教科版小學三年級上冊科學期末測試卷含答案（模擬題）

教科版小學三年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.一天上午，小杰就已經(jīng)測得降水量有13mm。這天的降水等級（

）。A.是小雨

B.是中雨

C.至少是中雨2.通常情況下，當水的溫度下降到（

）時開始結(jié)冰。A.10℃

B.100℃

C.0℃3.當我們給氣球充氣之后，若想要天平平衡，另一邊就要（

）。A.多放一些豆子

B.減去一些豆子

C.保持豆子數(shù)量不變4.在瓶中裝半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A、B是兩根吸管（如圖）。從B管往里吹氣，水從A管中冒出來。這是因為（

）。A.吹氣的力很大，把瓶里的水吹進了A管

B.吹進的氣占據(jù)瓶子的空間，水被擠進了A管C.吹進了熱氣，使瓶里的水膨脹后，流進了A管D.吹氣時吹動了瓶里的水，水就流進了A管5.如果陽光明媚，只有少量的云，則說明是（

）。A.晴天

B.雨天

C.霧天6.在蒸發(fā)食鹽水時，下列做法正確的是（

）。A.水完全蒸發(fā)后熄滅酒精燈

B.水還未完全蒸發(fā)前熄滅酒精燈

C.食鹽水沸騰了就熄滅酒精燈二.填空題(共6題，共12分)1.風實際上是（

）。2.對各種天氣現(xiàn)象在未來某些時段的變化進行預報的活動稱為（

）。3.風車的發(fā)電、風箏的放飛，蒲公英種子的遠播，離不開（

）。4.空氣可以占據(jù)空間，而且占據(jù)空間的大小可以（

）。5.100毫升水中大約能夠溶解（

）克食鹽。6.燒水時的“白汽”是水受熱產(chǎn)生的（

）遇冷變成看得見的小水滴。三.判斷題(共6題，共12分)1.萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，可以用濕抹布或沙土撲滅。（

）2.水結(jié)冰后體積不會發(fā)生變化。（

）3.溫度計零刻度線以下的示數(shù)，數(shù)值越大，表示溫度越高。（

）4.優(yōu)優(yōu)早上出門天氣晴朗，就認定今天一定不會下雨。（

）5.空氣是一種單一的氣體。（

）6.要想知道降水的多少，直接看路面上的積水也可以。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.把下面的物質(zhì)和特點用“＿”連起來。液體

水蒸氣

看得見

看不見

透明氣體

水

沒有氣味

摸得著

摸不著五.填表題(共1題，共12分)1.填寫表格、對比空氣水和石頭的特征。六.簡答題(共5題，共29分)1.我們在分離食鹽和沙的過程中，水起到了什么作用？2.我們有什么辦法能把冰從試管里取出來？比一比誰的方法更科學？你為什么這么想？3.怎么用天平來比較物體的質(zhì)量？4.你認為了解天氣的變化有什么重要性？5.三（1）班的同學把兩只氣球吹得同樣大小，分別掛在細木棍的兩端，并使它們保質(zhì)平衡。這時，將其中一只氣球用針刺破讓空氣流出來。（1）觀察，這時細木棍還平衡嗎？（2）這種現(xiàn)象說明了什么？七.綜合題(共3題，共26分)1.為了探究食鹽和味精在水中溶解能力的大小。課堂上同學們做了如下實驗。在兩個燒杯中分別加入20毫升水。然后將兩種固體分別加入水中，每次加入2克，并充分攪拌。如果固體全部溶解了就在記錄表中畫“√”，如果還有固體不能溶解就畫“×”。實驗記錄如下表。（1）實驗過程中發(fā)現(xiàn)，食鹽的溶解速度較慢，每次花的時間都比較多，如果想加快食鹽的溶解速度，可以采用的辦法是：（

）。（2）以實驗記錄可知，這兩種固體在水中溶解能力較強的是（

）。（3）實驗過程中發(fā)現(xiàn)，食鹽的溶解速度較慢，每次花的時間都比較多，如果想加快食鹽的溶解速度，可以采用的辦法是：（

）。2.仔細閱讀以下“某月氣溫柱狀圖”，并回答問題。1.該月的氣溫范圍是（

）。2.從圖中可以發(fā)現(xiàn)本月氣溫（

）。A.炎熱

B.舒適

C.寒冷3.實驗探究。1、將注射器吸進空氣,用橡皮堵住管口,用力壓活塞，注射器內(nèi)空氣的體積（

）。這個實驗說明（

）2、將注射器吸進空氣，用橡皮堵住管口，把活塞向下壓，等壓不動的時候松手看到的現(xiàn)象是（

）以上實驗說明（

）3、實驗中我們?yōu)槭裁匆孟鹌ざ伦∽⑸淦鞯墓芸谀?（

）參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.A6.B二.填空題1.空氣的流動2.天氣預報3.風4.改變5.366.水蒸氣三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.能；能；有；會；能；不能；有；會；能；不能；有；不會六.簡答題1.水能溶解食鹽，但不能溶解沙，起到了分離的作用。2.加熱（手捂、吹熱氣、吹風機、太陽下嗮等），升溫可以加快冰的融化。3.看天平是否平衡，如果平衡則兩邊物體質(zhì)量相同；如果不平衡，則哪一邊下沉，哪一邊物體質(zhì)量大。4.①可以及時預防、減少暴雨、臺風、沙塵暴、凍雨等自然災害給人們帶來的生命財產(chǎn)損失。②可以合理安排出門旅行、航海游玩。③可