黑龍江七臺(tái)河市（2024年）小學(xué)語文部編版隨堂測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

黑龍江七臺(tái)河市（2024年度）小學(xué)語文部編版隨堂測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會(huì)讀拼音，還能漂亮、規(guī)范地寫出詞語。

hǎiyángbiǎndànguǒránshénqìhuóxiàn

sìjìtáidēngchuāngwàimíngshènggǔjì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填空。

課間，同學(xué)們?cè)谧觥巴弊值摹帮w花令”游戲。小李說：“童孫_________，_____________。“小王說：“牧童歸去橫牛背，____________?！?）.難題3：在編排情景劇《毛主席在花山》時(shí)，奇奇對(duì)文本中毛澤東的人物臺(tái)詞把握不準(zhǔn)。請(qǐng)你根據(jù)以下人物臺(tái)詞，對(duì)奇奇進(jìn)行指導(dǎo)。

（1）當(dāng)?shù)弥习傩諡椴挥绊懨飨ぷ?，前往別處碾米時(shí)，毛主席對(duì)警衛(wèi)員說：“這會(huì)影響群眾吃飯的，不能因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里工作影響群眾的生活。”

指導(dǎo)：在講這句臺(tái)詞時(shí)，應(yīng)采用____________的語氣，進(jìn)而表現(xiàn)毛澤東____________的性格特征。

（2）當(dāng)鄉(xiāng)親們?cè)儐柡炔璧暮锰帟r(shí)，毛主席說：“要說喝茶的好處，確實(shí)不少嘛，喝了它渾身有精神，還能讓人多吃飯?！?/p>

指導(dǎo)：在講這句臺(tái)詞時(shí)，應(yīng)采用____________的語氣，進(jìn)而表現(xiàn)毛澤東____________的性格特征。3）.寫同音字。

嘮(

)(

)劍(

)曬(

)解

(

)倒攪(

)4）.解釋下面句子的意思。

（1）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

__________________________________

（2）炎帝之少女，名曰女娃。

__________________________________5）.難題1：聰聰在排練舞臺(tái)劇《飛奪瀘定橋》時(shí)，需完成對(duì)劇本場(chǎng)景的舞臺(tái)布置工作，請(qǐng)你參與。劇本內(nèi)容場(chǎng)景分析舞臺(tái)布置紅四團(tuán)馬上發(fā)起總攻。團(tuán)長(zhǎng)和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號(hào)手們吹起沖鋒號(hào)，所有武器一起開火，槍炮聲，喊殺聲，霎時(shí)間震動(dòng)山谷。劇本通過__________手法來描寫場(chǎng)面，“團(tuán)長(zhǎng)、政委、號(hào)手”屬于“點(diǎn)”，“____________”屬于“面”，展現(xiàn)了紅軍__________的形象。舞臺(tái)背景可設(shè)置為___________的畫面。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.學(xué)會(huì)委婉表達(dá)。

小林和小剛為了一點(diǎn)兒小事在自習(xí)課上大聲地爭(zhēng)吵起來。這時(shí)，班長(zhǎng)應(yīng)該怎么說？()A．你們這樣大聲爭(zhēng)吵，影響很不好，請(qǐng)你們冷靜下來好嗎？B．你們這樣大聲爭(zhēng)吵，難道不感到羞恥嗎？C．你們?nèi)ネ饷娉嘲?！別影響大家。2）.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用橫線標(biāo)出來。

綠草（lùcǎo）（lǜcǎo）親人（qīnqīng）

朋友（péngyǒu）（péngyou）古詩（shīsī）

說話（shuōh(huán)uà）（shōuhuà）歲月（suìsiù）3）.給下列詞語的正確讀音涂上你喜歡的顏色。

4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.讀一讀，用加點(diǎn)詞寫句子。

（1）田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。

_________________________

（2）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲……

_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

無邊無際的母親燦爛的炭火

茂盛的大雁明亮的日光

成群結(jié)隊(duì)的場(chǎng)地熊熊的紅霞

慈祥的叢林強(qiáng)烈的典禮

空曠的榕樹龜裂的月夜

深幽的天空隆重的手2）.背古詩。連一連

知有兒童挑促織譚面無風(fēng)鏡未磨

湖光秋月兩相和夜深籬落一燈明

兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山

荷葉羅裙一色裁孤帆一片日邊來

兩岸青山相對(duì)出芙蓉向臉兩邊開6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

()葉子非常稠密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一大片綠色的云。

()樹干上面長(zhǎng)出樹枝，枝上又分出許許多多小枝，像比賽似的伸向遠(yuǎn)方。

()這樹干，這樹枝，撐起一樹的葉子。

()這棵樹真大，樹干要四個(gè)人手拉手才能抱過來。2）.把下列句子排成一段通順的話。

(

)閱讀說明文也是這樣。

(

)當(dāng)然，前提是要掌握常見的幾種說明順序，即時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。

(

)不妨從理清說明順序這個(gè)突破口入手。

(

)人們常說“好的開頭是成功的一半”，無論干何事，只要選準(zhǔn)了突破口，就會(huì)事半功倍。

(

)理清說明順序，可先逐段概括內(nèi)容要點(diǎn)，再把內(nèi)容相近的段并成部分，接著歸納各部分的大意，最后將這些大意依次銜接起來，就能得出全文的說明順序了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。

1．《窮人》一課開頭的環(huán)境描寫可有可無，可以刪去，不影響小說的表達(dá)效果。(

)

2．《橋》《窮人》《金色的魚鉤》這三篇課文的結(jié)尾都非常新穎別致，富含深意。(

)

3．小說的“三要素”指的是典型的環(huán)境、典型的情節(jié)和典型的人物形象。(

)

4．《金色的魚鉤》中的老班長(zhǎng)是一個(gè)忠于革命、舍己為人的感人形象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。送杜少府之任蜀州[唐]王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1．解釋下面詞語和詩句的意思。

（1）之：______（2）若：______（3）沾：______

（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

_____________________________

（5）無為在歧路，兒女共沾巾。

_____________________________

2．詩中表達(dá)送別的千古名句是：_____________，___________。

其中的深刻內(nèi)涵是什么？

____________________________________

3．頸聯(lián)采用了什么修辭手法？

_____________________________

4．讀“無為在歧路，兒女共沾巾”，理解本詩與普通的送別詩的不同？

_____________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。公告欄各位同學(xué)，學(xué)校公眾號(hào)開展“我最喜歡的”專題征文活動(dòng)，請(qǐng)從身邊尋找自己最喜歡的一處景，一種動(dòng)物，或者一件物品，用文字記錄下來，可配圖片，整理成電子版發(fā)送到學(xué)校的電子郵箱（mdvsyb@126．com），參與全校評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)秀者在學(xué)校公眾號(hào)展播，截止日期4月30日。學(xué)校大隊(duì)部2024．4．1（1）我會(huì)轉(zhuǎn)述

請(qǐng)你把學(xué)校公告欄里看到的這個(gè)消息簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述給班里的同學(xué)。

（2）大顯身手

請(qǐng)你也參與到這次征文活動(dòng)中，用文字記錄下自己最喜歡的一處景或一種動(dòng)物或一件物品，要求所寫的景或動(dòng)物或物品特點(diǎn)突出，語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)出自己的真實(shí)感受。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．譽(yù)之曰譽(yù)：稱贊B．于物無不陷也陷：刺破C．吾矛之利利：好處D．夫不可陷之盾與無不陷之矛夫：放在句首，表示將發(fā)議論2．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？

______________________________

3．假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？

______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.9.①一只（zhīzhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”②小螞蟻聽了很（滿意得意）。心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打敗）了、我多偉大！得（déděi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiáodiào）頭向大樹下的巢里爬去。③不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子伸過一根枯枝，幫他脫險(xiǎn)，嘆息道：“唉，真可憐，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”④面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1．給文中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

2．讀文章第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

3．在文章第一段橫線處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．把文章第3段中畫橫線的句子改為陳述句。

___________________

5．按照短文內(nèi)容填空。

小螞蟻以為自己登上了__________，結(jié)果自己連________和________都過不去，這個(gè)故事告訴我們：____________________。

6．給文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。

7．在文章第3段的括號(hào)里填上一組關(guān)聯(lián)詞。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用橫線畫出。

萌動(dòng)（ménméng）秉性（bǐnbǐng）蚌殼（bànbàng）晦氣（huìfuì）

門縫（fènfèng）無垠（yínyíng）玩耍（wánwáng）湖畔（bànpàn）2）.將括號(hào)里的四個(gè)詞語填到橫線上。

讀書是一種思維的訓(xùn)練、人格的修養(yǎng)、內(nèi)心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有_________，擲地有聲；心胸有_________，虛懷若谷；為人有_________，豁達(dá)淡泊；生命有_________