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文檔簡(jiǎn)介
制造平衡
小四科學(xué)下冊(cè)你們知道科學(xué)家在研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的時(shí)候，采用的是什么方法嗎？猜想-----驗(yàn)證-----總結(jié)-----應(yīng)用思考：在左邊第一格掛兩個(gè)鉤碼，那么在右邊第一格掛幾個(gè)鉤碼才能平衡呢？小科學(xué)家記錄表左邊右邊格數(shù)鉤碼數(shù)格數(shù)鉤碼數(shù)121233123312思考：剛才的平衡有什么特點(diǎn)呢？?jī)蛇叺闹亓恳粯?，到支點(diǎn)的距離一樣，就會(huì)平衡。思考：在左邊的第一格掛兩個(gè)，右邊不能掛在相應(yīng)的第一格，怎樣才能使杠桿平衡？記錄表左邊右邊格數(shù)鉤碼數(shù)格數(shù)鉤碼數(shù)1221144122思考：剛才的平衡有什么特點(diǎn)呢？?jī)蛇叺闹亓坎灰粯?，到支點(diǎn)的距離不一樣，也可以平衡。重的離支點(diǎn)近，輕的離支點(diǎn)遠(yuǎn)記錄表左邊右邊格數(shù)鉤碼數(shù)格數(shù)鉤碼數(shù)1221144122
平衡條件格數(shù)×鉤碼數(shù)＝格數(shù)×鉤碼數(shù)左邊右邊
請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，看你能不能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？運(yùn)用剛剛發(fā)現(xiàn)的杠桿尺平衡規(guī)律，解決回答拓展練習(xí)“誰(shuí)能行”將兩個(gè)鉤碼固定掛在左邊第三格上，能找到多少種方法使它平衡？把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄到“小科學(xué)家記錄表”上展示左邊右邊格數(shù)鉤碼數(shù)格數(shù)鉤碼數(shù)23321661生活中，很多地方都能見(jiàn)到平衡，你能舉哪些例子說(shuō)明？試一下我能行！
游戲：①在你的右手食指上放一把尺子，你能讓它保持平衡不掉下來(lái)嗎？你怎么放？把尺子的什么部位放在手指上？②如果在尺子的一端放上一塊橡皮，你還能想辦法不讓它掉下去嗎？杠桿平衡條件：左邊杠桿尺格數(shù)×鉤碼數(shù)=右邊杠桿尺格數(shù)×鉤碼數(shù)這節(jié)課你有什么收獲？制造平衡看我怎樣制造平衡！送
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