-王戎不取道旁李教學課件_第1頁
-王戎不取道旁李教學課件_第2頁
-王戎不取道旁李教學課件_第3頁
-王戎不取道旁李教學課件_第4頁
-王戎不取道旁李教學課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

《世說新語》是我國魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作,也是我國最早的一部文言志人小說集。其內容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名人名士的言行與趣事。一部聰明人的故事集導入

在我國的歷史長河中,英雄輩出,天才無數。四歲讓梨的孔融,七歲砸缸救人的司馬光……他們的故事至今仍被人們口耳相傳,津津樂道。今天我們將再認識一位天才少年——王戎。在他的身上又會發(fā)生哪些有趣的故事呢?一起讀課文吧!了解王戎

王戎(234年—305年),晉朝名士,出身魏晉高門瑯玡王氏,長于清談?!爸窳制哔t”之一,以精辟的品評與識鑒而著稱。認讀字詞(戎馬)(諸位)(競走)(唯一)多音字折zhēshézhé(折紙)(折騰)(折本)

多朗讀學習文言文好方法看注釋理文意說故事

王戎不取道旁李王戎不摘路邊的李子人物摘

晉朝人,“竹林七賢”之一,自幼聰慧。

王戎為什么不摘路邊的李子?

1.聽課文錄音,并用“/”給課文劃分朗讀節(jié)奏。2.畫出王戎不取道旁李的原因的語句。初讀課文①王戎七歲,嘗與諸小兒游。

②看道邊李樹多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動。

③人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李。”

④取之,信然。

短文的四句話分別講了什么內容?內容梳理故事背景原因不同表現結果人物:______________地點:______________事件:______________故事串講把這些內容串聯起來,講一講故事的主要內容。王戎七歲,嘗與諸小兒游。理解句意游玩,玩耍曾經眾,許多句意:王戎七歲的時候,曾經和許多小伙伴們一起玩耍??吹肋吚顦涠嘧诱壑Α@斫饩湟鈮簭澚藰渲β愤吚钭泳湟猓嚎匆娐愤呌兄昀钭訕?,結了很多李子,把樹枝都壓彎了。諸兒競走取之,唯戎不動。理解句意只有爭著跑過去摘句意:許多小朋友都爭著跑去摘,只有王戎沒有動。諸兒競走取之,唯戎不動。王戎是一個怎樣的孩子?王戎善于觀察、勤于思考。兔走觸株,折頸而死。()諸兒競走取之。()理解重點詞跑走路人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!崩斫饩湟饩湟猓河腥藛査麨槭裁床蝗フ钭?,他回答說:“李樹生長在路邊上,卻還有這么多李子,這李子一定是苦的。”取之,信然。理解句意的確如此句意:摘下一嘗,的確如此。A.諸兒競走取之(指李子)B.人問之

(指王戎不去摘李子這件事)C.取之,信然。

(指李子)理解重點詞“之”在文言文中用于指代某一種事物。說說下面幾個“之”分別指代什么事物?課文翻譯王戎不取道旁李的原因?樹在道邊而多子,此必苦李。王戎認為:李樹長在路邊,卻有這么多果子,一定是苦李子。為什么“樹在道邊而多子,此必苦李”?李樹長在路邊,如果好吃的話,早該被人摘光。沒人摘的話,說明一定是苦的,不好吃。李樹長在路邊,卻有這么多果子,一定是苦李子。思考:樹在道邊而少子,此必——甜李王戎是一個怎樣的孩子?善于觀察,聰明、有主見?!锻跞植蝗〉琅岳睢穾Ыo了你什么啟示?我們要仔細觀察,善于思考,凡事多動腦筋。根據有關現象進行推理,不犯不必要的錯誤。用我們的語言說故事王戎七歲的時候曾經(有一次)和多個小孩子游玩,看見路邊的李子樹有好多果實,枝斷了,許多小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論