昆山市2024屆中考三模語文試題含解析

昆山市2024屆中考三模語文試題

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累與運(yùn)用

1.給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

于是我轉(zhuǎn)念想，對于我們，家又何嘗不是一只船?這是一只小小的船,卻要載我們穿過多么漫長的歲月。歲月不會倒

流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域，但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生。四周時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌，

人世命運(yùn)莫測，但有了個溫馨的家，有了命運(yùn)與共的好伴侶，莫測的命運(yùn)仿佛也不復(fù)可怕。

A.你看，那只船隨波逐浪，這是多么美麗的風(fēng)景??！

B.但是，只要這只船是牢固的,一切都會化為美麗的風(fēng)景。

C.是?。　伴L風(fēng)破浪會有時,長掛云帆濟(jì)滄?！?！

D.可是,即使風(fēng)浪再大,船也能安全通過。

2.下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.是天氣比往年熱呢？還是自己的身體虛呢？這么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛涼了一下。

B.“簡，”我們走上月桂小徑，慢慢地朝坍塌的籬笆和七葉樹的方向閑蕩過去，他說，“桑菲爾德在夏天是個可愛

的地方，是不是？”

C.光有理性而沒有感情，固然不能表達(dá)音樂；有了一般的感情，而不是那種火熱的同時又是高尚、精練的感情，還

是要流于庸俗。

D.我看見水中浮著很長的海帶（有些作球形、有些作管狀）、紅花藻、葉子很纖細(xì)的苔碎、很像仙人掌的薔薇藻。

3.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.為了避免學(xué)校今后再次發(fā)生類似事故，我們必須盡快健全校園安全。（把“再次”改為“不再”）

B.許多名人的經(jīng)歷告訴我們，成功與失敗不是上天賦予的，而是個人努力的結(jié)果。（刪去“與失敗”）

C.多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保意識。（把“了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識

和環(huán)保意識”改為“了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識”）

D.《中國成語大會》節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。（刪去“因?yàn)椤被颉暗脑颉?/p>

4.下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.扼殺(3)收斂（1窗n）磨蹭(cGng)不茍言笑（g6u）

B.哺育(bit)體恤(xii)籌改（zu豆n）寂寥無人（1面））

C.麻痹(bi)誹謗供i）手絹（ju立n）一名釣譽(yù)（gd）

D.演繹(yi)污穢(hui)津能(ch6ng)樂不思蜀(shii)

5.下面對這首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

木蘭詩

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨

夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍鞠，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流

水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床,

脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

A.詩歌記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。

B.木蘭停機(jī)嘆息，無心織布，因?yàn)樗袃号男氖拢惨驗(yàn)樘熳诱鞅?，父親的名字在被征之列，父親又已經(jīng)年老，

家中又無長兄，于是決定代父從軍。

C.木蘭十來年的征戰(zhàn)，歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗，她英勇善戰(zhàn)，勝利歸來，朝見天子，天子給她很多的賞賜，但是木

蘭辭官不就，愿意回到自己的故鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚。

D.木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民女子，既是矯健勇士又是嬌美女兒。她勤勞勇敢，既有家國

情懷，又有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不愧是古人的典范，現(xiàn)代人的楷模。

6.綜合性學(xué)習(xí)：歲月如歌

(追憶)在橫線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容。

?召開”點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭——初中生活的回憶”座談會;

?整理“我們在這里起飛——班級成長檔案”；

?準(zhǔn)備“______________——畢業(yè)晚會”；

?建立“——畢業(yè)留言簿”。

（離別）請你設(shè)計一則畢業(yè)晚會結(jié)束語，宣告晚會結(jié)束。

（未來）為激勵同學(xué)們積極面對未來，老師出示了兩則材料，請寫出你的探究結(jié)果。

材料一：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不

枉在這世界上活了一場。有了這樣的認(rèn)識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)

在力量?！?/p>

——路遙《平凡的世界》

材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在

前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，

筆耕不輟，直至小說發(fā)表。

7.古詩文名句填空。,悠悠我心。（《詩經(jīng)》）濁酒一杯家萬里，o（《漁家傲.秋思》）吳均《與

朱元思書》中“游魚細(xì)石，直視無礙”與柳宗元《小石潭記》中“潭中魚可百許頭，”都傳神地描寫出了水

的清澈。讀到錢鐘書在《宋詩選注》寫下的“報國仇，雪國恥的心事……沖出了他的白天清醒生活的邊界，還泛濫到

他的夢境里去”，我們自然會想到陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中的名句：o無論是“先天下之憂而憂，后

天下之樂而樂”的大任擔(dān)當(dāng)，還是“,”的赤膽忠誠，家國情懷早已沉淀為中華兒女的內(nèi)在品格，成

為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴財富。（選用文天祥《過零丁洋》中的詩句）

8.閱讀下面文段，按要求作答。

唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，被我打殺，

他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做'白骨夫人'?！?/p>

這段文字出自哪個故事？請簡述“他”被悟空打殺的前因。

二、閱讀

9.閱讀下面一首詩，完成小題。

初授官題高冠草堂岑參

三十始一命，宦情多欲闌。自憐無舊業(yè)，不敢恥微官。

澗水吞樵路，山花醉藥欄。只緣五斗米，辜負(fù)一漁竿。高冠：山谷名，岑參終南山隱居地。天寶三載（722）岑參舉進(jìn)士,

授官右內(nèi)率府兵曹參軍，此詩即為辭別終南山隱居地高冠谷而作

1.本詩頸聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個字？請簡要分析。

2.尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

10.與山巨源絕交書（節(jié)選）

稽康①

吾新失母兄之歡，意常凄切。女年十三，男年八歲，未及成人，況復(fù)多病。猴此恨恨②，如何可言！今俱愿守陋巷,

教養(yǎng)子孫，時與親舊敘離闊，陳說平生，濁酒一杯，彈琴一曲，志愿畢矣。足下若嬲③之不置，不過欲為官得人，以益

時用耳。足下舊知吾潦倒粗疏，不切事情，自惟亦皆不如今日之賢能也。若以俗人皆喜榮華，獨(dú)能離之，以此為快。

然使長才廣度，無所不淹④，而能不營，？可貴耳。若吾多病困，欲離事自全，以保余年，此真所乏耳。若趣⑤欲共登

王途，期于相致，時為歡益，一旦迫之，必發(fā)狂疾。且非重怨，不至于此也。

野人有怏天黃⑥而麥芽子意欲獻(xiàn)之至蔓雖有屋區(qū)之意亦已疏⑦矣。愿足下勿似之。其意如此，既以解足下，并以為別。

嵇康白。①嵇康：魏晉著名思想家、音樂家、文學(xué)家。山巨源，名濤，嵇康的朋友，后投靠朝廷。二人均為“竹林七

賢”之一。②恨恨（Hang）；悲恨。③嬲（n調(diào)o）：糾纏。④淹：通。⑤趣（cO）：急于。⑥快炙背：對太陽曬背感到

快意；美芹子：以芹菜為美味。⑦疏：不切合事理。

1.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋塔族的一項(xiàng)是（）

A.顧此恨恨（顧念，想到）B.今但愿守陋巷（只，僅僅）

C.乃可貴耳（于是，就）D.目非重怨，不止于此也（如果）

2.給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/”劃開。（限斷三處）

野人有快炙背而美芹子者欲獻(xiàn)之至尊雖有區(qū)區(qū)之意亦已疏矣。

3.這是嵇康給山巨源的一封回信。從內(nèi)容推測，山巨源之前寫信給嵇康的主要意圖是什么？

4.嵇康和山巨源都屬魏晉時期“竹林七賢”之列，本是同道之友，最后憤然絕交，從中你讀出嵇康怎樣的性格和志趣,

請簡要分析。

11.閱讀下文，完成各題。

籬笆青青

宋長征

①籬笆青青，來自鄉(xiāng)村的深處，青綠著，蜿蜒著，逶迤著，像一條綠色的絲帶，拴住鄉(xiāng)村的暖，拴住莊戶人家的

腳步，拴住千里萬里之外游子的心房。你見過山的險峻，見過海的寬廣，不一定就見過一圍小小的籬笆，纖細(xì)，溫柔，

一如母親慈愛的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下來，在這小小的籬笆旁，借著籬笆青青

的思緒，想起了遠(yuǎn)方的親人。

②一叢籬笆，可能是一段小小的竹林。青青的葉子，細(xì)細(xì)的竹節(jié)，繁密或稀疏的枝條，透過去，能看見雞的逡巡、

鴨的悠閑，或者還有一條狗戒備的眼神。忽而，籬笆深處閃過一張樸實(shí)的面孔，和藹的女主人會用濃濃的方言問你：

渴了？還是累了，要歇歇腳？莊戶人家的日子散亂，不過水是甜甜的。沒錯，甜津津，涼絲絲，你不要介意隔著竹籬

遞過來的青瓷大碗，井拔的涼水混著竹的清新沁人心脾。

③竹籬內(nèi)外，陌生也變得如此溫馨。

④一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯的枝丫間，不擋風(fēng)，不擋雨，卻可

以忠實(shí)守護(hù)好自家的小院。院子里的棗樹掛滿了果兒，紅的青的真好看，饞煞了幾個調(diào)皮的鄉(xiāng)下小子，商商量量圍著

花椒樹籬笆轉(zhuǎn)了好幾圈兒，就是沒找到一個可以下手的地方。這些，樹籬都看見了，只是不想說。

⑤花椒樹上掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒，紅紅的，在秋風(fēng)里飄著麻酥酥的香味兒。

⑥一叢籬笆可能是一串長長的豆角絲瓜架。父親隨便插了一圈小木棍，母親在春天點(diǎn)上了種子。單等著春風(fēng)吹，

單等著夏雨下，長長的木籬笆上開滿了花。有吊瓜花，有絲瓜花，有紫紅如梅朵的梅豆花。要不人說鄉(xiāng)下的母親辛苦

呢——見縫插針地打扮了一下，就給小小的農(nóng)家小院牽來一籬笆美麗的花。蜜蜂嗡嗡飛，蝴蝶對對舞，偶爾有一只小

蟲子躲在花籬的深處，彈奏起柔柔的絲弦。

⑦繁花錦簇的木籬笆是母性鄉(xiāng)村優(yōu)雅的蕾絲花邊，掩映間，羞怯不語。

⑧紅紅的朝陽升起來了，一聲雞啼啄破了黎明，一剎時鄉(xiāng)村沐浴著七彩云霞，鳥兒們在籬笆上唱起了情歌，歌聲

婉轉(zhuǎn)，流淌著多情的音符。我自散發(fā)著谷物香醇的夢里醒來，繞著青青的籬笆看了又看，像在讀一首詩，像在欣賞一

幅畫，像在聽一曲古典的鄉(xiāng)情曲，像在欣賞一幅山水田園的水墨畫。每一片葉子都是清新的，每一個花朵都飄散著清

香；就連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會很久不舍得離去，自高處滑落，落在低處的葉面上，又跌落在籬

笆下青青的草叢里。或許被幾只早起的螞蟻匆匆搶了去，分享著自然母親賜予的芳醇。

⑨花墻，當(dāng)我想起這詞來，青青的籬笆把我包圍在幸福的記憶中央。我知道，鄉(xiāng)村是貧窮的，但鄉(xiāng)村又是那樣的

質(zhì)樸，每一個村莊有每一個村莊的氣息，每一個村莊都會有幾條青青柔柔的籬笆墻。在春天，推開料峭的春寒，跟墻

角的爬山虎較著勁兒，和田野里的莊稼打個賭定要把鄉(xiāng)村打扮成如花的兒女。在秋天，你怎能拒絕籬笆上面青

青紅紅的果實(shí)，長長的絲瓜，爬一路結(jié)一路，點(diǎn)綴其間；紫紅的梅豆，站在最高處，像一枚枚飄揚(yáng)在風(fēng)中的旗幟。母

親呢，正忙著招呼路過籬笆門前的大娘嬸子：”多摘點(diǎn)，多摘點(diǎn)，你看這籬笆要壓塌了呢！”

⑩平原的鄉(xiāng)下，不見山不見水，惟獨(dú)隨處可見青青的籬笆。土墻呢，嫌太厚，嫌太重，讓人感覺不到一絲輕松；

磚墻呢，嫌太高，嫌太冷，有點(diǎn)不近人情。只有籬笆墻的影子，青青細(xì)細(xì)柔柔長長，像過也過不完的青蔥歲月。我從

鄉(xiāng)下走來，深深懂得籬笆墻的平和之美：不與人爭辯，也不自慚形穢，只要心中永駐春天，生命的青綠會一直蔓延。

輕地，當(dāng)我的眼神再次撫摸青青的籬笆，剛好暮色漸濃。一彎新月升起在村莊的上空，皎潔的月光灑在屋檐

上，流瀉在安靜的庭院中，穿過歲月那圍籬笆青青，投影在我安靜的思緒里。這一生，是不是我也會擁有自己的籬墻,

一叢青青的竹，或一排密密的小樹，抑或一條開滿春天的花墻，清與濁，真與假，善與惡，都不會輕易逾越。

?X與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老。

（選自《散文》2010年第4期）

L作者筆下的籬笆別有風(fēng)味，文中描寫了哪些籬笆？各有什么特點(diǎn)？

2.請從修辭角度賞析第⑧段畫線句子。

3.文章為什么以“籬笆青青”為題？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。

4.結(jié)尾句內(nèi)涵豐富，請結(jié)合全文簡要分析。

12.閱讀《讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣》，回答各題。

讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣

①1930年中原大戰(zhàn)中，馮玉祥部下的一名參謀未經(jīng)核實(shí)，誤將電令會師之地沁陽寫成泌陽，導(dǎo)致貽誤戰(zhàn)機(jī)而落敗。

此戰(zhàn)被后人戲稱為“敗在一撇上”。

②多寫“一撇”，是戰(zhàn)敗的表象；缺失“認(rèn)真”，方為失利的實(shí)質(zhì)。何謂認(rèn)真？它是一種專注、一種投入、一種

堅韌，乃為可貴的精種品質(zhì)，彰顯對職守的忠誠、做事的嚴(yán)謹(jǐn)、追求的執(zhí)著。播種認(rèn)真，收獲品格；播種品格，收獲

信念；播種信念；播種信念，收獲輝煌。正如一諺語所示：“認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶?！币虼?，我們

應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。

③要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，就要懂得認(rèn)真之“道”。

④認(rèn)真之“道”，在于對“毫厘”的極致嚴(yán)格。事物的質(zhì)變，往往緣于毫厘的差別和缺失，一絲一毫牽動全盤，

認(rèn)真與否關(guān)乎成敗。非凡，每每孕育于絲毫的較真之中，無論做好一項(xiàng)工作，還是成就一番大業(yè)，皆要有精細(xì)、精準(zhǔn)、

精深的全程投入，上個世紀(jì)60年代，鄧稼先在領(lǐng)軍對我園首顆原子彈設(shè)計進(jìn)行理論計算時，發(fā)現(xiàn)一關(guān)鍵資料與蘇聯(lián)專

家提供的技術(shù)指標(biāo)有細(xì)微之別。于是，這些科研精英們，操作著那時的手搖計算器，耗費(fèi)了數(shù)百公斤資料紙，最終以

確無“毫厘”之差的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)論，證明了完全可以忽略蘇方提及的沖擊波波峰值，萬無一失地完成了我國原子彈的理論

設(shè)計。正是這種極其認(rèn)真的精神品格，成就了昔日的“兩彈一星”、當(dāng)今的“蛟龍”“天河”等科技明星。

⑤認(rèn)真之“道”，在于對事業(yè)的“至拙”專注?！疤煜轮磷?，能勝天下之至巧?！闭J(rèn)真，彰顯的是笨功夫、長

功夫、真功夫，乃為至拙的內(nèi)在修煉。有了這種修煉，滴水可穿石，鐵棒可磨針，鐵樹可開花。馬克思潛心研究40

年，終成科學(xué)巨著《資本論》；李時珍耗費(fèi)心血二十七載，“讀萬卷書、行萬里路”，終成醫(yī)藥經(jīng)典《本草綱目》；錢

穆傾盡一生心力，砥礪“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學(xué)”的拙功，終成1700萬言的國學(xué)著述，古今中外、千行百業(yè)的事

實(shí)可鑒：做事、治學(xué)、成大器的真諦在于“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉”。

⑥認(rèn)真之“道”，在于對成功的默默守望。成功過程是堅守認(rèn)真的寂寞遠(yuǎn)征，不是一事功，而是事事功；不是一

陣子，而是一輩子。其間不會躁動、不曾走神，也永遠(yuǎn)不忘初心、不言放棄。1977年至今，多少科研奇跡層出不窮、

多少名流人物閃爍更迭，但那顆名為“旅行者一號”的空間探測器，依然飛馳在太陽系外的軌道上，漫漫40年，這個

航天科研團(tuán)隊(duì)的成員，從青春到暮年，一直在關(guān)注著那么遙遠(yuǎn)的距離、那么浩渺的太空、那么難測的結(jié)果。沉潛事業(yè)

的認(rèn)真，多么需要遠(yuǎn)離紅塵熙攘、撰棄功利躁動、抵御炫眼誘感。否則，何以到達(dá)“詩與遠(yuǎn)方”？

⑦然而，一舉成名、一鳴驚人的“速成”心態(tài)，使一些人變得急功近利、心浮氣躁。殊不知，一旦履職分心、做

事粗心，厄運(yùn)便不遠(yuǎn)了。君不見，一塊脫落的塑料泡沫未引起監(jiān)控發(fā)射者的關(guān)注，導(dǎo)致美國“哥倫比亞”號航天飛機(jī)

的悲慘失事；一個粗心的農(nóng)林工未滅煙蒂，引起一場森林大火……因失于一物之細(xì)，而失去天下之大；因疏于一事之

微，而導(dǎo)致一場悲劇，這是警世教訓(xùn)。

⑧“萬物得其本者生，百事得其道者成?！备墒聞?chuàng)業(yè)得認(rèn)真之“道”，必能事舉功成。

1.本文的中心論點(diǎn)是什么？

2.文中所講的認(rèn)真之“道”具體包括哪些內(nèi)容？

3.請指出下面句子所運(yùn)用的論證方法。(一個括號只能填寫一種論證方法)“天下之至拙，能勝天下之至巧。”

()馬克思潛心研究40年，終成科學(xué)巨著《資本論》。()

4.“成功過程是堅守認(rèn)真的寂寞遠(yuǎn)征，不是一事功，而是事事功；不是一陣子，而是一輩子?！比绾卫斫膺@句話的含

義？

13.論述類文本閱讀

報答別人和促進(jìn)自己

江舟人

①路遙弟弟王天樂曾在一篇文章中回憶說：“1991年3月，《平凡的世界》獲得茅盾文學(xué)獎，路遙在電話里告訴

我：“去領(lǐng)獎沒有錢，路費(fèi)是借到了，但到北京得請客,還要買100套《平凡的世界》送人,讓我再想想辦法?！泵麧M天下

后尚且為錢所苦，路遙出名前遇到過多少生活上的困難，也就不難想象了。

②生活上有了困難，自然少不了接受別人的幫助。于是，隨著《人生》破空而出，路遙名氣漸長之后，一些曾幫過他

的朋友，便有事沒事都去找他。對此，專心于創(chuàng)作的路遙則一概置之不理，甚至連見一面說會話的簡單要求，他也不能給

予滿足。隨之而來的，自是充斥著“路遙忘恩負(fù)義”之類的埋怨之聲。

③一天，實(shí)在聽不過去的好友海波找到路遙,提醒他應(yīng)該知恩圖報。聞此，路遙點(diǎn)上一根煙，猛吸一口后徐徐道：“像

咱這種出身的人，要想成點(diǎn)事，就不能報這些恩;要報恩，肯定一事無成。為什么呢？因?yàn)樵蹃碜陨鐣讓?，每前進(jìn)一步，

都得到過許多人的幫助，那些幫助,對于當(dāng)時的咱都很重要。有人給咱借錢花，有人處處抬舉咱，你說這恩情大不大,是不

是都該報?該報的恩這么多，咱又有多少能耐呢？除了能寫幾個字，打官司不如法院的人,處理糾紛不如派出所的人……

那些求咱的人，以為咱面子大、分量重，一句能頂他們一萬句。你說是這樣嗎？”也不等對方回應(yīng)，他又吸上一口煙，繼續(xù)

道：“另外，如果咱把工夫花在這些事上,還怎么看書搞創(chuàng)作？創(chuàng)作搞不上去，像一只光叫噢不下蛋的雞，誰還能看得起咱？

這樣說,絕非不講人情，不愿報恩，而是要實(shí)事求是地報恩,腳踏實(shí)地地報恩,把報答別人和促進(jìn)自己結(jié)合起來?！?/p>

@“所以，咱一直努力地寫東西，出作品。如果寫出的作品能說出他們的真處境、真感情、真擔(dān)心、真期望，那么這

恩就報深了：不但他們能感覺到，他們的兒孫也能感覺到，歷史也能感覺到。”這番極具生命智慧的話語,在令海波茅塞

頓開的同時，也讓他看到了路遙那難以企及的思想高度。

1.說說第一自然段在全文中的作用。

2.文章闡述了什么樣的觀點(diǎn)?請結(jié)合文意做概括。

3.文中劃線句子”如果寫出的作品能說出他們的真處境、真感情、真擔(dān)心、真期望，那么這恩就報深了：不但他們能感

覺到,他們的兒孫也能感覺到,歷史也能感覺到"有什么深意？

4.閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文章,談?wù)勀銓Υ祟惉F(xiàn)象的看法。53歲的山東省威海市退休女教師李建華遭遇入室

搶劫，她在身中數(shù)刀的情況下仍與搶劫者斗智斗勇。最終，那個19歲的搶劫者精神崩潢，癱倒在地，而李建華則撥打了

120急救電話，讓他得到及時救治。

一個網(wǎng)友在網(wǎng)上的留言是：“假如我碰到這樣的歹徒，我要扒了他的皮，抽了他的筋，吃了他的肉，砸了他的骨，吸了

他的髓！”

三、語言表述

14.閱讀下面的文字，按要求作答。

下面是某文化機(jī)構(gòu)暑假“詩詞賞析班”的招生安排表，你于7月6日看了后，準(zhǔn)備邀請好朋友小明一起報名參加，請

給他發(fā)一則短信。要求：內(nèi)容準(zhǔn)確，表述連貫，70字左右。

期數(shù)開班時間學(xué)習(xí)內(nèi)容

第1期7月3日開課，共5天唐詩宋詞鑒賞

第2期7月9日開課，共5天唐詩宋詞鑒賞

第3期7月15日開課，共5天唐詩宋詞鑒賞

四、寫作

15.請以《我和有個約會》為題寫一篇文章。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，自選文體（詩歌除外），不少于600字；（2）感情真摯，不得抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真

實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、B

【解題分析】

根據(jù)前一句“時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌”可知大海的變幻莫測，后邊應(yīng)是一句轉(zhuǎn)折的句子，我們應(yīng)如何來看待“但

是，只要這只船是牢固的，一切都會化為美麗的風(fēng)景?！惫蔬xB。

2、A

【解題分析】

A”是天氣比往年熱呢”和“還是自己的身體虛呢”之間應(yīng)該使用逗號。

3、A

【解題分析】

A.修改有誤。原句成分殘缺，在“安全”后加“制度”。故選A。

4、B

【解題分析】

此題考查的是字音。B項(xiàng)：zuan—cuano故選B。

5、B

【解題分析】

B“因?yàn)樗袃号男氖隆边@首詩的理解不恰當(dāng)。木蘭沒有什么兒女心事（兒女情長之事），根據(jù)上下文理解是因?yàn)椤白?/p>

夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄”。

6、示例：如歌的行板花之語錄示例：敬愛的老師！親愛的同學(xué)！讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一

聲珍

重。祝恩師們事業(yè)順利，桃李滿天下。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)步步高升，生活開開心心。老師們，同學(xué)們，2009屆九（1）班

畢業(yè)晚會到此結(jié)束。再見！

敬愛的老師，親愛的同學(xué)，當(dāng)聽到初夏第一聲蟬鳴，我們卻迎來了分手的最后一刻，三年了，一千多個日日夜夜，我

們一起度過了這人生中最難忘的時光；多少次，在晨光中，我們勤思苦讀，多少次，在燈光下，我們埋頭苦做，我們

風(fēng)雨同舟，我們攜手共進(jìn)，然而，天下沒有不散的宴席。今天，讓我們以青春飛揚(yáng)的心情，共度最后一個美麗夜晚吧!

人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。（只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。）

【解題分析】

這是一道語文綜合實(shí)踐活動題。第（1）題考查學(xué)生為某個主題設(shè)計活動的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料,

明確活動的主題，設(shè)計的活動一定要有可行性，不能是空洞的口號。如果已給出部分活動，還要保證設(shè)計的活動與已

知活動格式相同。第（2）題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。因?yàn)槭墙Y(jié)束語，所以可圍繞“珍重、祝愿”等表述。第（3）

題考查學(xué)生的概括能力。從兩則材料的所顯示出的信息可知，材料一說明人生需要奮斗才能走向成功；材料二說明只

有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義，才能成就自己的人生。

7、（1）青青子衿（2）燕然未勒歸無計（3）皆若空游無所依（4）鐵馬冰河入夢來（5）人生自古誰

無死留取丹心照汗青

【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)

詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“衿”“勒”“汗”等字詞的書寫。

8、三打白骨精（尸魔三戲唐三藏）（1分）為了抓唐僧，白骨精分別變成村姑、老翁、老婆婆誘騙唐僧。

【解題分析】

考查文學(xué)常識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，

也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，

這些文學(xué)常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與《西游記》有關(guān)的文學(xué)

常識。從“化作一堆骷髏”“白骨夫人”分析，這段文字出自“三打白骨精”。白骨精被悟空打殺的前因：僧師徒四

人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、老嫗和老翁,全被孫

悟空識破。

二、閱讀

9、1.最傳神的字是“吞”和“醉”?！巴獭保憩F(xiàn)谷水淹沒山間小路、恣肆無拘的情態(tài)；“醉”，寫出山花裝點(diǎn)欄

桿、旁若無人怒放的情態(tài)，兩個字表現(xiàn)了高冠谷秀麗清幽的自然環(huán)境，表現(xiàn)了作者對原來隱逸生活的留戀之情。

2.尾聯(lián)運(yùn)用的表現(xiàn)手法是：用典、借代。用了陶淵明不為五斗米折腰的典故，用“漁竿”來借代隱逸生活。表現(xiàn)詩人

為微官薄祿不得不割舍閑適自得的隱逸生活的矛盾心情。

【解題分析】

1.本小題屬于詩歌煉字題，考查學(xué)生對煉字藝術(shù)效果的賞析?！皾舅涕月罚交ㄗ硭帣凇眱删渲凶罹珶拏魃竦姆謩e

是“吞”、“醉”。前者運(yùn)用了擬人的修辭手法寫出了谷水淹沒山間小路、恣肆無拘的情態(tài)，后者運(yùn)用了擬人的修辭

手法寫出了山花裝點(diǎn)藥欄、旁若無人怒放的情態(tài)，從而表達(dá)詩人對隱逸生活的留戀。

2.本小題考查學(xué)生對詩歌表現(xiàn)手法及情感的分析能力。尾聯(lián)"只緣五斗米，辜負(fù)一漁竿”兩句用典這是用東晉陶淵明

“不為五斗米折腰”的典故。除了這首詩之外，岑參還在多首詩中用了這個典故，如“看君五斗米，不謝萬戶侯”（《送

許拾遺恩歸江寧拜親》）；“久別二室間，圖他五斗米”（《峨眉東腳臨江聽猿懷二室舊廬》）；“五斗米留人，東溪憶垂

釣”（《衙郡守還》）?！拔宥访住辈皇侵笇?shí)數(shù)，而是言其少，意思是借代指“俸祿微薄”。此詩結(jié)尾二句運(yùn)用了用典、

借代的修辭手法，很生動的寫景，同時暗喻詩人為了微薄的官祿不得不割舍閑適自得的生活的矛盾心理。

【題目點(diǎn)撥】

詩歌賞析方法指導(dǎo)：1、從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識理解內(nèi)容；2、借助于詩詞的標(biāo)題、注釋、

寫作背景，理解詩人寫作意圖；1、從語言入手，抓住詩詞中關(guān)鍵詞句（動、形容詞、議論和抒情的詞句）。2、詩詞表

現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動〈靜結(jié)合〉對比映襯、虛實(shí)明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故

等）。

10、1.c

2.野人有快炙背而美芹子者/欲獻(xiàn)之至尊/雖有區(qū)區(qū)之意/亦已疏矣。

3.舉薦嵇康做官，（接替山巨源的職位），使他為朝廷所用。

4.嵇康斷然拒絕山巨源想要舉薦他入朝為官的做法，堅決表示不愿出仕，言辭頗為尖銳，甚至到了與山巨源絕交的地

步，可見嵇康具有放任不羈、獨(dú)立不移的個性，是一個性格剛直的人；其次嵇康鄙棄官場，“愿守陋巷，教養(yǎng)子孫”，

可見其安貧樂道、淡泊名利、愿意回歸自然的高潔志趣。

【解題分析】

1.試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。C項(xiàng)“乃

可貴耳”中的“乃”是“才”的意思。句意是：那才是可貴的。

2.試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步

了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式,

句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題依據(jù)句意和“者”“雖”等詞語綜合分析即可句讀。句意是：山野里的人以太陽

曬背為愉快且以芹菜為最美的食物，想把它獻(xiàn)給君主，雖然出于一片至誠，但卻太不切合實(shí)際了。據(jù)此，正確的句讀

是：野人有快炙背而美芹子者/欲獻(xiàn)之至尊/雖有區(qū)區(qū)之意/亦已疏矣。

3.試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合回信的具體內(nèi)容分析作答。依據(jù)文章中“足下若嬲

之不置，不過欲為官得人，以益時用耳。足下舊知吾潦倒粗疏，不切事情，自惟亦皆不如今日之賢能也。若以俗人皆

喜榮華，獨(dú)能離之，以此為快”可推知，山巨源之前寫信給嵇康的主要意圖是：舉薦嵇康做官，為朝廷效命。據(jù)此作

答。

4.試題分析：考查對人物形象的分析。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物

放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。從文章中敘寫嵇康斷然拒絕山巨源想要舉薦他入朝為官的

做法一一淡泊名利的人；從回決出仕的言辭頗為尖銳，甚至到了與山巨源絕交的地步——放任不羈、性格剛直的人；

從“今但愿守陋巷，教養(yǎng)子孫，時與親舊敘離闊，陳說平生，濁酒一杯，彈琴一曲，志愿畢矣”一一隱逸自然的高潔志

趣。據(jù)此理解作答。

【題目點(diǎn)撥】

文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時要分開；③主

語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方

一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)的意

思來句讀。

參考譯文：

我剛失去母親和哥哥的歡愛，時常感到悲傷。女兒才十三歲，男孩才八歲，還沒有成人，而且經(jīng)常生病。想到這

些就十分悲恨，真不知從何說起!我現(xiàn)在但愿能過平淡清貧的生活，教育好自己的孩子，隨時與親朋友好敘說離別之情，

談?wù)劶页＃纫槐?，彈一曲琴，這樣我的愿望就已經(jīng)滿足了。倘使您糾纏住我不放，不過是想為朝廷物色人，使

他為世所用罷了。您早知道我放任散漫，不通事理，我也以為自己各方面都不及如今在朝的賢能之士。如果以為世俗

的人都喜歡榮華富貴，而唯獨(dú)我能夠離棄它，并以此感到高興;這樣講最接近我的本性，可以這樣說。假便是一個有高

才大度，又無所不通的人，而又能不求仕進(jìn)，那才是可貴的。像我這樣經(jīng)常生病，想遠(yuǎn)離世事以求保全自己余年的人，

正好缺少上面所說的那種高尚品質(zhì)，怎么能夠看到宦官而稱贊他是守貞節(jié)的人呢!倘便急于要我跟您一同去做官，想把

我招去，經(jīng)常在一起歡聚，一旦來逼迫我，我一定會發(fā)瘋的。若不是有深仇大恨，我想是不會到此地步的。

山野里的人以太陽曬背為最愉快的事，以芹菜為最美的食物，因此想把它獻(xiàn)給君主，雖然出于一片至誠，但卻太

不切合實(shí)際了。希望您不要像他們那樣。我的意思就是上面所說的，寫這封信既是為了向您把事情說清楚，并且也是

向您告別。嵇康謹(jǐn)啟。

11、1.①竹林籬笆：或繁密或稀疏，溫馨清新；②花椒樹籬笆：枝丫交錯，香味麻酥酥；③木籬笆：繁花錦簇，優(yōu)雅

羞怯。

2.比喻、排比；把籬笆比成“一首詩”“一幅畫”“一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻”等，生動形象描寫出花墻籬笆的優(yōu)雅之美;

表達(dá)作者內(nèi)心對籬笆由衷地喜愛之情。

3.①籬笆是全文敘事和抒情的線索，起到貫穿全文的作用；②籬笆是全文敘事、抒情的載體，作者借籬笆含蓄地表達(dá)

了“堅守心中的籬笆墻，希望心中永駐春天、生命的青綠常在”的主題。

4.①守住心靈，守住我們自己內(nèi)心的寧靜、清潔、本真，不要讓浮躁擾亂了我們的本性；②守護(hù)鄉(xiāng)村，守住鄉(xiāng)村文明，

遠(yuǎn)離現(xiàn)代社會的喧囂，在純樸的鄉(xiāng)村里盡享人情之美、本真之美。

【解題分析】

1.此題考查的是從文中搜集信息的能力。通讀全文，可以發(fā)現(xiàn)文章圍繞“籬笆”一共寫了三種籬笆：一是，②段中“一

叢籬笆，可能是一段小小的竹林”，“青青的葉子，細(xì)細(xì)的竹節(jié)，繁密或稀疏的枝條”“竹籬內(nèi)外，陌生也變得如此

溫馨?！倍牵芏沃小耙粎不h笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹”尖尖的針刺均勻分布在相互交錯的枝丫間”，

“紅紅的，在秋風(fēng)里飄著麻酥酥的香味兒”。三是，⑥段的“一叢籬笆可能是一串長長的豆角絲瓜架。父親隨便插了

一圈小木棍”“繁花錦簇的木籬笆是母性鄉(xiāng)村優(yōu)雅的蕾絲花邊，掩映間，羞怯不語”。據(jù)此概括作答。

2.此題考查的是賞析句子。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達(dá)效果

（如生動形象、生動細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感?！拔易陨l(fā)著谷物香醇的夢里醒來，繞著青青的籬笆看了又

看，像在讀一首詩，像在欣賞一幅畫，像在聽一曲古典的鄉(xiāng)情曲，像在欣賞一幅山水田園的水墨畫”此句運(yùn)用了比喻和

排比的修辭手法，句式整齊，有節(jié)奏，生動形象地寫出了籬笆帶給我的美感，表達(dá)了作者的喜愛和贊美之情。據(jù)此理

解作答。

3.此題考查的是文章題目的作用。文章標(biāo)題的作用通常有：①概括文章內(nèi)容②揭示文章主旨③提示文章線索④緊扣

文章內(nèi)容⑤吸引讀者注意⑥一語雙關(guān)?！盎h笆青青”首先它能貫穿全文，是文章的的線索。再者點(diǎn)明了文章的主旨

“不與人爭辯，也不自慚形穢，只要心中永駐春天，生命的青綠會一直蔓延”。據(jù)此理解作答。

4.此題考查的是對結(jié)尾句的理解。“只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老”句中提到相守的首先是“清寂”,告訴我

們要保持心靈的純凈，不與世俗同流合污。其次要守住的是“鄉(xiāng)村”,表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的淳樸之美是無價的財富，在快速發(fā)

展的今天，鄉(xiāng)村能帶給我們?nèi)饲橹?。?jù)此理解作答。

12、1.我們應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣（讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣）。

2.對“毫厘”的極致嚴(yán)格；對事業(yè)的“至拙”專注；對成功的默默守望。

3.道理論證舉例論證

4.追求成功的道路很漫長，需要耐得住寂寞，長期堅持認(rèn)真做事。不是一件事認(rèn)真做，而是事事都要認(rèn)真做；不是一

時認(rèn)真，而是要長久地認(rèn)真。

【解題分析】

1.論點(diǎn)是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在以下四個地方：一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點(diǎn)；二是在文章的

開頭點(diǎn)明中心論點(diǎn)；三是在議論過程中提出中心論點(diǎn)；四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中

心論點(diǎn)。結(jié)合本文的內(nèi)容來看，題目“讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣”即是論點(diǎn)。

2.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本。從整體上把握文本內(nèi)容。結(jié)合第④段“認(rèn)真之'道'，在于對‘毫厘’的極致嚴(yán)格?！钡?/p>

⑤段“認(rèn)真之'道'，在于對事業(yè)的‘至拙'"專注。”第⑥段“認(rèn)真之'道'，在于對成功的默默守望。”概括即

可。

3.要求學(xué)生掌握常用的論證方法及作用，然后結(jié)合具體語境分析即可。（1）結(jié)合“天下之至拙，能勝天下之至巧。”

出自《曾國藩家書》，這是引用論證。（2）馬克思潛心研究40年，終成科學(xué)巨著《資本論》。這是舉例論證，有力的證

明了認(rèn)真之“道”，在于對事業(yè)的“至拙”專注的道理。

4.理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)

合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。結(jié)合“認(rèn)真之'道'，在于

對成功的默默守望?！狈治龅贸?，追求成功的道路很漫長，需要耐得住寂寞，長期堅持認(rèn)真做事。不是一件事認(rèn)真做，

而是事事都要認(rèn)真做；不是一時認(rèn)真，而是要長久地認(rèn)真。

【題目點(diǎn)撥】

常見的論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。其作用分別是：（1）舉例論證：列舉確鑿、充分，有

代表性的事例證明論點(diǎn)；（2）（引用）道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)；（3）

對比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比，在對比中證明論點(diǎn)；（4）比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明

論點(diǎn)。通過比喻進(jìn)行證明，把抽象深奧的道理闡述得生動形象，使論證淺顯易懂。

13、1.以生動的生活事例引出報恩的話題，引起讀者思考，增加議論的可讀性。

2.要實(shí)事求是地報恩，腳踏實(shí)地地報恩，把報答別人和促進(jìn)自己結(jié)合起來，才是真正的知恩圖報。

3.路遙認(rèn)為腳踏實(shí)地地了解需要幫助的人的疾苦，實(shí)事求是地反映人民生活真正需要，是一個作家的歷史責(zé)任，也是

對人民真正的知恩圖報。

4.以恩報恩是中華傳統(tǒng)美德，以德報怨彰顯了人性的高貴和美好，以怨報怨不但是違背人倫的，也是違反法律的，正

義也是有邊界的。

【解題分析】

1.要求學(xué)生識記議論文開頭故事的作用：引出文章的話題；作為論據(jù)證明論點(diǎn)；激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)合本文分析

得出：以生動的生活事例引出報恩的話題，引起讀者思考，增加議論的可讀性。

2.觀點(diǎn)是議論文的核心、統(tǒng)帥。一般出現(xiàn)在以下四個地方：一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點(diǎn)；二是在文章的開頭點(diǎn)明

中心論點(diǎn)；三是在議論過程中提出中心論點(diǎn)；四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點(diǎn)。

結(jié)合“另外,如果咱把工夫花在這些事上,還怎么看書搞創(chuàng)作?創(chuàng)作搞不上去,像一只光叫喚不下蛋的雞,誰還能看得起

咱?這樣說,絕非不講人情,不愿報恩,而是要實(shí)事求是地報恩,腳踏實(shí)地地報恩,把報答別人和促進(jìn)自己結(jié)合起來?！备?/p>

括得出：要實(shí)事求是地報恩，腳踏實(shí)地地報恩，把報答別人和促進(jìn)自己結(jié)合起來，才是真正的知恩圖報。

3.理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)

合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。結(jié)合“如果咱把工夫花在這

些事上,還怎么看書搞創(chuàng)作?創(chuàng)作搞不上去,像一只光叫喚不下蛋的雞,誰還能看得起咱？；所以,咱一直努力地寫東西，

出作品。如果寫出的作品能說出他們的真處境、真感情、真擔(dān)心、真期望