳高空，巍然不動(dòng)，這場(chǎng)景真是有點(diǎn)兒驚人。原來(lái)接連落了幾天雨，水位陡增，水電站提起溢洪道的一扇閘門，剛才所見，就是黃河之水從溢洪道噴射而出的情景。我再舉首________，只見巉巖壁立，萬(wàn)仞摩天，峽谷之內(nèi)，煙霧繚繞，浪花飛濺，發(fā)出千萬(wàn)驚雷的轟鳴。我到壩頂________，才看清黃河有如無(wú)數(shù)條巨龍扭在一起飛旋而下，在窄窄兩山之間，它咆哮，它奔騰，沖起的雪白浪頭比岸上的山頭還高，是激流，是濃霧，旋卷在一起，浩浩蕩蕩，洶涌澎湃，遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，再遠(yuǎn)去，整個(gè)黃河都為白煙銀霧所籠罩。

可是沒(méi)有料到，我真正一覽黃河的雄偉神姿，是在從烏魯木齊飛回北京的飛機(jī)上。起飛時(shí)，眼前一片飛云驟雨，升上高空，忽然一道燦爛陽(yáng)光透過(guò)舷窗射在我臉上，急忙向下看，云霧里巍然聳立著雪峰，白得如同冰霜塑出的，像是那里剛剛落過(guò)一陣大雪，這是何等雄偉的冰雪海洋?。?/p>

（1）文中橫線處應(yīng)填的詞語(yǔ)依次是（）

A．俯視仰望遠(yuǎn)望B．遠(yuǎn)望仰望俯視

C．近看遠(yuǎn)望俯視D．遠(yuǎn)望俯視仰望

（2）把第2段中的“這是何等雄偉的冰雪海洋?。?改成“這是雄偉的冰雪海洋?！焙貌缓?？為什么？

（3）文章以《黃河之水天上來(lái)》為標(biāo)題好在哪里？

答案和解析

1.【答案】C

【解析】多音字要據(jù)義定音，C選項(xiàng)中“屏障"的“屏”應(yīng)讀作píng。

2.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

【解答】

D項(xiàng)，問(wèn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。故D不正確。

ABC正確。

故選D。

3.【答案】C

【解析】【分析】

本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解析】

選項(xiàng)A有誤，前后表達(dá)不一致，可把“好"改為“好壞”。

選項(xiàng)B有誤，句式雜糅，可把“的結(jié)果"去掉。

選項(xiàng)C正確。

選項(xiàng)D有誤，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“可持續(xù)”之后加上“發(fā)展的問(wèn)題"。

故選C。

4.【答案】B

【解析】B.“傾卸”應(yīng)為“傾瀉"。

5.【答案】A

【解析】【試題解析】

【分析】

此題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記和辨析能力。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。

【解答】

A.正確。

B.應(yīng)為：屏障（píng），哺育（bǔ）。

C.應(yīng)為：濁流宛轉(zhuǎn)。

D.應(yīng)為：冼星海。

故選A。

6.【答案】C

【解析】C.“蕩”應(yīng)讀“dàng”，“滋”應(yīng)讀“zī"。

7.【答案】A

【解析】A.橫線處的詞語(yǔ)應(yīng)該與“飛沫起虹”構(gòu)成對(duì)偶，且應(yīng)該突出黃河的雄壯氣勢(shì)。

8.【答案】D

【解析】略

9.【答案】光未然，張光年，冼星海，豐富的藝術(shù)形象、壯闊的歷史場(chǎng)景

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的了解。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中，要注意積累文學(xué)常識(shí)，理解作品的內(nèi)容和主題，要準(zhǔn)確記憶，不可張冠李戴。

10.【答案】pénglánzhuózībǎngbǎngpīpǐqūqǔ

【解析】略

11.【答案】中華民族

【解析】略

12.【答案】籃

wǎnpī榜巔bǔ

【解析】略略略略略略

13.【答案】搖籃發(fā)源扮演亞洲體魄屏障

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。名篇名句的考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。本題要注意“搖籃、發(fā)源、扮演、體魄、屏障"的書寫。

14.【答案】魄愧障嶂濤鑄籃藍(lán)

【解析】略

15.【答案】你是華夏大地的心臟，；十億人的厚重歷史；讓多少人著迷；你凝聚了多少人的夢(mèng)；多少人想和你相伴一生

【解析】本題為開放性試題，考查學(xué)生仿寫句子的能力，答案不唯一．仿寫時(shí)要注意與中心句句意保持一致，前后句語(yǔ)意連貫，分句間構(gòu)成并列關(guān)系．

例句為：你是中華民族的搖籃！可分析為：你是+四字名詞短語(yǔ)+的+名詞．同時(shí)里面有比喻修辭．

我們可仿寫為：你是華夏大地的心臟．

例句為：五千年的古國(guó)文化，可分析為：數(shù)量詞（五千年）+名詞（年）+的+四字名詞短語(yǔ)（古國(guó)文化）．

我們可仿寫為：十億人的厚重歷史．

依照這種思路，可確定以下幾個(gè)答案．

答案：

你是華夏大地的心臟，

十億人的厚重歷史，

讓多少人著迷，