統(tǒng)編版四年級下冊語文第六單元 口語交際朋友相處的秘訣 公開課一等獎創(chuàng)新教案

統(tǒng)編版四年級下冊語文第六單元口語交際朋友相處的秘訣公開課一等獎創(chuàng)新教案語文《口語交際：朋友相處的秘訣》教學(xué)設(shè)計（第一課時）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生了解朋友相處的重要性，掌握朋友相處的秘訣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點，傾聽他人的想法。

3.增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，營造和諧的班級氛圍。

二、教學(xué)重難點

培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點，傾聽他人的想法。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.提前布置學(xué)生回憶自己與朋友相處的經(jīng)歷，準(zhǔn)備分享。

2.準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)素材，如故事、案例等。

四、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

1.教師通過講述一個關(guān)于朋友之間相處的小故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本課主題——朋友相處的秘訣。

2.提問學(xué)生：你們都有自己的好朋友嗎？你們平時都是怎么相處的呢？引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。

老師：同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的課文是《朋友相處的秘訣》。在開始之前，我想先給大家講一個小故事。

老師：好了，故事講完了。從這個故事中，我們可以看出，朋友之間的相處并不總是簡單的，但只要我們用心去理解、去尊重，就一定能收獲真摯的友誼。那么，今天的主題就是——朋友相處的秘訣。（板書）

老師：現(xiàn)在，我想問問大家，你們都有自己的好朋友嗎？你們平時都是怎么相處的呢？有沒有什么特別的小秘訣可以分享給大家？

（學(xué)生們紛紛舉手，想要分享自己的經(jīng)歷。）

學(xué)生A：我有好幾個好朋友，我們平時會互相分享心事，無論是喜怒哀樂都會傾訴給對方。我覺得這就是朋友相處的一個秘訣，要真誠相待。

學(xué)生B：我和我的朋友經(jīng)常一起學(xué)習(xí)和玩耍，我們會互相幫助，共同進(jìn)步。我覺得朋友之間要互相支持，才能走得更遠(yuǎn)。

學(xué)生C：我覺得朋友相處還要尊重對方的想法和感受，不能強(qiáng)加自己的意愿給別人。只有這樣，才能建立起真正的友誼。

老師：非常好！大家都分享了自己的看法和經(jīng)歷。這些都是朋友相處的重要秘訣。在接下來的課文中，我們將更深入地探討這些秘訣，并學(xué)習(xí)如何在日常生活中運(yùn)用它們。希望大家能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論，一起成長和進(jìn)步！

（二）新課探究

1.故事引導(dǎo)：

聽老師講述《管鮑之交》的故事，讓學(xué)生感受古代友情的深厚，同時了解朋友之間應(yīng)該如何相處。

提問：聽完故事，你們覺得朋友之間應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？讓學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)自己的看法。

老師：我要給大家講一個古老的故事，叫做《管鮑之交》。這個故事發(fā)生在很久很久以前，講述了兩位好朋友管仲和鮑叔牙之間的深厚情誼。

老師：聽完這個故事，你們覺得朋友之間應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢？

學(xué)生B：我覺得朋友之間最重要的是信任，就像管仲和鮑叔牙一樣，他們始終相信對方，才能一起走到最后。

學(xué)生A：我覺得朋友之間還應(yīng)該互相幫助，就像故事中他們一起克服困難一樣。朋友就是要在對方需要幫助的時候伸出援手。

老師：很好，你們都說得很對。朋友之間的信任和互相幫助是非常重要的品質(zhì)。除此之外，大家還可以思考一下，比如包容、尊重、理解等等，這些都是維持友誼的重要元素。

老師：那么，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?yīng)該如何去踐行這些品質(zhì)，與朋友們和諧相處呢？

2.小組討論：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論并總結(jié)朋友相處的秘訣。

教師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從尊重、信任、理解、支持等方面展開討論。

學(xué)生A：我認(rèn)為朋友相處最重要的是尊重。我們要尊重彼此的個性和選擇，不要強(qiáng)加自己的意愿給對方。

學(xué)生B：對，尊重是基石。除此之外，我覺得信任也很重要。朋友之間應(yīng)該坦誠相待，不撒謊、不隱瞞，這樣才能建立起深厚的友誼。

學(xué)生C：理解也是關(guān)鍵。每個人都有自己的想法和情感，我們要學(xué)會站在對方的角度去思考問題，理解對方的感受。

學(xué)生A：沒錯，理解能增進(jìn)我們之間的默契。那么，大家認(rèn)為支持在朋友相處中扮演了什么角色呢？

學(xué)生D：支持就是當(dāng)朋友遇到困難時，我們要給予鼓勵和幫助，一起度過難關(guān)。這樣朋友之間的情誼會更加深厚。

學(xué)生E：是的，支持是相互的。我們不僅要在朋友需要時伸出援手，也要在朋友取得成就時為他們歡呼。

3.匯報交流：

每組選派一名代表，向全班匯報自己小組討論的結(jié)果。

其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，可以提出自己的看法或補(bǔ)充意見。

老師：同學(xué)們，我們剛剛已經(jīng)進(jìn)行了熱烈的小組討論，現(xiàn)在到了匯報交流的時間了。每組選派一名代表，上臺來向全班匯報你們小組討論的結(jié)果，其他同學(xué)們要認(rèn)真傾聽，并可以提出自己的看法或補(bǔ)充意見。準(zhǔn)備好了嗎？

學(xué)生A（第一組代表）：老師，我們組討論的結(jié)果是要認(rèn)真傾聽。

老師：很好，A同學(xué)，你們組的觀點很有深度。其他同學(xué)有什么看法或補(bǔ)充嗎？

學(xué)生B：老師，我覺得A同學(xué)他們組的觀點很有道理，我還想補(bǔ)充一點還要互相理解。

老師：很好，你的補(bǔ)充很有價值。其他組有沒有準(zhǔn)備好匯報呢？

學(xué)生C（第二組代表）：老師，我們組討論的結(jié)果是給予鼓勵和幫助

老師：你們組的討論結(jié)果很有新意。其他同學(xué)有什么不同的看法嗎？

學(xué)生D：老師，我不同意小麗他們組的觀點，我認(rèn)為支持是相互的。

老師：你的觀點很獨特，敢于提出不同的看法很好。我們就是要這樣，勇于交流，敢于質(zhì)疑，才能共同進(jìn)步。

老師：經(jīng)過大家的匯報和交流，我們可以看到每個小組都有自己的思考和見解。這就是集體智慧的體現(xiàn)。希望大家能夠繼續(xù)保持這種積極的態(tài)度，勇于表達(dá)自己的想法，敢于質(zhì)疑，共同進(jìn)步。

4.教師總結(jié)：

教師根據(jù)學(xué)生的匯報和討論，總結(jié)朋友相處的秘訣，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中運(yùn)用這些秘訣，與朋友更好地相處。

老師：同學(xué)們，今天的討論非常熱烈，大家都分享了自己和朋友相處的經(jīng)驗和心得。從大家的發(fā)言中，我們可以看出，朋友相處確實需要一些秘訣和技巧。

首先，真誠是建立友誼的基礎(chǔ)。只有真心對待朋友，才能贏得朋友的信任和尊重。其次，溝通是維系友誼的橋梁。我們要學(xué)會傾聽朋友的心聲，理解他們的想法和感受，同時也要勇于表達(dá)自己的想法和感受。再者，包容和尊重是友誼的潤滑劑。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要學(xué)會欣賞朋友的優(yōu)點，包容他們的缺點，尊重他們的選擇和決定。

最后，我想說，友誼是一種珍貴的情感，它能給我們帶來無盡的快樂和溫暖。在日常生活中，我們要時刻記住這些秘訣，用心去經(jīng)營和維護(hù)我們的友誼。只有這樣，我們才能擁有真正的好朋友，一起度過人生的每一個美好時刻。

（三）實踐應(yīng)用

1.角色扮演：

設(shè)計幾個關(guān)于朋友相處的小場景，讓學(xué)生分角色進(jìn)行扮演。

通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗朋友相處的情境，加深對秘訣的理解。

老師：接下來我們要進(jìn)行一項有趣的活動，通過角色扮演來探討朋友相處的一些小秘訣。我會給出幾個場景，然后請幾組同學(xué)上臺扮演不同的角色，看看他們?nèi)绾螒?yīng)對這些情況。大家準(zhǔn)備好了嗎？

學(xué)生：準(zhǔn)備好了，老師！

老師：很好！首先，我們來看第一個場景。假設(shè)你和新認(rèn)識的朋友一起參加一個聚會，但是你們對聚會的活動有不同的興趣。作為朋友，你們應(yīng)該如何處理這種差異呢？

學(xué)生A：我覺得那個游戲很有趣，我們一起玩吧！

學(xué)生B：可是我不太喜歡那個游戲，我更喜歡聽音樂和聊天。

學(xué)生A：哦，對不起，我忘記了我們的興趣不同。那我們可以找個安靜的地方坐下來聊天，或者一起去聽聽音樂怎么樣？

學(xué)生B：好主意！這樣我們就可以一起享受這個聚會了。

老師非常好！學(xué)生A在發(fā)現(xiàn)兩人興趣不同時，能夠及時調(diào)整自己的態(tài)度，尊重并考慮朋友的想法，這是朋友相處的一個重要秘訣。

2.互贈友誼卡：

每位學(xué)生準(zhǔn)備一張友誼卡，寫上對朋友的祝?；蚋兄x的話語。

在課堂上互贈友誼卡，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。

老師：接下來，我們要進(jìn)行一個特別的活動——互贈友誼卡。每個人都準(zhǔn)備了一張友誼卡，現(xiàn)在請大家拿起筆，在上面寫下對朋友的祝?；蚋兄x的話語。

學(xué)生A：我要寫給我的好朋友小明，感謝他一直以來對我的幫助和支持。

學(xué)生B：我想給我的同桌寫一張，她經(jīng)常鼓勵我，讓我更加自信。

（學(xué)生們紛紛開始動筆，教室里充滿了溫馨的氛圍。）

老師：好，現(xiàn)在請大家站起來，走到你想送卡片的朋友面前，把這份特別的禮物送給他們。

（學(xué)生們紛紛起身，開始走動，教室里充滿了歡聲笑語。）

學(xué)生A：小明，這是給你的友誼卡，謝謝你一直以來的幫助。

小明：不客氣，我們也一直是好朋友啊。

學(xué)生B：給你，謝謝你的鼓勵，讓我變得更加自信。

同桌：謝謝你，我也很開心能和你一起學(xué)習(xí)。

（學(xué)生們互相交換著卡片，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。）

老師：看到大家這么開心，我也感到很高興。友誼卡不僅僅是一張紙，它承載了我們的祝福和感謝，也增進(jìn)了我們之間的友誼。希望大家能夠珍惜這份友誼，一起努力，共同進(jìn)步。

（四）課堂小結(jié)

1.回顧本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)朋友相處秘訣的重要性。

2.鼓勵學(xué)生將所學(xué)秘訣運(yùn)用到實際生活中，與朋友共同成長。

老師：同學(xué)們，我們今天這堂課的討論非常熱烈，大家對于朋友相處的秘訣都有了深入的理解。那么，我們來回顧一下，今天我們都學(xué)到了哪些重要的內(nèi)容呢？

學(xué)生A：老師，我們學(xué)到了朋友之間要互相尊重、理解和包容。

老師：很好，A同學(xué)總結(jié)得很到位。確實，尊重、理解和包容是朋友相處的基礎(chǔ)。那么，除了這些，還有沒有其他重要的秘訣呢？

學(xué)生B：老師，我們還學(xué)到了要真誠地對待朋友，不撒謊、不欺騙。

老師：非常棒，B同學(xué)也說得很好。真誠是朋友之間的橋梁，只有真誠相待，才能建立起深厚的友誼。

老師：大家總結(jié)得都很全面。那么，我們學(xué)習(xí)了這些朋友相處的秘訣，更重要的是要將它們運(yùn)用到實際生活中去。同學(xué)們，你們打算怎么將這些秘訣運(yùn)用到自己的朋友關(guān)系中去呢？

學(xué)生C：老師，我打算以后更加尊重我的朋友，不再隨意打斷他們的發(fā)言。

學(xué)生D：我會更加真誠地對待我的朋友，不再隱瞞自己的想法和感受。

老師：很好，同學(xué)們。相信你們一定能夠?qū)⑺鶎W(xué)