2024屆高三語(yǔ)文各地名校模擬詩(shī)歌鑒賞教考關(guān)聯(lián)類試題匯編

一、【遼寧省名校聯(lián)盟3月聯(lián)合考試】閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。漢宮春·梅晁沖之滿灑江梅，向竹梢疏處，橫兩三枝。東君也不愛惜，雪壓霜欺。無(wú)情燕子，怕春寒、輕失花期。卻是有、年年塞雁，歸來(lái)曾見開時(shí)。清淺小溪如練，問(wèn)玉堂何似，茅舍疏籬傷心故人去后，冷落新詩(shī)。微云淡月，對(duì)江天、分付他誰(shuí)空自憶、清香未減，風(fēng)流不在人知。[注]①此詞為晁沖之送別王仲甫時(shí)所作，王仲甫因詞忤宣仁太后而被逐。②玉堂：指豪家的宅第。古樂(lè)府《相逢行古辭》:“黃金為君門，白玉為君堂?！?5.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.上片通過(guò)雪壓霜欺、東君不惜、燕子不來(lái)等描繪了蕭瑟冷落的梅花生長(zhǎng)環(huán)境，愈顯梅花瀟灑出塵。B.下片首句化用宋代詩(shī)人林逋的詠梅名句“疏影橫斜水清淺”,意在襯托出“玉堂”中梅花的風(fēng)流。C.“空自憶”“風(fēng)流”二句收束全篇，以人格化手法，贊美梅之孤高自許的風(fēng)流，含蓄蘊(yùn)藉，余韻悠長(zhǎng)。D.全詞寫景清麗，情意真摯，抒情婉曲，風(fēng)格疏淡雋永，舒緩紆徐；深微細(xì)膩，為詠梅詞的上乘之作。16.本詞與李白的《蜀道難》均為送別詩(shī)(詞),但情感側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)結(jié)合文本分析。(6分)【答案】15．B（“問(wèn)玉堂何似，茅舍疏籬？”句是反問(wèn)句，是說(shuō)那些華麗的堂宇比不上這江邊梅花所處的茅屋疏籬的環(huán)境，意在凸顯野外江邊梅花的不慕富貴，品格高潔，并非玉堂中的梅花。）16．①本詞表達(dá)對(duì)友人被貶的同情，勸勉友人即使不被人理解，依舊要保持超塵脫俗、曠達(dá)灑脫的高潔品質(zhì)；②李詩(shī)則是擔(dān)憂朋友入蜀道路的艱險(xiǎn)，表達(dá)仕途坎坷，人間之路難行的感嘆。二、【八省八校T8聯(lián)考第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)】閱讀下面的清詩(shī),完成15～16題。夜坐(其二)龔自珍沉沉心事北南東，一睨人材海內(nèi)空。壯歲始參周史①席，髫年②惜墮晉賢風(fēng)。功高拜將成仙③外，才盡回腸蕩氣中。萬(wàn)一禪關(guān)④砉然破，美人如玉劍如虹?！咀ⅰ竣僦苁罚涸^周朝的史官,老子李聃即曾任周王朝的柱下史,此處詩(shī)人以賢者在下位的老子自況。②髫(tiáo)年：幼童時(shí)期。③拜將成仙：拜將,這里指韓信得到登壇拜將的殊榮；成仙,這里暗指張良在功成名就后,轉(zhuǎn)而追求神仙修煉之術(shù)。④禪關(guān)：喻指清王朝所施行的嚴(yán)苛思想統(tǒng)治和束縛人才的種種清規(guī)戒律。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)“一睨人材海內(nèi)空”與詩(shī)人的《已亥雜詩(shī)》中“萬(wàn)馬齊喑究可哀”異曲同工，都表現(xiàn)了人才不得重用的悲哀。B.“壯歲”“髫年”兩句先言壯年再言幼年，顛倒時(shí)序,強(qiáng)調(diào)自己之所以身居類似老子的高位，得益于早年葆有的魏晉風(fēng)骨。C.頸聯(lián)巧借典故，表達(dá)自己雖有超出韓信居功拜將、張良功后“成仙”的理想抱負(fù)，此刻只能將才華寄托在詩(shī)文之中。D.本詩(shī)抒情兼以議事，剛?cè)岵?jì)，兼融壯懷與哀怨；語(yǔ)言精練又意蘊(yùn)豐富，如“惜”“外”“萬(wàn)一”等詞就值得反復(fù)咀嚼。16.這首詩(shī)和莊子的《庖丁解牛》都用到了“砉然”這一象聲詞，但在文中的作用卻有很大不同，請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本簡(jiǎn)要分析。(6分)庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所騎，砉然向然，奏刀砉然，莫不中音?！敬鸢浮?5．B（幼年有魏晉之風(fēng)，壯年不得志）16．①莊子用“砉然”描述庖丁解牛之初，牛的皮肉筋骨輕快分離的聲音，以合乎音樂(lè)的美妙節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)庖丁技藝的純熟。②本詩(shī)用“砉然”描述突破束縛的聲音，表現(xiàn)渴望打破社會(huì)束縛、實(shí)現(xiàn)不拘一格降人才的強(qiáng)烈愿望。③本詩(shī)中“砉然”在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)首聯(lián)“沉沉心事”，引出下文“美人如玉劍如虹”。三、【新疆大聯(lián)考】閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。江城子·大雪與客登極目亭葉夢(mèng)得翩躚飛舞半空來(lái)。曉風(fēng)催。巧縈回。野曠天遙，回望興悠哉。欲問(wèn)玉京【注】知遠(yuǎn)近，試攜手，上高臺(tái)。云濤無(wú)際卷崔嵬。斂浮埃。照瓊瑰。點(diǎn)綴林花，真?zhèn)€是多才。說(shuō)與化工留妙手，休盡放，一時(shí)開。【注】玉京：傳說(shuō)中天帝所居之處。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“催”“巧”二字分別賦予曉風(fēng)和雪花人的動(dòng)作和特質(zhì)，使其具有生命力和情感。B．“回望興悠哉”寫詞人回望大雪興致悠然，其中“興悠”二字奠定全詞感情基調(diào)。C．面對(duì)天地之間雪花飛舞的景象，詞人大膽想象自己與客人攜手登上高臺(tái)成仙而去。D．詞的上片主要寫雪落的情態(tài)，下片則集中描寫雪景，同時(shí)又寄寓個(gè)人情懷于其中。16．本詞尾句“一時(shí)開”與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“一時(shí)多少豪杰”一句都有“一時(shí)”一詞，兩者在含義與情感表達(dá)上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.C（“詞人大膽想象自己與客人攜手登上高臺(tái)成仙而去”錯(cuò)）16.本詞中“一時(shí)”意思是一會(huì)兒。形容時(shí)間短暫，側(cè)重表達(dá)詞人對(duì)雪花的喜愛。蘇軾詞中的“一時(shí)”意思是一個(gè)時(shí)期。側(cè)重表達(dá)詞人對(duì)特定三國(guó)時(shí)期英雄人物周瑜的仰慕。四、【東莞市八校聯(lián)考第一次模擬】閱讀下面這首宋詞，完成第15~16小題。點(diǎn)絳唇·桃源秦觀醉漾輕舟，信流引到花深處。塵緣相誤，無(wú)計(jì)花間住。煙水茫茫，千里斜陽(yáng)暮，山無(wú)數(shù)，亂紅如雨。不記來(lái)時(shí)路?！咀ⅰ竣偎握茏诮B圣元年（1094），新黨章惇被起用為相，大肆打擊元祐舊黨。秦觀接連被貶杭州、處州、郴州等地。這首詞可能作于詞人被貶郴州之時(shí)。據(jù)傳郴州以北有桃花源。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“醉漾”一句中的“醉”字一語(yǔ)雙關(guān)，既指詞人喝醉酒，也指詞人陶醉于眼前美景。B．“煙水”兩句勾勒出一幅壯闊而迷蒙的黃昏景象，“茫?！薄扒Ю铩苯o人天涯漂泊之感。C．“山無(wú)數(shù)”“煙水茫?！睒?gòu)成“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境界，這致使詞人“無(wú)計(jì)花間住”。D．“亂紅”句運(yùn)用借代和比喻的修辭手法，描寫花紛紛飄落的唯美畫面，烘托出凄涼的氛圍。16．這首詞和陶淵明的《桃花源記》都寫了“桃源”，但抒發(fā)的情感有同更有異。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)歌對(duì)其情感的異同進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】15.C（“這致使詞人‘無(wú)計(jì)花間住’”錯(cuò)，詞人“無(wú)計(jì)花間住”原因還有“塵緣相誤”。）16．（1）相同點(diǎn)：兩者都借“世外桃源”（1分）這一意象表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿（1分）。（2）不同點(diǎn)：①秦觀因個(gè)人屢遭貶謫而產(chǎn)生對(duì)隱居生活的向往（1分），因而本詞還蘊(yùn)含了詞人欲歸而不得歸的迷茫和悲哀（1分）。②《桃花源記》則通過(guò)描繪一個(gè)與現(xiàn)實(shí)的污濁黑暗截然相反的美好境界（1分），來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)安寧和樂(lè)、自由平等的理想生活的追求（1分）。五、【河北滄州二?！块喿x下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。再登南樓鄭起客中重上倚層臺(tái)，天闊云收八面開。雁帶岳陽(yáng)秋曉過(guò)，浪涵巴峽影西來(lái)。諸營(yíng)種柳①今何在，老子登樓得幾回。自是江山雄壯處，興亡不必問(wèn)寒灰②?！咀ⅰ竣僦T營(yíng)種柳：典出《晉書·陶侃傳》，陶侃曾經(jīng)督促諸營(yíng)種柳，都尉夏施盜官柳植于己門，侃后見而追責(zé)，施惶怖謝罪。后以“諸營(yíng)種柳”喻軍紀(jì)嚴(yán)明。②興亡不必問(wèn)寒灰：是說(shuō)歷史變遷不盡靠古跡來(lái)證明。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首句“重上”與題目中“再登”相呼應(yīng)，“客中”表明作者漂泊他鄉(xiāng)的身份及特殊心境。B．“天闊”句寫作者登樓所見，天空廣闊，曉云盡散，環(huán)顧八方都無(wú)所阻擋，境界極為開闊。C．頷聯(lián)緊承首聯(lián)寫景，自上而下，大雁在岳陽(yáng)的秋晨中飛過(guò)，浪濤流經(jīng)巴峽從西邊滾滾涌來(lái)。D．“老子”一句展現(xiàn)了作者睥睨天下的豪情，寫出了作者對(duì)今后無(wú)數(shù)次登樓縱觀天下的設(shè)想。16．面對(duì)外敵入侵，本詩(shī)與蘇洵的《六國(guó)論》都對(duì)統(tǒng)治者提出了建議。兩者的建議有何不同？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.D（此句并非展現(xiàn)作者的豪情與對(duì)今后登樓的設(shè)想，而是面對(duì)大好河山即將淪陷，作者對(duì)今后將無(wú)緣登樓的悲慨）16.（1）《六國(guó)論》中蘇洵提醒統(tǒng)治者要吸取六國(guó)滅亡的教訓(xùn)，不要被敵國(guó)積久的威勢(shì)脅迫。（2）鄭起提醒統(tǒng)治者要任用良將，做到軍紀(jì)嚴(yán)明。（3）鄭起還提醒統(tǒng)治者只需打造雄壯的江山，不必糾結(jié)曾有過(guò)怎樣不堪的歷史。六、【重慶市普通高中高考模擬調(diào)研卷（四）】閱讀下面一首宋詩(shī)，完成15～16題。望夫臺(tái)蘇軾山頭孤石遠(yuǎn)亭亭，江轉(zhuǎn)船回石似屏?？蓱z千古長(zhǎng)如昨，船去船來(lái)自不停。浩浩長(zhǎng)江赴滄海，紛紛過(guò)客似浮萍。誰(shuí)能坐待山月出，照見寒影空伶俜.[注]本詩(shī)作于嘉祐四年(1059年)冬，此前詩(shī)人回四川眉山葬母，守喪甫畢，便在朝廷的催促下與蘇轍、蘇洵經(jīng)長(zhǎng)江南行返京。作者曾在《望夫臺(tái)》題下自注：“在忠州南數(shù)十里?！薄犊?guó)志》載：“昔人往楚，累歲不還，其妻登山望之，久乃化為石。”15.下面對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩(shī)歌首聯(lián)開門見山，緊扣詩(shī)題，寫出了詩(shī)人隨江流宛轉(zhuǎn)在船上遠(yuǎn)望望夫石所見到的情景。B.千百年來(lái)望夫石前船去船來(lái)，忙忙碌碌，都未曾因?yàn)橥蚴ｑv，這讓詩(shī)人倍覺傷感。C.眾多沿江而下的過(guò)客就如浮萍一般，過(guò)著漂泊不定的生活，其中也蘊(yùn)含詩(shī)人的身世之感。D.詩(shī)歌尾聯(lián)想象山月升起，清冷的月光照在望夫石上，虛實(shí)相生，拓展了詩(shī)歌的表達(dá)空間。16.詩(shī)歌末句的“空”字和王維《山居秋瞑》“空山新雨后”的“空”字意蘊(yùn)有何不同?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)【答案】15．C（“沿江而下”錯(cuò)，從頷聯(lián)“船去船來(lái)”可知，此處的“過(guò)客”應(yīng)理解為“沿江往來(lái)”。）16．①意思不同。王詩(shī)“空”字意為空曠，本詩(shī)“空”字意為徒然、白白地。②意境不同。王詩(shī)“空”字營(yíng)造了一種寧?kù)o清幽的意境，本詩(shī)“空”字營(yíng)造出的是一種清冷孤寂的意境。③情感不同。王詩(shī)“空”字傳遞出詩(shī)人內(nèi)心的恬淡安逸，蘊(yùn)藏著詩(shī)人超然物外、歸隱恬適的情懷；本詩(shī)“空”字傳遞出詩(shī)人對(duì)“望夫石”的同情，暗含詩(shī)人喪母的哀痛和對(duì)母親的思念。七、【遼寧遼陽(yáng)二?！块喿x下面這首宋詞，完成下面小題。漁家傲歐陽(yáng)修①暖日遲遲花裊裊，人將紅粉爭(zhēng)花好。花不能言惟解笑。金壺倒，花開未老人年少。車馬九門②來(lái)擾擾，行人莫羨長(zhǎng)安道。丹禁③漏聲衢鼓④報(bào)。催昏曉，長(zhǎng)安城里人先老。[注]①詞人時(shí)任參知政事。②九門：都城城門，此處代指京城。③丹禁：帝王所居的宮禁。④衢鼓：街上的更鼓。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．上闋以輕快之筆寫青年男女暖日游春的喜人場(chǎng)面，下闋以沉重之筆寫京城的景象與年華易老之嘆。B．“暖日遲遲花裊裊”句中“遲遲”形容陽(yáng)光溫暖，白晝?nèi)臻L(zhǎng)；“裊裊”形容花枝搖曳、香氣散發(fā)之狀。C．“花不能言惟解笑”這句將花當(dāng)作人來(lái)寫，花兒不會(huì)說(shuō)話，任人品評(píng)，而綻開的花瓣恰似美人的笑靨。D．“長(zhǎng)安城里人先老”與“花開未老人年少”構(gòu)成鮮明對(duì)比，意思是說(shuō)在京都謀生立業(yè)艱難，使人未老先衰。16．“車馬九門來(lái)擾擾”與李清照《聲聲慢》中的“尋尋覓覓”都運(yùn)用了疊詞。請(qǐng)分別簡(jiǎn)要分析兩者的表達(dá)效果?！敬鸢浮?5.D（“意思是說(shuō)在京都謀生立業(yè)艱難，使人未老先衰”錯(cuò)誤。根據(jù)該詞上下闋，應(yīng)是官場(chǎng)生活種種不自由令人未老先衰。）16.①“車馬九門來(lái)擾擾”中“擾擾”運(yùn)用疊詞，寫京城車水馬龍，人來(lái)人往，紛紛擾擾，充滿了為名利奔波的人；詞人借此表達(dá)了對(duì)這種涌動(dòng)的名利之爭(zhēng)的厭惡。②“尋尋覓覓”運(yùn)用疊詞，寫詞人若有所失，于是東張西望，希望能找點(diǎn)什么來(lái)慰藉自己在國(guó)破家亡遭受劫難后的憂愁苦悶。八、【內(nèi)蒙古包頭二?！块喿x下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。算山①陸龜蒙②水繞蒼山固護(hù)來(lái)，當(dāng)時(shí)盤踞實(shí)雄才。周郎計(jì)策清宵定，曹氏樓船白晝灰。五十八年?duì)幓⒁?，三千馀騎騁龍媒③何如今日家天下，閶闔④門臨萬(wàn)國(guó)開?！咀①算山：位于今浙江寧波附近。②陸龜蒙：晚唐詩(shī)人，一生都處于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)、風(fēng)雨飄搖的時(shí)局中。③龍媒：駿馬。④閶闔：指宮門或京都城門，借指京城、朝廷等。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)先寫算山一帶險(xiǎn)固的地理形勢(shì)，接著回顧三國(guó)時(shí)期的孫權(quán)借此有利地勢(shì)割據(jù)一方的史實(shí)，B．頷聯(lián)敘述周瑜用計(jì)謀大敗曹軍的史實(shí)，“清宵定”與“白晝灰”對(duì)舉，表現(xiàn)了曹軍覆滅之快。C．頸聯(lián)承接上聯(lián)，寫東吳政權(quán)從三千騎起家、延續(xù)五十八年的歷史，為結(jié)尾抒發(fā)感慨作鋪墊。D．尾聯(lián)卒章顯志，通過(guò)對(duì)唐王朝藩鎮(zhèn)割據(jù)“家天下”的諷喻，委婉地表達(dá)了對(duì)動(dòng)蕩時(shí)局的憂思。16．本詩(shī)與李白《蜀道難》都有對(duì)山川險(xiǎn)固的描寫，請(qǐng)分析這兩首詩(shī)相關(guān)描寫的意圖有何不同？【答案】15.D（沒(méi)有“諷喻”“憂思”，應(yīng)是表達(dá)“期盼唐王朝再次出現(xiàn)萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的繁榮局面”。）16.相同點(diǎn)：兩詩(shī)寫險(xiǎn)固山川，都意在表明其有軍事意義，可據(jù)險(xiǎn)而守。（2分，意思答對(duì)即可。）不同點(diǎn)：①陸詩(shī)的描寫意在引出歷史上在此盤踞的孫吳政權(quán)；李詩(shī)的意圖有警醒當(dāng)朝統(tǒng)治者提防有野心的軍閥割據(jù)作亂。②李詩(shī)寫山川之險(xiǎn)還為了突出蜀道艱險(xiǎn)難行，表達(dá)對(duì)奇險(xiǎn)自然的贊嘆，提醒友人早日還鄉(xiāng)；陸詩(shī)無(wú)此意圖。（4分，每答出一點(diǎn)給2分，意思答對(duì)即可。）九、【山東菏澤市高三一?！块喿x下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。岳陽(yáng)樓（南宋）黃公度后樂(lè)先憂記飽觀，茲樓今始得憑欄。吐吞五水波濤闊，出納三光境界寬。黃帝樂(lè)聲喧廣宙①，湘君山影浸晴瀾。江山何獨(dú)助張說(shuō)②，收拾清暉上筆端?！咀ⅰ竣賯髡f(shuō)黃帝南巡時(shí)在洞庭湖之野演奏《咸池》之樂(lè)，廣施教化于百姓。②張說(shuō)：唐朝宰相，詩(shī)文兼擅，有“大手筆”之稱，曾任岳州刺史，期間建造岳陽(yáng)樓。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)通過(guò)引用范仲淹的名言，不僅點(diǎn)出自己登岳陽(yáng)樓的緣由，也隱含著這首詩(shī)的主題。B．頷聯(lián)描繪出洞庭湖吞吐五江之水，融入日月星三光的壯闊景色，呈現(xiàn)出高遠(yuǎn)遼闊的境界。C．頸聯(lián)展開聯(lián)想，采用虛實(shí)結(jié)合的手法，寫出了岳陽(yáng)樓歷史文化的厚重以及山光水色之美。D．“收拾清暉上筆端”一句，表達(dá)了作者對(duì)自己寫作才華的自信，也暗含對(duì)張說(shuō)的輕視。16．本詩(shī)與杜甫的《登岳陽(yáng)樓》都是吟詠岳陽(yáng)樓的佳作，但兩詩(shī)抒發(fā)的感情有同有異，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】15.D.（“暗含對(duì)張說(shuō)的輕視”表述不當(dāng)）16.同：都贊美了洞庭湖的壯麗景色；都抒發(fā)憂國(guó)憂民之情，如杜詩(shī)“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”、黃詩(shī)“后樂(lè)先憂記飽觀”。異：①杜詩(shī)表達(dá)了漂泊天涯的不幸遭遇，抒發(fā)凄苦憂傷之情，如“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”；②黃詩(shī)表達(dá)出對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛和時(shí)局清明的渴盼，流露出自信與豪情，如“黃帝樂(lè)聲喧廣宙”“收拾清暉上筆端”。十、【江西撫州二模】閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。朝中措·夜來(lái)聽雪曉來(lái)看朱敦儒夜來(lái)聽雪曉來(lái)看。驚失卻塵寰。搖撼瓊林玉樹，心疑身是仙官。乘風(fēng)縹緲，凌空徑去，不怕高寒。卻被孤鴻相勸，何如且在人間。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詞人夜里聽風(fēng)吹雪，晨起看雪，“驚”字從側(cè)面寫出雪勢(shì)之大之廣。B．白雪皚皚，樹林一片銀裝素裹，置身其中，詞人恍若自己已是仙人。C．詞人欲御風(fēng)逐雪，離開塵世，卻被孤鴻哀鳴聲拉回到苦悶的現(xiàn)實(shí)中。D．本詞融敘事、寫景、抒情于一體，顯得真切而自然，令人心馳神往。16．同是詠雪之作，本詞與毛澤東《沁園春·雪》中所寫雪景的特點(diǎn)及寄寓的情感有何不同？【答案】15.C（“回到苦悶的現(xiàn)實(shí)中”錯(cuò)）16.（1）本詞側(cè)重表現(xiàn)雪的潔白如玉，纖塵不染，冰雪世界寄托了詞人對(duì)純潔美好的理想世界的向往和追求。（2）《沁園春·雪》側(cè)重描繪的北方雪景廣袤無(wú)垠，表達(dá)了詞人對(duì)祖國(guó)山河的贊美和熱愛，同時(shí)也表達(dá)出對(duì)中國(guó)革命勝利的信心和展望。十一、【山西省部分學(xué)校3月月考】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15~16題。巽公院五詠·芙蓉亭①柳宗元新亭俯朱檻，嘉木開芙蓉。清香晨風(fēng)遠(yuǎn)，溽彩寒露濃。瀟灑出人世，低昂多異容。嘗聞色空②喻，造物誰(shuí)為工?留連秋月晏，迢遞來(lái)山鐘。【注】①柳宗元初貶永州，住龍興寺，曾與和尚交往，探討佛理。其中重巽和尚與柳宗元交往頗深。組詩(shī)《巽公院五詠》即作于此時(shí)，《芙蓉亭》是第四首。②佛教語(yǔ)。“色即是空”的略語(yǔ)，謂一切事物皆由因緣所生，虛幻不實(shí)。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．詩(shī)歌三至六句圍繞“嘉木”一詞，從香氣、色彩、姿態(tài)等角度正面描寫芙蓉花的美好形象。B．“瀟灑”兩句運(yùn)用擬人和對(duì)比的修辭手法，形象地表現(xiàn)出芙蓉花異于常人的瀟灑形象。C．“嘗聞”兩句中的“色空”一詞一語(yǔ)雙關(guān)，既指芙蓉花顏色多變，又指世間事物虛幻不實(shí)。D．“留連”兩句寫詩(shī)人流連于芙蓉亭美景，清明的月色和遠(yuǎn)處的鐘聲增添了詩(shī)歌的禪意。16．本詩(shī)和《涉江采芙蓉》都描寫了芙蓉花，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其不同的作用。（6分）【答案】15.B（“對(duì)比”“異于常人”有誤。）16.（1）本詩(shī)中，芙蓉是詩(shī)歌描寫的對(duì)象和主體，詩(shī)歌通過(guò)描寫芙蓉花的美好形象，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)芙蓉花的喜愛之情和對(duì)佛法的感悟。（2）《涉江采芙蓉》中描寫芙蓉花，營(yíng)造了清幽、高潔的意境，從側(cè)面烘托了主人公雅潔的形象，詩(shī)中贈(zèng)送芙蓉的行為表達(dá)了對(duì)親友的思念和美好祝愿。十二、【廣西壯族自治區(qū)二?！块喿x下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送族弟單父主簿凝攝宋城主簿至郭南月橋卻回棲霞山留飲贈(zèng)之①李白吾家青萍②劍，操割③有馀閑。往來(lái)糾二邑，此去何時(shí)還。鞍馬月橋南，光輝歧路間。賢豪相追餞，卻到棲霞山。群花散芳園，斗酒開離顏。樂(lè)酣相顧起，征馬無(wú)由攀?！咀ⅰ竣倮钅?，李白族弟，單父主簿，兼代宋城主簿。本詩(shī)作于李白送李凝赴任宋城主簿時(shí)。②青萍，古寶劍名。③操割，即操刀割錦。春秋時(shí)，鄭人子皮想讓沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的尹何管理自己的采邑，子產(chǎn)對(duì)子皮說(shuō)：“小孩子還不會(huì)操刀，就讓他去剁肉，他一定會(huì)先傷到自己，把貴重的錦緞交給沒(méi)裁過(guò)衣服的人去裁割，他一定會(huì)毀了錦緞。”后以此比喻才能太低，不能勝任責(zé)任重大的事情。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第一句用“青萍劍”比喻族弟的才能，表示他有足夠的才干和能力來(lái)勝任新的職務(wù)。B．七、八兩句寫賢士豪杰為李凝追送餞行，一直送到棲霞山，這為后面四句做好鋪墊。C．九、十兩句寫一群人在散發(fā)芬芳香氣的花園中斗酒，將原本就歡樂(lè)的心情推向高潮。D．最后兩句寫詩(shī)人和送行的人群一起開懷暢飲，醉得無(wú)法上馬離去，可見其為人豪爽。16．本詩(shī)有“此去何時(shí)還”之問(wèn)，《夢(mèng)游天姥吟留別》也有“別君去兮何時(shí)還”之問(wèn)，二者所問(wèn)內(nèi)容和表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】15．C（“將原本就歡樂(lè)的心情推向高潮”錯(cuò)，“斗酒開離顏”的意思是人們用酒來(lái)排解離別的惆悵。）16．①內(nèi)容：本詩(shī)問(wèn)的是李凝去宋城之后何時(shí)再回單父；《夢(mèng)游天姥吟留別》是問(wèn)自己與諸君離別何時(shí)再見。（2分）②情感：本詩(shī)表達(dá)了李白對(duì)李凝的不舍之情，也體現(xiàn)出對(duì)親情的重視；（2分）《夢(mèng)游天姥吟留別》中詩(shī)人用自己打算遠(yuǎn)離塵囂到名山求仙學(xué)道來(lái)回答問(wèn)題，暗示了與諸君難以再會(huì)的結(jié)果，流露出他對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和灑脫不羈的情懷。（2分）十三、【云南昆明二模】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。寄楊工部，聞毗陵舍弟自罨溪入茶山①姚合采茶溪路好，花影半浮沉。畫舸僧同上，春山客共尋。芳新生石際，幽嫩在山陰。色是春光染，香驚日氣侵。試嘗應(yīng)酒醒，封進(jìn)定恩深。芳貽千里外，怡怡太府吟?！咀ⅰ竣偕岬埽褐缸髡甙芤?，時(shí)任毗陵刺史。茶山：指顧渚山，貢茶產(chǎn)地。②太府：此處指太府寺卿，太府寺是掌管錢帛、物資、貿(mào)易等的官署。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．開篇點(diǎn)出溪路景色之美，“花影”句描繪兩岸山花爛漫，緊扣“好”字。B．姚勖一行人溯罨溪而上，不只為了入山采茶，更為了一同探尋春山勝景。C．“芳新”“幽嫩”代指樹上新茶，突出了新茶的香味與質(zhì)地，用詞精致。D．尾聯(lián)想象太府官員為所貢之茶感到欣喜，表明作者期望進(jìn)貢之事圓滿完成。16．本詩(shī)的“試嘗應(yīng)酒醒”與陸游《臨安春雨初霽》中的“晴窗細(xì)乳戲分茶”都涉及“茶”，這兩句在表達(dá)意圖上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.B（“更為了一同探尋春山勝景”有誤。根據(jù)注釋和首句“采茶溪路好”可知，姚勖一行人入山的主要目的是采茶，而非探尋春山勝景。）16.①“試嘗應(yīng)酒醒”一句中，“試嘗”指鑒定茶的品質(zhì)，品質(zhì)好方可封裝進(jìn)貢，表現(xiàn)了姚勖對(duì)采茶進(jìn)貢一事的慎重細(xì)心；“應(yīng)酒醒”為詩(shī)人的揣測(cè)，意在說(shuō)明茶葉品質(zhì)優(yōu)良。②陸詩(shī)的“晴窗細(xì)乳戲分茶”一句，用戲玩烹茶表現(xiàn)詩(shī)人在臨安寓所等待召見時(shí)的無(wú)聊，含蓄表達(dá)了報(bào)國(guó)無(wú)門、蹉跎歲月的無(wú)奈。十四、【新疆維吾爾自治區(qū)二模】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。感諷五首（其五）李賀石根秋水明，石畔秋草瘦。侵衣野竹香，蟄蟄垂葉厚。岑中月歸來(lái)，蟾光掛空秀。桂露對(duì)仙娥，星星下云逗。凄涼梔子落，山璺①泣清漏。下有張仲蔚②，披書案將朽?！咀ⅰ竣勹罚阂魒èn，器物上的裂紋。這里指山石上的裂縫。②張仲蔚，東漢隱士，博學(xué)有文才，好作詩(shī)賦，而窮困不堪，所居之處蓬蒿沒(méi)人。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．一、二句寫山石，突出的卻是秋水澄明、秋草枯黃的景物特征，色調(diào)明麗。B．第三句以一個(gè)“侵”字寫野竹香味