高一政治學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5篇

高一政治學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5篇高一政治學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇1

緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了！在這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了高一年級三、四、五、六班的政治教學(xué)任務(wù)?；厥滓粚W(xué)期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對得起家長和學(xué)生，自我感覺良好?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一、面對新課改，新形勢

能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是第一屆新課改背景下的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn)。因而，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參與知識點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好。

二、認(rèn)真參加集體備課，并特別重視第二次備課。

不僅備教材，而且還要備學(xué)生。更重要的是還要備好學(xué)案，為學(xué)生預(yù)習(xí)做好準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫學(xué)案，而后進(jìn)行教學(xué)。

三、加強(qiáng)對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究和改革。

在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激活學(xué)生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、上課富有激情，以飽滿的熱情，投入到教學(xué)中

真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。以學(xué)生的掌握程度來檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認(rèn)真的形象去面對學(xué)生、感染學(xué)生。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于個別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，倡導(dǎo)他們有自己的見解。同時注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。

在課下主動接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

總之，本學(xué)期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

高一政治學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇2

我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：

一、思想政治、職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、專業(yè)知識、工作能力。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的.思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始、從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評課，同時在學(xué)校虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

我們自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。

回顧這半年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。因此在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

高一政治學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期開學(xué)以來，高一數(shù)學(xué)備課組彭俊昌、葉顯斌、胡軍峰、陶華梅、涂建偉、胡萬彥、楊良、張慧、程雄飛、葉曉斌、張?zhí)煊?、鐘華志等12位教師，在學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指引下，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)要求，認(rèn)真履行備課組長與教師的職責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，用心組織群眾備課活動，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮、互助合作潛力較強(qiáng)的團(tuán)體?，F(xiàn)將上學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)方面

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個環(huán)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終到達(dá)提高教學(xué)效率的目的。

2、集思廣益，加強(qiáng)群眾備課。不論在辦公室中，還是周二教研活動中。我們研究教法，研究學(xué)法，真正體現(xiàn)了在競爭過程中合作，在合作基礎(chǔ)上競爭，在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究的良好氛圍。備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等，尤其是備課環(huán)節(jié)，人人有計劃、有任務(wù)、有落實(shí)，充分發(fā)揮群眾智慧，提高群眾備課的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)作業(yè)批改。全組教師盡量控制作業(yè)量規(guī)范化批改，做到有發(fā)必收，有收必評，有評必糾，每次批改后把有問題的學(xué)生應(yīng)對面批改，具有很強(qiáng)的針對性，深受學(xué)生喜歡。

4、落實(shí)基礎(chǔ)小測的高效性。按付校長的指導(dǎo)要求，認(rèn)真組織每一天的基礎(chǔ)小測驗(yàn)：做到“分工出題及時，考試小測定時，測后分析迅速，反饋講評實(shí)效”。

5、建立團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的群眾。備課組共有12位教師，新畢業(yè)年青教師2位。年青教師好學(xué)上進(jìn)，中青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高，老教師關(guān)心愛護(hù)年青教師，是一個團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的群眾。

二、教育教學(xué)中存在的不足

1、對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，不能妥善處理好嚴(yán)與愛的關(guān)系，少數(shù)學(xué)生的作業(yè)及試卷答題不規(guī)范，遲交甚至不交作業(yè)，對他們的教育和督察力度不夠;

2、課堂教學(xué)效率還有待進(jìn)一步提高;考試成績班級差距較大;

3、對教材的利用不夠，處理需要進(jìn)一步完善。

三、今后工作的思考

1、學(xué)習(xí)：向新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，向教材學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，理解新知識，改變舊觀念;

2、提高課堂教學(xué)效率，真正實(shí)施教學(xué)重心前置;課堂上做到重點(diǎn)的要精講，難點(diǎn)要巧講，該講的`講到位，不該講的直接不講;

3、抓輔導(dǎo)，抓糾錯，抓答疑：進(jìn)一步利用基礎(chǔ)小測，適當(dāng)?shù)臅r間做好補(bǔ)差工作，關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，堅信讓每個學(xué)生成功;提高錯題集的使用工作，做到有錯必糾，有批必評;縮小班級之間的差距。

最后，新課標(biāo)對我們數(shù)學(xué)教師提出來更高的要求，我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求，也深知學(xué)生家長的期盼，更深知自己的壓力和職責(zé)，我們將把壓力變?yōu)閯恿?，做到愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，相信在有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙，有我們組內(nèi)教師的工作熱情和干勁，我們必須能夠出色的完成本屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，為本屆學(xué)生的高考成績打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

高一政治學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇4

回顧一年的工作，首先在高一下學(xué)期方向上教研室發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)作用，正確把握了高考的'導(dǎo)向，復(fù)習(xí)方法策略指導(dǎo)富有實(shí)效，教研活動務(wù)實(shí)，在備考指導(dǎo)方面成效巨大。

深入研究《考試說明》、近四年高考題和山東各地模擬題，研究考點(diǎn)的分布及試題命題的特點(diǎn)，把握高考動態(tài)。全面理解《考試大綱》中規(guī)定的考點(diǎn)，明確各考點(diǎn)的范圍和能力層次要求，做到心中有數(shù)，確保高三復(fù)習(xí)對路、到位，保證方向的正確性，從而避免復(fù)習(xí)過程中簡單問題復(fù)雜化和復(fù)雜問題簡單化。

知識方面：

1、構(gòu)建知識體系，使學(xué)生對每個模塊宏觀把握。根據(jù)《考試大綱》規(guī)定的知識范圍，對分散在課本各單元、各課、各框的考點(diǎn)知識梳理，把分散的知識點(diǎn)有機(jī)聯(lián)系起來，理清知識脈絡(luò)，整合形成了主干知識框架。

知識梳理遵循“先宏觀，后微觀”的原則。例如，對于哲學(xué)常識，先宏觀把握辯證唯物論、唯物辯證法、認(rèn)識論、人生價值觀這四大知識板塊，然后再微觀把握各板塊的具體主干知識，如辯證唯物論的主干知識包括：世界的物質(zhì)性原理、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系、客觀規(guī)律和人的主觀能動性的辯證關(guān)系等。在此基礎(chǔ)上再進(jìn)一步微觀把握各主干知識的具體內(nèi)容，如“物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系”的原理內(nèi)容、方法論要求、應(yīng)反對的錯誤傾向等。

這里強(qiáng)調(diào)形成整體和各塊知識網(wǎng)絡(luò)，是為了便于學(xué)生掌握，答題時靈活運(yùn)用。在反復(fù)滾動梳理中不斷強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。由于政治學(xué)科知識點(diǎn)多，知識面廣，許多學(xué)生認(rèn)為已經(jīng)牢固掌握的知識，過一段時間后就會生疏，考試成績也就會不理想。因此，在復(fù)習(xí)中必須要通過不斷滾動記憶來強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的掌握。

2、打牢基礎(chǔ)。要求學(xué)生熟練掌握教材中的基本概念、基本原理、基本術(shù)語。重視基礎(chǔ)知識和基本理論的同時注重了把握知識的內(nèi)在聯(lián)系。為學(xué)生能夠綜合的運(yùn)用知識分析問題解決問題打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)對教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的強(qiáng)化和練習(xí)，關(guān)注易混知識的區(qū)分。如：《經(jīng)濟(jì)生活》中貨幣的職能；影響價格的因素；經(jīng)濟(jì)制度與基本經(jīng)濟(jì)制度；幾種投資方式：股票與債券，商業(yè)保險和社會保險；我國的分配方式；財政的作用；市場調(diào)節(jié)與國家宏觀調(diào)控等等。《政治生活》中公民的政治參與；政府的職能；我國的根本政治制度和基本政治制度；人民代表大會和人民代表大會制度；人大的職權(quán)；我國的政黨制度；等等。《文化生活》中文化的作用；傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)、作用；文化創(chuàng)新的途徑；中華文化的特征；等等。《生活與哲學(xué)》中哲學(xué)的內(nèi)涵；哲學(xué)的基本問題；唯物主義和唯心主義觀點(diǎn)的區(qū)分；唯物論和辯證法的區(qū)分；等等。

典型習(xí)題的訓(xùn)練及總結(jié)

1、精選習(xí)題科學(xué)訓(xùn)練。精心選題避免繁、難、偏、怪試題，對于重要的考點(diǎn)選擇不同的材料及設(shè)問以不同的形式反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生總結(jié)答題經(jīng)驗(yàn)，提高訓(xùn)練的效率。試題的訓(xùn)練講究科學(xué)規(guī)范，學(xué)案中精選近四年的高考試題和典型模擬題讓學(xué)生從中尋找感覺，體會答案的規(guī)范性，嚴(yán)謹(jǐn)性，要求學(xué)生組織答案力求課本語言、背景材料語言和時政語言相結(jié)合，做到答案要點(diǎn)化、要點(diǎn)段落化、段落序號化、語言學(xué)科化、觀點(diǎn)材料結(jié)合化、書寫工整化，從而達(dá)到科學(xué)規(guī)范、全面具體，重點(diǎn)突出、邏輯層次分明的要求。

2、試題的講評。對于學(xué)生的試卷及時批閱了解學(xué)情，提高講評的針對性。對于典型例題的講評，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，進(jìn)行討論探究，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，集思廣益，有針對性地幫助學(xué)生理清思路。不斷強(qiáng)化提高高考要求的獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力，讓學(xué)生融會貫通，不斷總結(jié)，逐步適應(yīng)高考能力考查的要求。

關(guān)注、利用好社會熱點(diǎn)，重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用。

關(guān)注時政熱點(diǎn)、關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注山東地方特色，尤其是與中學(xué)生息息相關(guān)的熱點(diǎn)問題，把社會熱點(diǎn)與高考考點(diǎn)結(jié)合起來，深入淺出，以此把握時代脈搏，對教材知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣寡由?。培養(yǎng)學(xué)生對生活現(xiàn)象要運(yùn)用自己所學(xué)的知識去理解和運(yùn)用，作生活的有心人。學(xué)習(xí)知識，特別要理解知識，這就是“感覺到的東西不能深刻地理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它”。對國家出臺的政策措施要注意解讀，高度重視了國家和山東地方特色的重大新聞。

加強(qiáng)集體教研，精編學(xué)案，資源共享，提高效率。

加強(qiáng)集體教學(xué)研究，集思廣益，發(fā)揮各自特長，資源共享，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)效果的化。在個人備課的基礎(chǔ)上，通過集體備課研討復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)目標(biāo)、教法、學(xué)法、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)、階段質(zhì)量檢測。

通過集體備課精心編制復(fù)習(xí)學(xué)案。備課組分工協(xié)作，集思廣益，精心編制復(fù)習(xí)學(xué)案，堅持把學(xué)案的使用作為復(fù)習(xí)的載體，學(xué)案的編制體現(xiàn)出下列要求：課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、高考考點(diǎn)要求、重難點(diǎn)、創(chuàng)設(shè)情境合作探究、易錯易混知識點(diǎn)、考點(diǎn)知識梳理、典型例題（高考試題、模擬試題）、課堂自測。學(xué)案的使用要把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)小組的合作探究有機(jī)結(jié)合起來，在此基礎(chǔ)上教師精講點(diǎn)撥，提高復(fù)習(xí)的針對性和效率。教師加強(qiáng)對學(xué)案的批改，及時了解掌握學(xué)情，及時反饋矯正。

復(fù)習(xí)備考存在問題

在復(fù)習(xí)過程中，也存在一些不足，如有些內(nèi)容的復(fù)習(xí)限于各種主客觀因素感到有點(diǎn)倉促，一輪復(fù)習(xí)延伸到3月中旬比較合適。學(xué)生基礎(chǔ)知識還不能深入的理解運(yùn)用。在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)方法死，教條僵化，不善于思考。不能把所學(xué)的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，把握知識間的聯(lián)系。部分學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較差，缺乏學(xué)習(xí)動力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高一政治學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級一、二、三、四班政治科教學(xué)工作，高一年段是基礎(chǔ)年段，但是由于高二上學(xué)期就面臨會考的任務(wù)，所以高一下學(xué)期的政治教學(xué)工作還是非常重要的。現(xiàn)將本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想上進(jìn)，為人師表

本學(xué)期中，我能夠堅持做到嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德，工作中做到盡職盡責(zé)。自學(xué)遵守規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心集體，服從分配，能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭上好每堂課