大學(xué)勞動(dòng)教育（高等院校勞動(dòng)教育課程）全套教學(xué)課件

大學(xué)勞動(dòng)教育全套可編輯PPT課件目錄緒論加強(qiáng)勞動(dòng)教育鍛造時(shí)代新人第一章理解勞動(dòng)價(jià)值領(lǐng)悟人生真諦第二章培養(yǎng)勞動(dòng)精神尋夢(mèng)詩(shī)和遠(yuǎn)方第三章傳承勞模精神書寫時(shí)代篇章第四章弘揚(yáng)工匠精神筑夢(mèng)美好未來(lái)第五章學(xué)習(xí)法律法規(guī)提高安全素養(yǎng)第六章掌握勞動(dòng)技能奠定人生基石第七章開展校園勞動(dòng)不負(fù)青春年華第八章運(yùn)用助學(xué)政策促進(jìn)自我成長(zhǎng)第九章參與志愿服務(wù)播撒愛的種子第十章投身社會(huì)實(shí)踐書寫無(wú)悔青春第十一章開展創(chuàng)造性勞動(dòng)激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力第十二章用好專業(yè)技能助力科研創(chuàng)新緒論加強(qiáng)勞動(dòng)教育鍛造時(shí)代新人第一節(jié)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育第二節(jié)開展勞動(dòng)教育前言CHAPTERONE勞動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)，是人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的重要手段。加強(qiáng)勞動(dòng)教育是繼承和發(fā)展馬克思主義理論、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵，是高校立德樹人的內(nèi)在要求，是構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系的必然要求。通過接受勞動(dòng)教育，大學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)，理解勞動(dòng)的價(jià)值和意義，樹立正確的勞動(dòng)觀念，進(jìn)而成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解勞動(dòng)教育的意義。了解勞動(dòng)教育的目標(biāo)。了解勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容、基本原則、實(shí)施手段和評(píng)價(jià)方法。素質(zhì)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)“在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)好專業(yè)知識(shí)，助力家鄉(xiāng)發(fā)展”這一案例，培養(yǎng)吃苦耐勞精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。深刻體會(huì)勞動(dòng)教育的意義，積極參加勞動(dòng)。第一節(jié)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育一、勞動(dòng)教育的意義二、勞動(dòng)教育的目標(biāo)課堂導(dǎo)入：“勞動(dòng)教育+專業(yè)實(shí)踐”特色實(shí)踐課引學(xué)生好評(píng)2022年6月25日，西南石油大學(xué)地質(zhì)學(xué)專業(yè)2021級(jí)學(xué)生在峨眉實(shí)習(xí)基地參加了地質(zhì)標(biāo)本采集活動(dòng)。這是一次勞動(dòng)教育與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的野外實(shí)習(xí)，新意十足。在前期的野外實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們帶著“地質(zhì)三件套”（地質(zhì)錘、地質(zhì)羅盤儀和放大鏡）翻山越嶺，克服重重困難，在各地采集地質(zhì)標(biāo)本。采集標(biāo)本時(shí)，同學(xué)們先用放大鏡觀察地質(zhì)體的成分，再用地質(zhì)羅盤儀測(cè)量地質(zhì)體的產(chǎn)狀，最后用地質(zhì)錘敲打、修整標(biāo)本?！瑢W(xué)們用地質(zhì)錘敲打、修整標(biāo)本詳見教材想一想（1）勞動(dòng)教育有何意義？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)教育的看法。（2）勞動(dòng)教育主要包括哪些內(nèi)容？一、勞動(dòng)教育的意義（一）勞動(dòng)教育是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大助推力量馬克思主義理論認(rèn)為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，即勞動(dòng)者通過勞動(dòng)推動(dòng)社會(huì)歷史的發(fā)展。勞動(dòng)者通過不斷探索創(chuàng)新，推動(dòng)國(guó)家和民族在文化、科技等諸多領(lǐng)域一次次實(shí)現(xiàn)重大突破。勞動(dòng)未來(lái)，奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。大學(xué)生開創(chuàng)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知，對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度和對(duì)勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，將影響民族和國(guó)家的未來(lái)。高校開展勞動(dòng)教育，可以幫助大學(xué)生形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)，使其明白美好生活要靠勞動(dòng)創(chuàng)造，只有堅(jiān)持努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。小貼士在馬克思主義理論中，人民群眾是一個(gè)歷史范疇，是指一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人。在階級(jí)社會(huì)中，人民群眾包括一切對(duì)歷史發(fā)展起促進(jìn)作用的階級(jí)、階層和社會(huì)集團(tuán)。人民群眾這個(gè)概念在不同的國(guó)家和各個(gè)國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的內(nèi)容。但不論在任何國(guó)家和任何歷史時(shí)期，人民群眾的主體始終是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的勞動(dòng)群眾和勞動(dòng)知識(shí)分子。一、勞動(dòng)教育的意義（二）勞動(dòng)教育是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的途徑馬克思在《資本論》中說(shuō)：“未來(lái)教育對(duì)已滿一定年齡的兒童來(lái)說(shuō)，就是生產(chǎn)勞動(dòng)同智力和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)力的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法?！薄吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》指出：“勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平?！币?、勞動(dòng)教育的意義當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)接受勞動(dòng)教育，樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)必要的勞動(dòng)能力和素質(zhì)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，樹立“以天下為己任”、舍我其誰(shuí)的責(zé)任意識(shí)，努力成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。育人的根本在于立德。立德樹人是一種先進(jìn)的教育理念，其要義是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。為了落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，我國(guó)各大高校在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，全面開設(shè)勞動(dòng)教育課程，幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀和具備實(shí)用的勞動(dòng)技能，讓學(xué)生在“立德樹人”的教育理念下實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，從而源源不斷地為改革開放事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供人才資源和智力支撐。一、勞動(dòng)教育的意義（三）勞動(dòng)教育是高校立德樹人的重要載體勞動(dòng)教育具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。高校開展勞動(dòng)教育，可以使更多學(xué)生走出教室、走出宿舍、走到戶外，在勞動(dòng)中鍛煉身體、放松心情，從而達(dá)到強(qiáng)健體魄、豐富精神世界、提高道德品質(zhì)、陶冶審美情操的目的。此外，高校開展勞動(dòng)教育，有利于學(xué)生靈活運(yùn)用各種理論知識(shí)解決實(shí)際問題，在創(chuàng)造性勞動(dòng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造；有利于學(xué)生在體味艱辛、揮灑汗水中塑造良好的心理素質(zhì)，在艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏中磨煉意志，從而獲得受益終生的寶貴精神財(cái)富；有利于學(xué)生在國(guó)家需要與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)、專業(yè)學(xué)習(xí)與崗位匹配等方面找到平衡，形成自主、多元、積極的就業(yè)觀，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)和能力。一、勞動(dòng)教育的意義（四）勞動(dòng)教育是學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要二、勞動(dòng)教育的目標(biāo)（一）勞動(dòng)教育的總體目標(biāo)為加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，2020年7月，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)綱要》）?！吨笇?dǎo)綱要》明確提出勞動(dòng)教育的總體目標(biāo)是準(zhǔn)確把握社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平的培養(yǎng)要求，全面提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念、具有必備的勞動(dòng)能力、培育積極的勞動(dòng)精神、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。二、勞動(dòng)教育的目標(biāo)（1）樹立正確的勞動(dòng)觀念。（2）具有必備的勞動(dòng)能力。（3）培育積極的勞動(dòng)精神。（4）養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。探究與分享通過勞動(dòng)教育掌握一定的勞動(dòng)技能固然重要，但更為重要的是，勞動(dòng)者在勞動(dòng)實(shí)踐過程中，會(huì)因獲得豐碩的勞動(dòng)成果而感到滿足，進(jìn)而體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值，切實(shí)感受到勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)讓人幸福、勞動(dòng)讓人身心全面發(fā)展。你認(rèn)同上述觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劺硐氲膭趧?dòng)教育應(yīng)達(dá)到的目的。二、勞動(dòng)教育的目標(biāo)（二）勞動(dòng)教育的具體目標(biāo)1．以勞樹德勞動(dòng)是人塑造誠(chéng)實(shí)、勤奮、正義、勇敢、自律、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己闷返碌闹匾緩?。每個(gè)人都需要在勞動(dòng)過程中鍛煉自己的意志、完善自己的人格，讓自己在持續(xù)的勞動(dòng)中成長(zhǎng)為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。高校開展勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)，端正勞動(dòng)態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，從而推動(dòng)高校德育工作的進(jìn)程，培育更多品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜瞬?。犁地、除草……近日，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生翻耕實(shí)驗(yàn)地的短視頻引發(fā)關(guān)注。短視頻拍攝者小丁是云南農(nóng)業(yè)大學(xué)熱帶作物學(xué)院2021級(jí)中草藥專業(yè)的學(xué)生，他所拍攝的是云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生上農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐課的場(chǎng)景?！咐诰€：在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)好專業(yè)知識(shí)，助力家鄉(xiāng)發(fā)展云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生上農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐課的場(chǎng)景詳見教材二、勞動(dòng)教育的目標(biāo)2．以勞增智勞動(dòng)是人們獲取知識(shí)的重要途徑之一。在勞動(dòng)實(shí)踐中，人們會(huì)總結(jié)出許多實(shí)用的知識(shí)。高校開展職業(yè)技能培訓(xùn)、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等勞動(dòng)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握更多的勞動(dòng)技能，提高專業(yè)實(shí)踐能力，鍛煉思維能力，學(xué)會(huì)將理論知識(shí)融會(huì)貫通并應(yīng)用于解決實(shí)際問題，從而實(shí)現(xiàn)以勞增智。二、勞動(dòng)教育的目標(biāo)3．以勞強(qiáng)體在參與體力勞動(dòng)的過程中，學(xué)生可以進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，從而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。高校開展各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在參加體力勞動(dòng)時(shí)活動(dòng)筋骨、伸展身體，付出辛勤的汗水，從而讓平常忙于學(xué)習(xí)而疏于鍛煉的學(xué)生可以借此機(jī)會(huì)鍛煉身體。二、勞動(dòng)教育的目標(biāo)4．以勞育美“勞動(dòng)創(chuàng)造了美”，勞動(dòng)教育和美育是相互包含、相互促進(jìn)的關(guān)系。正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值和意義，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)和美的辯證關(guān)系，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)的品質(zhì)，是勞動(dòng)教育和美育的重要內(nèi)容。在勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，形成正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美趣味。同時(shí)，高校開展勞動(dòng)教育，可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)之美，感受勞動(dòng)的價(jià)值和豐收的喜悅，從而形成以勞育美、以美促勞的良好教育環(huán)境。二、勞動(dòng)教育的目標(biāo)5．以勞創(chuàng)新勞動(dòng)既能夠創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，也能夠推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新。中國(guó)要從制造強(qiáng)國(guó)走向“智造”強(qiáng)國(guó)，必須加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的勞動(dòng)者，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供不竭動(dòng)力。高?？梢酝ㄟ^舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)校友回校分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，開展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，激發(fā)他們積極創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)的熱情?！靶腔鸨贝髮W(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽（以下簡(jiǎn)稱“星火杯”）作為西安電子科技大學(xué)的一項(xiàng)傳統(tǒng)品牌活動(dòng)，經(jīng)過三十余年的發(fā)展，已成為該校創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的重要組成部分?！靶腔鸨睘榇髮W(xué)生提供了展示、交流、成長(zhǎng)與合作的平臺(tái)，激發(fā)了他們的科技創(chuàng)新熱情，并在校內(nèi)營(yíng)造了濃郁的科技創(chuàng)新文化氛圍?！咐诰€：西安電子科技大學(xué)舉辦“星火杯”，挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能詳見教材課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育勞動(dòng)教育的意義勞動(dòng)教育是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大助推力量勞動(dòng)教育是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的途徑勞動(dòng)教育是高校立德樹人的重要載體勞動(dòng)教育是學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要?jiǎng)趧?dòng)教育的目標(biāo)勞動(dòng)教育的總體目標(biāo)勞動(dòng)教育的具體目標(biāo)課后作業(yè)通過本次的學(xué)習(xí)，你能領(lǐng)悟勞動(dòng)的本質(zhì)是什么了嗎？第二節(jié)開展勞動(dòng)教育一、勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容二、勞動(dòng)教育的基本原則三、勞動(dòng)教育的實(shí)施手段四、勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)方法開展勞動(dòng)教育，就要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，使其懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，并且長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。一、勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容（一）日常生活勞動(dòng)教育日常生活勞動(dòng)教育立足個(gè)人生活事務(wù)處理，結(jié)合開展新時(shí)代校園愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自立自強(qiáng)意識(shí)。一、勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容（二）生產(chǎn)勞動(dòng)教育通過生產(chǎn)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中直接經(jīng)歷物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造過程，體驗(yàn)從簡(jiǎn)單勞動(dòng)、原始勞動(dòng)向復(fù)雜勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的發(fā)展過程，學(xué)會(huì)使用工具，掌握相關(guān)技術(shù)，感受勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，體會(huì)平凡勞動(dòng)中的偉大。一、勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容（三）服務(wù)性勞動(dòng)教育通過服務(wù)性勞動(dòng)教育，讓學(xué)生利用知識(shí)、技能等為他人和社會(huì)提供服務(wù)，在服務(wù)性崗位上見習(xí)實(shí)習(xí)，樹立服務(wù)意識(shí)，實(shí)踐服務(wù)技能；在公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)中強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。2022年5月底，貴州大學(xué)助力鄉(xiāng)村振興“十百千”勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)在貴陽(yáng)市修文縣六屯鎮(zhèn)大木村開展，全校共有360余名師生參加。在大木村韭黃產(chǎn)業(yè)基地，貴州大學(xué)的師生們充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，協(xié)助當(dāng)?shù)厝罕婇_展田間管理工作。學(xué)生劉某說(shuō)：“這是我第一次參加這種實(shí)踐活動(dòng)。雖然很熱很累，但我體會(huì)到了從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)者的不易與辛苦，明白了‘植保人’的責(zé)任。今后我將加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，努力把青春揮灑在貴州大地上。”……案例在線：勞動(dòng)教育正當(dāng)時(shí)貴大學(xué)子展風(fēng)采詳見教材二、勞動(dòng)教育的基本原則（一）把握育人導(dǎo)向堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情，報(bào)效國(guó)家，奉獻(xiàn)社會(huì)。二、勞動(dòng)教育的基本原則（二）遵循教育規(guī)律符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，以體力勞動(dòng)為主，注意手腦并用、安全適度，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生親歷勞動(dòng)過程，提升育人實(shí)效性。二、勞動(dòng)教育的基本原則（三）體現(xiàn)時(shí)代特征適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對(duì)勞動(dòng)新形態(tài)，注重新興技術(shù)支撐和社會(huì)服務(wù)新變化。深化產(chǎn)教融合，改進(jìn)勞動(dòng)教育方式。強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力。二、勞動(dòng)教育的基本原則（四）強(qiáng)化綜合實(shí)施加強(qiáng)政府統(tǒng)籌，拓寬勞動(dòng)教育途徑，整合家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面力量。家庭勞動(dòng)教育要日常化，學(xué)校勞動(dòng)教育要規(guī)范化，社會(huì)勞動(dòng)教育要多樣化，形成協(xié)同育人格局。二、勞動(dòng)教育的基本原則（五）堅(jiān)持因地制宜根據(jù)各地區(qū)和學(xué)校實(shí)際，結(jié)合當(dāng)?shù)卦谧匀?、?jīng)濟(jì)、文化等方面的條件，充分挖掘行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校等可利用資源，宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)，采取多種方式開展勞動(dòng)教育，避免“一刀切”。三、勞動(dòng)教育的實(shí)施手段在實(shí)施勞動(dòng)教育時(shí)，高校不能簡(jiǎn)單地照搬照抄過去的勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)，而需要針對(duì)當(dāng)代青年學(xué)生的特點(diǎn)，采取新的方式和手段，以調(diào)動(dòng)他們參與勞動(dòng)教育活動(dòng)的積極性。高校在開展勞動(dòng)教育時(shí)，要更加注重勞動(dòng)教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的意義，采取有效的勞動(dòng)教育實(shí)施手段，讓學(xué)生從勞動(dòng)教育活動(dòng)中感悟人生的真諦。三、勞動(dòng)教育的實(shí)施手段勞動(dòng)教育的實(shí)施手段及其要點(diǎn)實(shí)施手段要點(diǎn)理論講授（1）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的必要性，能重視勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、明白勞動(dòng)的意義（2）介紹勞模的事跡，用榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生努力奮斗，傳承勞模精神體驗(yàn)式教學(xué)讓學(xué)生回憶自身成長(zhǎng)過程中所參加的和所見到的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，講述這些勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)其生活和成長(zhǎng)的影響，進(jìn)而理解辛勤勞動(dòng)對(duì)于自我發(fā)展的重要性，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中努力奮斗、昂揚(yáng)向上開展

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)（1）讓學(xué)生親身參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，感受勞動(dòng)的魅力，明白勞動(dòng)對(duì)于追求幸福生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)與勞動(dòng)技能（2）圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和技能，并學(xué)會(huì)用創(chuàng)造性思維來(lái)解決勞動(dòng)中的各種問題勞動(dòng)技能培訓(xùn)開展勞動(dòng)技能培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，增強(qiáng)勞動(dòng)本領(lǐng)，做好勞動(dòng)安全防護(hù)勞動(dòng)成果展示引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)勞動(dòng)，記錄勞動(dòng)過程，并在課堂上展示勞動(dòng)成果開展勞動(dòng)競(jìng)賽通過各種勞動(dòng)競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)教育活動(dòng)的積極性環(huán)境差、房屋舊、設(shè)施老化是許多老舊小區(qū)居民和物業(yè)管理人員的煩心事，也是阻礙社區(qū)建設(shè)的“老大難”問題。2022年7月，三位老師帶領(lǐng)西安交通大學(xué)人居環(huán)境與建筑工程學(xué)院建筑學(xué)系的80名學(xué)生，將建筑專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)“搬”到了西安市新城區(qū)衛(wèi)民社區(qū)團(tuán)結(jié)樓大院中。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生與小區(qū)居民和街道辦的工作人員溝通，在充分了解居民需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合建筑專業(yè)知識(shí)，為該小區(qū)“量身定做”了一套“爆改”方案，并進(jìn)行了實(shí)地改造。……案例在線：從課堂到社會(huì)的教學(xué)實(shí)踐：西安交通大學(xué)學(xué)生“爆改”老舊小區(qū)詳見教材四、勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)方法勞動(dòng)教育是高校全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了正確評(píng)價(jià)勞動(dòng)教育的效果，高校需要采用正確的方法評(píng)價(jià)學(xué)生接受勞動(dòng)教育的情況，并將評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金等的重要參考因素。這樣，學(xué)生才會(huì)積極參與勞動(dòng)教育活動(dòng)，認(rèn)真體會(huì)勞動(dòng)精神，主動(dòng)培養(yǎng)良好的勞動(dòng)品質(zhì)，真正成為一個(gè)尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的人。一般來(lái)說(shuō)，高校可以采用綜合評(píng)價(jià)和間斷性問卷調(diào)查兩種方法來(lái)評(píng)價(jià)勞動(dòng)教育的效果，具體內(nèi)容如下表所示。四、勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)方法勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)要點(diǎn)作用綜合評(píng)價(jià)日常勞動(dòng)參與度（1）評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)教育參與度（2）評(píng)價(jià)勞動(dòng)教育的效果勞動(dòng)教育課堂參與度專業(yè)實(shí)踐參與度勞動(dòng)素養(yǎng)（創(chuàng)造力、合作精神、領(lǐng)導(dǎo)力等）間斷性

問卷調(diào)查勞動(dòng)安全意識(shí)（1）評(píng)價(jià)勞動(dòng)教育的效果（2）評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)教育的接受程度（3）找出改進(jìn)勞動(dòng)教育工作的方法對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度對(duì)勞動(dòng)教育方式的喜好程度對(duì)勞動(dòng)教育方式的建議課堂小結(jié)開展勞動(dòng)教育勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容日常生活勞動(dòng)教育生產(chǎn)勞動(dòng)教育服務(wù)性勞動(dòng)教育勞動(dòng)教育的基本原則把握育人導(dǎo)向遵循教育規(guī)律體現(xiàn)時(shí)代特征強(qiáng)化綜合實(shí)施堅(jiān)持因地制宜勞動(dòng)教育的實(shí)施手段勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)方法課后作業(yè)如果你通過勞動(dòng)每個(gè)月能獲得5000元報(bào)酬，你依次會(huì)拿來(lái)干嘛？實(shí)踐活動(dòng)：觀看紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》為了直觀、深刻地認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值和勞動(dòng)教育的意義，教師組織學(xué)生以班級(jí)為單位集體觀看紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)各行各業(yè)的勞動(dòng)者在勞動(dòng)中創(chuàng)造出的一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓學(xué)生體會(huì)我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞、勇敢、智慧，并學(xué)習(xí)他們的勞動(dòng)精神。在觀看結(jié)束后，學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，講述紀(jì)錄片中自己印象最深刻的一個(gè)故事。要求：簡(jiǎn)述自己從該故事中得到的啟示；寫一篇觀后感，以表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的思考和感悟。實(shí)踐活動(dòng)：觀看紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》活動(dòng)記錄印象最深的故事：觀后感（500字以上）：實(shí)踐活動(dòng)：觀看紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》活動(dòng)評(píng)價(jià)教師可參考下表對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值分?jǐn)?shù)小計(jì)教師評(píng)價(jià)活動(dòng)準(zhǔn)備工作做得充分，活動(dòng)過程記錄詳細(xì)10

所寫觀后感邏輯清晰，敘議結(jié)合，觀點(diǎn)鮮明40

能夠用事實(shí)佐證觀點(diǎn)，得出符合客觀實(shí)際的結(jié)論30

語(yǔ)言流暢，字跡工整，可讀性強(qiáng)20

總

計(jì)100

感謝觀看大學(xué)勞動(dòng)教育第一章理解勞動(dòng)價(jià)值領(lǐng)悟人生真諦第一節(jié)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活第二節(jié)勤勞織就幸福圖景第三節(jié)奮斗成就幸福人生前言CHAPTERONE“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！比耸篱g的一切幸福都需要靠辛勤的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。中華民族是勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的民族，正是因?yàn)閯趧?dòng)，我們擁有了輝煌的歷史；正是因?yàn)閯趧?dòng)，我們擁有了今天的成就。對(duì)個(gè)人而言，勞動(dòng)是生存的基礎(chǔ)；對(duì)家庭而言，勞動(dòng)是改善生活的手段；對(duì)國(guó)家而言，勞動(dòng)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的力量。廣大青年只有通過不斷的拼搏努力和誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能展示青春風(fēng)采，彰顯人生價(jià)值，創(chuàng)造美好生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義。了解勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。體悟幸福生活都是奮斗出來(lái)的。素質(zhì)目標(biāo)在生活中體會(huì)“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”。樹立“勞動(dòng)不分貴賤”的思想觀念，尊重每一位普通勞動(dòng)者在日常生活中培養(yǎng)實(shí)干精神。課堂導(dǎo)入：用勤勞的雙手創(chuàng)造美好生活經(jīng)過全國(guó)人民的持續(xù)奮斗，截至2021年，我國(guó)全面建成了小康社會(huì)，歷史性地解決了絕對(duì)貧困問題。在全面建設(shè)小康社會(huì)的過程中，眾多普通勞動(dòng)者利用勤勞的雙手，創(chuàng)造了屬于自己的美好生活，實(shí)現(xiàn)了脫貧致富奔小康……同學(xué)們用地質(zhì)錘敲打、修整標(biāo)本詳見教材想一想（1）歷史性地解決絕對(duì)貧困問題依靠的是什么？（2）為什么說(shuō)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活？結(jié)合你的見聞，談?wù)勀銓?duì)“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的理解。第一節(jié)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活一、勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量二、勞動(dòng)是開創(chuàng)幸福美好未來(lái)的重要保障一、勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量人類通過勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了絢麗多彩的服飾、風(fēng)味各異的美食、雄偉壯麗的建筑等物質(zhì)產(chǎn)品，還創(chuàng)造了思想深邃的書籍、震撼人心的影視作品、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂等精神文化產(chǎn)品。人類依靠勞動(dòng)不斷完善自己并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，同時(shí)還在勞動(dòng)中收獲了快樂和成就感，進(jìn)而體會(huì)到生活的意義。二、勞動(dòng)是開創(chuàng)幸福美好未來(lái)的重要保障古往今來(lái)，凡事成于真，興于實(shí)，敗于虛，毀于假。盛唐時(shí)期的姚崇，歷任武則天、睿宗、玄宗三朝宰相。在歷史長(zhǎng)河中，此類例子不勝枚舉，發(fā)人深省。回望改革開放40多年的歷程，中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，人民生活水平顯著提高。億萬(wàn)人民依靠勤勞的雙手和苦干實(shí)干的精神，創(chuàng)造了今天的美好生活。千千萬(wàn)萬(wàn)在平凡崗位上默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者用勤勞的雙手、晶瑩的汗水，在中華大地上創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)舉世矚目的人間奇跡。當(dāng)代大學(xué)生在接受優(yōu)質(zhì)教育、享受幸福生活的同時(shí)，不能忘記這樣的幸福生活是如何得來(lái)的，要明白“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”的道理，更要自覺培養(yǎng)實(shí)干精神，向榜樣學(xué)習(xí)，躬身行動(dòng)，傳承勞動(dòng)精神。二、勞動(dòng)是開創(chuàng)幸福美好未來(lái)的重要保障“無(wú)花果”開出“致富花”“網(wǎng)紅書記”增強(qiáng)種植戶的信心農(nóng)旅結(jié)合，幫助村民增收……案例在線：青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)詳見教材課堂小結(jié)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量勞動(dòng)是開創(chuàng)幸福美好未來(lái)的重要保障課后作業(yè)請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，思考一下你的勞動(dòng)價(jià)值觀是怎樣的？第二節(jié)勤勞織就幸福圖景一、勤勞是古代人民創(chuàng)造燦爛文明的重要力量二、勤勞是新時(shí)代勞動(dòng)者接續(xù)奮斗的精神力量勤勞是中華民族千百年來(lái)的行為規(guī)范和傳統(tǒng)美德。中華民族向來(lái)重視對(duì)“勤勞”這一美德的培養(yǎng)，并將其看成是修身、齊家和治國(guó)的重要途徑。進(jìn)入新時(shí)代，我們更應(yīng)樹立正確的勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勤勞美德。一、勤勞是古代人民創(chuàng)造燦爛文明的重要力量我國(guó)古代勞動(dòng)人民在用勤勞的雙手創(chuàng)造幸福生活的同時(shí)，充分發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造了舉世矚目的燦爛文明，在建筑、手工業(yè)、天文、地理等諸多領(lǐng)域都取得了無(wú)可比擬的成就。萬(wàn)里長(zhǎng)城、天文儀、龍門石窟、都江堰、大運(yùn)河、素紗衣（薄如蟬翼，重量不足50克）、榫卯結(jié)構(gòu)、記里鼓車（我國(guó)古代用來(lái)記錄車輛行駛距離的馬車）等，無(wú)一不是凝聚了我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的偉大成果。一、勤勞是古代人民創(chuàng)造燦爛文明的重要力量都江堰記里鼓車（模型）素紗衣其中，榫卯結(jié)構(gòu)是利用木構(gòu)件凹凸結(jié)構(gòu)相互咬合實(shí)現(xiàn)木構(gòu)件連接的工藝。凸出的部分叫榫頭，鑿空的部分叫卯眼，將榫頭插入卯眼中，兩塊木構(gòu)件便緊密連接，不再分離。一、勤勞是古代人民創(chuàng)造燦爛文明的重要力量榫卯結(jié)構(gòu)在中華文明的歷史長(zhǎng)河中，上至巍峨宮殿，下至草房瓦舍，大到舟船車輛，小到桌椅板凳，都離不開榫卯結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。在漫長(zhǎng)的工藝探索過程中，我國(guó)古代工匠不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造出樣式繁多、適用于不同器具的榫卯結(jié)構(gòu)。一、勤勞是古代人民創(chuàng)造燦爛文明的重要力量二、勤勞是新時(shí)代勞動(dòng)者接續(xù)奮斗的精神力量中國(guó)人通過辛勤勞動(dòng)，用幾十年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜咄甑墓I(yè)化歷程，使中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展奇跡。從刀耕火種的原始農(nóng)業(yè)時(shí)代，到現(xiàn)在的信息化時(shí)代，勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的實(shí)質(zhì)從未改變，改變的只是勞動(dòng)的形式。進(jìn)入新時(shí)代，我們應(yīng)繼續(xù)弘揚(yáng)勤勞美德，為創(chuàng)造幸福生活而不懈奮斗。國(guó)內(nèi)某移動(dòng)社交平臺(tái)通過對(duì)近萬(wàn)名移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)用戶進(jìn)行調(diào)查，得出以下結(jié)論：（1）在直播行業(yè)，學(xué)歷與收入呈正相關(guān)，高學(xué)歷網(wǎng)絡(luò)主播的職業(yè)穩(wěn)定性更強(qiáng)。（2）54.3%的網(wǎng)絡(luò)主播每月用于自我提升的花費(fèi)超過1000元，而這個(gè)比例在職業(yè)網(wǎng)絡(luò)主播群體中占到了67.8%。二、勤勞是新時(shí)代勞動(dòng)者接續(xù)奮斗的精神力量網(wǎng)絡(luò)主播并非輕松的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)中的優(yōu)勝劣汰遠(yuǎn)比其他職業(yè)來(lái)得直接、殘酷——做得好，就有粉絲、流量和收益；做得不好，注定是徒勞。于是，多數(shù)網(wǎng)絡(luò)主播都會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間和精力來(lái)提升自己，以獲得更多互聯(lián)網(wǎng)用戶的青睞。當(dāng)代大學(xué)生要想成為網(wǎng)絡(luò)主播，首先必須有努力勞動(dòng)、不怕辛苦的思想準(zhǔn)備，并且努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)歷和能力；其次，在未來(lái)的工作中努力掌握職業(yè)技能，不斷提升自己。二、勤勞是新時(shí)代勞動(dòng)者接續(xù)奮斗的精神力量課堂小結(jié)勤勞織就幸福圖景勤勞是古代人民創(chuàng)造燦爛文明的重要力量勤勞是新時(shí)代勞動(dòng)者接續(xù)奮斗的精神力量課后作業(yè)請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，思考一下你認(rèn)為在新時(shí)代應(yīng)該怎樣發(fā)揮勞動(dòng)精神？第三節(jié)奮斗成就幸福人生一、尊重所有平凡的勞動(dòng)者二、為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗世界上沒有坐享其成的好事，要想收獲幸福，就要努力奮斗。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，我們要為幸福而奮斗，在奮斗中謀幸福。一、尊重所有平凡的勞動(dòng)者2020年4月，揚(yáng)州大學(xué)的宿管阿姨隔空“接單”，幫學(xué)生曬了上萬(wàn)床被子，贏得了無(wú)數(shù)人點(diǎn)贊。此外，在全國(guó)不少高校，宿管阿姨都及時(shí)出手，為未返校的學(xué)生寄送學(xué)習(xí)資料、澆花、扔垃圾，解了不少學(xué)生的燃眉之急。根據(jù)職業(yè)、技能、受教育程度、性別、身體狀況等的不同，可將勞動(dòng)者分為很多種類型，如體力勞動(dòng)者和腦力勞動(dòng)者、技能勞動(dòng)者和普通勞動(dòng)者、男性勞動(dòng)者和女性勞動(dòng)者等。我國(guó)改革開放40多年取得的成績(jī)和進(jìn)步，靠的是廣大勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)；取得應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊的勝利，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，靠的也是億萬(wàn)職工的勤奮勞動(dòng)；在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)改革發(fā)展，仍然要靠廣大勞動(dòng)者。一、尊重所有平凡的勞動(dòng)者某天深夜，房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人張永剛收到了客戶發(fā)來(lái)的一連串有關(guān)購(gòu)房的咨詢信息，于是，他熬夜做了一份20頁(yè)的報(bào)告發(fā)給對(duì)方。報(bào)告里包括了客戶需求、房屋情況、商圈情況、小區(qū)均價(jià)、首付、月供等內(nèi)容，還包括安心服務(wù)承諾、交易流程圖、稅費(fèi)計(jì)算方式等信息。張永剛將這份報(bào)告發(fā)給客戶后，客戶很震驚，稱贊張永剛十分專業(yè)。……案例在線：我從來(lái)就不只是“賣房子的”詳見教材二、為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗追求幸福生活的愿望會(huì)驅(qū)使人正視現(xiàn)實(shí)，只有在認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上勇往直前、艱苦奮斗，才能收獲真正的幸福。如果勞動(dòng)者將艱苦奮斗當(dāng)作一種信念和追求，且具有砥礪奮發(fā)的勞動(dòng)精神，那么他一定能收獲更多的幸福感。首先，這個(gè)世界上沒有無(wú)緣無(wú)故的成功。與其抱怨社會(huì)不公平，不如把時(shí)間花在精進(jìn)技能、提高自身上。奮斗之旅往往荊棘叢生，要領(lǐng)略世之奇?zhèn)ァ⒐妍悾蛻?yīng)披荊斬棘、攻堅(jiān)克難，做好奮斗到底的準(zhǔn)備。二、為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗其次，強(qiáng)者把握機(jī)會(huì)，弱者等待機(jī)會(huì)，智者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。其實(shí)我們從來(lái)都不缺機(jī)會(huì)，關(guān)鍵看我們?cè)诿鎸?duì)機(jī)會(huì)時(shí)是否做好了充足的準(zhǔn)備，是否能辨認(rèn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)。二、為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗最后，幸福的人生需要奮斗。我們無(wú)法改變自己的出身，但我們有改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。每個(gè)人的境遇和所處的環(huán)境都不盡相同，但只要保持“咬定青山不放松”的定力、邁出務(wù)實(shí)行動(dòng)的步伐，終能抵達(dá)理想的峰巒。二、為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗課堂小結(jié)奮斗成就幸福人生尊重所有平凡的勞動(dòng)者為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗課后作業(yè)請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談一談青年大學(xué)生應(yīng)該怎樣踐行正確的勞動(dòng)價(jià)值觀？實(shí)踐活動(dòng)：“致敬普通勞動(dòng)者”主題活動(dòng)沒有環(huán)衛(wèi)工，哪有干凈整潔的街道；沒有保安員，哪有祥和平安的小區(qū)……任何一座美麗的城市，都離不開基層勞動(dòng)者辛勤的汗水和無(wú)私的付出。只要是為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，服務(wù)于民的人，就是光榮的勞動(dòng)者；只要是勞動(dòng)者，就該得到應(yīng)有的尊重。5～8人為一組，以小組為單位選擇一個(gè)普通勞動(dòng)群體，開展“致敬普通勞動(dòng)者”主題活動(dòng)。致敬的形式不限，既可以是發(fā)動(dòng)社會(huì)力量為普通勞動(dòng)者謀求福利，也可以是向普通勞動(dòng)者獻(xiàn)花或送水果等慰問品。要求：以視頻的形式記錄活動(dòng)過程；活動(dòng)結(jié)束后，在課堂上播放該視頻，其他學(xué)生可根據(jù)視頻中的內(nèi)容進(jìn)行提問。活動(dòng)記錄所選勞動(dòng)者群體：致敬形式：活動(dòng)計(jì)劃：活動(dòng)開展難點(diǎn)及解決方案：心得體會(huì)（500字以上）：實(shí)踐活動(dòng)：“致敬普通勞動(dòng)者”主題活動(dòng)活動(dòng)評(píng)價(jià)教師可參考下表對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值分?jǐn)?shù)小計(jì)教師評(píng)價(jià)活動(dòng)準(zhǔn)備工作做得充分，活動(dòng)過程記錄詳細(xì)10

活動(dòng)形式新穎，活動(dòng)氛圍和諧，與勞動(dòng)者熱情互動(dòng)40

活動(dòng)實(shí)施效果佳，能夠真正起到慰問作用25

視頻內(nèi)容積極向上，具有一定的鼓舞性、激勵(lì)性和感染力25

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計(jì)100

實(shí)踐活動(dòng)：“致敬普通勞動(dòng)者”主題活動(dòng)感謝觀看大學(xué)勞動(dòng)教育第二章培養(yǎng)勞動(dòng)精神尋夢(mèng)詩(shī)和遠(yuǎn)方第一節(jié)勞動(dòng)精神的科學(xué)內(nèi)涵第二節(jié)勞動(dòng)精神的價(jià)值指向第三節(jié)培養(yǎng)勞動(dòng)精神的基本途徑前言CHAPTERONE勞動(dòng)精神是中華民族創(chuàng)造美好生活的精神源泉，也是新時(shí)代勞動(dòng)者的價(jià)值追求。崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)精神，是從千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者身上提煉和升華出來(lái)的精神氣質(zhì)，是勞動(dòng)者勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)理念、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣的集中體現(xiàn)。大學(xué)生應(yīng)深入學(xué)習(xí)勞動(dòng)精神，從中汲取力量，努力成為勇挑重?fù)?dān)、堪當(dāng)大任的新時(shí)代青年。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解勞動(dòng)精神的科學(xué)內(nèi)涵。熟悉勞動(dòng)精神的價(jià)值指向。掌握培養(yǎng)勞動(dòng)精神的基本途徑。素質(zhì)目標(biāo)了解勞模陳俊安的事跡，學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)良品質(zhì)，樹立正確的勞動(dòng)觀念。將勞動(dòng)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，自覺進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。課堂導(dǎo)入：讓青春在為民服務(wù)中閃光2020年5月1日，某短視頻平臺(tái)聯(lián)合人民視頻推出《一日人生》勞動(dòng)節(jié)接力直播。直播從5:00進(jìn)行到24:00，19位不同職業(yè)人輪番上陣，記錄生活。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止《一日人生》直播活動(dòng)結(jié)束，觀看人數(shù)為3121萬(wàn)人次，點(diǎn)贊數(shù)達(dá)2522萬(wàn)。新的一天，從升旗儀式開始。主播“塵客將軍”為網(wǎng)友直播北京天安門廣場(chǎng)升旗的全過程。大約5:00，儀仗隊(duì)邁著整齊劃一的步伐踏過金水橋，穿過長(zhǎng)安街。一切準(zhǔn)備就緒后，5:15，在國(guó)歌的伴奏下，五星紅旗冉冉升起?！皦m客將軍”堅(jiān)持每天為網(wǎng)友直播升降國(guó)旗，宣揚(yáng)正能量。……詳見教材想一想（1）當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備怎樣的勞動(dòng)精神？（2）當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)勞動(dòng)精神？第一節(jié)勞動(dòng)精神的科學(xué)內(nèi)涵一、崇尚勞動(dòng)：唱響勞動(dòng)之歌二、熱愛勞動(dòng)：推開幸福之門三、辛勤勞動(dòng)：點(diǎn)亮青春之夢(mèng)四、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)：夯實(shí)人生之基勞動(dòng)精神是廣大勞動(dòng)者在社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中錘煉形成的，是廣大勞動(dòng)者彌足珍貴的精神財(cái)富。“崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)”，這16個(gè)字是對(duì)勞動(dòng)精神的高度概括和生動(dòng)詮釋，為新時(shí)代堅(jiān)持和弘揚(yáng)勞動(dòng)精神指明了方向。一、崇尚勞動(dòng)：唱響勞動(dòng)之歌崇尚勞動(dòng)就是提倡勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。勞動(dòng)既能創(chuàng)造物質(zhì)世界，又能創(chuàng)造精神世界。一方面，勞動(dòng)者通過勞動(dòng)創(chuàng)造出滿足人類生存需要的物質(zhì)資料；另一方面，勞動(dòng)者在勞動(dòng)過程中不畏艱難、奮勇拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，使勞動(dòng)精神的內(nèi)涵不斷豐富。勞動(dòng)者都是靠自己的本領(lǐng)吃飯。他們或付出體力，或付出腦力，或兩者兼而有之。他們用自己勤勞的雙手和聰慧的大腦滿足自身的生活需求，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步。一、崇尚勞動(dòng)：唱響勞動(dòng)之歌我國(guó)每一次重大任務(wù)的完成和重大斗爭(zhēng)的勝利，無(wú)不凝聚著勞動(dòng)者的心血與汗水。世界第八奇跡的紅旗渠工程，在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中……取得這些偉大成就的勞動(dòng)者中，既有無(wú)私奉獻(xiàn)的人民群眾、艱苦奮斗的工人農(nóng)民，也有蜚聲海外的專家、攻堅(jiān)克難的軍人，還有任勞任怨的干部職工和社區(qū)工作者。一、崇尚勞動(dòng)：唱響勞動(dòng)之歌紅旗渠大學(xué)生要崇尚勞動(dòng)，樹立正確的勞動(dòng)觀念，保持積極的勞動(dòng)態(tài)度，培育優(yōu)良的勞動(dòng)品質(zhì)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。一、崇尚勞動(dòng)：唱響勞動(dòng)之歌二、熱愛勞動(dòng)：推開幸福之門熱愛勞動(dòng)就是對(duì)勞動(dòng)充滿熱情，主動(dòng)、積極地參加勞動(dòng)。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息。幸福不是免費(fèi)午餐，幸福不會(huì)從天而降。勞動(dòng)不僅為幸福生活的實(shí)現(xiàn)提供了物質(zhì)條件，更重要的是能夠促使我們樹立遠(yuǎn)大理想、提升綜合能力、形成健全的人格。此外，勞動(dòng)的過程本身就是一種幸福體驗(yàn)。仁者樂山，智者樂水。什么樣的勞動(dòng)能讓你產(chǎn)生愉快的感受，需要你結(jié)合自己的情感和需求去探索、去發(fā)現(xiàn)，在一次次實(shí)踐中去體會(huì)。偉大成就來(lái)自不懈奮斗，幸福生活要靠勞動(dòng)創(chuàng)造。身處新時(shí)代，我們應(yīng)該熱愛勞動(dòng)，讓勞動(dòng)成為我們?nèi)松闹c(diǎn)，同全國(guó)勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)一心，用勞動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)。二、熱愛勞動(dòng)：推開幸福之門辛勤勞動(dòng)就是埋頭苦干、真抓實(shí)干，干在實(shí)處、干出成果。勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。幸福不會(huì)從天而降，美好生活只能靠勞動(dòng)創(chuàng)造，全社會(huì)都應(yīng)形成以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥的良好風(fēng)尚。三、辛勤勞動(dòng)：點(diǎn)亮青春之夢(mèng)辛勤勞動(dòng)中華民族自古以來(lái)就有辛勤勞動(dòng)的傳統(tǒng)，并且流傳著許多有關(guān)辛勤勞動(dòng)的典故和名言。辛勤勞動(dòng)是長(zhǎng)久幸福的保障。只有通過辛勤勞動(dòng)獲得的成果，才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)；只有付出過辛勤勞動(dòng)的人，才懂得什么是真正的幸福。三、辛勤勞動(dòng)：點(diǎn)亮青春之夢(mèng)什么樣的青春才是無(wú)悔的青春？對(duì)于這個(gè)問題，或許每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的答案。然而對(duì)于江西省鷹潭市龍虎山消防救援站特勤分隊(duì)一班班長(zhǎng)楊雷來(lái)說(shuō)，無(wú)悔的青春就是胸懷祖國(guó)、心系人民，積極投身消防事業(yè)，在為人民服務(wù)中充分展示自己的抱負(fù)和激情。他堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，用實(shí)際行動(dòng)保一方平安，以青春之名續(xù)寫時(shí)代華章。……案例在線：消防員楊雷的使命、擔(dān)當(dāng)與人生追求詳見教材四、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)：夯實(shí)人生之基誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)是指在勞動(dòng)過程中腳踏實(shí)地，恪盡職守，遵守法律法規(guī)，不竊取他人的勞動(dòng)成果。按勞動(dòng)價(jià)值觀劃分，可將勞動(dòng)分為誠(chéng)實(shí)型勞動(dòng)和欺騙型勞動(dòng)；按勞動(dòng)是否合法劃分，可將勞動(dòng)分為合法勞動(dòng)和非法勞動(dòng)。其中，誠(chéng)實(shí)型勞動(dòng)和合法型勞動(dòng)有利于勞動(dòng)者自身的發(fā)展，能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。在短期內(nèi)來(lái)看，欺騙型勞動(dòng)和非法勞動(dòng)或許能夠?yàn)閯趧?dòng)者和企業(yè)帶來(lái)一定的好處，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)勞動(dòng)者、企業(yè)和社會(huì)都存在極大的危害，是一種損人不利己的行為。人世間的美好夢(mèng)想，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就。于個(gè)人而言，唯有誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能保障人身自由，實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)和全面發(fā)展。于國(guó)家而言，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)是提升國(guó)力的基石，廣大人民群眾只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的偉大征程上再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。四、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)：夯實(shí)人生之基課堂小結(jié)勞動(dòng)精神的科學(xué)內(nèi)涵崇尚勞動(dòng)：唱響勞動(dòng)之歌熱愛勞動(dòng)：推開幸福之門辛勤勞動(dòng)：點(diǎn)亮青春之夢(mèng)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)：夯實(shí)人生之基課后作業(yè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的勞動(dòng)精神，請(qǐng)舉例說(shuō)明。第二節(jié)勞動(dòng)精神的價(jià)值指向一、勞動(dòng)最光榮二、勞動(dòng)最崇高三、勞動(dòng)最偉大四、勞動(dòng)最美麗勞動(dòng)精神建立在馬克思主義勞動(dòng)觀的理論基石上，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的勞動(dòng)理念，形成于中國(guó)人民偉大社會(huì)歷史實(shí)踐之中，豐富和發(fā)展于中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。勞動(dòng)精神以愛崗敬業(yè)、勤奮務(wù)實(shí)為固有本色，誠(chéng)實(shí)守信、艱苦奮斗為鮮明特色，敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新為時(shí)代亮色，應(yīng)體現(xiàn)出勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的價(jià)值指向。一、勞動(dòng)最光榮勞動(dòng)是人的本質(zhì)，勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大是對(duì)人類文明進(jìn)步規(guī)律的重要詮釋。勞動(dòng)是人類社會(huì)的基石，人類生活、生產(chǎn)所需的各種物質(zhì)資料和精神資料都必須通過人的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。沒有勞動(dòng)的支持，人類社會(huì)就無(wú)法發(fā)展甚至無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。傳承勞動(dòng)精神就是繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤勞勇敢、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，時(shí)刻警惕不勞而獲、投機(jī)取巧、貪圖享樂等錯(cuò)誤的思想觀念。只有讓勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心，才能讓勞動(dòng)精神在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)，進(jìn)而起到凝聚奮發(fā)力量、引領(lǐng)前進(jìn)方向、激發(fā)人們勞動(dòng)熱情的作用。一、勞動(dòng)最光榮二、勞動(dòng)最崇高勞動(dòng)是人類最崇高的事業(yè)，是一切成功的必經(jīng)之路。一切勞動(dòng)都是為了滿足人的需要、實(shí)現(xiàn)人的自由。只有在全社會(huì)形成勞動(dòng)最崇高的共識(shí)，所有勞動(dòng)者共同勞動(dòng)，才能促進(jìn)人類社會(huì)的不斷發(fā)展。勞動(dòng)者應(yīng)努力使個(gè)人勞動(dòng)與人民幸福、民族復(fù)興、世界大同相統(tǒng)一，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造更美好的世界。目前，我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，需要我們每個(gè)人繼續(xù)付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力。為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這一崇高事業(yè)，我們應(yīng)在全社會(huì)樹立起“勞動(dòng)最崇高”的新風(fēng)尚，在全社會(huì)形成尊重勞動(dòng)、贊美勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的良好氛圍，凝聚所有勞動(dòng)者的力量，奮勇向前。二、勞動(dòng)最崇高三、勞動(dòng)最偉大勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)走向更高級(jí)發(fā)展階段的重要?jiǎng)恿Α９磐駚?lái)，沒有任何一項(xiàng)輝煌成就是脫離勞動(dòng)就能取得的，也沒有任何一種燦爛文明是脫離勞動(dòng)就能形成的。改革開放40多年以來(lái)，中國(guó)人民以敢試敢為的勇氣和自我革新的擔(dān)當(dāng)，闖出了一條新路、好路。“復(fù)興號(hào)”列車我們應(yīng)以勇立潮頭、走在前列的勇氣和沖開絕壁、奪隘而出的銳氣，積極投身改革創(chuàng)新的時(shí)代潮流中，在平凡的工作崗位上勤勉工作、銳意創(chuàng)新，為人民對(duì)美好生活的向往而努力奮斗，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦。三、勞動(dòng)最偉大四、勞動(dòng)最美麗勞動(dòng)能夠塑造勞動(dòng)者的人格之美和精神之美。美的發(fā)展離不開特定的社會(huì)歷史條件和勞動(dòng)實(shí)踐，勞動(dòng)水平?jīng)Q定了美的衡量標(biāo)準(zhǔn)與表現(xiàn)形式，勞動(dòng)的目的寄托了人們對(duì)美的追求。秦兵馬俑勞動(dòng)精神凝聚著勞動(dòng)美，勞動(dòng)美蘊(yùn)含在勞動(dòng)者的勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)成果中，體現(xiàn)在勞動(dòng)者高尚的道德品質(zhì)中。在新時(shí)代，無(wú)數(shù)勞動(dòng)者在平凡的崗位上以平凡的勞動(dòng)成就各自獨(dú)特的勞動(dòng)美，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。四、勞動(dòng)最美麗2021年7月27日，2021年廣州市白云區(qū)勞動(dòng)模范和先進(jìn)集體表彰大會(huì)召開，共有80人獲得“白云區(qū)勞動(dòng)模范”榮譽(yù)，德邦快遞廣州白云區(qū)龍歸快遞點(diǎn)部快遞員陳俊安就是其中之一。在工作中，陳俊安保持隨叫隨到、不辭勞苦、任勞任怨的工作態(tài)度，將客戶的事當(dāng)成自己的事，從業(yè)5年來(lái)一直保持零投訴、零差錯(cuò)的紀(jì)錄。此外，陳俊安還會(huì)為不同類型的客戶提供個(gè)性化服務(wù)，因此獲得了許多好評(píng)。“堅(jiān)持做好一件事”是陳俊安對(duì)自己的要求。在這樣的自我要求下，他在工作中表現(xiàn)出色，2019年、2020年連續(xù)兩年保持全年績(jī)效五星評(píng)分，從公司10萬(wàn)名快遞員中脫穎而出，成為公司的“金星快遞員”。榜樣力量：勞模陳俊安課堂小結(jié)勞動(dòng)精神的價(jià)值指向勞動(dòng)最光榮勞動(dòng)最崇高勞動(dòng)最偉大勞動(dòng)最美麗課后作業(yè)我們?cè)撊绾巫屪约哼^上幸福的生活，請(qǐng)舉例說(shuō)明。第三節(jié)培養(yǎng)勞動(dòng)精神的基本途徑一、積極參加勞動(dòng)教育活動(dòng)二、主動(dòng)參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)一、積極參加勞動(dòng)教育活動(dòng)大學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義勞動(dòng)觀及其創(chuàng)新發(fā)展理論，并從社會(huì)歷史發(fā)展的角度理解新時(shí)代勞動(dòng)精神。同時(shí)，大學(xué)生還應(yīng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)教育活動(dòng)，如勞動(dòng)教育講座、勞模事跡展覽、勞模人物訪談等，深刻體會(huì)勞動(dòng)精神的內(nèi)涵和價(jià)值指向，樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)品質(zhì)，自覺成為勞動(dòng)精神的傳承者和弘揚(yáng)者。二、主動(dòng)參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中獲得勞動(dòng)成果，體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂，感悟勞動(dòng)精神的意義，從而培育崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)精神。大學(xué)生參加志愿植樹活動(dòng)課堂小結(jié)培養(yǎng)勞動(dòng)精神的基本途徑積極參加勞動(dòng)教育活動(dòng)主動(dòng)參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課后作業(yè)請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何踐行勞模精神？實(shí)踐活動(dòng)：“弘揚(yáng)勞動(dòng)精神激揚(yáng)青春力量”主題寫作為了加深對(duì)勞動(dòng)精神的理解，培養(yǎng)勞動(dòng)精神，班級(jí)組織開展“弘揚(yáng)勞動(dòng)精神激揚(yáng)青春力量”主題寫作活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己對(duì)本章內(nèi)容的理解，以“弘揚(yáng)勞動(dòng)精神激揚(yáng)青春力量”為主題，寫一篇論文。要求：論文字?jǐn)?shù)應(yīng)在1000字以上；論文中應(yīng)有真實(shí)的勞動(dòng)故事；論文中應(yīng)體現(xiàn)自己對(duì)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的思考?；顒?dòng)記錄勞動(dòng)故事：論文編寫難點(diǎn)及解決方案：論點(diǎn)：論據(jù)：實(shí)踐活動(dòng)：“弘揚(yáng)勞動(dòng)精神激揚(yáng)青春力量”主題寫作活動(dòng)評(píng)價(jià)教師可參考下表對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值分?jǐn)?shù)小計(jì)教師評(píng)價(jià)活動(dòng)準(zhǔn)備工作做得充分，活動(dòng)過程記錄詳細(xì)10

勞動(dòng)故事生動(dòng)、感人，具有一定的教育意義30

深刻理解勞動(dòng)精神30

論文邏輯清晰，敘議結(jié)合，能夠明確表達(dá)自己對(duì)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的思考30

總

計(jì)100

實(shí)踐活動(dòng)：“弘揚(yáng)勞動(dòng)精神激揚(yáng)青春力量”主題寫作感謝觀看大學(xué)勞動(dòng)教育第三章傳承勞模精神書寫時(shí)代篇章第一節(jié)勞模的示范作用第二節(jié)勞模精神的價(jià)值內(nèi)核第三節(jié)傳承勞模精神的基本途徑前言CHAPTERONE時(shí)代需要?jiǎng)谀＃瑒谀ＲI(lǐng)時(shí)代。在各個(gè)歷史時(shí)期，廣大勞模以高度的主人翁責(zé)任感、卓越的勞動(dòng)創(chuàng)造、忘我的拼搏奉獻(xiàn)，譜寫了一曲曲可歌可泣的動(dòng)人贊歌，為全國(guó)各族人民樹立了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣。“幸福都是奮斗出來(lái)的。”廣大勞動(dòng)者用汗水繪就美好的藍(lán)圖，眾多奮斗者用雙手書寫華麗的篇章。大學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要努力向勞模學(xué)習(xí)，向勞模看齊，讓勞模精神在新時(shí)代熠熠生輝。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解勞模的示范作用。理解勞模精神的深刻內(nèi)涵和豐富意蘊(yùn)。掌握傳承勞模精神的基本途徑。素質(zhì)目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)勞模精神，自覺踐行勞模精神。向身邊的人宣傳勞模精神，激發(fā)其勞動(dòng)的熱情。課堂導(dǎo)入：干什么工作能成為全國(guó)勞模中華人民共和國(guó)在成立之初，就開始表彰先進(jìn)勞模了。中華人民共和國(guó)第一代勞模的知名度很高，他們是大慶“鐵人”王進(jìn)喜、淘糞工人時(shí)傳祥、紡織工人趙夢(mèng)桃、農(nóng)業(yè)勞模申紀(jì)蘭……在20世紀(jì)五六十年代，如果你是工人、農(nóng)民，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，那些全國(guó)勞模絕大多數(shù)跟你是同行?！斠娊滩南胍幌耄?）你知道哪些勞模？他們是做什么工作的？他們的哪些品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？（2）你認(rèn)為勞模應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？你心目中的勞模是怎樣的形象？第一節(jié)勞模的示范作用一、勞模是工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的優(yōu)秀代表二、勞模是社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者三、勞模是人民群眾學(xué)習(xí)的榜樣勞模是勞動(dòng)模范的簡(jiǎn)稱，是我國(guó)授予“在生產(chǎn)建設(shè)中成績(jī)卓著或有重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物的一種光榮稱號(hào)”。勞模是優(yōu)秀勞動(dòng)者的典型代表，從時(shí)傳祥、王進(jìn)喜，到李素麗、袁隆平，再到許振超、郭明義等，每個(gè)時(shí)期的勞模，都是時(shí)代的精神符號(hào)和力量化身。一、勞模是工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的優(yōu)秀代表長(zhǎng)期以來(lái)，廣大勞模以平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，鑄就了“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵。自1950年黨和國(guó)家首次表彰勞模以來(lái)，我國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾與祖國(guó)同成長(zhǎng)、與時(shí)代齊奮進(jìn)，奏響了“咱們工人有力量”的主旋律，各條戰(zhàn)線英雄輩出、群星璀璨。二、勞模是社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者勞模是民族的脊梁、時(shí)代的引領(lǐng)者。在不同歷史時(shí)期，國(guó)家發(fā)展建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)有所差異，勞模的使命也不盡相同，但他們?cè)趯?shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的勞模精神始終激勵(lì)著廣大勞動(dòng)者，使得各行各業(yè)涌現(xiàn)出越來(lái)越多的勞模。平凡成就偉大，勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌。每個(gè)勞模的背后，都有一段動(dòng)人的故事。每個(gè)勞模，都深受群眾愛戴。被譽(yù)為“當(dāng)?shù)赜薰钡膭谀＠铍p良，不要國(guó)家一分錢的投資，帶領(lǐng)渣場(chǎng)職工把沉睡了半個(gè)多世紀(jì)、占地2.3平方千米的渣山搬掉，自創(chuàng)設(shè)備，生產(chǎn)各種廢渣延伸產(chǎn)品。此后，他又帶領(lǐng)職工在原地建成了綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美的大花園，從根本上解決了太原鋼鐵（集團(tuán)）有限公司的倒渣難題。被稱為“工人專家”的勞模李斌，生前是上海電氣液壓氣動(dòng)有限公司液壓泵廠職工。他努力鉆研，從一名技校畢業(yè)生成長(zhǎng)為數(shù)控應(yīng)用專家。此外，他還自學(xué)了德語(yǔ)，在與外商就技術(shù)引進(jìn)方案進(jìn)行談判時(shí)，憑著自身扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為國(guó)家節(jié)省了上百萬(wàn)元的費(fèi)用。二、勞模是社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者勞模是廣大勞動(dòng)者學(xué)習(xí)的榜樣，是社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。在勞模的帶動(dòng)和影響下，一代代勞動(dòng)者以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行勞模精神，用勞動(dòng)匯聚起托起中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。二、勞模是社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者三、勞模是人民群眾學(xué)習(xí)的榜樣在中國(guó)，有一群從工作精神到工作本領(lǐng)都令人欽佩的人——?jiǎng)谀?。我們不得不承認(rèn)，工作境界有兩種，一種是普通人的境界，一種是勞模的境界。馮冰是大同市公共交通總公司（現(xiàn)已注銷）的一名普通駕駛員，每天開著公交車卻開成了全國(guó)勞模。這就是勞模的境界。他們的工作很普通，但他們能把每個(gè)細(xì)節(jié)做到極致。勞模之所以令人敬佩，除了突出的貢獻(xiàn)和勤奮努力之外，他們還把卓越、忘我、獻(xiàn)身作為一種“道”來(lái)追求。今天，我們要繼續(xù)向勞模學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)他們的精神，也學(xué)習(xí)他們的工作方法。工作中難免會(huì)有遇到瓶頸的時(shí)候，這時(shí)，我們可以去看看同行業(yè)的勞模是怎么做的，或許他們的方法能給我們一些啟示。一個(gè)善于從勞模身上汲取精神營(yíng)養(yǎng)的勞動(dòng)者，一定大有可為。三、勞模是人民群眾學(xué)習(xí)的榜樣課堂小結(jié)勞模的示范作用勞模是工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的優(yōu)秀代表勞模是社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者勞模是人民群眾學(xué)習(xí)的榜樣課后作業(yè)提起勞模，你首先想到了誰(shuí)，講一講他的事跡。第二節(jié)勞模精神的價(jià)值內(nèi)核一、勞模精神的深刻內(nèi)涵二、勞模精神的豐富意蘊(yùn)勞模是時(shí)代的先鋒、民族的楷模，他們身上承載和彰顯的勞模精神一直發(fā)揮著引領(lǐng)作用，豐富和拓展了中國(guó)精神的內(nèi)涵，助力中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍。一、勞模精神的深刻內(nèi)涵勞模精神可以概括為“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”。勞模精神是勞動(dòng)者在勞動(dòng)過程中展現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。勞模精神豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵，是我們極為寶貴的精神財(cái)富。（一）愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流所謂“愛崗”，就是要干一行，愛一行；所謂“敬業(yè)”，就是要鉆一行，精一行。熱愛本職工作，對(duì)待工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)，是對(duì)愛崗敬業(yè)精神的完美詮釋。愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的源頭活水，是勞模精神的基礎(chǔ)。一、勞模精神的深刻內(nèi)涵爭(zhēng)創(chuàng)一流是指追求一流的技術(shù)水平，干出一流的工作業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)一流的工作效率。勞動(dòng)者要以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立“對(duì)標(biāo)一流、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的目標(biāo)，在工作中不斷強(qiáng)化自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)，努力攻堅(jiān)克難。中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)時(shí)，就涌現(xiàn)出了一批批愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的勞動(dòng)英雄。，中國(guó)工人階級(jí)為黨分憂、為國(guó)解難，全身心投入到社會(huì)主義革命和建設(shè)洪流中。改革開放的號(hào)角吹響，勞模勇立時(shí)代潮頭，開拓進(jìn)取。一、勞模精神的深刻內(nèi)涵黨的十八大開啟中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，越來(lái)越多知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想而奮斗。1950—2020年，我國(guó)先后召開了16次表彰大會(huì)，表彰全國(guó)勞模和先進(jìn)工作者超過3萬(wàn)人次。時(shí)代在變，愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的勞模精神始終未變。一、勞模精神的深刻內(nèi)涵艱苦奮斗是勞模精神的本質(zhì)，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。勞模之所以能成為勞模，最根本的原因是他們始終堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。（二）艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新一、勞模精神的深刻內(nèi)涵創(chuàng)新是試圖改變現(xiàn)狀以創(chuàng)造新的事物、元素、知識(shí)、方法、工具等的實(shí)踐活動(dòng)，其本質(zhì)是求新、求變、求突破。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，“惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝”。一、勞模精神的深刻內(nèi)涵2013年前，我國(guó)2000噸以上的大型履帶起重機(jī)全部依賴進(jìn)口，價(jià)格、售后服務(wù)等受制于人。造出屬于我們自己的“超級(jí)”起重機(jī)，是徐工集團(tuán)工程機(jī)械有限公司高級(jí)工程師孫麗的夢(mèng)想。2013年，孫麗與其團(tuán)隊(duì)攻克多個(gè)難關(guān)，最終使4000噸級(jí)履帶起重機(jī)在山東煙臺(tái)成功完成“首秀”，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在超大噸位履帶式起重機(jī)研發(fā)制造領(lǐng)域的突破。一、勞模精神的深刻內(nèi)涵

4000噸級(jí)履帶起重機(jī)探究與分享（1）談?wù)勀銓?duì)爭(zhēng)創(chuàng)一流和艱苦奮斗的理解。（2）你認(rèn)為怎樣才能做到勇于創(chuàng)新？（三）淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)淡泊名利是中國(guó)傳統(tǒng)義利觀的集中體現(xiàn)，是勞模精神的價(jià)值引領(lǐng)。大學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)勞模淡泊名利的精神，堅(jiān)持將個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合，在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)埋頭苦干的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。甘于奉獻(xiàn)是對(duì)社會(huì)主義道德的弘揚(yáng)。勞模以維護(hù)社會(huì)的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益作為自己的價(jià)值導(dǎo)向，默默無(wú)聞地做好本職工作，不計(jì)較個(gè)人得失，不為小利所惑，在奉獻(xiàn)中報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，從而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。一、勞模精神的深刻內(nèi)涵蓋立亞是沈陽(yáng)機(jī)床股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“沈陽(yáng)機(jī)床”）所屬沈陽(yáng)優(yōu)尼斯智能裝備有限公司總經(jīng)理，是一名高級(jí)工程師，曾先后被評(píng)為“沈陽(yáng)市特等勞動(dòng)模范”“遼寧省勞動(dòng)模范”“全國(guó)勞動(dòng)模范”等。參加工作20多年來(lái)，蓋立亞一直深耕在數(shù)控（智能）機(jī)床研發(fā)及制造第一線，主持并參與了4項(xiàng)數(shù)控機(jī)床國(guó)家重大專項(xiàng)項(xiàng)目，取得了22項(xiàng)實(shí)用型專利、3項(xiàng)發(fā)明專利，成為業(yè)界重要的領(lǐng)軍者?！駱恿α浚荷w立亞：沖擊世界一流的專家詳見教材二、勞模精神的豐富意蘊(yùn)勞模精神充分展現(xiàn)了我國(guó)新時(shí)代工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的高度自信，已成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分。進(jìn)入新時(shí)代，我們要深刻領(lǐng)會(huì)勞模精神的豐富意蘊(yùn)，大力弘揚(yáng)勞模精神，推動(dòng)全社會(huì)形成尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的良好風(fēng)尚。馬克思主義勞動(dòng)觀主要包括勞動(dòng)本質(zhì)論、勞動(dòng)價(jià)值論、勞動(dòng)解放論。馬克思認(rèn)為，在人從自然界分化出來(lái)演化成自然人再成為社會(huì)人的過程中，勞動(dòng)發(fā)揮著決定性的作用。勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了人與自然之間的關(guān)系，還形成了人與人之間的關(guān)系、人與主觀意識(shí)之間的關(guān)系。馬克思主義勞動(dòng)觀全面、深刻地闡述了勞動(dòng)在人類社會(huì)發(fā)展史上的決定性作用，為我們繼承和弘揚(yáng)勞模精神提供了理論支撐。（一）勞模精神是馬克思主義勞動(dòng)觀的生動(dòng)體現(xiàn)二、勞模精神的豐富意蘊(yùn)中國(guó)人民勞動(dòng)精神的形成與勞動(dòng)人民的生活、生產(chǎn)實(shí)踐，以及中華民族崇尚勞動(dòng)的傳統(tǒng)文化密不可分。中國(guó)傳統(tǒng)文化一向推崇對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐的認(rèn)同、對(duì)勞動(dòng)精神的傳承、對(duì)勞動(dòng)文化的傳播。遠(yuǎn)古時(shí)代，鉆木取火、神農(nóng)氏教民稼穡（s-）、大禹治水的勞動(dòng)故事廣為流傳。（二）勞模精神是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)勞動(dòng)文化的結(jié)晶二、勞模精神的豐富意蘊(yùn)《天工開物》中華兒女用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造了中國(guó)燦爛的歷史文化，培養(yǎng)了中國(guó)人樸實(shí)、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)。我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)勞動(dòng)文化為勞模精神的形成注入了民族文化基因，讓勞模精神成為創(chuàng)造民族輝煌的根本力量和推動(dòng)民族繼續(xù)向前發(fā)展的精神支柱。同時(shí)，勞模精神又是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中生生不息的崇勞厚生精神因子的繼承與闡發(fā)。二、勞模精神的豐富意蘊(yùn)勞模精神是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期革命、建設(shè)、改革實(shí)踐中形成的寶貴精神財(cái)富，源于為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命。新民主主義革命時(shí)期，一批批勞模在引領(lǐng)和發(fā)展革命根據(jù)地社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮了巨大的示范帶頭作用，為革命取得最后勝利奠定了扎實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，勞模以無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)苦干的精神積極投身于經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，對(duì)引導(dǎo)廣大人民群眾集中精力恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)、樹立正確的社會(huì)主義勞動(dòng)觀念起到重要的推動(dòng)作用。改革開放以來(lái)，廣大勞動(dòng)群眾不僅發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，更是在開拓創(chuàng)新、苦干實(shí)干中創(chuàng)造了中國(guó)奇跡，業(yè)務(wù)精湛、技術(shù)卓越、銳意進(jìn)取、敢為人先的勞模形象也更加深入人心。（三）勞模精神植根于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民的長(zhǎng)期奮斗實(shí)踐二、勞模精神的豐富意蘊(yùn)進(jìn)入新時(shí)代，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民以實(shí)干興邦的勞動(dòng)精神，繼續(xù)譜寫中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的新篇章，使得勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神成為社會(huì)熱詞，“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最美麗”成為時(shí)代強(qiáng)音。（三）勞模精神植根于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民的長(zhǎng)期奮斗實(shí)踐二、勞模精神的豐富意蘊(yùn)課堂小結(jié)勞模精神的價(jià)值內(nèi)核勞模精神的深刻內(nèi)涵愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)勞模精神的豐富意蘊(yùn)勞模精神是馬克思主義勞動(dòng)觀的生動(dòng)體現(xiàn)勞模精神是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)勞動(dòng)文化的結(jié)晶勞模精神植根于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民的長(zhǎng)期奮斗實(shí)踐課后作業(yè)請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，理解勞模精神，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)有什么意義？第三節(jié)傳承勞模精神的基本途徑一、在學(xué)習(xí)中傳承勞模精神二、在工作中傳承勞模精神在勞模精神中，愛崗敬業(yè)是本分，爭(zhēng)創(chuàng)一流是追求，艱苦奮斗是作風(fēng)，勇于創(chuàng)新是使命，淡泊名利是境界，甘于奉獻(xiàn)是修為。守本分、有追求、講作風(fēng)、擔(dān)使命、有境界、有修為，是每一位勞模的精神風(fēng)范，更是每一位勞動(dòng)者應(yīng)具備的精神品質(zhì)。一、在學(xué)習(xí)中傳承勞模精神高校是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，應(yīng)將勞模精神融入立德樹人全過程，讓大學(xué)生有機(jī)會(huì)近距離接觸勞模、聆聽勞模故事、感受勞模精神；應(yīng)充分發(fā)揮勞模先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)的感召作用，引導(dǎo)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勤于鉆研、勤勉敬業(yè)，自覺傳承勞模精神。大學(xué)生在學(xué)習(xí)中傳承勞模精神，應(yīng)做到刻苦鉆研、不畏艱苦，孜孜不倦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇于探索，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高理論知識(shí)水平和實(shí)際操作能力，不斷豐富自己的精神世界，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一、在學(xué)習(xí)中傳承勞模精神2022年5月11日，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)組織240余名學(xué)生到本?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育科研基地（以下簡(jiǎn)稱“基地”）開展大學(xué)生耕讀教育與“勞動(dòng)月”主題活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括插秧、整地等。在活動(dòng)過程中，農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院的老師先向?qū)W生講解了插秧的要領(lǐng)、技巧和注意事項(xiàng)，然后將學(xué)生按專業(yè)進(jìn)行了分組。分好組后，學(xué)生脫掉鞋子，挽起袖子，戴上草帽，然后走進(jìn)稻田，在老師和農(nóng)戶的指導(dǎo)下開始插秧。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，各組均完成了插秧任務(wù)，勞動(dòng)成果也得到了基地負(fù)責(zé)人的認(rèn)可。插秧結(jié)束后，部分學(xué)生還完成了玉米地的整地工作。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)組織開展的此次活動(dòng)以“傳承耕讀文化，爭(zhēng)做勞動(dòng)先鋒”為主題，既有助于傳承千年耕讀文化，更有助于培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的精神。案例在線：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)組織開展大學(xué)生耕讀教育與“勞動(dòng)月”主題活動(dòng)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后，在工作中應(yīng)傳承勞模精神，做到學(xué)習(xí)勞模的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方式，培育勞動(dòng)情懷，自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、不怕困難、不畏艱險(xiǎn)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。二、在工作中傳承勞模精神賀斌，1984年出生，是江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣升坊鎮(zhèn)太嶺村人。2000年，賀斌考上了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)通信工程專業(yè)。2004年大學(xué)畢業(yè)后，賀斌先后在北京、上海的科研機(jī)構(gòu)、通信企業(yè)工作，是一位名副其實(shí)的都市白領(lǐng)。每次回家探親，看到村里的人越來(lái)越少，荒地越來(lái)越多，賀斌的心里就很不是滋味。2013年初，賀斌果斷辭去工作回鄉(xiāng)，和同學(xué)一起創(chuàng)辦蓮花縣夢(mèng)蓮農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社，自己擔(dān)任技術(shù)員。從農(nóng)村到城市，從城市回到農(nóng)村，賀斌開始了創(chuàng)業(yè)之路?！駱恿α浚和孓D(zhuǎn)智慧農(nóng)業(yè)點(diǎn)燃興農(nóng)夢(mèng)想詳見教材探究與分享結(jié)合上文，談?wù)勀銓⑷绾卧趯W(xué)習(xí)中踐行勞模精神。課堂小結(jié)傳承勞模精神的基本途徑在學(xué)習(xí)中傳承勞模精神在工作中傳承勞模精神課后作業(yè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何踐行勞模精神？勞模是民族的精英、人民的楷模、共和國(guó)的功臣。為弘揚(yáng)勞模精神，充分發(fā)揮勞模的示范引領(lǐng)作用，班級(jí)舉辦“聆聽勞模故事致敬勞模精神”主題故事會(huì)。5～6人為一組，以小組為單位分別選擇一名勞模作為采訪對(duì)象，了解勞模主要事跡，詢問勞模對(duì)工作的看法和對(duì)勞模精神的感悟。確定采訪對(duì)象后，各小組根據(jù)采訪對(duì)象的身份、職業(yè)等信息，設(shè)計(jì)采訪問題和采訪流程。要求：采訪對(duì)象數(shù)量不限，勞模的事跡應(yīng)具體、生動(dòng)、感人；結(jié)合PPT、視頻、圖片等介紹勞模；在介紹過程中，融入自己對(duì)勞模精神的理解與感悟。實(shí)踐活動(dòng)：“聆聽勞模故事致敬勞模精神”主題故事會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：“聆聽勞模故事致敬勞模精神”主題故事會(huì)采訪對(duì)象：采訪提綱：勞模故事：心得體會(huì)（500字以上）：活動(dòng)評(píng)價(jià)教師可參考下表對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值分?jǐn)?shù)小計(jì)教師評(píng)價(jià)活動(dòng)準(zhǔn)備工作做得充分，活動(dòng)過程記錄詳細(xì)10

勞模的事跡具體、生動(dòng)、感人，具有一定的教育意義20

故事條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)服力強(qiáng)30

吐字清晰，語(yǔ)速合適，表達(dá)流暢，講解具有鼓舞性、激勵(lì)性、說(shuō)服力、感染力40

總

計(jì)100

實(shí)踐活動(dòng)：“聆聽勞模故事致敬勞模精神”主題故事會(huì)感謝觀看大學(xué)勞動(dòng)教育第四章弘揚(yáng)工匠精神筑夢(mèng)美好未來(lái)第一節(jié)工匠精神的深刻內(nèi)涵第二節(jié)工匠精神的時(shí)代價(jià)值第三節(jié)弘揚(yáng)工匠精神的基本途徑前言CHAPTERONE大國(guó)崛起，匠心筑夢(mèng)?；赝倌暾鞒?，一批批精益求精、追求卓越的能工巧匠，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。展望未來(lái)，我們比以往任何時(shí)候都更加需要工匠精神?！皥?zhí)著專注精益求精、一絲不茍、追求卓越”，這16個(gè)字生動(dòng)地概括了工匠精神的深刻內(nèi)涵，激勵(lì)廣大勞動(dòng)者走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，立志成為高技能人才和大國(guó)工匠。心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉。只要擁有純粹為了把工作做到極致而忘我的精神，每個(gè)人都能成為匠人。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解工匠精神的深刻內(nèi)涵。領(lǐng)悟工匠精神的時(shí)代價(jià)值。掌握弘揚(yáng)工匠精神的基本途徑。素質(zhì)目標(biāo)向大國(guó)工匠和高技能人才看齊，學(xué)習(xí)他們身上的工匠精神。認(rèn)真體會(huì)工匠精神，自覺傳承、踐行工匠精神。課堂導(dǎo)入：工匠精神：譜寫敬業(yè)報(bào)國(guó)的時(shí)代樂章杭州博物館里有一件戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的透雕雙龍玉飾（見圖4-1），該玉飾雙面均有紋飾，可拆可合。物件雖小，但其精巧的設(shè)計(jì)與細(xì)膩的雕工卻讓觀者不禁遐想：2000多年前，匠人們一邊吟唱歌謠，一邊聚精會(huì)神于一刀刀的雕與琢之中?！斠娊滩南胍幌耄?）設(shè)立“工匠日”具有哪些現(xiàn)實(shí)意義？（2）什么是工匠精神？結(jié)合你的經(jīng)歷或見聞?wù)務(wù)勀銓?duì)工匠精神的認(rèn)識(shí)。透雕雙龍玉飾第一節(jié)工匠精神的深刻內(nèi)涵一、執(zhí)著專注二、精益求精三、一絲不茍四、追求卓越我國(guó)自古就有尊崇和弘揚(yáng)工匠精神的傳統(tǒng)?！对?shī)經(jīng)》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在雕琢器物時(shí)執(zhí)著專注的工作態(tài)度。工匠精神屬于職業(yè)精神的范疇，是從業(yè)者敬業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一種努力將99%提高到99.99%的極致追求。工匠精神可以是大慶精神、紅旗渠精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、絲路精神、新時(shí)代北斗精神……工匠精神的核心是對(duì)品質(zhì)的追求，工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)的精品。一、執(zhí)著專注執(zhí)著專注是一種鍥而不舍的工作態(tài)度，也是一種埋頭苦干的工作習(xí)慣。對(duì)個(gè)人而言，執(zhí)著專注就是沉下心來(lái)鉆研自己的工作，耐心、細(xì)心、專注地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。勞動(dòng)者只有將執(zhí)著融入血脈，將專注刻入靈魂，才能在平凡的崗位上建功立業(yè)?！都o(jì)昌學(xué)射》的故事生動(dòng)、形象地告訴我們，要想有精湛的技藝，就要執(zhí)著專注、持之以恒、心無(wú)旁騖地勤學(xué)苦練，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。1955年，17歲的林俊德從福建永春的大山中走出，考入了浙江大學(xué)機(jī)械系。1958年，還是大三學(xué)生的林俊德和同學(xué)張文斌被安排攻克液壓馬達(dá)的難題。沒有見過液壓馬達(dá)的兩個(gè)人，憑借一張液壓馬達(dá)示意圖，在老師的帶領(lǐng)下，反復(fù)研究，僅用3周時(shí)間就成功制作出了一臺(tái)液壓馬達(dá)?！駱恿α浚毫挚〉拢阂惠呑又蛔鲆患略斠娊滩亩?、勤勞是新時(shí)代勞動(dòng)者接續(xù)奮斗的精神力量精益求精是一種對(duì)學(xué)問和技藝的極致追求。勞動(dòng)者要有一顆進(jìn)取之心，不驕傲、不滿足、不湊合，不斷尋求技藝的突破，不斷提高產(chǎn)品品質(zhì)。對(duì)于個(gè)人和企業(yè)而言，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注重產(chǎn)品的細(xì)節(jié)，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)新核心技術(shù)，才能制造出一流的產(chǎn)品，形成獨(dú)特的核心競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于國(guó)家而言，精益求精的工匠精神不僅影響勞動(dòng)者的工作態(tài)度、思維方式、精神面貌和綜合素質(zhì)，還影響高端制造行業(yè)的發(fā)展。高鐵（1）你是怎樣理解精益求精的？（2）我國(guó)歷史上有哪些關(guān)于精益求精的故事？與同學(xué)們分享一下吧。探究與分享一絲不茍是指做事認(rèn)真，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，具體表現(xiàn)為認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、注重細(xì)節(jié)、心無(wú)旁騖的工作態(tài)度。勞動(dòng)者只有在工作中堅(jiān)持一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待所有細(xì)節(jié)，不出任何錯(cuò)漏，才能圓滿地完成工作任務(wù)，進(jìn)而鑄就不凡的事業(yè)。隨著社會(huì)發(fā)展水平的提高，人們對(duì)產(chǎn)品精度的要求越來(lái)越高，有些甚至達(dá)到了苛刻的程度。這就要求勞動(dòng)者始終保持一絲不茍的工作態(tài)度，認(rèn)真核查每一個(gè)細(xì)節(jié)，不留任何隱患，才能高質(zhì)量地完成本職工作。三、一絲不茍追求卓越是指因不滿足于當(dāng)前的成就而向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊，不斷追求突破和創(chuàng)新。追求卓越是工匠們不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神體現(xiàn)，是一種不滿足于現(xiàn)狀的工作態(tài)度。勞動(dòng)者不能因?yàn)樽约喝〉玫囊稽c(diǎn)成就就沾沾自喜、不思進(jìn)取，而應(yīng)始終積極進(jìn)取、追求極致，在實(shí)踐中不斷超越自我。追求卓越是工匠的價(jià)值追求，他們以技能報(bào)國(guó)的信念和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神鑄就人生輝煌。器物有形，匠心無(wú)界。工匠精神不僅存在于制造業(yè)，也存在于服務(wù)業(yè)；不僅存在于物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，也存在于精神生產(chǎn)領(lǐng)域。四、追求卓越2020年11月24日，中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)河南平原光電有限公司（以下簡(jiǎn)稱“平原光電”）數(shù)控加工中心高級(jí)技師梁兵，在北京人民大會(huì)堂參加了全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)，并被評(píng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”。……榜樣力量：匠心筑夢(mèng)譜寫強(qiáng)軍報(bào)國(guó)華章詳見教材課堂小結(jié)工匠精神的深刻內(nèi)涵執(zhí)著專注精益求精一絲不茍追求卓越課后作業(yè)工匠精神還有哪些內(nèi)涵，請(qǐng)舉例說(shuō)明。第二節(jié)工匠精神的時(shí)代價(jià)值一、工匠精神是推動(dòng)中國(guó)制造前行的蓬勃?jiǎng)恿Χ?、工匠精神是助力企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的品牌資產(chǎn)三、工匠精神是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的道德力量工匠精神對(duì)促進(jìn)國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展具有重要意義。大學(xué)生應(yīng)從國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人三個(gè)方面領(lǐng)悟工匠精神的時(shí)代價(jià)值，深刻理解工匠精神的重要性，自覺成為工匠精神的傳承者和踐行者。制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，是立國(guó)之本、興國(guó)之器、強(qiáng)國(guó)之基。改革開放以來(lái)，我國(guó)制造業(yè)持續(xù)、快速發(fā)展，形成了門類齊全、獨(dú)立完整的產(chǎn)業(yè)鏈，有力地推動(dòng)了工業(yè)化和現(xiàn)代化進(jìn)程。然而，與世界先進(jìn)水平相比，我國(guó)制造業(yè)在自主創(chuàng)新能力、資源利用效率、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平、信息化程度、質(zhì)量效益等方面仍有不足。為完成從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，2015年5月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)制造2025》，提出了我國(guó)實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第一個(gè)十年的行動(dòng)綱領(lǐng)。只有將執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神融入設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)由“重量”到“重質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，中國(guó)制造才能贏得未來(lái)。一、工匠精神是推動(dòng)中國(guó)制造前行的蓬勃?jiǎng)恿Α吨袊?guó)制造2025》提出力爭(zhēng)通過“三步走”實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。第一步：力爭(zhēng)用十年時(shí)間，邁入制造強(qiáng)國(guó)行列。到2025年，制造業(yè)整體素質(zhì)大幅提升，創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，全員勞動(dòng)生產(chǎn)率明顯提高，兩化（工業(yè)化和信息化）融合邁上新臺(tái)階。第二步：到2035年，我國(guó)制造業(yè)整體達(dá)到世界制造強(qiáng)國(guó)陣營(yíng)中等水平。第三步：中華人民共和國(guó)成立一百年時(shí)，制造業(yè)大國(guó)地位更加鞏固，綜合實(shí)力進(jìn)入世界制造強(qiáng)國(guó)前列?！R(shí)鏈接：《中國(guó)制造2025》戰(zhàn)略目標(biāo)詳見教材企業(yè)越來(lái)越重視良好的品牌形象所帶來(lái)的潛在的、無(wú)形的、動(dòng)態(tài)的商業(yè)價(jià)值。將品牌形象作為一種競(jìng)爭(zhēng)資本來(lái)經(jīng)營(yíng)，可以有效提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)品牌形象的塑造，離不開工匠精神。工匠精神可以體現(xiàn)企業(yè)品牌的內(nèi)涵，有利于提高企業(yè)的知名度和美譽(yù)度，增強(qiáng)客戶黏性。二、工匠精神是助力企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的品牌資產(chǎn)福耀玻璃工匠精神作為一種職業(yè)精神，是勞動(dòng)者提高個(gè)人精神境界、增強(qiáng)個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要道德指引。積極踐行和弘揚(yáng)工匠精神，是勞動(dòng)者立足職場(chǎng)的重要條件和在未來(lái)職業(yè)生涯中脫穎而出的制勝法寶。勞動(dòng)者要想輕松邁過企業(yè)對(duì)技術(shù)工人的招聘門檻，就必須以勤學(xué)長(zhǎng)知識(shí)、以苦干練技術(shù)、以創(chuàng)新求突破，努力成為知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者。三、工匠精神是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的道德力量70多歲的艾愛國(guó)依然奮戰(zhàn)在焊接工藝研究和操作技術(shù)開發(fā)第一線，為加快我國(guó)重點(diǎn)工程建設(shè)進(jìn)度、確保鋼結(jié)構(gòu)焊接質(zhì)量做出重要貢獻(xiàn)。參加工作以來(lái)，艾愛國(guó)先后榮獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”“全國(guó)十大杰出工人”等稱號(hào)，并在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年“七一勛章”頒授儀式上榮獲勛章?！颁撹F裁縫”練就“鋼鐵”本領(lǐng)當(dāng)工人就要當(dāng)一名好工人……榜樣力量：大國(guó)工匠艾愛國(guó)：做到極致，做到最好詳見教材課堂小結(jié)工匠精神的時(shí)代價(jià)值工匠精神是推動(dòng)中國(guó)制造前行的蓬勃?jiǎng)恿そ尘袷侵ζ髽I(yè)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的品牌資產(chǎn)工匠精神是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的道德力量課后作業(yè)思考：為什么一個(gè)8000萬(wàn)人口的德國(guó)，竟然會(huì)有2300多個(gè)世界名牌？第三節(jié)弘揚(yáng)工匠精神的基本途徑一、重新審視工匠的作用與地位二、在實(shí)踐中傳承工匠精神偉大的夢(mèng)想需要偉大的精神作支撐，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要我們大力弘揚(yáng)工匠精神。一、重新審視工匠的作用與地位一些人錯(cuò)誤地認(rèn)為工匠只是技術(shù)工人，難登大雅之堂。這是因?yàn)檫@些人沒有認(rèn)識(shí)到工匠在人類文明發(fā)展史上的重要作用，更沒有認(rèn)識(shí)到工匠精神對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的深遠(yuǎn)影響。我國(guó)古代的魯班、歐冶子、李春、陸子岡等能工巧匠憑借自身高超的技藝和卓越的成就名垂青史。到了現(xiàn)代，那些在平凡崗位上鉆研技術(shù)、攻克難關(guān)的工匠以身作則，向青年一代展現(xiàn)了工匠精神的含義，為青年覺醒和奮斗提供了源源不絕的精神力量。大學(xué)生應(yīng)重新審視并正確認(rèn)識(shí)工匠的作用與地位，尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)他們精湛的技藝和高尚的職業(yè)操守，從工匠精神中汲取力量，不斷完善自我，努力成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。一、重新審視工匠的作用與地位李春是我國(guó)隋代著名的橋梁工匠，舉世聞名的趙州橋（見圖4-4）就是他最偉大的杰作之一。李