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文檔簡介
新疆阿勒泰地區(qū)(2024年度)小學語文部編版單元測試(復習)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).拼一拼,寫一寫。
從běiménzǒu,就huì看到jīng劇小guǎng場。2、填空題(每題2分共5題)
1).填空題。
(1)在《中國古代神話》中,_______創(chuàng)造了人類,是中華民族偉大的母親。_______射下九個太陽,天空恢復了原來的樣子,空氣也變得涼爽,人們又開始了安居樂業(yè)的生活。
(2)在《古希臘神話故事》中,普羅米修斯送給人類的禮物是_____,潘多拉的盒子里面除了災難,還有_______。
(3)在《世界神話傳說》中,上帝參照自己的形狀,用泥土捏成泥人,又往泥人的鼻孔里吹入生命的氣息,賦予那個人以靈魂,使那個人成為活人,上帝為他取名為_______。2).讀句子要讀出適當的語氣。請在下面句子中的橫線里填寫上合適的標點。
()救命啊()救命啊()紅頭拼命地叫起來。3).給下列漢字換偏旁組成新字,并用新字組詞。
掛—(
)(
)餓—(
)(
)掙—(
)(
)
飽—(
)(
)彩—(
)(
)栽—(
)(
)4).把成語補充完整并填空。__頭__進__勃勃__風__雨__堂__笑__機__算氣__敗__(1)我們要_________,共同邁向更加美好的未來。
(2)諸葛亮_________,我真不如他。5).回憶自己所學內容,再填空。
(1)詩可抒情:“____________,不知秋思落誰家”寄托了詩人王建對友人的思念;“____________,出沒風波里”飽含了詩人范仲淹對漁民的關切;“____________,江清月近人”流露出詩人孟浩然夜宿江邊的孤寂。詩能言志:“____________,要留____________”,詩人于謙以石灰作比,表明自己不畏艱難、堅貞不屈的高貴品質;“不要人夸好顏色,只留____________”,詩人王冕借梅自喻,抒發(fā)自己不向世俗獻媚的高尚情操;“千磨萬擊還堅勁,____________”,詩人鄭燮借竹子的傲氣,表達自己的剛正不阿……
(2)在學習和生活中,要多讀書、多實踐:“____________,事非經過不知難”;還要懂得通融:“____________,變則通,____________”。3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列句子中帶點詞語與“一場春雨過后,這滿園的花都開了?!本渲袔c詞語意思不一樣的一項是()A.今天的校會,同學們一律穿白襯衫,藍褲子。B.道路兩旁是清一色的黑灰色石磚,C.他很愛看書,每次到圖書館,都恨不得把那里的書全部看完。D.你記得,沒事的時候多跟他通通電話。2).下列選項中,詞語搭配有誤的是()A.燃放的爆竹寂寞的生活B.蠻橫的宴會倒霉的同伴C.深重的苦難明媚的陽光D.綻開的泡沫漫長的變化3).依次填入下列句中橫線處的關聯(lián)詞語,最恰當的一項是()
光陰似箭,日月如梭,一轉眼,我們已從幼稚的孩童成長為翩翩少年。________明天就要畢業(yè),_________我們不會忘記這六年成長的點點滴滴:我們_______記得老師的諄諄教誨,__________記得同學間的深厚友誼。無論何時何地,________母校一聲召喚,我們_________會立刻投入她的懷抱。A.因為所以不僅還不管都B.雖然但是不僅還只要就C.因為所以不管都只要就D.雖然但是只要就不管都4、句子訓練(每題10分共1題)
1).將下列反問句改為陳述句。
1.哦,阿媽,這不就是我們家的地嗎?
________________________________________________________________
2.這不是難為蝴蝶嗎?
________________________________________________________________
3.為人類造福,有什么錯?
________________________________________________________________
4.像這樣一條多災多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?
________________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).讀一讀,連一連。
午狗丑虎亥蛇
酉雞卯羊申猴
子鼠未牛辰豬
戌馬寅免巳龍2).拉拉手找朋友(有關人的妙喻)。
臺柱子外表強大兇狠而實際空虛無力的人
老黃牛外表裝的善良而心地兇狠的人
弄潮兒心直口快、好發(fā)議論的人
炮筒子敢于在風浪中拼搏的人
笑面虎老老實實勤勤懇懇工作的人
紙老虎在集體中起骨干作用的人6、排序題(每題5分共2題)
1).把下面幾句話按一定順序重新排列,在括號里填上序號。
()姐姐說:“我們看得見嘛!”
()弟弟說:“他看不見,不知道是我們踢的?!?/p>
()弟弟不小心把球踢到一個盲人身上。
()弟弟聽了,這才不吭聲了,跟著姐姐跑到盲人的身邊,一起說:“叔叔,真是對不起!把您的衣服弄臟了?!?/p>
()放學后,小紅和小剛姐弟倆在街上踢球玩。
()姐姐看見了,趕緊拉著弟弟去給盲人叔叔道歉。2).根據課文《羿射九日》的內容,給下列句子重新排序。
①大地重現(xiàn)勃勃生機。
②十個太陽每天輪換,大地充滿光明溫暖。
③十個太陽一齊出現(xiàn)在天空,烤焦了大地,人類日子艱難。
④羿射下九個太陽,只留了一個太陽。
正確順序:________7、判斷題(每題5分共1題)
1).“胳膊、太陽、扁擔、聰明”這些畫線字的讀音都讀輕聲。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).對比閱讀下面的詩歌,完成練習。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河東入海,五千仞岳上摩天。___________________,___________________。示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。1.在橫線上將詩歌補充完整。
2.兩首詩的作者都是________代的_____________(誰)。兩首詩中都出現(xiàn)了“王師”一詞,它指的是________________________。
3.判斷下列說法的正誤對的打“√”,錯的打“×”。
(1)從標題來看,第一首詩寫的是作者在一個秋天的深夜看到的景象和感受。(
)
(2)“三萬里河東入海,五千仞岳上摩天”中的“三萬”“五千”都是準確的數字,“河”有“三萬里”長,“岳”有“五千仞”高。(
)
(3)“示兒”的意思是給兒子看,這首詩是作者臨終前寫給兒子的,由此可推斷第一首詩的寫作時間早于第二首詩。(
)
(4)“萬事空”表現(xiàn)了作者臨死時坦然豁達的心態(tài)。(
)
4.作者在兩首詩中表達的感情一樣嗎?你是怎么看出來的?
____________________________________9、書面表達(每題10分共1題)
1).我愛寫話。
你最喜歡、最熟悉的小動物是什么?你能介紹一下它的特點,寫出喜歡它的原因嗎?10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).1.自相矛盾楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也?!庇肿u其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被蛟唬骸耙宰又?,陷子之盾,何如?”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。1.解釋下面加點的“其”字。
又譽其矛曰(其:_____)其人弗能應也(其:_____)
2.這個楚國人聽了別人問他的話,為什么“弗能應也”?
____________
3.讀了這則寓言,你得到了什么啟示?
_____________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀課外短文,完成練習。①華佗七歲時被母親送到蔡醫(yī)生的藥鋪里做學徒。蔡醫(yī)生想考考小華佗,便叫華佗把兩只正在打架的羊分開。②那兩只羊頭對頭,角對角,斗得很兇,誰也不肯讓誰。華佗心想:硬拉是不行的,我得想個辦法。華佗采來鮮嫩的青草,兩手各拿一把,在兩只羊面前晃動。羊看到了青草,都急著去吃,這樣,兩只相斗的羊被華佗引開了。蔡醫(yī)生看后,高興地收下了這個聰明的徒弟。1.蔡醫(yī)生考華佗的問題是________________。
2.用“”畫出短文中表現(xiàn)華佗心里想法的句子,從中可以體會到他是一個(①聽老師話②善于觀察,善于思考)孩子。
3.華佗的故事還有很多,你熟知哪個呢?用一兩句話告訴大家吧。
__________________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).下面是位同學圍繞“愛臭美的媽媽”這個題目選的材料。判斷一下,哪些材料可以用來表達中心意思,在后面的括號里打“√”。
(1)每天早上會花一個小時來化妝。()
(2)喜歡聽歌也喜歡唱歌,一高興就哼上幾句。()
(3)每天上班前都會精心挑選衣服,搭配合適的絲巾和鞋子。()
(4)喜歡看時尚雜志,常常關注穿搭方面的信息。()
(5)喜歡養(yǎng)花種草,悉心種植了很多盆栽。()
(6)如果買了新衣服,穿戴完畢,她會經常站在鏡子前問:“魔鏡魔鏡,誰是最美的女人?”()
(7)堅持每天噴香水。()2).選擇正確答案,把序號寫在括號里。
(1)下列每組詞語中都有一個加點字讀音不正確,請你找出來,把序號填在前面。
(
)A.霎時(chà)B.招待(dài)C.撤換(chè)D.遭受(zāo)
(
)A.虛弱(xū)B.慎重(shèn)C.榮譽(yù)D.空隙(xī)
(
)A.曾經(céng)B.殷切(yān)C.潰?。╧uì)D.出塞(sài)
(2)下列每組詞語中
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