月光下的琴聲

10月光下的琴聲【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:1．學(xué)會認(rèn)讀本課的生字13個(gè)，會寫8個(gè)。2．理解課文內(nèi)容，了解一些小動物的知識和生活習(xí)性。3．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確．流利．有感情地朗讀背誦課文的能力。過程與方法:1．充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，開展小組討論，理解．感悟課文。2．運(yùn)用已有的識字方法識字。情感．態(tài)度與價(jià)值觀:1．使學(xué)生懂得小動物也有靈性，生活中多掌握有關(guān)小動物的知識。2．教育小學(xué)生多觀察小動物，愛護(hù)小動物。課時(shí)建議:2課時(shí)教學(xué)過程:教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明一﹑談話激趣，引入新課1．出示蜘蛛圖。問:你對它有哪些了解？（引導(dǎo)說出織網(wǎng)．捉蟲）2．如果一個(gè)蜘蛛爸爸是捉蟲能手，他希望他的孩子長大以后做什么？如果他的孩子不捉蟲，他會怎樣？3．今天我們就來看一個(gè)有關(guān)父子的故事。揭示課題。通過學(xué)生感興趣的話題，激活學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，產(chǎn)生好奇心。二﹑初讀課文，整體感知1．自讀課文，用你認(rèn)為最好的方法認(rèn)識本課生字。2．小組合作，組長讀字，成員找卡片。3．認(rèn)讀詞語卡片（做找朋友的游戲）4．老師檢查認(rèn)字情況（開火車讀生字）5．分段朗讀課文。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生用自己喜歡的方式認(rèn)讀生字。采用靈活多樣的形式幫助學(xué)生認(rèn)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。三﹑再讀課文，讀中感悟1．請同學(xué)們再仔細(xì)地讀一遍課文，看看自己讀懂了什么？2．你先在小組內(nèi)說一說。3．派代表說一說。（教師及時(shí)引導(dǎo)．點(diǎn)撥）（1）蜘蛛爸爸開始收到信時(shí)心情是怎樣的？（帶著生氣的感情讀一讀）（2）后來心情發(fā)生了怎樣的變化？從哪里看出來的呀？帶著喜悅之情讀一讀吧。找出相關(guān)的詞和句子，并分析造句。（3）怎樣從生氣———喜悅的呢？4．其他同學(xué)還有沒有補(bǔ)充呀？5．蜘蛛爸爸的回信怎樣寫的？從中你明白了什么？6．帶著你對課文的理解，有感情地朗讀課文。再次細(xì)讀課文，使學(xué)生深刻感悟課文的內(nèi)容和感情。小組內(nèi)交流想法，會讓學(xué)生更加充分的理解課文，并學(xué)會傾聽別人的意見。在小組交流和班內(nèi)匯報(bào)中提高孩子的表達(dá)能力。把朗讀作為孩子們抒發(fā)自己心中感悟與品味語言的最佳方式。四﹑拓展延伸．回讀課文1．如果你是蜘蛛爸爸你會怎樣寫回信？2．蜘蛛媽媽收到回信會怎樣想？她會怎樣做？3．教師總結(jié)全文。拓展延深并鞏固對課文的理解，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的想象思維能力。五﹑記憶字形，指導(dǎo)書寫1．認(rèn)讀本課生字卡片，組詞，并說句子。2．小組討論如何記憶字型，如何把字寫好看。3．指導(dǎo)重點(diǎn)字的書寫。4．學(xué)生獨(dú)立描紅書寫。交流記字方法，相互學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充。并及時(shí)提醒學(xué)生正確的寫字姿勢。六﹑課外積累學(xué)生回家搜集有關(guān)親情的故事。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，豐富語言積累，發(fā)展語感。鞏固提高鞏固提高（一）1．請你填一填kě;néngdǎjià（）（）(）(）蜘蛛悅耳2．請你猜一猜（答案本課生字）一人靠在樹旁邊（）家中有塊玉（）3．請你來補(bǔ)充那琴聲（），像一陣拂面的（），洗去了蜘蛛爸爸的疲勞；那琴聲（），像是從山澗流出的小溪，滋潤著蜘蛛爸爸的（）。鞏固提高（二）一、一錘定音。（選擇正確的字填入括號。）極級及積（）班（）（）時(shí)二、火眼金睛。（辨字組詞）寶（）級（）休（）架（）保（）極（）體（）駕（）三、我會連詞成句。一個(gè)蜘蛛爸爸能手是捉的遠(yuǎn)近聞名____________________________________不是那寶貝的我嗎兒子____________________________________鞏固提高（三）一、手拉手，找朋友。（搭配詞語）停住滋潤傾聽捕捉心田腳步蟲子琴聲二、詞語排排隊(duì)。一個(gè)蜘蛛爸爸能手是捉蟲的遠(yuǎn)近聞名____________________________________不是那寶貝的我嗎兒子____________________________________三、捉迷藏。（按課文內(nèi)容填空）那琴聲（），像一陣陣拂面的清風(fēng)，洗去了蜘蛛爸爸的疲勞；那琴聲（）