粵教版高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試全真模擬題（十三）(含)（原卷版）

20232024學(xué)年粵教版高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試全真模擬題（十三）一、選擇題：1.某男同學(xué)的體重80KG，身高170cm，請(qǐng)問，以下能用來判斷該同學(xué)偏肥或偏瘦最有效的數(shù)據(jù)分析方法是（）。A.聚類分析 B.關(guān)聯(lián)分析 C.數(shù)據(jù)分類 D.以上都不行2.以下關(guān)于信息描述錯(cuò)誤的是（）A.數(shù)據(jù)是信息的符號(hào)表示，信息是數(shù)據(jù)的內(nèi)涵，是對(duì)數(shù)據(jù)的語義解釋B.數(shù)據(jù)處理就是把原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成人們所需要的信息的過程C.數(shù)據(jù)處理的目的是把信息轉(zhuǎn)化成有用的數(shù)據(jù)以滿足用戶的需求D.完整的數(shù)據(jù)處理過程一般包括數(shù)據(jù)的采集、加工、傳輸、存儲(chǔ)、檢索和輸出六個(gè)環(huán)節(jié)3.二維碼是一種用若干個(gè)與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何圖形來表示數(shù)據(jù)信息的編碼，人們可使用在線二維碼生成器生成二維碼，這一生成過程屬于（）A.文字識(shí)別 B.圖像處理 C.信息編碼 D.信息掃描4.海軍軍官通過對(duì)前人航海日志的分析，繪制了新的航海路線圖，標(biāo)明了大風(fēng)與洋流可能發(fā)生的地點(diǎn)。這體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)分析理念中的（）A.在數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上傾向于全體數(shù)據(jù)而不是抽樣數(shù)據(jù)B.在分析方法上更注重相關(guān)分析而不是因果分析C.在分析效果上更追究效率而不是絕對(duì)精確D.在數(shù)據(jù)規(guī)模上強(qiáng)調(diào)相對(duì)數(shù)據(jù)而不是絕對(duì)數(shù)據(jù)5.介于自然語言和計(jì)算機(jī)語言之間的一種算法描述是下列哪個(gè)選項(xiàng)?（）A.流程圖 B.偽代碼 C.高級(jí)語言 D.Python程序設(shè)計(jì)語言6.在計(jì)算機(jī)內(nèi)部，一切信息的存取、處理和傳送都是以（）形式進(jìn)行的。A.GB2312碼 B.ASCII?碼 C.十六進(jìn)制 D.二進(jìn)制7.在Python中，有以下程序段：s=1foriinrange（1，5）：s=s*iprint（s，i）該程序段運(yùn)行后，結(jié)果為（）A.245 B.1205 C.244 D.12048.教師可借助數(shù)字化工具進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，下列能提供測試和評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)等服務(wù)的工具是（）A.QQ B.云盤 C.網(wǎng)易云音樂 D.問卷星9.（）年的“圖靈測試”揭開了人工智能的序幕。A.1950 B.1952 C.1958 D.196010.小李忘記了密碼箱上設(shè)置的三位數(shù)密碼，于是他從“000”開始嘗試，一直到成功打開密碼箱為止。這種解鎖方法采用的算法是（）。A.解析算法 B.窮舉算法 C.遞歸法 D.選擇排序11.下列有關(guān)Access數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的說法，正確的是（）A.在同一張數(shù)據(jù)表中，可以創(chuàng)建兩個(gè)字段名相同字段B.一張數(shù)據(jù)表中各條記錄的字段個(gè)數(shù)是相等的C.數(shù)據(jù)庫只能存放文本或數(shù)值，不能存儲(chǔ)圖片和音樂D.可以在數(shù)據(jù)表的中間任意位置插入新記錄12.以不能體現(xiàn)信息系統(tǒng)的基本功能的是（）A.重量 B.顯示色彩 C.運(yùn)行速度 D.自動(dòng)化功能13.某校建設(shè)了校園一卡通系統(tǒng)，采集的學(xué)生信息存儲(chǔ)在“學(xué)生一卡通信息”數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)及記錄分別如圖1和圖2所示，選擇右鍵菜單中的“新記錄”并輸入相應(yīng)數(shù)據(jù)，下列可能作為新記錄的是（）A.20025026張凱是/否2001119622湖州湖畔B22125311李軍男1999/12/15623湖州愛華小區(qū)C.92015121是/否2000/11/25629湖州臨海小區(qū)D.72015368王曉女2000\09\17598湖州太湖小區(qū)14.下面（）不是因特網(wǎng)的頂級(jí)域名。A.edu B. C.gov D.cn15.使用Access軟件打開數(shù)據(jù)庫，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（）A.當(dāng)前狀態(tài)下，刪除ID值為4的記錄，無法通過撤銷刪除來恢復(fù)該記錄。B.當(dāng)前狀態(tài)下，可以重命名數(shù)據(jù)表，但不可以刪除數(shù)據(jù)表C.該數(shù)據(jù)表的名稱為“學(xué)生信息.accdb”D.更改“卡內(nèi)余額”字段的數(shù)據(jù)類型為“數(shù)字”格式，則“卡內(nèi)余額”中的數(shù)據(jù)會(huì)丟失16.以下屬于管理信息系統(tǒng)的是（）A.網(wǎng)上支付系統(tǒng) B.校園一卡通系統(tǒng)C.口語訓(xùn)練校正系統(tǒng) D.天氣預(yù)報(bào)信息系統(tǒng)17.網(wǎng)絡(luò)攻擊的有效載體是（）A.黑客 B.網(wǎng)絡(luò) C.病毒 D.蠕蟲18.下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表說法正確是（）A.所有用戶或程序發(fā)出的有關(guān)數(shù)據(jù)庫方面的操作命令，都通過數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)B.一張數(shù)據(jù)表中各個(gè)記錄的字段個(gè)數(shù)是相等的C.常見的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)有Oracle、DB2、Dreamweaver、Access等D.在設(shè)計(jì)視圖中既可以添加記錄，也可以刪除字段19.下列有關(guān)數(shù)據(jù)安全的說法正確的是（）A.在某購物網(wǎng)站支付時(shí)需要輸入驗(yàn)證碼，目的是為了提高支付的安全性B.數(shù)據(jù)校驗(yàn)，是為保證數(shù)據(jù)的保密性進(jìn)行的一種驗(yàn)證操作C.為了預(yù)防自然災(zāi)害引起的數(shù)據(jù)損壞，一般可對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密D.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，為了防止非法入侵，一般需要安裝殺毒軟件20.某家庭需要通過無線局域網(wǎng)將分布在不同房間的三臺(tái)計(jì)算機(jī)接入Internet，并且ISP只給其分配一個(gè)IP地址。在這種情況下，應(yīng)該選用的設(shè)備是（）A.AP B.無線路由器 C.無線網(wǎng)橋 D.交換機(jī)21.下列關(guān)于機(jī)器語言的敘述，正確的是（）A.機(jī)器語言由“0”和“1”組成的二進(jìn)制代碼 B.機(jī)器語言不是計(jì)算機(jī)語言C.匯編語言是一種機(jī)器語言的 D.機(jī)器語言是一種面向?qū)ο笳Z22.數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)的不同之處是（）。A.數(shù)字信號(hào)在大小和時(shí)間上均連續(xù)，而模擬信號(hào)則相反B.數(shù)字信號(hào)在大小和時(shí)間上均不連續(xù)，而模擬信號(hào)則相反C.數(shù)字信號(hào)在大小上不連續(xù)，時(shí)間上連續(xù)，而模擬信號(hào)則相反D.數(shù)字信號(hào)在大小上連續(xù)，時(shí)間上不連續(xù)，而模擬信號(hào)則相反23.在Python中，下列循環(huán)結(jié)構(gòu)用法錯(cuò)誤的是（）。A.foriinrange(20)： B.foriinrange(0,10):C.foriinrange(10,0,2): D.whiles<50：24.算法設(shè)計(jì)是編寫程序的基礎(chǔ)。下列關(guān)于算法的敘述正確的是（）A.算法結(jié)果不唯一B.算法可以沒有輸出C.算法必須具有確定性D.算法的表示必須使計(jì)算機(jī)能理解25.Python文件的后綴名是（）。A..doc B..vbp C..py D..exe26.程序以（）代碼的形式存放在存儲(chǔ)器中，并采用（）作為數(shù)字計(jì)算機(jī)的數(shù)制基礎(chǔ)。A.二進(jìn)制 B.十進(jìn)制 C.八進(jìn)制 D.十六進(jìn)制27.在測試人與被測試者（一個(gè)人和一臺(tái)機(jī)器）隔開的情況下，通過些裝置（如鍵盤）向被測試者隨意提問。經(jīng)過多次測試后，如果被測試者超過（）的答復(fù)不能使測試人確認(rèn)出哪個(gè)是人、哪個(gè)是機(jī)器的回答，那么這臺(tái)機(jī)器就通過了測試，并被認(rèn)為具有人類智能。A.70% B.50% C.30% D.100%28.下列選項(xiàng)中，屬于Python立即終止循環(huán)的語句是（）。Abreak B.continue C.stop D.print29.“你有一種思想，我也有一種思想，彼此交換，每人至少有兩種思想”，這體現(xiàn)了信息的（）A.依附性 B.時(shí)效性 C.價(jià)值性 D.共享性30.以下關(guān)于模塊說法錯(cuò)誤的是（）A.一個(gè)xx.py就是一個(gè)模塊B.任何一個(gè)普通的xx.py文件可以作為模塊導(dǎo)入C.模塊文件的擴(kuò)展名不一定是.pyD.運(yùn)行時(shí)會(huì)從制定的目錄搜索導(dǎo)入的模塊，如果沒有，會(huì)報(bào)錯(cuò)異常31.采樣頻率為44.1kHz、量化位數(shù)為8位的立體聲，2秒聲音所需字節(jié)數(shù)為（）A.176.4KB B.165.4KB C.177KB D.254KB32.下列有關(guān)信息的描述中正確的是（）A.計(jì)算機(jī)以數(shù)字化方式對(duì)各種信息進(jìn)行處理B.信息的數(shù)字化已逐步被模擬化技術(shù)所取代C.數(shù)字化信息需要轉(zhuǎn)化為模擬信息才能被計(jì)算機(jī)處理D.所有的聲音、圖形、文字是數(shù)字化信息，都能被計(jì)算機(jī)直接處理33.二進(jìn)制數(shù)1011110轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制數(shù)是（）。A.B7H B.BFH C.5EH D.5FH34.下面屬于數(shù)據(jù)處理方式的是（）。A.存儲(chǔ) B.挖掘 C.分析 D.以上都是35.在Python中，表達(dá)式(21%4)+5的值是（）A.2 B.6 C.10 D.336.用流程圖表示條件“A>B”是否成立，要用到以下哪個(gè)圖形？（）A.平行四邊形 B.菱形 C.圓角矩形 D.直角矩形37.下列對(duì)大數(shù)據(jù)特點(diǎn)的說法中，錯(cuò)誤的是()A.數(shù)據(jù)規(guī)模大 B.數(shù)據(jù)類型多樣 C.數(shù)據(jù)處理速度快 D.數(shù)據(jù)價(jià)值密度高38.“珠穆朗瑪峰（簡稱'珠峰’）是喜馬拉雅山脈的主峰，也是世界海拔最高的山峰，位于中國與尼泊爾的邊境線上。珠峰的高度，尼泊爾等國采用的雪蓋高（總高）是8848米，與中國測繪工作者于1975年測量的值一致；中國采用的是2005年中國國家測繪局測量的巖面高（裸高，即地質(zhì)高度）約為8844米，作為中國統(tǒng)一采用的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)一直沿用至今?！苯Y(jié)合上述事例，下列對(duì)于數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)的描述，正確的是（）A.若在紙上單獨(dú)書寫“8844”這幾個(gè)數(shù)字，它就已經(jīng)被賦予了一定的意義B.當(dāng)人們看到海拔8000多米的高度時(shí)，會(huì)聯(lián)想到缺氧、寒冷等詞匯，這是知識(shí)的體現(xiàn)C.“珠峰峰頂海拔過高，不宜人類居住?！边@體現(xiàn)了人類的智慧D.不同國籍的人引用珠峰高度時(shí)可能會(huì)采用不同的數(shù)據(jù)，這體現(xiàn)了信息的真?zhèn)涡?9.數(shù)據(jù)是對(duì)事物屬性的客觀記錄，是（）的載體和具體的表現(xiàn)形式。A.數(shù)據(jù) B.信息 C.知識(shí) D.信息技術(shù)40.已知字母A的ASCII碼用二進(jìn)制表示是01000001，則字母D的ASCII碼值用十進(jìn)制表示是（）A.66 B.67 C.68 D.69二、操作題：41.用Python編輯器打開“Y:\232”文件夾中的文件“p1.py”，進(jìn)行以下操作并保存。（1）刪除①②③，在該處填寫代碼，不要更改、刪除其他代碼，完善程序，實(shí)現(xiàn)功能:已知p=2X4X8X…X20，計(jì)算并輸出p的值。（2）編寫完成后保存文件并關(guān)閉應(yīng)用軟件。p=①______foriinrange(2,21,2):p=②_______print("2×4×8…20的乘積是：",③____)42.用Python編輯器打開“Y:\396”文件夾中的文件“bx7.py”進(jìn)行以下操作并保存。實(shí)現(xiàn)如下功能：輸入兩個(gè)大于零的整數(shù)a、b，判斷a與b的大小，如果a大于b，則輸出a*b的值，否則輸出a+b的值。測試數(shù)據(jù):輸入8，5，輸出結(jié)果：40輸入6，9，輸出結(jié)果：1543.用Python編輯器打開“Y:\406”文件夾中的文件“dn9.py”，按照下列步驟順序，逐條寫出相應(yīng)的代碼，運(yùn)行程序，并以原文件名和路徑保存程序。（1）將字符串“你好，北京!”賦給變量a；（2）將字符串“你好，冰墩墩!”賦給變量b；（3）將表達(dá)式a+b的值賦給變量c；（4）將函數(shù)1en(c)的值賦給變量d；（5）使用輸出語句在屏幕上輸出d的值。44.打開“Y:\149”下的文件“選修課人數(shù).x1s”，按照以下要求操作并保存。（1）