在線網(wǎng)課知道智慧《小組工作(青海民大)》單元測(cè)試答案

第一章單元測(cè)試第二章單元測(cè)試第三章單元測(cè)試第四章單元測(cè)試第五章單元測(cè)試第六章單元測(cè)試第七章單元測(cè)試第八章單元測(cè)試第一章單元測(cè)試1【單選題】(2分)根據(jù)組員的聯(lián)系來劃分，可以把小組分成（）。A.形成小組和自然小組B.自愿小組和非自愿小組C.初級(jí)小組和次級(jí)小組D.計(jì)劃小組和偶遇小組2【單選題】(2分)根據(jù)成員的界限來劃分，可以把小組分成（）。A.封閉小組和開放小組B.自愿小組和非自愿小組C.形成小組和自然小組D.計(jì)劃小組和偶遇小組3【單選題】(2分)通過小組組員的互動(dòng)，小組工作者協(xié)助組員改變認(rèn)知、情緒或行為問題，或者治愈組員在生理、心理、社會(huì)方面的創(chuàng)傷的小組是（）小組。A.社會(huì)化小組B.教育小組C.治療小組D.成長(zhǎng)小組4【單選題】(2分)（）教授在1946年“全美社會(huì)工作大會(huì)”上提出，“小組工作應(yīng)是社會(huì)工作方法”的論點(diǎn)被大會(huì)接受，從此小組工作成為社會(huì)工作的三大方法之一。A.柯意爾B.莫雷諾C.阿德勒D.拉策爾5.【多選題】正確答案：ABC社會(huì)化小組的基本形式有以下哪幾種？（）A.社交技巧培訓(xùn)小組B.治療小組C.娛樂小組D.支持小組6.【多選題】正確答案：ABCD小組社會(huì)工作的功能和作用主要有（）。A.社會(huì)化的功能B.康復(fù)的功能C.矯正的功能D.能力建立的功能7.【多選題】正確答案：AD最早的學(xué)校小組工作者是（），前者開辦的小組是為了進(jìn)行教育及職業(yè)價(jià)值觀的指導(dǎo)，后者引進(jìn)職業(yè)和生涯小組，用小組的形式來進(jìn)行信息和知識(shí)傳播。A.戴維斯B.阿德勒C.拉策爾D.帕森斯8【判斷題】開放小組指的是從小組首次聚會(huì)到小組結(jié)束，不會(huì)隨著時(shí)間增加或減少組員的數(shù)量。（）A.對(duì)B.錯(cuò)9【判斷題】小組工作的社會(huì)化功能指的是協(xié)助組員學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范和人際關(guān)系技巧的功能。（）A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】隨著發(fā)展，小組工作的運(yùn)用領(lǐng)域越來越廣泛，包括自我成長(zhǎng)、拓展訓(xùn)練、生命教育、婚姻家庭問題處理、親子關(guān)系、特殊家庭支持等等。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第二章單元測(cè)試1【單選題】(2分)在小組靜態(tài)的結(jié)構(gòu)要素中，又分為小組的（）結(jié)構(gòu)要素和外部結(jié)構(gòu)要素兩類。A.內(nèi)部B.建構(gòu)C.組成D.動(dòng)態(tài)2【單選題】(2分)（）是組成小組的基本單位。A.活動(dòng)節(jié)目B.小組C.組員D.小組協(xié)議3【單選題】(2分)米勒提出一個(gè)數(shù)字作為小組成員多寡的標(biāo)準(zhǔn)，即（）。A.十加減二原則B.七加減二原則C.五加減二原則D.八加減二原則4【單選題】(2分)（）是小組成果的直接受益者。A.工作者B.組員C.志愿者D.機(jī)構(gòu)5.【多選題】正確答案：ABC下列哪些要素屬于小組的內(nèi)部結(jié)構(gòu)要素？（）A.小組協(xié)議B.小組成員C.小組工作者D.機(jī)構(gòu)6.【多選題】正確答案：ABD下列哪些要素屬于小組的外部構(gòu)成要素？（）A.機(jī)構(gòu)B.時(shí)間C.小組D.空間7.【多選題】正確答案：ABCD小組工作者應(yīng)具備()能力。A.協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力B.參與小組活動(dòng)的能力C.設(shè)計(jì)和發(fā)展小組節(jié)目的能力D.分析小組情況的能力8【判斷題】小組的構(gòu)成分為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)要素和動(dòng)態(tài)的過程要素兩個(gè)方面。（）A.對(duì)B.錯(cuò)9【判斷題】小組是小組結(jié)構(gòu)中的核心要素之一，是工作者幫助組員成長(zhǎng)變化的主要工具。（）A.錯(cuò)B.對(duì)10【判斷題】小組工作者可以由非專業(yè)人士擔(dān)任，不必遵守社會(huì)工作專業(yè)倫理。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第三章單元測(cè)試1【單選題】(2分)需求評(píng)估是小組工作的首要步驟，就是對(duì)服務(wù)對(duì)象的情況進(jìn)行事先了解，在綜合分析的基礎(chǔ)上，確定案主需求滿足的（），形成暫時(shí)性評(píng)估結(jié)論的過程，這也是形成小組工作計(jì)劃的基礎(chǔ)。A.前因和后果B.形成和改變C.歷史和現(xiàn)狀D.程度和原因2【單選題】(2分)（）就是小組的總目標(biāo),是組員希望參與小組能夠達(dá)到個(gè)人目標(biāo)的基本要求,是比較廣義的,不是具體的目標(biāo)。A.過程目標(biāo)B.溝通目標(biāo)C.實(shí)質(zhì)目標(biāo)D.協(xié)議目標(biāo)3【單選題】(2分)（）是指?jìng)€(gè)別組員的特殊需求,他們希望在小組中達(dá)到的個(gè)人目的。一般個(gè)人目標(biāo)與整體目標(biāo)是一致的,因?yàn)槟繕?biāo)的設(shè)定就是來自個(gè)人的真實(shí)需求。A.需求目標(biāo)B.溝通目標(biāo)C.過程目標(biāo)D.協(xié)議目標(biāo)4【單選題】(2分)小組組員的分析中，我們要從（）他們的特征、年齡、性別、教育背景和需要解決的問題范圍進(jìn)行分析。A.服務(wù)對(duì)象B.潛在案主C.組員D.案主5.【多選題】正確答案：ACD小組的需求評(píng)估實(shí)際上是由三個(gè)步驟組成，分別是（）。A.介入干預(yù)計(jì)劃B.資料整理C.資料收集D.資料分析6.【多選題】正確答案：ABC撰寫小組計(jì)劃書還能夠使小組工作者對(duì)（）等有清晰的認(rèn)識(shí),能夠幫助我們工作者對(duì)每一節(jié)的小組活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。A.目標(biāo)確立B.小組理念C.理論框架D.小組性質(zhì)7.【多選題】正確答案：BCD組員篩選的方法有很多，常見的有通過（）填寫，使小組工作者了解案主的基本狀況和需求。A.檢查B.測(cè)試C.問卷D.量表8【判斷題】在擬定小組名稱的時(shí)候，要做到既名副其實(shí)又避免貼標(biāo)簽。（）A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】在組員的組合時(shí)工作者不需要考慮組員的經(jīng)歷及專長(zhǎng)，直接按自己想法直接組合就可以。（）A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】一些矯正、婦女或戒毒小組中，單一性別小組可以有更高的自由度，組員之間可以對(duì)一些共同的問題展開親密、深入的討論，提供更多的支持和鼓勵(lì)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第四章單元測(cè)試1【單選題】(2分)（）是小組領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格和全面訓(xùn)練的具體反映,也是小組領(lǐng)導(dǎo)者訓(xùn)練中的最基本的部分。A.風(fēng)格B.魅力C.能力D.技巧2【單選題】(2分)積極的傾聽包括能夠?qū)Ｗ⒂诜?wù)對(duì)象所說的（）信息,也包括通過語言的和非語言的途徑讓傾訴者了解我們的傾聽和關(guān)注。A.重點(diǎn)和非重點(diǎn)的B.相關(guān)的和非相關(guān)的C.語言的和非語言的D.積極的和消極的3【單選題】(2分)小組領(lǐng)導(dǎo)者在鼓勵(lì)和支持時(shí)，必須做到言行和情緒表情的（），要避免重復(fù)相同的語句，鼓勵(lì)和支持的重點(diǎn)要在小組成員的行為上而非小組成員的特質(zhì)上。A.相關(guān)性B.相似性C.一致性D.互補(bǔ)性4【單選題】(2分)小組領(lǐng)導(dǎo)者通過重復(fù)服務(wù)對(duì)象的說過的話，把服務(wù)對(duì)象模糊不清的信息或不清楚的陳述作更詳細(xì)的解說的過程，使未明確的信息轉(zhuǎn)化為清楚、具體、深入的信息，是（）技巧。A.總結(jié)B.澄清C.摘要D.對(duì)焦5.【多選題】正確答案：ABC同理作為一種會(huì)談技巧，由()三個(gè)層面的要素組成。A.覺知的能力B.傳達(dá)的及時(shí)性C.語言表達(dá)能力D.同情案主的心理6.【多選題】正確答案：ABC接納是指小組領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)包容案主的感受、想法和看法，包括他們的（）等。A.積極和消極的情緒B.建設(shè)性和破壞性的態(tài)度和行為C.優(yōu)缺點(diǎn)D.興趣愛好7.【多選題】正確答案：ABCD在領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí),知道怎樣運(yùn)用眼睛是非常重要的。眼睛可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者收集有價(jià)值的信息,鼓勵(lì)成員們發(fā)言,也可以阻止成員的發(fā)言。具體可以有以下幾個(gè)方面（）。A.關(guān)注小組中的非語言的線索B.引導(dǎo)成員看其他成員C.引導(dǎo)成員透露其內(nèi)心世界D.打斷成員的發(fā)言8【判斷題】對(duì)質(zhì)一個(gè)小組，主要是集中在挑戰(zhàn)小組的主題和過程上,尤其是小組的溝通形態(tài)、角色、抗拒和決策。（）A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】即使某些成員做出一些不好的或者不適當(dāng)、不利于小組發(fā)展的行為時(shí)，工作者也不能阻止組員。（）A.錯(cuò)B.對(duì)10【判斷題】總結(jié)是小組過程中會(huì)經(jīng)常采用的一種手段,也是小組領(lǐng)導(dǎo)必備的技巧。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第五章單元測(cè)試1【單選題】(2分)在初次小組聚會(huì)中，根據(jù)小組組員的情緒和情感特點(diǎn)，小組工作者主要處在小組（）。A.中心位置B.邊緣位置C.觀察位置D.溝通位置2【單選題】(2分)如果用一個(gè)詞語形象地描述第一次小組聚會(huì)組員的心理是（）。A.獨(dú)立B.包容C.趨避D.信任3【單選題】(2分)（）是指工作者應(yīng)該站在案主的角度思考問題，如同我們常說的“感同身受”，盡最大努力去理解案主。A.非批評(píng)B.同理C.接納D.個(gè)別化4【單選題】(2分)（）允許所有成員間充分溝通，是最不具備結(jié)構(gòu)性的溝通，也是小組最佳溝通模式。A.環(huán)狀溝通B.輪狀溝通C.開放性溝通D.Y狀溝通5.【多選題】正確答案：ACD第一次小組聚會(huì)，組員呈現(xiàn)出的明顯特征主要有（）。A.充滿兩極情感B.逃避、否定C.試探D.成員過去的經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響其在小組的分享6.【多選題】正確答案：ABCD小組動(dòng)力因素從靜態(tài)方面概括主要包括（）。A.機(jī)構(gòu)B.工作者的個(gè)人特點(diǎn)C.小組的特性D.小組成員7【判斷題】從小組第一聚會(huì)起，小組就是一個(gè)團(tuán)體了，可以稱之為一個(gè)真正的小組了。（）A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】在小組初期，工作者必須是真誠(chéng)的，并且會(huì)對(duì)小組成員做出誠(chéng)實(shí)的回饋。（）A.對(duì)B.錯(cuò)9【判斷題】小組契約的制定直接由小組工作者制定即可，不需要小組組員的共同參與。（）A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】小組動(dòng)力是指在任何時(shí)間內(nèi)發(fā)生在小組中的包括覺察到的或未被覺察到的所有心理的和行為的內(nèi)容。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第六章單元測(cè)試1【單選題】(2分)（）是指采用直接或間接言辭，又或非言語的不友善的態(tài)度、不耐煩的神情等貶低他人、否定其他組員的意見、挑戰(zhàn)質(zhì)疑小組目標(biāo)、譏笑對(duì)方、爭(zhēng)奪權(quán)力等。A.替罪羔羊B.壟斷、說大話者C.沉默的組員D.有攻擊性的組員2【單選題】(2分)從內(nèi)容層面看沖突，重心是環(huán)繞小組目標(biāo)的達(dá)成，而表達(dá)方面以理性為基礎(chǔ)的沖突主要是（）。A.理性及制序性沖突B.成員個(gè)人內(nèi)在的沖突C.權(quán)力及控制性沖突D.心理及情感性沖突3【單選題】(2分)組員間為了爭(zhēng)奪小組的權(quán)力或影響力而產(chǎn)生的沖突是（）。A.權(quán)力及控制性沖突B.心理及情感性沖突C.成員個(gè)人內(nèi)在的沖突D.理性及制序性沖突4.【多選題】正確答案：ABD小組沖突會(huì)給小組帶來（）的消極影響。A.破壞小組凝聚力B.削弱小組目標(biāo)的努力C.推動(dòng)小組進(jìn)程D.影響小組成員的心理5.【多選題】正確答案：ABCD小組沖突會(huì)給小組帶來消極影響，但能夠及時(shí)得到正確引導(dǎo)也會(huì)產(chǎn)生（）的積極影響。A.激發(fā)組員創(chuàng)造力B.增加小組的向心力C.重新評(píng)價(jià)自己的能力D.提高小組決策水平6.【多選題】正確答案：ACD小組沖突一般而言，主要存在（）三種形式。A.成員之間的沖突B.工作者與工作者之間的沖突C.個(gè)人內(nèi)在心理沖突D.成員與工作者之間的沖突7.【多選題】正確答案：ACD工作者在解決小組沖突時(shí)，需要遵循（）這樣一些原則。A.確定沖突干預(yù)策略B.直接解決沖突C.分析了解沖突產(chǎn)生的原因D.全面了解沖突的表現(xiàn)8【判斷題】小組沖突實(shí)際上就是利益沖突。（）A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】沖突是絕大多數(shù)小組的必然階段，是小組自然整合的過程。（）A.錯(cuò)B.對(duì)10【判斷題】小組中“替罪羔羊”的存在對(duì)小組發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第七章單元測(cè)試1【單選題】(2分)在小組成熟期，工作者主要扮演（）。A.旁觀者角色B.催化促進(jìn)角色C.基本角色D.核心角色2【單選題】(2分)（）是指在小組開展活動(dòng)前，工作者向組員提出原則性的建議和要求，并根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)，提醒組員們注意活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)該注意的事項(xiàng)。A.摘要B.溝通C.咨詢D.忠告3【單選題】(2分)（）主要是社工對(duì)來自組員的疑慮和困惑等問題，進(jìn)行及時(shí)地解答，并最大限度地為組員們提供有用的信息。。A.溝通B.摘要C.忠告D.咨詢4.【多選題】正確答案：ACD在小組成熟期，工作者的主要工作包括（）。A.對(duì)小組進(jìn)行引導(dǎo)B.靜靜觀察，什么也不做C.當(dāng)?shù)拈_展幾種小組互動(dòng)游戲D.提供支持5.【多選題】正確答案：ABCD適用于小組成熟期推動(dòng)組員互動(dòng)的游戲主要包括（）類型。A.信賴游戲B.探索自我游戲C.自我表達(dá)游戲D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲6.【多選題】正確答案：ABCD根據(jù)一般劃分，我們可以將督導(dǎo)分為（）。A.管理式督導(dǎo)B.咨詢式督導(dǎo)C.師徒式督導(dǎo)D.訓(xùn)練式督導(dǎo)7.【多選題】正確答案：BCD（）共同構(gòu)成了小組督導(dǎo)的主要內(nèi)容。A.領(lǐng)導(dǎo)性督導(dǎo)B.行政性督導(dǎo)C.教育性督導(dǎo)D.支持性督導(dǎo)8【判斷題】小組成熟期是小組凝聚力最強(qiáng)，組員最為和諧的階段。（）A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】支持性督導(dǎo)是指對(duì)小組帶領(lǐng)者在小組帶領(lǐng)構(gòu)成中產(chǎn)生的壓力、情緒波動(dòng)及思想困惑給予高度關(guān)心和支持。（）A.錯(cuò)B.對(duì)10【判斷題】在小組成熟期，工作者主要處于小組的核心位置。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第八章單元測(cè)試1【單選題】(2分)（）是指一個(gè)從小組達(dá)成目標(biāo)到小組正式解散，乃至組后對(duì)組員進(jìn)行跟進(jìn)服務(wù)的動(dòng)態(tài)過程。A.小組中期B.小組初期C.小組成熟期D.小組后期2【單選題】(2分)（）是一種非正式的評(píng)估方法，是由工作者或?qū)ｉT的觀察人員以小組或個(gè)人的方式與成員進(jìn)行面談，從而對(duì)小組進(jìn)行了解，做出評(píng)估。()A.面談方式B.精準(zhǔn)的測(cè)量工具C.記錄方式D.問卷或評(píng)估表3【單選題】(2分)小組后期，針對(duì)進(jìn)一步有需要、本機(jī)構(gòu)或社工無法繼續(xù)提供服務(wù)的組員，工作者可以對(duì)組員進(jìn)行（）服務(wù)。A.對(duì)質(zhì)B.評(píng)估C.面談D.轉(zhuǎn)介4【單選題】(2分)小組結(jié)束一段時(shí)間后，工作者需要對(duì)組員進(jìn)行（），了解組員的近況，做出評(píng)估及指導(dǎo)。A.結(jié)案B.調(diào)查C.評(píng)估D.回訪5.【多選題】正確答案：ABCD小組評(píng)估的方式主要包括（）。A.工作者自評(píng)B.組員自評(píng)C.督導(dǎo)評(píng)估D.觀察人員評(píng)估