八下道法：第四單元 崇尚法治精神（解析版）

2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)道德與法治下第四單元測(cè)試卷(解析版)1.親愛的同學(xué)們，你拿到的試卷分為選擇題和非選擇題兩部分。選擇題(含辨別性選擇選擇題(共20分);非選擇題共30分；全卷滿分50分?？荚嚂r(shí)間50分鐘。2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答，選擇題用2B鉛筆填涂，非選擇題用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。選擇題(共20分)一、辨別性選擇題(認(rèn)真思考下列各小題的說法，你認(rèn)為正確的選A,錯(cuò)誤的選B,并涂在答題卡規(guī)定的位置。每小題1分，共10分)1、追求自由平等，維護(hù)公平正義是法治的價(jià)值追求，法治是實(shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的保證。()【解析】自由、平等、公正、法治，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是社會(huì)層面的價(jià)值取向。其中，法治是實(shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的保證；追求自由平等，維護(hù)公平正義，則是法治的價(jià)值追求，體現(xiàn)了法治的基本精神。【答案】A2、自由不是為所欲為，它是有限制的，相對(duì)的，法律之內(nèi)的自由。()【解析】自由都是法律之內(nèi)的自由，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的，必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)，克限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。【答案】A3、自由在法律上的體現(xiàn)就是我們必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。()【解析】自由在法律上的體現(xiàn)就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。【答案】B4、人的合法自由和權(quán)利不受任何干涉和侵害。()【解析】人的合法自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害?！敬鸢浮緽5、我國公民所有權(quán)益一律受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究。()【解析】我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究。第1頁共9頁【答案】B6、公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。()【解析】公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長治久安。公平有利于營造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展?！敬鸢浮緼7、在日常生活中，辨別正義行為和非正義行為判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看是否符合正義的標(biāo)準(zhǔn)，是否符合自己情感的好惡。()【解析】辨別正義行為和非正義行為判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看是否符合正義的標(biāo)準(zhǔn)，是否有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益，與自己情感的好惡無關(guān)。【答案】B8、正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一，它要求人們分清是非，懲惡揚(yáng)善、扶助弱者，依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利。()【解析】正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存?！敬鸢浮緼9、實(shí)現(xiàn)公平正義要靠國家法律制度，個(gè)人是無能為力的。()【解析】實(shí)現(xiàn)公平正義要靠國家法律制度保障，還要靠個(gè)人的維護(hù)和守護(hù)?！敬鸢浮緽10、自由平等是法治社會(huì)的核心價(jià)值追求，是全社會(huì)的共同責(zé)任。()【解析】公平正義是法治社會(huì)的核心價(jià)值，實(shí)現(xiàn)公平正義是國家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任?！敬鸢浮緽二、單項(xiàng)選擇題(在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前面的字母涂在答題卡規(guī)定的位置。每小題1分，共10分)11、2021年2月19日，網(wǎng)民“辣筆小球”發(fā)布微博，詆毀、貶損衛(wèi)國戍邊官兵的英雄精神，侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)。5月31日，網(wǎng)民“辣筆小球”被判入刑8個(gè)月。這啟示我們()第2頁共9頁①珍視自由，必須依法行使權(quán)利②法不可違，違法必受刑罰處罰③法治和自由的矛盾不可調(diào)和④自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律紅線本題考查珍視自由。①④:題干材料啟示我們，珍視自由，必須依法行使權(quán)利，自由的?！敬鸢浮緼()①某公司在工資待遇上實(shí)行男女同工同酬②我國在火車站設(shè)置現(xiàn)役軍人特別通道③我國適齡兒童都享有接受義務(wù)教育的權(quán)利④某地在公交車上設(shè)置老弱病殘?jiān)屑氨胝邔Ｗ窘馕觥?。C一個(gè)價(jià)值取向。這就要求我們()①以真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度對(duì)待他人②增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等此題旨在考查學(xué)生對(duì)平等的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)目面的一個(gè)價(jià)值取向，這就要求我們真誠、尊重、友等，①②③觀點(diǎn)正確：④恃強(qiáng)凌弱，自傲自負(fù)的做法是不能平等待人的表現(xiàn)，所以正確答案【答案】A()第3頁共9頁本題考查對(duì)嚴(yán)格執(zhí)法的正確認(rèn)識(shí)。①②③④:題文中交警對(duì)警務(wù)用車同樣貼上了違法行于協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾④有利于營造更好的社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)社會(huì)的持續(xù)【答案】A15.對(duì)下圖漫畫中就業(yè)歧視的理解正確的是()①就業(yè)歧視侵害了公民的人格尊嚴(yán)②違背了法律面前人人平等的原則③不必在意，相信天生我材必有用④要反對(duì)霸權(quán)，霸權(quán)是平等的天敵【解析】而且違背了法律面前人人平等的原則，面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力?！敬鸢浮緽有()①在司法活動(dòng)中，糾正冤假錯(cuò)案②在國際交往中，主張各國一律平等④【解析】本題考查維護(hù)公平正義。①②④:公平正義的社會(huì)，是人類永恒的追求和共同的理想，有利于我們健康成長的良好環(huán)境。分析選項(xiàng)可知，在司法活動(dòng)中，糾正冤假錯(cuò)案，在國際交第4頁共9頁往中，主張各國一律平等，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，都符合公平正義的要求，故①②④正確；③:錯(cuò)誤，霸權(quán)主義違背了公平正義的要求。故排除③:故本題選B?！敬鸢浮緽17.自由、平等、公正、法治，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的重要目標(biāo)。下列做法中能夠體現(xiàn)平等要求的是()B.某省會(huì)城市招聘教師，只面向重點(diǎn)高校畢業(yè)生，本市師范院校畢業(yè)生無緣應(yīng)聘D.賴小民被人民法院以貪污、受賄、重婚罪判處死刑【解析】本題考查平等的表現(xiàn)和要求。任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各種權(quán)利。A某區(qū)招聘教師，筆試第一、面試第六的應(yīng)聘者落聘，因?yàn)槭桥?，存在性別歧視，違背了公平；B某省會(huì)城市招聘教師，只面向重點(diǎn)高校畢業(yè)生，本市師范院校畢業(yè)生無緣應(yīng)聘，存在教育程度不同歧視，違背了公平；C某公司招聘工作人員，限制河南籍的人員人職，存在地域歧視，違背了公平；說法均錯(cuò)；公民在法律面前一律平等，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，D說法正確：故本題選D?！敬鸢浮緿18.李克強(qiáng)總理在2021年政府工作報(bào)告中指出，發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育……推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，加快補(bǔ)齊農(nóng)村辦學(xué)條件短板……讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。我國推動(dòng)教育公平發(fā)展說明()①國家積極采取措施，杜絕教育不公平現(xiàn)象②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)③公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障④教育公平能夠解決一切社會(huì)問題【解析】本題考查對(duì)公平的認(rèn)識(shí)。①:“杜絕”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤,故排除①;②③:依據(jù)題文描述，我國推動(dòng)教育公平發(fā)展，表明公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，故②③說法正確；④:“解決一切社會(huì)問題”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除④:故本題選C?！敬鸢浮緾19.全國模范法官胡國運(yùn)時(shí)常對(duì)同事們說：“我們的每一次審判都連接著社會(huì)的神經(jīng)，關(guān)系著法治的進(jìn)步。法官不僅要做好每個(gè)案件的裁判，更要通過司法的力量去激活社會(huì)的正義和良知。”從中我們感悟到()①司法維護(hù)公正②政府應(yīng)依法行政③檢察權(quán)受制約④法治的價(jià)值追求第5頁共9頁【解析】本題考查本題考查的知識(shí)點(diǎn)是國家司法機(jī)關(guān)。司法機(jī)關(guān)是行使司法權(quán)的國家機(jī)關(guān)，是國家機(jī)構(gòu)的基本組成部分，是依法成立的行使相關(guān)國家職權(quán)的司法組織。解答本題要認(rèn)真分析題意，把握好人民法院公正司法的要求，對(duì)應(yīng)正確題肢，完成解答。題干中胡國運(yùn)法官的話，體現(xiàn)了審判機(jī)關(guān)及其工作人員堅(jiān)持公正司法的要求，公平公正審理案件，維護(hù)社會(huì)公平正義，體現(xiàn)了司法維護(hù)公正和法治的價(jià)值追求，①④說法正確，符合題意：②③與題意不相符。故選：B。【答案】B20.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代檢察機(jī)關(guān)法律監(jiān)督工作的意見》指出，人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，是保障國家法律統(tǒng)一正確實(shí)施的司法機(jī)關(guān)，是保護(hù)國家利益和社會(huì)公共利益的重要力量，是國家監(jiān)督體系的重要組成部分，在推進(jìn)全面依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家中發(fā)揮著重要作用。加強(qiáng)對(duì)損害社會(huì)公共利益、程序違法、裁判顯失公平等突出問題的監(jiān)督依法保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益。這說明()①司法是守護(hù)公平正義的最后一道防線②司法機(jī)關(guān)公正司法才能維護(hù)人民權(quán)益③人民檢察院依法行使監(jiān)督權(quán)④我國司法活動(dòng)中已消除司法不公現(xiàn)象【解析】本題考查對(duì)司法維護(hù)公平正義的認(rèn)識(shí)。司法是維護(hù)公平正義的最后一道防線，對(duì)于司法而言，只有司法機(jī)關(guān)公平司法才能維護(hù)人民的合法權(quán)益；①②說法正確；③人民檢察院是法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，依法行使檢察權(quán)，不是監(jiān)督權(quán)，錯(cuò)；④我國司法活動(dòng)中已消除司法不公現(xiàn)象，觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除④:故本題選C?！敬鸢浮緾非選擇題(共30分)三、簡(jiǎn)答題(共30分)(請(qǐng)將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置)21、【法眼看自由】(6分)閱讀下列材料，回答問題。據(jù)北京警方通報(bào)，疫情期間，網(wǎng)民劉某為吸引眼球、發(fā)泄情緒，在網(wǎng)絡(luò)帖文中，跟帖發(fā)布“政府也不工作，這幾天了也沒封閉新發(fā)地市場(chǎng)，也沒核酸檢測(cè)，死了幾千北京人了”的虛假信息。現(xiàn)該人被通州公安分局依法行政拘留。對(duì)此，兩位同學(xué)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。甲同學(xué)：自由法治緊相連，法治規(guī)范和保障。乙同學(xué)：享有自由無限制，暢所欲言隨意說。(1)請(qǐng)你分別對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(4分)第6頁共9頁本問是對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)評(píng)析，必須先進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后再說出理由。不評(píng)價(jià)或評(píng)價(jià)錯(cuò)，原則上不得分。甲同學(xué)觀點(diǎn)正確。因?yàn)榉ㄖ闻c自由相互聯(lián)系，不可分割；法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。乙同學(xué)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)樽杂刹皇菫樗麨?，它是有限制的、相?duì)的；無限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。(2)每個(gè)人都向往自由，但絕對(duì)的自由是不存在的。生活中，我們應(yīng)如何珍視自由?(2分)本問主要考查怎樣珍視自由。①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利，我們要知曉自己的權(quán)利，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。②珍視自由，必須依法行使權(quán)利，樹立正確的法治意識(shí)。、(8分)材料一：觀察漫畫，完成下列要求1、運(yùn)用“崇尚法治精神”的知識(shí)，說明漫畫中“大樹”代表著什么,它是如何保障公平正義的(4分)法治。(1分)建立健全科學(xué)、公正的法律體系是實(shí)現(xiàn)公平正義的前提；通過嚴(yán)格執(zhí)法保障公平正義；通過公正司法維護(hù)公平正義；通過尊法守法守護(hù)公平正義。(4分)材料二正義是社會(huì)文明的尺度，正義行為有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。同學(xué)們就如何守護(hù)正義展開計(jì)論，小明認(rèn)為：只要有了正義的制度，就能實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)正義。(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小明的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(4分)小明同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1分)①實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義離不開正義的制度，實(shí)現(xiàn)正義也需要我們個(gè)人去守護(hù)。②維護(hù)正義，也就是維護(hù)社會(huì)的規(guī)則和秩序。維護(hù)正義是每一個(gè)社會(huì)成員的道德義務(wù)。③公平正義是人類追賣的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。實(shí)理公平正義。是國家、社會(huì)和全體公民的具同責(zé)任。(3分)23、【踐行平等維護(hù)公正】(7分)平等、公正，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是社會(huì)層面的重要價(jià)值取向。某校八年級(jí)(1)班道德與法治課外學(xué)習(xí)興趣小組開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的部分內(nèi)第7頁共9頁容，請(qǐng)你參與討論。下面是萌萌同學(xué)在主題演講中的一段話：在我們的社會(huì)中，有億萬富翁，也有靠最低生活保障金而生活的人；有人考取了大學(xué)，有人初中都沒有畢業(yè)；有的人是國家干部，有的人卻是農(nóng)民工。人和人存在種種差異。但不論差異有多大，每個(gè)人都應(yīng)該得到尊重。這是因?yàn)槿伺c人之間是平等的。對(duì)于萌萌說的“人與人之間是平等的”,同學(xué)們有話說：齊齊：人與人之間的平等首先體現(xiàn)在人格上。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，我們要平等的對(duì)待每個(gè)人。樂樂：人與人之間的平等還體現(xiàn)在法律地位上。在法律意義上，平等有兩層含義：N(1)根據(jù)所學(xué)，補(bǔ)齊樂樂的觀點(diǎn)。(2分)同等情況同等對(duì)待；不同情況差別對(duì)待。活動(dòng)結(jié)束前，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”中總書記關(guān)于公平正義的論述?！肮秸x是政法工作的生命線，司法機(jī)關(guān)是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線”?！芭ψ屓嗣袢罕娫诿恳粋€(gè)司法案件中都能感受到公平正義”。公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。(2)請(qǐng)你為司法機(jī)關(guān)維護(hù)公平正義提兩點(diǎn)建議。(2分)①司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。②國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。(每點(diǎn)1分，共2分)(3)追求公平正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。從個(gè)人角度看，我們能為維護(hù)公平正義做些什么?(3分)①從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。②面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。③遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說“不”,采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。④面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡，另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。(至少三點(diǎn)，③、④必答，共3分)24、【活動(dòng)與探究】(9分)建立一個(gè)公平正義的社會(huì)，是大類永恒的追求和共同的理想。維護(hù)公平正義，是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求。某校八年級(jí)(1)班道德與法治課外學(xué)習(xí)興趣小組開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是活動(dòng)中的一些內(nèi)容，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。【一言一語我辨別】材料一：某校八年級(jí)(1)班在道德與法治課中就什么是正義和非正義行為展開了討論。通過討論大家對(duì)什么是正義行為和非正義行為有了更清楚的認(rèn)識(shí)。第8頁共9頁(1)請(qǐng)你就正義行為和非正義行為各列舉出兩例。(2分)A.正義行為：A.正義行為：自覺節(jié)約學(xué)校水電、保護(hù)環(huán)境、遵守交通規(guī)則等。B.非正義行為：插隊(duì)、歧視差生等。(2分)【公平正義我守護(hù)】材料二中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平向中國人民