汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)2021級人才培養(yǎng)方案

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱：汽車技術(shù)服務(wù)與營銷

專業(yè)代碼：500210

適用年級：2021級

專業(yè)負(fù)責(zé)人：林崟

制訂時(shí)間：2021.6.30

編制說明

本專業(yè)人才培養(yǎng)方案適于三年全日制高職專業(yè)，由湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院汽

車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)教研室與藍(lán)馬集團(tuán)等企業(yè)共同制訂，并經(jīng)專業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)

委員會審定、學(xué)院批準(zhǔn)實(shí)施。

主要編制人：

湖南汽車工程職院車輛運(yùn)用學(xué)院：

周定武副教授

岳大軍教授

黃敏雄副教授

林崟講師

劉方歆副教授

張峰玉講師

楊佳思講師

株洲眾能汽車（新能源）銷售服務(wù)有限公司：李晨店總

長沙盾華汽車銷售服務(wù)有限公司：吳志紅銷售總監(jiān)/高級營銷師

株洲德熙行沃爾沃4S店：龍玨銷售總監(jiān)/高級營銷師

株洲長安馬自達(dá)4S店：廖鑫宇售后經(jīng)理

審定：

湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院：尹萬建副院長/教授

歐陽波儀副院長/教授

雷久相教務(wù)處長/教授

長沙美東集團(tuán)：羅慧人事經(jīng)理

蘭天別克4S店：裴麗玲銷售總監(jiān)/高級技師

中國汽車工程學(xué)會：裘文才教授，汽車營銷資深工程師

株洲美寶行寶馬4S店：張露客服經(jīng)理

湖南蘭天汽車集團(tuán)有限公司：凌業(yè)服務(wù)經(jīng)理

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.......................................1

（一）專業(yè)名稱：......................................1

（二）專業(yè)代碼：......................................1

二、入學(xué)要求.............................................1

三、修業(yè)年限.............................................1

四、職業(yè)面向.............................................1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格...................................2

（一）培養(yǎng)目標(biāo)........................................2

（二）培養(yǎng)規(guī)格........................................2

六、課程設(shè)置及要求.......................................4

（一）公共基礎(chǔ)課程設(shè)置及要求..........................4

（二）專業(yè)課程設(shè)置及要求.............................14

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排....................................43

（一）總體安排.......................................43

（二）學(xué)時(shí)與學(xué)分分配.................................50

八、實(shí)施保障............................................50

（一）師資隊(duì)伍.......................................50

（二）教學(xué)設(shè)施.......................................52

（三）教學(xué)資源.......................................53

（四）教學(xué)方法.......................................54

（五）學(xué)習(xí)評價(jià).......................................54

（六）質(zhì)量管理.......................................55

九、畢業(yè)要求............................................56

十、附錄................................................56

附件1...............................................57

附件2...............................................60

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱：

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷

（二）專業(yè)代碼：

500210

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

基本修業(yè)年限為3年，不超過5年。

四、職業(yè)面向

職業(yè)面向如表1所示。

表1職業(yè)面向一覽表

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要技術(shù)領(lǐng)職業(yè)技能等級證

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）域舉例書

X證書：

汽車銷售顧1.汽車運(yùn)用與維修

問；汽車服(含智能新能源汽

營銷員

務(wù)顧問；汽車)1+X證書1-7汽

（4-01-02-01）

車配件專車營銷評估與金融

批發(fā)業(yè)市場營銷專業(yè)人員

交通運(yùn)輸員；客戶服保險(xiǎn)服務(wù)技術(shù)（中

道路運(yùn)輸類（51）（2-06-07-02）

大類務(wù)管理專級）模塊；

5002零售業(yè)客戶服務(wù)管理員

50員；二手車2.智能網(wǎng)聯(lián)汽車共

（52）（4-07-02-03）

鑒定評估專享出行服務(wù)職業(yè)技

鑒定估價(jià)師

員；汽車共能等級標(biāo)準(zhǔn)；

（4-05-05-02）

享出行服務(wù)3.汽車電商服務(wù)平

專員。臺運(yùn)營與管理職業(yè)

技能等級標(biāo)準(zhǔn)。

注：（1）所屬專業(yè)大類和所屬專業(yè)類：依據(jù)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》

（2）對應(yīng)行業(yè)（代碼）：依據(jù)《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類與代碼》（GB/T4754-2017）

（3）主要職業(yè)類別（代碼）：依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（2015版）

（4）職業(yè)技能等級證書應(yīng)涵蓋但不限于“1+X”中的“X”證書

1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，具有愛國情懷

和人文素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德、精益求精的工匠精神；有較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和

可持續(xù)發(fā)展能力；能熟練掌握汽車整車銷售、售后服務(wù)流程，能熟練操作汽車基

本養(yǎng)護(hù)、有效運(yùn)用營銷技巧；面向汽車批發(fā)業(yè)、零售業(yè)的營銷員、市場營銷專業(yè)

人員、商務(wù)專業(yè)人員、客戶服務(wù)管理員及新興的共享出行服務(wù)等職業(yè)群，培養(yǎng)能

夠從事汽車銷售顧問、服務(wù)顧問、客戶管理專員、配件銷售與管理、二手車鑒定

評估與交易、汽車共享出行服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力方面達(dá)到以下要求：

1.素質(zhì)

Q1：堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度。

Q2：在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價(jià)值

觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

Q3：具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

Q4：具有良好的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)意識和誠信意識，恪

守公民基本道德規(guī)范。

Q5：具有良好的職業(yè)安全、環(huán)境保護(hù)意識、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，

能夠立足生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線，踏實(shí)進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，善于合作，敢于

競爭，勇于創(chuàng)新。

Q6：具有一定的審美和人文素養(yǎng)，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的

能力，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。

Q7：能夠正確認(rèn)識社會、主動適應(yīng)社會，有較強(qiáng)文字和語言表達(dá)能力，有較

強(qiáng)的人際交往能力和自我發(fā)展能力。

Q8：具有良好的身心素質(zhì)、健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本

運(yùn)動知識和一兩項(xiàng)運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我

管理能力。

Q9：具有健康積極的人生態(tài)度，良好的個(gè)性心理品質(zhì)，有較強(qiáng)的心理調(diào)適能

2

力和抗挫折能力。

2．知識

K1：掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。

K2：熟悉與本專業(yè)相關(guān)的英語、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等基本知識。

K3：掌握必備的衛(wèi)生保健、安全防護(hù)與心理疏導(dǎo)的相關(guān)知識。

K4：熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識。

K5：熟悉汽車最新的技術(shù)發(fā)展和市場動態(tài)。

K6：掌握汽車結(jié)構(gòu)及基本原理。

K7：掌握汽車營銷活動策劃與組織的基本知識與方法。

K8：掌握汽車性能及商務(wù)評價(jià)的基本知識。

K9：掌握汽車維修接待流程和維修保養(yǎng)的基本常識。

K10：掌握配件營銷與管理的基本知識。

K11：掌握汽車客戶關(guān)系管理的基本知識。

K12：掌握二手車鑒定評估與交易的基本知識和方法。

K13：掌握汽車電子商務(wù)的基礎(chǔ)知識。

K14：掌握智能網(wǎng)聯(lián)汽車共享出行服務(wù)流程。

3．能力

A1：具有計(jì)算機(jī)基本操作能力及專業(yè)資料、信息閱讀處理能力。

A2：具有車輛操作使用能力及工具、儀器設(shè)備使用能力。

A3：具有專業(yè)圖紙的識讀與分析能力。

A4：具有汽車發(fā)動機(jī)及底盤的結(jié)構(gòu)認(rèn)知能力和各部件的工作原理分析能力。

A5：具有汽車商務(wù)禮儀表現(xiàn)能力及溝通管理能力。

A6：具有汽車性能描述及商務(wù)評價(jià)能力。

A7：具有汽車營銷客戶開發(fā)、客戶關(guān)系管理、銷售洽談、銷售成交等業(yè)務(wù)能

力。

A8：具有為客戶提供顧問式的汽車消費(fèi)咨詢、客戶消費(fèi)心理分析及導(dǎo)購服務(wù)

能力。

A9：具有辦理機(jī)動車保險(xiǎn)理賠、二手車鑒定評估、二手車交易、汽車租賃、

汽車金融等業(yè)務(wù)能力。

3

A10：具有汽車售后維修業(yè)務(wù)接待能力及汽車配件倉儲管理與制定采購計(jì)劃

的能力。

A11：具有汽車銷售策劃與組織實(shí)施能力及互聯(lián)網(wǎng)+新媒體營銷應(yīng)用能力。

A12：具有汽車維護(hù)、故障檢測與診斷能力。

A13：具有汽車共享運(yùn)營、共享出行服務(wù)能力。

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程設(shè)置及要求

表2主要公共基礎(chǔ)課程設(shè)置及要求

計(jì)支撐

序課程劃的培

課程描述

號名稱學(xué)養(yǎng)規(guī)

時(shí)格

【知識目標(biāo)】1.掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀

和方法論；2.理解并掌握正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、

課

道德觀、法治觀。

程

【能力目標(biāo)】能夠運(yùn)用馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法認(rèn)識、Q1

目

分析和解決問題。

標(biāo)Q2

【素質(zhì)目標(biāo)】1.具備道德意識和職業(yè)素養(yǎng)；2.具備法治素

養(yǎng)和社會服務(wù)意識。Q3

主1.時(shí)代新人要以民族復(fù)興為己任；人生的青春之問；堅(jiān)定Q4

要理想信念。56

內(nèi)2.弘揚(yáng)中國精神；踐行社會主義核心價(jià)值觀。Q5

思想道容3.明大德守公德嚴(yán)私德；尊法學(xué)法守法用法。Q7

1德與法1.教師必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治方向，

治教堅(jiān)定馬克思主義信仰，樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自K1

學(xué)信”。

要2.采用“理論+實(shí)踐”的教學(xué)模式，采取任務(wù)驅(qū)動、案例教

求學(xué)的方法組織教學(xué)，使用在線開放課程輔助教學(xué)。

3.采用“過程考核+終結(jié)性考核”的方式評定成績。

【知識目標(biāo)】掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”

Q1

重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義

毛澤東課思想的主要內(nèi)容、歷史地位和意義。Q2

思想和程【能力目標(biāo)】堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，能夠運(yùn)用馬克思主義的

Q3

中國特目立場、觀點(diǎn)和方法分析問題和解決問題。

2色社會標(biāo)【素質(zhì)目標(biāo)】1.熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立Q4

主義理馬克思主義信仰。2.堅(jiān)定中國特色社會主義的道路自信、

Q5

論體系制度自信、理論自信和文化自信。

概論主1.馬克思主義中國化及其理論成果；毛澤東思想及其歷史Q6

要地位。

64Q7

內(nèi)2.新民主主義革命理論；社會主義改造理論；社會主義建

4

容設(shè)道路初步探索的理論成果。K1

3.鄧小平理論；“三個(gè)代表”重要思想；科學(xué)發(fā)展觀。

4.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想及其歷史地位；堅(jiān)K2

持發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)。A1

5.“五位一體”總體布局；“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局；全面

推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化。A2

6.中國特色大國外交；堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

1.教師應(yīng)按教學(xué)大綱規(guī)定，全面把握好課程深度、廣度、

教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教2.任課教師要熟練地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高教學(xué)效

學(xué)率。

要3.應(yīng)針對不同教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容，不斷總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)

求方式和方法。盡量采用啟發(fā)式、討論式、參與式、探究式

等多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

4.采用“過程考核+終結(jié)性考核”的方式評定成績。

【知識目標(biāo)】1.全面認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)；2.

準(zhǔn)確理解黨的路線、方針和政策；3.掌握黨的理論創(chuàng)新最

課新成果。

程【能力目標(biāo)】1.能全面思考、理性分析時(shí)事熱點(diǎn)；2.能自

目覺抵制各種不良思潮和輿論的影響，能夠與黨、政府保持

標(biāo)高度一致。

Q1

【素質(zhì)目標(biāo)】1.養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外時(shí)事的習(xí)慣；2.具有民族

自信心和自豪感。Q2

1.改革開放、朝鮮局勢、中美關(guān)系、南海問題、反腐倡廉、

主Q3

一帶一路。

要

2.數(shù)字經(jīng)濟(jì)、美麗中國、國際形勢、周邊關(guān)系、中日關(guān)系、40Q4

內(nèi)

兩會匯報(bào)。

容Q5

3.鄉(xiāng)村振興、臺灣問題、經(jīng)濟(jì)全球化、命運(yùn)共同體。

形勢與1.本課程分專題來講授。每講均要求學(xué)生積極、主動思考，Q7

3認(rèn)真聽講，課下吸收并運(yùn)用。學(xué)生在校期間每期開設(shè)8課

政策K1

教時(shí)，其中第五學(xué)期主要是講座形式。

學(xué)2.任課教師平時(shí)要關(guān)注國際國內(nèi)大事，關(guān)心國家大政方針，

要積極主動參加相關(guān)理論培訓(xùn)。

求3.考核要求：以考試方式結(jié)業(yè)，考核分比例：平時(shí)表現(xiàn)60%，

期末考試40%。（平時(shí)表現(xiàn)包括出勤、新聞作業(yè)、課堂表現(xiàn)、

社會調(diào)查、課外討論、智課堂學(xué)習(xí)、參觀考察等）。

【知識目標(biāo)】1.了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義；2.了解大學(xué)

Q1

階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)；3.掌握自我調(diào)適的基

課本知識。Q2

心理健程【能力目標(biāo)】具備一定的學(xué)習(xí)發(fā)展技能、環(huán)境適應(yīng)技能、

432Q3

康教育目壓力管理技能、溝通技能、問題解決技能、自我管理技能、

標(biāo)人際交往技能和生涯規(guī)劃技能。Q4

【素質(zhì)目標(biāo)】1.樹立心理健康發(fā)展的自主意識；2.樹立助

Q7

人自助求助的意識；3.具備健康的心理品質(zhì)。

5

1.大學(xué)生生涯發(fā)展、大學(xué)生自我意識、大學(xué)生人格培養(yǎng)、Q8

主大學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造。

要2.大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生壓力與挫折應(yīng)對、大學(xué)生人際

內(nèi)交往、大學(xué)生戀愛與性心理。

容3.大學(xué)生常見精神障礙的求助與防治、大學(xué)生生命教育與

心理危機(jī)應(yīng)對。

1.要求教師具有心理咨詢相關(guān)專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)。

2.采用以理論教學(xué)為主導(dǎo)，實(shí)踐教學(xué)為拓展，理論與實(shí)踐

教

相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)

3.使用在線開放課程輔助教學(xué)。

要

4.本課程以考查方式結(jié)業(yè)，考核分比例：平時(shí)表現(xiàn)60%，期

求

末考查40%。（平時(shí)表現(xiàn)包括出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、智課

堂學(xué)習(xí)等；期末考查主要以心理活動為主）

【知識目標(biāo)】掌握田徑中跑、跳、投的基礎(chǔ)知識；掌握體

育鍛煉的原則與方法。

課【能力目標(biāo)】學(xué)會田徑中跑、跳、投的基本技能；學(xué)會運(yùn)

程用體育理論知識與運(yùn)動技能進(jìn)行安全、科學(xué)的身體鍛煉；

目能制定可行的個(gè)人鍛煉計(jì)劃。

標(biāo)【素養(yǎng)目標(biāo)】樹立健康意識，養(yǎng)成自覺體育鍛煉的良好習(xí)

慣；樹立競爭意識，保持公平競爭的道德品質(zhì)；養(yǎng)成吃苦

耐勞、頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

主

田徑:跑、跳、投。

要Q6

體育理論:“終身體育”的綜合理論知。

內(nèi)

體育體質(zhì)健康測試:體測和有關(guān)“陽光體育”。Q7

容28

5

（一）1.課程教學(xué)主要采取講練式教學(xué)、模擬式教學(xué)、分組練習(xí)Q8

教學(xué)、多媒體教學(xué)法等多種教學(xué)手段，以網(wǎng)絡(luò)資源與現(xiàn)場A1

練習(xí)相結(jié)合的方式，簡化教學(xué)重難點(diǎn)，易于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握

運(yùn)動技能，從而激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情；

教

2.要求教師具有扎實(shí)的體育專業(yè)知識，有體育運(yùn)動競賽經(jīng)

學(xué)

驗(yàn)、良好的組織和溝通能力；

要

3.各個(gè)體育項(xiàng)目要有專用教學(xué)場地，保證教學(xué)效果。

求

4.本課程的評價(jià)采用形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的形

式，形成性評價(jià)主要通過教學(xué)過程中的考勤、課堂練習(xí)、

實(shí)踐作業(yè)等，占40%；終結(jié)性評價(jià)包括考核方式為考試（考

查）60%。

【知識目標(biāo)】掌握二十四式簡化太極拳、體操的基礎(chǔ)知識；

了解常見運(yùn)動損傷的預(yù)防措施與處理方法。

課Q6

【能力目標(biāo)】學(xué)會太極拳的基本技能；學(xué)會運(yùn)用體育理論

程

知識與運(yùn)動技能進(jìn)行安全、科學(xué)的身體鍛煉。Q7

目32

【素養(yǎng)目標(biāo)】樹立健康意識，養(yǎng)成自覺體育鍛煉的良好習(xí)

6體育標(biāo)Q8

慣；樹立競爭意識，保持公平競爭的道德品質(zhì)；養(yǎng)成吃苦

（二）耐勞、頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。A1

主二十四式簡化太極拳:左右野馬分鬃、白鶴亮翅、左右摟膝

6

要拗步、手揮琵琶、左右倒卷肱、左攬雀尾、右攬雀尾、單

內(nèi)鞭、云手、單鞭、高探馬、右蹬腳、雙峰摜耳、轉(zhuǎn)身左蹬

容腳、左下勢獨(dú)立、右下勢獨(dú)立、左右穿梭、海底針、閃通

臂、轉(zhuǎn)身搬攔捶、如封似閉、十字手、收勢

體操:支撐跳躍、前滾翻、燕式平衡、肩肘倒立、側(cè)手翻、

頭手倒立

1.課程教學(xué)主要采取講練式教學(xué)、模擬式教學(xué)、分組練習(xí)

教學(xué)、多媒體教學(xué)法等多種教學(xué)手段，以網(wǎng)絡(luò)資源與現(xiàn)場

練習(xí)相結(jié)合的方式，簡化教學(xué)重難點(diǎn)，易于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握

運(yùn)動技能，從而激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情；

教

2.要求教師具有扎實(shí)的體育專業(yè)知識，有體育運(yùn)動競賽經(jīng)

學(xué)

驗(yàn)、良好的組織和溝通能力；

要

3.各個(gè)體育項(xiàng)目要有專用教學(xué)場地，保證教學(xué)效果。

求

4.本課程的評價(jià)采用形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的形

式，形成性評價(jià)主要通過教學(xué)過程中的考勤、課堂練習(xí)、

實(shí)踐作業(yè)等，占40%；終結(jié)性評價(jià)包括考核方式為考試（考

查）60%。

【知識目標(biāo)】掌握1-2項(xiàng)體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識；了解常見

運(yùn)動損傷的預(yù)防措施與處理方法；掌握體育鍛煉的原則與

方法。

課

【能力目標(biāo)】學(xué)會1-2項(xiàng)體育項(xiàng)目的基本技能和簡單戰(zhàn)術(shù)；

程

學(xué)會運(yùn)用體育理論知識與運(yùn)動技能進(jìn)行安全、科學(xué)的身體

目

鍛煉；能制定可行的個(gè)人鍛煉計(jì)劃。

標(biāo)

【素養(yǎng)目標(biāo)】樹立健康意識，養(yǎng)成自覺體育鍛煉的良好習(xí)

慣；樹立競爭意識，保持公平競爭的道德品質(zhì)；養(yǎng)成吃苦

耐勞、頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

主

籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)（青年拳、劍Q6

要

術(shù)）、健美操、網(wǎng)球、體育舞蹈、瑜伽、排舞、籃球裁判

內(nèi)Q7

法、足球裁判法、排球裁判法，選取2項(xiàng)。32

容Q8

1.課程教學(xué)主要采取講練式教學(xué)、模擬式教學(xué)、分組練習(xí)

體育教學(xué)、多媒體教學(xué)法等多種教學(xué)手段，以網(wǎng)絡(luò)資源與現(xiàn)場A1

7

（三）練習(xí)相結(jié)合的方式，簡化教學(xué)重難點(diǎn)，易于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握

運(yùn)動技能，從而激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情；

教

2.要求教師具有扎實(shí)的體育專業(yè)知識，有體育運(yùn)動競賽經(jīng)

學(xué)

驗(yàn)、良好的組織和溝通能力；

要

3.各個(gè)體育項(xiàng)目要有專用教學(xué)場地，保證教學(xué)效果。

求

4.本課程的評價(jià)采用形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的形

式，形成性評價(jià)主要通過教學(xué)過程中的考勤、課堂練習(xí)、

實(shí)踐作業(yè)等，占40%；終結(jié)性評價(jià)包括考核方式為考試（考

查）60%。

體育課【知識目標(biāo)】掌握1-2項(xiàng)體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識；了解常見Q6

8程運(yùn)動損傷的預(yù)防措施與處理方法；掌握體育鍛煉的原則與32

（四）目方法。Q7

7

標(biāo)【能力目標(biāo)】學(xué)會1-2項(xiàng)體育項(xiàng)目的基本技能和簡單戰(zhàn)術(shù)；Q8

學(xué)會運(yùn)用體育理論知識與運(yùn)動技能進(jìn)行安全、科學(xué)的身體

鍛煉；能制定可行的個(gè)人鍛煉計(jì)劃。A1

【素養(yǎng)目標(biāo)】樹立健康意識，養(yǎng)成自覺體育鍛煉的良好習(xí)

慣；樹立競爭意識，保持公平競爭的道德品質(zhì)；養(yǎng)成吃苦

耐勞、頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

主

籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)（青年拳、劍

要

術(shù)）、健美操、網(wǎng)球、體育舞蹈、瑜伽、排舞、籃球裁判

內(nèi)

法、足球裁判法、排球裁判法，選取2項(xiàng)。

容

1.課程教學(xué)主要采取講練式教學(xué)、模擬式教學(xué)、分組練習(xí)

教學(xué)、多媒體教學(xué)法等多種教學(xué)手段，以網(wǎng)絡(luò)資源與現(xiàn)場

練習(xí)相結(jié)合的方式，簡化教學(xué)重難點(diǎn)，易于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握

運(yùn)動技能，從而激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情；

教

2.要求教師具有扎實(shí)的體育專業(yè)知識，有體育運(yùn)動競賽經(jīng)

學(xué)

驗(yàn)、良好的組織和溝通能力；

要

3.各個(gè)體育項(xiàng)目要有專用教學(xué)場地，保證教學(xué)效果。

求

4.本課程的評價(jià)采用形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的形

式，形成性評價(jià)主要通過教學(xué)過程中的考勤、課堂練習(xí)、

實(shí)踐作業(yè)等，占40%；終結(jié)性評價(jià)包括考核方式為考試（考

查）60%。

【知識目標(biāo)】1.了解職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的理念和知Q1

識；2.知曉常用的求職信息渠道和求職權(quán)益保護(hù)知識。

課

【能力目標(biāo)】1.會運(yùn)用相關(guān)知識進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃；2.能Q2

程

夠從多種渠道收集就業(yè)信息并完成求職材料制作；3.掌握

目Q3

求職面試技巧。

標(biāo)

【素質(zhì)目標(biāo)】具有職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識和把個(gè)人發(fā)展Q4

職業(yè)發(fā)

與國家社會發(fā)展相連接的家國意識。Q6

9展與就主32

1.職業(yè)生涯教育；

要Q7

業(yè)指導(dǎo)2.職業(yè)理想教育；

內(nèi)

3.職業(yè)生涯規(guī)劃。Q8

容

教1.要求教師具有就業(yè)指導(dǎo)工作或輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)。K1

學(xué)2.采用案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場模擬等方法組織教學(xué)。A1

要3.應(yīng)用多媒體資源、在線開放課程輔助教學(xué)。

求4.平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合。A2

【知識目標(biāo)】重點(diǎn)圍繞理解中華民族命運(yùn)與國家關(guān)系，踐

Q1

課行總體國家安全觀。

程【能力目標(biāo)】能樹立國家安全底線思維，將國家安全意識Q2

國家安目轉(zhuǎn)化為自覺行動，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

1020Q3

全教育標(biāo)【素質(zhì)目標(biāo)】系統(tǒng)掌握總體國家安全觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，

理解中國特色國家安全體系。Q4

主1.政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、

Q7

要社會安全、科技安全。

8

內(nèi)2.網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全。Q8

容3.海外利益安全以及太空、深海、極地、生物等不斷拓展

的新型領(lǐng)域安全。Q9

1.要求教師具備國家安全觀強(qiáng)、政治強(qiáng)、情懷深、思維新、K1

教視野廣、自律嚴(yán)、人格正的素質(zhì)。

學(xué)2.采用講座、參觀、調(diào)研、體驗(yàn)式實(shí)踐等多種教學(xué)活動。A1

要3.二級學(xué)院根據(jù)需要自行設(shè)計(jì)實(shí)踐活動方案，提供實(shí)踐教

求學(xué)場地和相關(guān)設(shè)施。

4.形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合。

【知識目標(biāo)】掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，掌握創(chuàng)業(yè)所需

課

的基本知識與技巧。

程

【能力目標(biāo)】熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，具備一定

目

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

標(biāo)Q1

【素質(zhì)目標(biāo)】具備一定的創(chuàng)業(yè)意識、團(tuán)隊(duì)意識和創(chuàng)新精神。

主1.把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會；組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；創(chuàng)業(yè)資源整合；商業(yè)模Q2

要式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。Q3

內(nèi)2.制定商業(yè)計(jì)劃書；創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識別與管控；新企業(yè)創(chuàng)辦與

容管理。Q4

32

創(chuàng)業(yè)1.本課程的教學(xué)重點(diǎn)為把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)Q6

11業(yè)資源整合、商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、制定商業(yè)計(jì)劃書、創(chuàng)

基礎(chǔ)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識別與管控，教學(xué)難點(diǎn)為商業(yè)計(jì)劃書的撰寫。Q7

教

2.教師可通過理論講授、案例分析、分組討論、任務(wù)驅(qū)動、

學(xué)K1

演示、實(shí)操、體驗(yàn)、啟發(fā)引導(dǎo)、頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)業(yè)競賽活動

要

等教學(xué)方法促進(jìn)教學(xué)重難點(diǎn)的理解與掌握。A1

求

3.本課程的評價(jià)采用過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的形

式，過程性評價(jià)分別考查學(xué)生在課前、課中、課后三環(huán)節(jié)

的學(xué)習(xí)情況。

【知識目標(biāo)】了解國防、軍事基本知識，增強(qiáng)國防觀念和

課國家安全意識。

程【能力目標(biāo)】具備一定的軍事技能。

目【素質(zhì)目標(biāo)】具備基本軍事素養(yǎng)、良好組織紀(jì)律觀念和頑

標(biāo)強(qiáng)拼搏的過硬作風(fēng)；具有堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作

Q1

的精神。

主

軍事理1.大學(xué)生軍事課緒論、國防概述、國防類型與基本特征、Q2

要

國防建設(shè)、中國國防歷史與啟示

13論與軍內(nèi)148

2.國防動員、軍事思想概述、毛澤東軍事思想Q3

容

事技能

1.教學(xué)要求：本課程針對大學(xué)生對我國國防歷史和國防建Q4

設(shè)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，熟悉國防法規(guī)和國防政策的基本

教

內(nèi)容；明確我軍的性質(zhì)、任務(wù)和軍隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)思想，掌握Q8

學(xué)

國防建設(shè)和國防動員的主要內(nèi)容，增強(qiáng)依法建設(shè)國防的觀

要

念。

求

2.考核評價(jià)：本課程的評價(jià)采用形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)

相結(jié)合的形式，形成性評價(jià)占60%，主要是線上考勤、討

9

論互動、作業(yè)等；終結(jié)性評價(jià)占40%，主要采用期末線上

考查。

【知識目標(biāo)】了解勞動重要性、必要性；了解勞動崗位職

責(zé)要求及安全注意事項(xiàng)。

【能力目標(biāo)】1.掌握勞動工具的使用方法及要求；2.掌握

課

勞動崗位基本技能。Q1

程

【素質(zhì)目標(biāo)】1.形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最

目Q2

光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；2.

標(biāo)

體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動不分貴賤，熱愛勞動，

勞動值Q3

尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精

14周與勞神。52

Q4

主

動教育1.勞動紀(jì)律教育、勞動安全教育、勞模精神教育、勞模精

要

神教育Q5

內(nèi)

2.工匠精神教育、勞動技能考核

容Q8

教1.融入課程思政，把立德樹人貫穿課程始終

學(xué)2.勞動過程中要求配備老師進(jìn)行指導(dǎo)

要3.勞動場地?zé)o安全隱患

求4.采用過程考核方式進(jìn)行考核

【知識目標(biāo)】1.掌握基本的文學(xué)常識；2.掌握拜訪接待等

職場禮儀規(guī)范；3.掌握日常應(yīng)用文寫作方法要求；4.掌握

面試、即興演講等口頭表達(dá)的基本技巧；5.了解中國傳統(tǒng)

思想文化常識。

課

【能力目標(biāo)】1.能在社會交往中熟練運(yùn)用規(guī)范語言進(jìn)行書

程

面和口頭交流，能運(yùn)用語言技巧化解溝通中的難題；2.能

目Q1

閱讀鑒賞文學(xué)作品，具有語言審美能力；3.能將傳統(tǒng)思想

標(biāo)

文化精髓落實(shí)于工作生活，具有文化傳承能力和反思能力。

Q2

【素質(zhì)目標(biāo)】1.熱愛母語，具有規(guī)范運(yùn)用語言交流的自覺

性；2.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，重視精神內(nèi)涵提升；3.具有民族文

Q3

化的文化情懷和愛國情懷。

大學(xué)主1.文化傳承（思想成果）Q4

15要2.悅讀人生（世態(tài)百相、愛的喃語、心靈憩園、天賜靈秀）64

語文

內(nèi)3.職場溝通（求職應(yīng)聘、職場演說、客戶溝通、團(tuán)隊(duì)溝通、Q6

容合同洽談、活動策劃）

1.教學(xué)要求：及時(shí)補(bǔ)充和更新資源庫內(nèi)容；督促學(xué)生進(jìn)行Q7

線上自學(xué)；按課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)，活動組織有

序、有效?？陀^記錄學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)等學(xué)習(xí)情況，課K1

教程考核有記錄、有依據(jù)，客觀公正合理。

學(xué)2.學(xué)習(xí)要求：按照任課教師的要求進(jìn)行線上自學(xué)、自測，A1

要梳理難點(diǎn)；課堂認(rèn)真聽課，積極參與活動；認(rèn)真完成作業(yè)

求及課后拓展任務(wù)。

3.教學(xué)模式：線上+線下結(jié)合的混合教學(xué)模式。

4.教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、誦讀感悟法、討論法、情景模

擬法等。

10

5.教學(xué)手段：智課堂平臺、在線課程資源庫、多媒體教學(xué)

等。

6.考核方式：形成性考核。（線上平臺過程數(shù)據(jù)、課堂表

現(xiàn)與線下比賽等學(xué)習(xí)成果相結(jié)合）。

【知識目標(biāo)】1.熟練掌握并會正確使用數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)方

法；2.掌握常用數(shù)學(xué)思想。

【能力目標(biāo)】1.能計(jì)算：能手工完成簡單計(jì)算，能應(yīng)用軟

課

件完成復(fù)雜計(jì)算；2.會建模：會將實(shí)際問題量化成數(shù)學(xué)問

程

題，并能用數(shù)學(xué)知識和方法求解。

目

【素質(zhì)目標(biāo)】1.具備數(shù)學(xué)思想和方法；2.具備嚴(yán)謹(jǐn)思維、Q1

標(biāo)

合理推斷、準(zhǔn)確表達(dá)的科學(xué)精神；3.養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)

Q2

慣。4．形成自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和嚴(yán)謹(jǐn)縝密、科學(xué)求

實(shí)的工作態(tài)度。

Q3

主

1.函數(shù)和極限。

16要64

2.一元函數(shù)微分學(xué)的計(jì)算與應(yīng)用。Q4

內(nèi)

3.一元函數(shù)積分學(xué)的計(jì)算與應(yīng)用。

容K1

1.教師要以服務(wù)學(xué)生的專業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，以應(yīng)用為目的，以

高等

必需、夠用為度為教學(xué)原則，突出數(shù)學(xué)思想的滲透，拓寬A1

數(shù)學(xué)教學(xué)生學(xué)習(xí)渠道和方法，達(dá)到學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)的目的。

學(xué)2.采用“理論+實(shí)踐”的教學(xué)模式。

要3.采取任務(wù)引導(dǎo)、案例導(dǎo)向以及講練結(jié)合的教學(xué)的方法組

求織教學(xué)。

4.使用信息化教學(xué)資源、在線開放課程輔助教學(xué)。

5.采用“過程考核+終結(jié)性考試”的方式評定成績。

【知識目標(biāo)】1.熟悉日常常用英語詞匯；2.掌握社會交際、

工作、生活、學(xué)習(xí)中常見主題的常用英語表達(dá)。

【能力目標(biāo)】1.職場涉外溝通目標(biāo)：能夠有效完成日常生

活和職場情境中的溝通任務(wù)。在溝通中善于傾聽與協(xié)商，Q1

尊重他人，具有同理心與同情心；踐行愛國、敬業(yè)、誠信、

友善等價(jià)值觀。2.多元文化交流目標(biāo)：能夠通過英語學(xué)習(xí)Q2

課

獲得多元文化知識，理解文化內(nèi)涵，汲取文化精華，樹立

程Q3

中華民族共同體意識和人類命運(yùn)共同體意識，形成正確的

目

世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

公共標(biāo)Q4

17【素質(zhì)目標(biāo)】1.語言思維提升目標(biāo)：能夠辨析語言和文化128

英語中的具體現(xiàn)象，辨別中英兩種語言思維方式的異同，具有

K1

一定的邏輯、思辨和創(chuàng)新思維水平。2.自主學(xué)習(xí)完善目標(biāo)：

認(rèn)識英語學(xué)習(xí)的意義，樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀，具有明確A1

的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，能根據(jù)升學(xué)、就業(yè)等需要，采取恰當(dāng)?shù)?/p>

方式方法，運(yùn)用英語進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。A2

主1.主題類別包括職業(yè)與個(gè)人、職業(yè)與社會和職業(yè)與環(huán)境三

要個(gè)方面。

內(nèi)2.語篇類型包括應(yīng)用文、說明文、記敘文、議論文等。

容3.語言知識包括詞匯、語法、語篇和語用知識。

11

4.