2024年中考物理復(fù)習(xí)壓強含答案

第頁，共頁六壓強知識點1固體壓強和液體壓強1.(2022煙臺,7,2分)如圖所示的實例中,為了減少壓強的是()2.(2021菏澤,4,2分)下列生活事例采取的做法中,為了增大壓強的是()A.火車鋼軌下墊上枕木B.禁止貨車超載C.刀刃磨得鋒利D.雪橇板做得比較寬大3.(2022濟南,7,3分)如圖所示,甲、乙兩容器中裝的都是水,與乙等高的丙容器中裝的是酒精。已知水的密度是1.0×103kg/m3,酒精的密度是0.8×103kg/m3,則()A.甲容器底部受到的液體壓強最大B.乙容器底部受到的液體壓強最大C.丙容器底部受到的液體壓強最大D.三容器底部受到的液體壓強相等4.(2023煙臺,8,2分)如圖所示,水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的兩個玻璃杯,分別裝有深度相同的水。下列說法中正確的是()A.兩個玻璃杯對桌面的壓力大小相等B.兩個玻璃杯對桌面的壓強大小相等C.水對兩個玻璃杯底部的壓力大小相等D.水對兩個玻璃杯底部的壓強大小不相等5.(2021東營,15,2分)勞動教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。在中學(xué)生勞動實踐基地,同學(xué)們見到了收割麥子的鐮刀、挑水的扁擔等農(nóng)具。鐮刀刀刃被磨得非常鋒利,是通過來增大壓強的;扁擔中段制作得稍寬,是通過來減小壓強的。

減小受力面積增大受力面積6.(2020德州,16節(jié)選)某輛單車質(zhì)量為20kg,它與水平地面的總接觸面積為100cm2,對水平地面的壓強為Pa(g=10N/kg)。

7.(2021威海,24,6分)小明用質(zhì)地均勻、桌面為長方體的小桌,質(zhì)量相等的重物(若干),海綿和水等器材進行以下實驗。實驗1:用小桌、重物、海綿按如圖1所示方式進行實驗。圖1(1)本實驗可以通過觀察來比較壓力作用效果的大小,這是因為力可以使物體發(fā)生。

(2)若要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)選擇圖1中的(選填“甲”“乙”或“丙”)兩次實驗。

(3)通過比較圖1中甲、乙兩次實驗現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是。

實驗2:將小桌和重物放入水中按圖2所示方式進行實驗,靜止后小桌桌面均與水面平行。圖2(4)圖2乙中比甲中小桌浸入水的深度增加了Δh1,丙中比甲中小桌浸入水的深度增加了Δh2,則Δh1=Δh2。

(5)若圖1丙中桌面對海綿的壓強為p1,圖2乙中桌面對水的壓強為p2,請你推斷p1p1(選填“>”“=”或“<”)。

8.(2022濟南,19,4分)根據(jù)遙測數(shù)據(jù)判斷,2021年5月22日10時40分,“祝融號”火星車安全駛離著陸平臺,到達火星表面開始巡視探測,如圖所示。已知“祝融號”火星車在火星表面受到的重力為888N,輪子與火面的總接觸面積約0.08m2。求火星車對水平火面的壓強。知識點2氣體壓強和流體壓強9.(2023煙臺,10,2分)如圖所示的實例中,不能用流體壓強與流速的關(guān)系解釋的是()A.圖甲,刮大風(fēng)時,傘面會被向上“吸”起B(yǎng).圖乙,向兩張紙之間吹氣,兩張紙會相互“吸”起來C.圖丙,等候列車的乘客應(yīng)站在安全線以外,否則可能會被“吸”向列車D.圖丁,將吸盤壓在光潔的瓷磚表面,吸盤會被“吸”在瓷磚上10.(2021東營,7,3分)下列現(xiàn)象不能說明大氣壓強存在的是()11.(2020威海,7,2分)如圖所示,裝有常溫水的玻璃瓶中密封部分空氣,細玻璃管插入瓶中,玻璃管與瓶塞接觸部分不漏氣,下列關(guān)于細管中水柱液面升降情況,描述錯誤的是()A.用力擠壓玻璃瓶,液面上升B.將玻璃瓶放入熱水中,液面上升C.在細管管口水平吹氣,液面下降D.提著玻璃瓶從十樓走到一樓,液面下降12.(2022棗莊,7,2分)如圖是測量大氣壓強的實驗裝置,玻璃管長約1米,槽內(nèi)裝有水銀。下列說法正確的是()A.將玻璃管從豎直位置適當向右側(cè)傾斜,玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差仍為760mmB.若將玻璃管向上提2cm,但玻璃管口仍在槽內(nèi)水銀面以下,則玻璃管內(nèi)外水銀面高度差變?yōu)?80mmC.在實驗中,若玻璃管內(nèi)混入少量空氣,所測的大氣壓值偏大D.將此裝置從山腳移到山頂,管內(nèi)外水銀面高度差變大13.(2022煙臺,8,2分)如圖所示的實例中,能利用流體壓強與流速的關(guān)系解釋的是()14.(2023濟寧,13,2分)如圖所示的裝置中,AB是一段內(nèi)徑粗細不同的玻璃管,它與蓄水容器相連,在玻璃管較粗和較細的部分,各接有一段豎直的細玻璃管,M、N是AB玻璃管內(nèi)同一水平線上的兩個點,分別位于兩豎直細玻璃管下方。關(guān)閉閥門K,將水注入蓄水容器中,根據(jù)原理,兩豎直細玻璃管內(nèi)水面是相平的;打開閥門K,水流出過程中,M點的壓強(選填“大于”“等于”或“小于”)N點的壓強。

15.(2021德州,15,2分)如圖所示,高鐵站臺上的黃色安全線提醒乘客不要越過,因為列車駛過時,周圍空氣的流速增大,壓強(選填“增大”“減小”或“不變”),產(chǎn)生壓力差,非常危險;乘客啟動列車衛(wèi)生間內(nèi)的負壓馬桶時,馬桶內(nèi)的污物被“吸”入集污箱,這是利用來實現(xiàn)的。

基礎(chǔ)過關(guān)40min一、選擇題(每小題2分,共10分)1.(2023臨沂一模)生活處處有物理,物理知識在身邊。下列生活中的現(xiàn)象及其解釋正確的是()A.切肉前先磨刀是為了減小受力面積從而增大壓力B.水壩修建為上窄下寬是因為液體壓強隨深度增加而減小C.珠穆朗瑪峰頂部的大氣壓強比臨沂市城區(qū)的大氣壓強小D.抽油煙機抽走油煙,利用了流體流速越大的地方壓強越大的原理2.(2023云南)在如圖所示的情景中,利用了大氣壓強的是()3.(2023煙臺)在2023年的央視春晚上,來自煙臺的金娃藝術(shù)團表演的具有濃郁“海陽大秧歌”特色的兒童舞蹈《我和爺爺踩高蹺》在全球華人面前華彩綻放。當小朋友踩在高蹺(如圖所示)上豎直站立不動時,下列說法正確的是()A.高蹺對地面的壓力與地面對高蹺的支持力是一對平衡力B.小朋友所受的重力與小朋友對踏板的壓力是一對平衡力C.小朋友單腿站立比雙腿站立時對地面的壓強小D.纏繞高蹺和小朋友腿的綁帶比較寬大是為了減小壓強4.(2023湖北武漢)同學(xué)們可能做過這樣的實驗:在敞口塑料瓶側(cè)壁上鉆兩個大小相同的小圓孔a、b,注入水,水從兩個小圓孔噴出。在某一時刻,從兩個小圓孔噴出的水分別落到水平地面上的c、d兩處,其中d離塑料瓶遠些,如圖所示。下列說法正確的是()A.圖中d是從a孔噴出水的落點B.這次實驗初步說明水內(nèi)部壓強的大小與水的深度有關(guān)C.這次實驗初步說明液體內(nèi)部壓強的大小與液體的密度有關(guān)D.在相同的時間內(nèi)a孔噴出水的質(zhì)量比b孔噴出水的質(zhì)量多5.(2021青島)(多選)關(guān)于壓強的四個實例,下列說法正確的是()A.破窗錘的敲擊端做成錐狀,是通過增大壓力來增大壓強的B.排水管的U形“反水彎”是利用連通器的特點來實現(xiàn)自己的功能的C.把自制氣壓計從山下拿到山上,玻璃管內(nèi)的水柱升高,是因為氣壓隨高度的增加而增大D.往自制噴霧器的B管中吹氣,A管中的水面上升,是因為氣體中流速越大的位置壓強越小二、填空題(每空1分,共12分)6.(2022威海)如圖所示,運-20軍用運輸機靜止時輪胎對跑道的壓強為p1,在機場跑道高速滑行時輪胎對跑道的壓強為p2,則p1p2;空投物資后,飛機的慣性與空投前相比,其變化情況是。

7.(2021東營)“寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅”,中國茶文化源遠流長。茶壺的壺嘴與壺身構(gòu)成一個,使液面總能保持相平。隔著很遠,人們能聞到茶香是因為。

8.(2023甘肅)駕駛員的頭枕和安全帶在安全駕駛中起著重要作用。如圖所示,頭枕是為了減小汽車在(選填“追尾前車”或“被后車追尾”)時由于慣性造成的傷害,轎車在水平路面上高速行駛時對地面的壓力(選填“大于”“等于”或“小于”)靜止時對地面的壓力。

9.(2023濱州一模)如圖甲是某同學(xué)自制的一個簡易氣壓計,在溫度相同的情況下,大氣壓越大,甲中玻璃管內(nèi)的液柱高度就越(選填“高”或“低”);如圖乙是該同學(xué)自制的一個簡易溫度計,在大氣壓相同的情況下,溫度升高,乙中玻璃管內(nèi)的液柱(選填“升高”或“降低”)。

10.(2023濟寧二模)肌肉注射器的針頭做得很尖,是為了(選填“增大”或“減小”)壓強,便于進行肌肉注射;抽取藥液前,醫(yī)生將注射器活塞推至注射器筒底部,這樣做是為了利用把藥液壓入注射器內(nèi)。

11.(2023四川南充)如圖所示,在水平桌面上,有質(zhì)量相同、底面積相同、形狀不同的三個容器甲、乙、丙內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的水。三個容器中,水對容器底部的壓力F甲、F乙、F丙大小關(guān)系是,三個容器對桌面的壓強p甲、p乙、p丙大小關(guān)系是。

三、實驗探究題(共9分)12.(2019濟寧)小明跟著爸爸去游泳,站在齊胸深的水中,感覺呼吸略微有些困難,越往深處感覺越明顯,由此激發(fā)了他想研究水的壓強特點的想法。(1)圖1中是小明利用底部和側(cè)壁套有橡皮膜的玻璃管倒入水后的實驗現(xiàn)象,由此可說明:。

(2)如表是小明利用U形管壓強計探究水內(nèi)部壓強時的幾組數(shù)據(jù)。根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請回答下列問題:序號深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm15朝上4.925朝下4.935朝側(cè)面4.9410朝側(cè)面9.7515朝側(cè)面14.6①比較前三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論:;

②比較序號的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:水的壓強隨深度的增加而增大。

(3)早在1648年,物理學(xué)家帕斯卡曾做過一個著名的實驗,如圖2所示。結(jié)果,他只用了幾杯水,就把木桶撐破了。此實驗不僅證明了液體的壓強與液體的深度有關(guān),還由此說明了液體的壓強與無關(guān)。

(4)我國第一艘深海載人潛水器蛟龍?zhí)?是目前世界上下潛能力最強的作業(yè)型載人潛水器。當蛟龍?zhí)枬撍飨聺摰?000m深度時,所受海水的壓強為Pa(g取10N/kg,ρ海水=1.03×103kg/m3)。

13.(2023江蘇蘇州)小明用壓強計探究液體內(nèi)部壓強的影響因素。(1)壓強計通過U形管兩側(cè)液面的來反映被測壓強大小。使用前,用手按壓金屬盒上的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)兩側(cè)液面沒有明顯變化,接下來應(yīng)進行的操作是;

A.向U形管中注入一些水B.將U形管中水倒出一些C.檢查裝置是否漏氣(2)小明在圖甲中,保持金屬盒深度不變,改變橡皮膜朝向,目的是探究液體內(nèi)部壓強大小與是否有關(guān);

(3)小明還猜想液體壓強與液體深度和密度有關(guān)。他在圖甲基礎(chǔ)上,繼續(xù)將金屬盒下移一段距離,發(fā)現(xiàn)壓強變大。若接下來又進行了圖乙所示實驗,再與圖甲比較,(能/不能)得出液體壓強與液體密度有關(guān)的初步結(jié)論。

四、計算題(共9分)14.(2022威海)某貨船利用風(fēng)帆提供輔助動力,使用了包括計算機在內(nèi)的大量技術(shù),可以實時根據(jù)風(fēng)力大小和風(fēng)向調(diào)整風(fēng)帆,獲得適宜的驅(qū)動力。貨船從甲港口航行到乙港口,出發(fā)和到達的時刻及航程表示數(shù)如表所示。港口時刻航程表示數(shù)甲港口6月15日6:004000km乙港口6月16日6:004480km(1)請計算貨船的平均速度為多少千米每時?(2)貨船在行駛過程中船壁破損導(dǎo)致海水涌入,需要將修補材料壓在漏洞上進行封堵。漏洞在海面下10m處,漏洞面積為0.02m2,請計算至少需要施加多大壓力才能將漏洞堵上?(修補材料質(zhì)量忽略不計,ρ海水取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)(3)請寫出利用風(fēng)帆提供動力的優(yōu)點和缺點各1條。能力提升25min一、選擇題(每小題2分,共12分)1.(2023泰安)在初中物理的學(xué)習(xí)中,我們常會用到一些科學(xué)研究方法,如在“探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系”時,保持壓力不變,改變受力面積。以下研究中所采用方法與此相同的是()A.“探究物體動能的大小與速度的關(guān)系”時,讓同一小車由斜面的不同高度靜止滑下B.“探究杠桿平衡的條件”時,改變動力(臂)和阻力(臂),多次測量C.計算高速列車由泰安到北京全程的平均速度時,忽略列車的長度D.認識磁場時,用磁感線描述磁場2.(2021威海)如圖所示,水平放置的“H”形容器,右側(cè)裝有植物油,左側(cè)可能裝有水或酒精,中間用一個可以無摩擦移動的活塞密封,活塞處于靜止狀態(tài),則左側(cè)可能裝有哪種液體?若想讓活塞向左側(cè)移動,可以在什么位置水平吹氣?(ρ水>ρ植物油>ρ酒精)()A.水a(chǎn)處B.水b處C.酒精a處D.酒精b處3.(2022臨沂)北京路沂河大橋改造工程是我市今年重大工程之一。截至2月27日,質(zhì)量為2.5萬噸的南幅老橋橋面由560個液壓千斤頂頂升到位(如圖)。橋面被以5mm/min的速度共頂升3.1m,g取10N/kg,下列判斷正確的是()A.南幅老橋橋面重2.5×105NB.1h內(nèi)橋面可被連續(xù)頂升3mC.千斤頂共對橋面做功7.75×108JD.千斤頂應(yīng)用了流體壓強的特點4.(2020濰坊)如圖所示,一圓形水管左粗右細,a、b為粗管和細管中同一水平面上的點,水管中有一氣泡,隨水向右快速運動,氣泡經(jīng)過a、b兩點時體積大小的比較,以下分析正確的是()A.a點時大B.b點時大C.一樣大D.均有可能5.(2023泰安)如圖所示,有兩個正方體實心物體A、B疊放在水平桌面上,物體A重5N,B重40N。已知物體A對B的壓強與此時物體B對桌面的壓強相等,物體A對B的壓力、物體B對桌面的壓力分別為FA和FB,物體A和物體B的密度分別是ρA和ρB。下列說法中()①FA∶FB=1∶9②FA∶FB=1∶8③ρA∶ρB=27∶8④ρA∶ρB=9∶8A.只有①③正確B.只有①④正確C.只有②③正確D.只有②④正確6.(2022青島)(多選)如圖所示,取一個不易形變的飲料瓶,用橡皮膜扎緊瓶口,在其側(cè)面開一小孔,用插有玻璃管的橡皮塞塞緊,玻璃管中有一段紅色液柱,將瓶內(nèi)氣體密封,橡皮膜受到的壓力發(fā)生變化,紅色液柱會移動,從而制成一個簡易壓強計。下列分析正確的是()A.橡皮膜受到的壓力相同時,玻璃管內(nèi)徑越粗,液柱上升越明顯B.將飲料瓶放入水中,液柱上升,表明液體內(nèi)部有壓強C.飲料瓶在水中的位置越深,液柱上升越高,表明同種液體的壓強隨深度的增加而增大D.將飲料瓶放入不同液體相同深度處,液柱上升高度不同,表明液體的壓強與液體密度有關(guān)二、填空題(共2分)7.(2022濟南)圖甲所示的實驗常用來說明分子之間存在引力,但小亮覺得也可能是大氣壓力把兩塊鉛柱擠壓在一起使之難以分開,于是他想在真空罩內(nèi)重做這個實驗,如圖乙所示。當逐漸抽出真空罩中的空氣時,若兩塊鉛柱被重物拉開了,則說明兩塊鉛柱難以分開是因為它們受到了的作用;若兩塊鉛柱仍然沒有被重物拉開,則說明它們難以分開是因為它們受到了的作用。

三、實驗探究題(共11分)8.(2022濱州)在探究性學(xué)習(xí)活動中,某學(xué)習(xí)小組做了以下系列實驗探究。(1)探究影響壓力作用效果的因素,該小組用一塊海綿、一張小桌和一個砝碼,做了如圖甲所示實驗。請根據(jù)兩圖中的情景,提出一個要探究的問題:。經(jīng)過多次實驗表明影響壓力作用效果的因素是。根據(jù)實驗結(jié)論,建立了壓強概念和壓強的表達式p=FS(2)該小組取三個高度均為h,密度同為ρ的實心均勻物體A、B、C。A、C是圓柱體,B是長方體,A、B的底面積都為S,C的底面積為S2。把它們放在水平桌面的海綿上,如圖乙所示,該小組結(jié)合在(1)中得到的結(jié)論和表達式,分析出了A、B、C三個物體對海綿的壓強均為p=(只寫出結(jié)果),解釋了“海綿被壓下的深度相同”的原因。

(3)該小組研究液體內(nèi)部的壓強,用圖丙A所示的器材進行實驗探究。他們利用這些器材(選填“能”或“不能”)探究液體的壓強跟液體的深度、液體的密度有關(guān)。此過程用的實驗方法是(只寫出一種)。

該小組對液體壓強的大小跟液體的深度、液體的密度之間的定量關(guān)系進一步思考。在圖丙B容器內(nèi)裝有密度為ρ的液體,他們受到上面實驗的啟發(fā),要想得到液面下深度h處的壓強,可以設(shè)想這里有一個水平放置的“平面”