構(gòu)成設(shè)計(jì)（項(xiàng)目式全彩微課版） 教學(xué)大綱

構(gòu)成設(shè)計(jì)（項(xiàng)目式全彩微課版）課程信息課程編號(hào)：課程名稱：構(gòu)成設(shè)計(jì)課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課課程類別：必修先修課程：無(wú)學(xué)分：3學(xué)時(shí)：48適用專業(yè)（方向）：藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、廣告策劃與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、新媒體設(shè)計(jì)等。開(kāi)課學(xué)院：藝術(shù)與傳播學(xué)院課程簡(jiǎn)介在藝術(shù)與設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，構(gòu)成是指將各種視覺(jué)要素有機(jī)地組合和安排在一起，以創(chuàng)造具有意義和表現(xiàn)力的整體形式。它涉及到形狀、線條、顏色、紋理、空間等元素的組織方式和相互關(guān)系。構(gòu)成是設(shè)計(jì)中至關(guān)重要的概念，對(duì)于創(chuàng)作出成功的作品具有重要的影響。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，構(gòu)成設(shè)計(jì)無(wú)論在產(chǎn)品、網(wǎng)頁(yè)還是廣告設(shè)計(jì)等領(lǐng)域中都發(fā)揮著重要的作用。然而，好的設(shè)計(jì)并非憑空而來(lái)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的設(shè)計(jì)行業(yè)中，具備扎實(shí)的構(gòu)成設(shè)計(jì)基礎(chǔ)才是成功的關(guān)鍵?！稑?gòu)成設(shè)計(jì)》是一門專注于培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成思維和藝術(shù)表達(dá)能力的課程。這門課程旨在通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，從平面、色彩和立體三個(gè)方面出發(fā)，幫助學(xué)生理解如何有效地組織和呈現(xiàn)設(shè)計(jì)元素，如何應(yīng)用構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本原則和技巧，如何創(chuàng)作出獨(dú)有吸引力和表現(xiàn)力的設(shè)計(jì)作品。同時(shí)全面貫徹黨的二十大精神，引領(lǐng)道德責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，提高設(shè)計(jì)文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的出獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力，批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，為他們未來(lái)在設(shè)計(jì)行業(yè)中的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目的通過(guò)本課程，可以對(duì)學(xué)生的專業(yè)能力與素養(yǎng)品性等進(jìn)行培養(yǎng)。（一）專業(yè)能力培養(yǎng)1.掌握平面構(gòu)成的基本原理和常見(jiàn)要素，能夠運(yùn)用線條、形狀和紋理等元素來(lái)創(chuàng)造視覺(jué)上的平衡和韻律。2.掌握運(yùn)用平面構(gòu)成的多種表現(xiàn)手法，能夠創(chuàng)作出具有吸引力和動(dòng)態(tài)感的平面設(shè)計(jì)作品。3.掌握平面構(gòu)成的設(shè)計(jì)美法則，能夠根據(jù)不同的需求，選擇合適的方式設(shè)計(jì)出美觀的作品。4.掌握色彩構(gòu)成的基本理論和應(yīng)用技巧，能夠使用色彩來(lái)表達(dá)情感、引導(dǎo)目光和創(chuàng)造氛圍。5.掌握色彩對(duì)比和色彩調(diào)和的應(yīng)用，能夠合理搭配色彩，創(chuàng)造出和諧、統(tǒng)一且富有視覺(jué)沖擊力的設(shè)計(jì)作品。6.熟悉色彩的象征和情感意義，能夠在設(shè)計(jì)中運(yùn)用色彩來(lái)傳遞特定信息和價(jià)值觀。7.掌握立體構(gòu)成的基本概念、美學(xué)法則和應(yīng)用技巧，能夠準(zhǔn)確表達(dá)物體的形狀、體積和空間關(guān)系。8.掌握立體構(gòu)成的美學(xué)法則、表現(xiàn)形式和作品設(shè)計(jì)，能夠創(chuàng)作出美觀且符號(hào)需求的立體設(shè)計(jì)作品。（二）素養(yǎng)品性培養(yǎng)1．培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，追求卓越，保持對(duì)設(shè)計(jì)的熱情，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。2．培養(yǎng)對(duì)美的認(rèn)識(shí)，具備審美能力和良好的美學(xué)素養(yǎng)與文化修養(yǎng)。3．培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，有自己的獨(dú)特見(jiàn)解和思考，能夠在設(shè)計(jì)中展現(xiàn)獨(dú)特的想法。4．通過(guò)小組項(xiàng)目和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高與他人合作的能力。5．激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)的能力，從而更好地應(yīng)對(duì)不斷變化的設(shè)計(jì)行業(yè)需求。6．培養(yǎng)審美觀念和藝術(shù)鑒賞能力，能夠欣賞、理解和評(píng)價(jià)各種藝術(shù)和設(shè)計(jì)作品。7．通過(guò)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的展示和口頭表達(dá)，培養(yǎng)溝通和表達(dá)能力，能夠清晰地傳遞自己的設(shè)計(jì)理念和想法。8．培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，能夠分析、判斷和解決設(shè)計(jì)過(guò)程中的難題和挑戰(zhàn)。9．培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感與奉獻(xiàn)意識(shí)，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠通過(guò)設(shè)計(jì)作品構(gòu)思與表現(xiàn)設(shè)計(jì)者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。10．培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容章節(jié)知識(shí)要點(diǎn)實(shí)踐安排重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)時(shí)模塊一平面構(gòu)成1.平面構(gòu)成的基本理論2.平面構(gòu)成要素3.平面構(gòu)成表現(xiàn)手法4.形式美法則1.從平面構(gòu)成形式的角度賞析保羅·蘭德的作品2.使用平面構(gòu)成要素繪制中秋節(jié)海報(bào)3.應(yīng)用平面構(gòu)成表現(xiàn)手法設(shè)計(jì)書(shū)籍封面4.根據(jù)形式美法則制作環(huán)保拼貼畫(huà)1.平面要素的常見(jiàn)形式2.點(diǎn)、線、面3.基本形與骨骼平面構(gòu)成常見(jiàn)的表現(xiàn)手法4.變化與統(tǒng)一、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、調(diào)和與對(duì)比1.點(diǎn)、線、面2.基本形與骨骼3.變化與統(tǒng)一、節(jié)奏與韻律15模塊二色彩構(gòu)成1.色彩的基礎(chǔ)知識(shí)2.色彩對(duì)比3.色彩調(diào)和4.色彩心理特性1.賞析莫奈《睡蓮》系列畫(huà)作2.運(yùn)用色彩對(duì)比繪制年畫(huà)3.基于色彩調(diào)和為刺繡圖案上色4.根據(jù)色彩心理特性設(shè)計(jì)美食平面廣告1.色彩構(gòu)成的概念2．色彩的形成與分類、色彩的三要素3.色調(diào)、色彩混合4.色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比、面積對(duì)比5.同一調(diào)和、類似調(diào)和、面積調(diào)和、秩序調(diào)和6.色彩的象征和感覺(jué)1.色調(diào)、色彩混合2.色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比、面積對(duì)比3.同一調(diào)和、類似調(diào)和、面積調(diào)和、秩序調(diào)和4.色彩的象征和感覺(jué)18模塊三立體構(gòu)成1.認(rèn)識(shí)立體構(gòu)成2.立體構(gòu)成美學(xué)法則3.立體構(gòu)成的表現(xiàn)形式4.制作立體構(gòu)成作品1.通過(guò)故宮認(rèn)識(shí)立體構(gòu)成2.從立體構(gòu)成美學(xué)法則的角度欣賞國(guó)家大劇院3.基于立體構(gòu)成的表現(xiàn)形式制作半立體構(gòu)成作品4.使用泡沫塑料制作立體構(gòu)成作品1.立體構(gòu)成的概念、形態(tài)要素2.形式美、物質(zhì)美3.半立體、線立體、面立體、塊立體、綜合立體4.材料的分類5.認(rèn)識(shí)立體構(gòu)成作品的常用材料1.立體構(gòu)成的形態(tài)要素2.半立體、線立體、面立體、塊立體15學(xué)時(shí)分配章節(jié)學(xué)時(shí)分配教師講授實(shí)訓(xùn)或討論小結(jié)/習(xí)題課模塊一平面構(gòu)成78模塊二色彩構(gòu)成108模塊三立體構(gòu)成78總計(jì)3424共計(jì)48教學(xué)方法與手段（一）理論講授《構(gòu)成基礎(chǔ)》的理論基礎(chǔ)非常豐富，在講授課程的具體內(nèi)容時(shí)，圍繞什么是構(gòu)成？為什么要學(xué)習(xí)構(gòu)成？……出發(fā)，從平面、色彩和立體三個(gè)方面，全面講解了構(gòu)成的含義、要素、原則等內(nèi)容，從而幫助學(xué)生掌握構(gòu)成設(shè)計(jì)的一般規(guī)律，培養(yǎng)基本的設(shè)計(jì)能力，為今后更加專業(yè)的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)。（二）任務(wù)實(shí)施在該課程的教學(xué)過(guò)程中，圍繞一個(gè)目標(biāo)主題開(kāi)展任務(wù)，給出任務(wù)的背景、目標(biāo)、工具，以及所需的資料，并先介紹必要的理論基礎(chǔ)知識(shí)，然后帶入任務(wù)單，按照任務(wù)的需求一步步進(jìn)行實(shí)操，知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容完整，具有較好的可操作性，能給幫助讀者更好地理解與應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并更好地進(jìn)行舉一反三。（三）案例分析《構(gòu)成基礎(chǔ)》是一門理論結(jié)合實(shí)踐的專業(yè)理論課程。除了理論知識(shí)的講授外，在教學(xué)實(shí)踐中，還提供了大量的案例分析、實(shí)踐訓(xùn)練等，讓學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，能夠從設(shè)計(jì)的思維去觀察、分析、提煉、重構(gòu)事物，具備成為一名設(shè)計(jì)師的基本能力。此外，這種方式也有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，對(duì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與興趣有重要作用，對(duì)素養(yǎng)的培養(yǎng)也起到促進(jìn)作用。（四）項(xiàng)目實(shí)踐在教學(xué)過(guò)程中導(dǎo)入實(shí)踐設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓學(xué)生自主選擇，分工合作，經(jīng)過(guò)集體討論、團(tuán)隊(duì)合作，最后展示設(shè)計(jì)作品，小組與小組之間進(jìn)行了互評(píng)交流，在這樣的實(shí)踐項(xiàng)目展開(kāi)過(guò)程中，學(xué)生一方面掌握了設(shè)計(jì)的程序和基本方法，激發(fā)了設(shè)計(jì)創(chuàng)意，拓寬專業(yè)思路，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，訓(xùn)練其溝通表達(dá)能力與良好的心理素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)發(fā)內(nèi)化的教學(xué)方法，將單純理論知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身積極主動(dòng)的專業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。（五）課外活動(dòng)本課程還可安排一些課外活動(dòng)，以提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。章節(jié)課題實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)踐目的模塊一平面構(gòu)成以小組為單位，結(jié)合平面構(gòu)成的各項(xiàng)設(shè)計(jì)元素進(jìn)行不同作品的設(shè)計(jì)，并將整個(gè)工作以報(bào)告單的形式記錄并上交培養(yǎng)對(duì)平面構(gòu)成的認(rèn)識(shí)，能夠根據(jù)需要應(yīng)用各項(xiàng)平面設(shè)計(jì)要素，提升對(duì)平面作品的創(chuàng)作能力模塊二色彩構(gòu)成以小組為單位，收集不同的設(shè)計(jì)作品，分析其色彩搭配，并結(jié)合色彩理論、色彩調(diào)和以及心理特征，設(shè)計(jì)作品，并將整個(gè)工作以報(bào)告單的形式記錄并上交學(xué)會(huì)借鑒以往的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，培養(yǎng)設(shè)計(jì)的美學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)化色彩構(gòu)成的應(yīng)用，提升設(shè)計(jì)水平模塊三立體構(gòu)成以小組為單位，自選一種材料，設(shè)計(jì)一個(gè)立體構(gòu)成作品，并將整個(gè)工作以報(bào)告單的形式記錄并上交鍛煉設(shè)計(jì)能力，提升實(shí)操能力教材及主要參考書(shū)1.本課程使用教材：《構(gòu)成基礎(chǔ)》主編，人民郵電出版社，2023年2.主要參考書(shū)：[1]構(gòu)成設(shè)計(jì)（馬洪偉）（第三版）：化學(xué)工業(yè)出版社，2020.[2]構(gòu)成基礎(chǔ)（工藝美術(shù)專業(yè)）：北京：高等教育出版社，2016.[3]構(gòu)成基礎(chǔ)：東華大學(xué)出版社，2