小學二年級第二學期體育教學工作計劃

小學二年級第二學期體育教學工作計劃

2009年2月25日

周

月份教學內容完成情況

次

1

跑

2

至

3

隊列游戲

月4

5

6跳躍

至7

四8

月投擲游戲

9

10拜正臼

四11期中考試

至

12

五拜陽

月13

14

技巧（前滾翻）

15

六16

月17球類游戲

18

七19機動

月20期末考試總結

第1、2課時

課題：小紅軍上戰(zhàn)場

教學內容：

1、走：各種形式的自然走

2、游戲：炸碉堡

教學目標

1、通過主題教學，激發(fā)學生學習興趣、養(yǎng)成上好體育課的良好習慣

2、通過本次課的學習學會正確走的方法，發(fā)展學生活動能力，以及動作的

協(xié)調性

3、通過各種游戲活動，讓學生體會到成功和失敗的不同心情

教學重點：腳的著地動作

教學難點：抬頭、挺胸、直腰

課前準備：壘球若干個，排球場一個

組織、教法、學法與要求

課的

教學內容時間

順序教師指導學生活動

課堂常規(guī)四列橫隊學法：

1、鳴哨集合要求：快、靜、齊

一2、體委整隊1

3、報告人數(shù)

4、師生問好

《小紅軍上戰(zhàn)場》組織：同上學生：邊聽口令邊練習

1、立正，稍息教法：要求：動作整齊，精神煥發(fā)

2、向左、右轉1、教師下口令并提示動作

二3

3、原地踏步走要領

2、糾正錯誤再練習

《小紅軍學本領》組織：散點隊形站立學法：學生自由模仿

1、裝扮動物園教法：教師提出要求，引要求：情緒歡快，動作自由，

、模仿動物走導學生進行模仿模仿形象

三222

3、模仿不同人的走

4、小紅軍學走路

《小紅軍炸碉堡》組織：略學法：

教法：1、教師講解游戲規(guī)1、學生進行投擲比賽2、讓

四10則2、進行左右手擲準比學生自由選擇不同距離的練

賽3、引導學生自由選擇習

不同距離的練習

《歡慶勝利》放松操組織：散點隊形站立學法：學生自由發(fā)揮練習

教法：要求：動作自由，情緒歡快

1、小結、講評1、師生共舞

五42、教師引導學生談心理感

受

3、小結講評，鼓勵表揚

2、宣布下課4、結束戰(zhàn)斗，退出戰(zhàn)場

課后批注:

課前批注:

第3、4課時

課題：兩人三足走

教學內容：

1、《兩人三足走》

2、《石頭、剪子、布》

3、歌舞《小青蛙回家》

教學目標與任務：

1、初步學習大步跑的方法.

2,通過練習發(fā)展學生的基本活動能力和協(xié)調性。

3、進行美感教育，培養(yǎng)不怕苦互相友愛的良好品德。

教學重難點：學生學習跳躍的能力，

課前準備：排球場地一塊，錄音機一臺

課的時次

課的內容組織教法與教學要求

結構間數(shù)

1、聽鈴聲面向教師立正教法：

準備站好，師生問好。1、講解，示范游戲《摸尾巴》學生練習，教師

14分

部分2、游戲《摸尾巴》隨時糾正。要求：動腦筋。

3、游戲《快快回家》22、利用游戲《快快回家》要求學生按組別，位

4、隊列隊形：向左，右，置迅速站好，教師要及時進行評

后轉。13、隨音樂跟教師做徒手操。

5、徒手操：（1）抓手指要求：動作準確，精神飽滿，有表情。

（2）提踵（3）伸展（4）2

下蹲（5）體轉（6）1

全身

教法：

1、調動隊伍前教師要講清先進路線，要求學生

齊喊口令，走的既整齊又精神，成四路縱隊。

lo《兩人三足走》2、教師邊講解示范，學生跟著練習，并提出要

重點：協(xié)調配合。10分6次求。

難點：動作一致。3、利用比賽形式，激發(fā)學生的練習興趣。

4、教師要求通過鼓勵表揚和學生示范，提高練

習情緒.

要求：配合默契，勇敢頑強。

基本

教法：

部分

1、教師和一小組長示范，同時提出要求。

2、學生練習，教師觀察隨時糾正。

2、《石頭、剪子、布》

3、學生練習，跑到紅旗線后往回返。

重點：步幅要大。106

要求：

難點：前抬大腿分次

1、猜步：剪子壓布跑五布，布壓石頭跑六步

,石頭壓剪子跑七步。

2、前抬大腿，腳掌用勁蹬地。

3、互相友好，禮貌熱情。

1、表情兒歌教法：

《小青蛙捉害蟲》1、教師示范歌舞動作，學生模仿練習

小青蛙，呱呱呱，2、隨著音樂輕松愉快進行。

捉害蟲，要數(shù)它，要求：動作活愉潑可愛。

一，二，三，四。3、啟發(fā)情緒，消除疲勞。

結束五，六，七，八。624、對本課表現(xiàn)好的同學提出表揚。

部分大家都來保護它分2

2、歌舞游戲

《小青蛙回家》

3、講評，布置作業(yè)。

4、師生再見。

5、回收器材。

課后批注:

課前批注:

第5、6課時

課題：龜兔賽跑

教學內容：

1、學習兒童廣播操

2、兩臂放在不同部位，用前腳掌的走進

3、游戲：“龜兔賽跑”（自編）

教學目標：

1.學會廣播操動作，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

2.學會走和跑的正確方法，培養(yǎng)走和跑的正確姿勢，發(fā)展走和跑的能力。

3.通過游戲，提高學生靈敏、協(xié)調等身體素質；培養(yǎng)勝不驕、敗不餒的優(yōu)

良品質。

教學重難占：

學習廣播展的正確動作，

學生的興趣愛好對學生編游戲的影響

課前準備：

錄音機一臺，排球場一個

結構課的內容時間次數(shù)組織、教法與要求

集合組織：自然站立

1、師生問好教法：1、用談話式宣布要求

——21

2、宣布本課教材2、提示和背誦課堂要求

3、提出要求要求：注意力集中

組織：在指定范圍內活動

興趣游戲

二22教法：師生同練

1、師生互拍

要求：愉快、活潑

22組織：成四列體操隊形站立

教法：

三兒童廣播體操1、教師口令指揮，師生同做

2、教師背面、鏡面示范，學生模仿

7要求：動作正確，有節(jié)奏

組織：四路縱隊站立

做法：

1、原地提踵練習

2、用前腳掌原地踏步

3、沿直線用前腳掌走10-20米腳跟不

四兩臂放在不同部位用前腳掌走152—3著地

4,兩手叉腰走，兩臂側來平舉，兩手放

頭后（都用前腳掌走）

5、按音樂節(jié)奏或用其他信號做前腳掌走

要求：上體正直，用前腳掌走，膝關節(jié)

盡量挺直

組織：分隊練習

教法：

1、略提示“龜兔賽跑”的故事，并讓學

五游戲：“龜兔賽跑”81—2

生背誦口訣

2、講明規(guī)則要求

要求：按規(guī)則進行，形象可愛

放松練習組織：圓形隊

六自編放松操32—3教法：師生同練

小結要求：輕松愉快

課后批注

課前批注:

第7、8課時

課題：推小車

教學內容：

1、迎面接力跑

2、推小車

教學目標：

知識目標：1、了解迎面接力的含義和練習方法。

技能目標：2、掌握迎面接力跑正確的交接棒和跑的方法，發(fā)展速度和奔跑

能力；掌握推小車，發(fā)展協(xié)調能力手臂和腰腹力量。

情感目標：3、培養(yǎng)學生集體主義精神。

教學重點：

掌握正黨溫交接棒方法。________________________________________________

課前

標志桿，球若干個，排球場一個

準備

運動量

課的時

教學內容和練習手段組織教學和教學要求次

結構間時間

數(shù)

一、體育委員整隊，報告人數(shù)2組織：四列橫隊2

二、師生問好早早早早早早早早

開

三、宣布課的內容和要求早早辛辛辛早早早

始

1、迎面接力跑辛早早辛早早早早

部

2、推小車早早辛辛辛早早早

分

要求：隊列整齊，精神飽滿

一、動物模仿操2組織：

二、猴走象走

難點：象走的時候，要求兩腳

左右開立，體前屈成3

屈體立撐（直臂）。教法：

準

猴走的時候，要求兩1）播放歡快的動物歌曲，引導學生回

備

手掌不離開雙膝。憶動物的各種形態(tài)。

部

重點：當身體重心移至右側，2）動物模仿操一自創(chuàng)練習（小組）。

分

左腿左臂同時向前3）教師提示下學生學習猴走象走

擺，左腳落地后隨即4）小組討論以上兩種動物行走的特

重心移至左側右腿右點，教師強調重點。

臂用同樣方法前進，5）教學比賽。（2次）

依次類推。要求：動作逼真，身體協(xié)調。

一、迎面接力跑15組織：分四組進行

動作要領：

雙腳靠攏立凳上，教法：

兩腿伸直體前屈，1）磬師示范，講解練習的方法及要求。21

手臂盡量往下伸，2）衛(wèi)生熟悉性練習。

看你成績是多少。3）教師巡回指導，觀察糾正。14

基本要求：4）提高練習，小結練習技巧。

部分5）表揚優(yōu)勝，提出希望39

二、沖過封鎖線組織：1

要領：教法：1）教師引導學生

進入角色。4

跑者勇敢沖過去，132）音樂伴奏下學生練習39

投者擊其腰下部要求：機智果斷，

安全練習。

一、放松練習2組織

----大家都來笑笑笑！教法：1）教師指揮，學生練習

結束

二、小結，提出希望和要求22）想一想，試一試，你有更好

部分

三、整理場地和器材的放松方法嗎？

1

課后批注:

課前批注:

第9、10課時

課題：母雞愛小雞

教學內容：

1、排成四路縱隊

2、母雞愛小雞

教學目標：

認知目標：通過教學，使80-90%學生明白縱隊是怎么排的，以及通過游戲

使學生明白大的同學要愛護小的同學，互相愛護。

技能目標：通過教學，使學生初步掌握跑的基本技術。

素質目標：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調性，促進學生下肢肌肉關節(jié)、韌

帶、和內臟器官機能的發(fā)展。

情感目標：培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結友愛，積極進取的品質和愛國

主義教育。

教學重點難點：排成四路縱隊。

場地安排：一個排球場。

教學過程：

收心熱身導入情節(jié)

(1)課堂常規(guī)：整隊，師生問好，宣布本課內容，導入情境教學。

組織方法：自由散在規(guī)定的場地，圍在教師身邊聽。

導入語：小朋友們，在農村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”的像

鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？

小朋友們齊生回答：是公雞。

(2)模仿動物的叫聲和跳躍

大公雞：喔喔喔地叫.

小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀。

企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體。

猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。

袋鼠：兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。

注：老師講出動物名稱，誘導學生動腦經創(chuàng)新，針對不足，加以糾正。

二：故事情節(jié)發(fā)展

導語：小朋友今天大公雞進行集訓，大家想不想加入他們隊伍集訓，看看

它們是怎么訓練的。

教與學的方法：

(1)教師講解方法，并進行簡單的示范。

(2)學生進行分組分排練習。

(3)教師仔細觀察，對錯誤的加以糾正。

(4)把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓練后進行講解。

(5)在隊列練習前向學生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。

排成四路縱隊的排法：當教師喊“成四路縱隊一集合”口令，并做出手勢

(左手握拳于胸前屈肘，拳心向內，右臂前平舉，掌心向下)時，排頭學生按

口令指示的隊形，距離教師2-3米處站好，其余學生依次向后重疊式排隊站立，

前后保持約一小臂的距離并自動對齊。

注：因學生反應熊力較慢，因此哪要結合“解散”“集合”來訓練他們的反

應施力，提高集合的速度。

三：尾聲恢復

1、游戲：母雞愛小雞

教學的方法：

(1)導入：小朋友，小雞們集訓順利結束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛

的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過這場災

難的。

(2)教師講解游戲方法與規(guī)則。

(3)組織學生進行游戲，教師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學

生玩得盡興。

(4)仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時進行糾正。

游戲方法：把學生分成四隊。每隊選一名學生做“老鷹”(紅色)，排頭

學生做“母雞”(黑色)，并張開雙臂保護“小雞(綠色)”，其余學生做“小雞”，

拉住前面一個人的衣服,；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。

游戲規(guī)則：

(1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側面

繞過去拍隊尾的一個。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。

(2)“小雞”在躲閃時不要掉隊。

2、整隊，總結本課教學內容，師生告別。

3、宣布下課。

課后批注：

課前批注:

第11、12課時

課題：立正，稍息

教學內容：

1、快快集合。

2、立正，稍息

3、丟手絹

教學目標：

認知目標：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性。

技能目標：經過反復練習立正稍息來形成正確的動作、技能，使動作做到

協(xié)調性。

素質目標：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調性。

情感目標：培養(yǎng)團結友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質。

教學重難點：掌握立正稍息的做法，集合時反應能力。

場地安排：一個排球場。

教學過程：

一：導入部分

課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學內容，檢查學生服裝情況，進入課堂。

組織方法：成四路縱隊——集合

要求：隊伍整齊，精神飽滿。

游戲：快快集合。

游戲方法：

(1)先排成四路縱隊。

(2)發(fā)出“解散”口令后，學生分散到指定的區(qū)域內自由活動，或者有老

師帶領做各種模仿動作。當聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置

站好，以快、靜、齊的隊為勝。

教與學的方法：

(1)教師簡單講解并做要求；

(2)學生聽指揮練習；

(3)教師反饋給學生練習的情況，針對不足加以糾正；

(4)重新練習

預期目標：復習排成四路縱隊，提高集合的速度和學生的反應能力。

二：主體部分

新授內容：立正、稍息

導語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立正時站的

像一棵松樹一樣挺拔，不動搖；稍息時也一樣站的很不錯，你們栗向他們學習，

做一個高大的人物。

教與學的方法：

(1)導入；

(2)講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個別學生示范；

(3)學生聽指揮練習，然后分小組練習；

(4)教師觀察學生練習的情況，并及時對錯的進行糾正；

(5)集合隊伍，進行小節(jié)。

(6)讓學生上來示范，檢查練習情況。

預期目標：大部分同學都能做到正確。

三：結束部分：

1、游戲：丟手絹

游戲方法：把全班學生分成兩組，每組學生站成一個圓圈，蹲在地上。教

師任意請一個學生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊唱“丟呀丟呀

丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點

快點捉住他/抓到者為勝，互換角色，游戲繼續(xù)進行。

游戲規(guī)則：學生要按逆時針方向追趕，否則追到不算；不能進入圈中追趕。

教學方法：

(1)簡單講解游戲方法；

(2)組織學生進行游戲；

2、集合，總結本課教學內容

3、師生告別，宣布下課。

課后批注:

課前批注:

第13、14課時

課題：原地踏步走

教學內容：

1、原地踏步走

2、拔蘿卜

教學目標：

1、通過教學，使學生初步掌握原地踏步走和拔蘿卜的基本技術。

2、發(fā)展臂力和協(xié)調性等身體素質，促進上、下肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關節(jié)韌

帶;

3、培養(yǎng)勇敢頑強，團結互助，克服困難的集體主義精神。

教學重點：學習原地踏步走的動作要領；

教學難點：掌握原地踏步走的正確姿勢；

(課前準備)場地：一個排球場；器材(無)

課的教學內容教師教法學生學法組織與要求運動量

部分

一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)組織：

1、整隊1、師生問好1、整隊

2、師生問好，宣2、宣布內容小

布本課內容導語：小朋友們，今2、了解本課學習的要求：精神飽滿，注意

3、導入情境天我們要來學習原任務和目的力集中

二、熱身操地左右手拍球的基

準1、手腳腕關節(jié)運本技術和技能；3、步入課堂

備動3、步入課堂二、熱身操組織：成廣播體操隊行

部2、擴胸運動二、熱身操1、認真聽教師講散開走

分3、體側運動導入：小朋友們，先解，抓住重難小

7-9'4、體轉運動讓我們來做熱身操點。要求：認真練習，精神

5、踢腿運動吧2、集體練習集中。

6、跳躍運動1、教師示范，邊示3、學生進行點評

7、整理運動范邊講解要點4、對錯誤的動作

2、教師觀察學生練及時進行糾正

習，糾正學生錯誤的

動作。

一、學習本領：一、學習本領：原地一、學習本領：組織：成四路縱隊集

原地踏步走踏步走(1)導入：原地踏步走合

方法：聽到“原地原地踏步走時要注(1)了解原地踏步

踏步——走！”口意姿勢正確，走起來走的具體要求和注

基令后，左腳開始，要有勁，像解放軍叔意點°小

本兩腳在原地上下叔那樣精神抖擻。(2)了解觀看教師

部起落，兩臂前后自(2)老師講解具體講解

分然擺動。落地時前做法和要求：使學生(3)學生分組進行要求：根據(jù)要求認真進

10腳掌著地，不要跺初步學會左手拍球；練習行練習，精神飽滿，動小

—腳。聽到“立定”(3)教師觀看學生(4)針對練習中的作優(yōu)美

12，口令時，學生喊練習，并及時地進行不足及時進行糾

“1、2”口令，“1”糾正正，提高練習的質

在左腳，“2”在(4)教師進行總結量和優(yōu)美程度

右腳，成立正姿(5)配合教師進行

勢?？偨Y

二、拔蘿卜二、拔蘿卜(1)導二、拔蘿卜組織：兩人一組自由

升方法：兩人一組，語：小朋友有沒有會(1)了解拔蘿卜的散開

華一人做坐在地上，不會唱拔蘿卜的歌具體要求和注意

15一人站著，兩人手啊，今天老師準備帶點。小

——互握，唱兒歌:“拔小朋友到田里拔蘿(2)了解觀看教師

17,呀拔，拔呀拔，要卜，比一比看誰把拔講解

把蘿卜拔起來?！钡亩?。(3)學生分組進行

站者拉，坐者有彈(2)教師講解具體練習

性的上下移動，把方法并示范(4)針對練習中的

人拉起來即表示(3)組織學生進行不足及時進行糾要求：認真練習，遵守中

把蘿卜拔起來了。練習比賽正，提高練習的質紀律。

(4)觀察練習情況，量和優(yōu)美程度

針對比賽的突發(fā)事(5)配合教師進行

故和不足加以糾正總結

一、課后小結一、教師作小結一、教師作小結組織：成四路縱隊集合

結束

二、師生告別二、宣布下課二、師生告別小

部分

6'

課后批注:

課前批注:

第15、16課時

課題：向左轉、向右轉、向后轉

教學內容：

1、隊列：向左轉、向右轉、向后轉；

2、復習，熱身操；

教學目的：

1、通過本次課的學習，使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。

2、培養(yǎng)學生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。

3、培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。

教學重難點：

學生對方向的控制能力和掌握能力，

課前準備：

錄音機一臺，排球場地一塊

教學過程：

順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強

一、課堂常規(guī)：組織：1、教師語言要清1、學生站四列

1、體委整隊、師晰。橫隊。1

生問好、報告人XXXXXX

數(shù)、檢查服裝。XXXXXX2、教師講解課堂2、學生認真聽

2、宣布課的內容XXXXXX要求和任務。講，注意關查。

和任務。XXXXXX110小

準二、準備活動：3、講解隊列練習3、聽從指揮注

備1、隊列：立正、?的要求。意力集中。

部稍息、集合、解散。

分2、廣播操。同上隊列四列橫隊。4、師生一同練4、學生充分活

3、專項準備活動。習。動各關節(jié)。2

一、隊列：組織：1、教師講解動作1學生認真聽講

原地的轉法：方法和要動作方法和要

XXXXXX領。領

重點：轉體；XXXXXX2、教師做分解和2學生集體練4X818中

XXXXXX完整動作示習。

XXXXXX范。3學生分組練

難點：腿要靠攏不3、教師給學生個習。

基要外掃。?別指導。

本一、復習：4、找學生表演。4神飽滿動作輕

部（熱身操）組織：松整齊一致

分1、手腳腕關節(jié)運

動

2、擴胸運動1、教師講解游戲1、學生認真聽

3、體側運動要求和規(guī)講游戲規(guī)則。

4、體轉運動◎則。2、學生練習比

5、踢腿運動2、學生練習比賽。

6、跳躍運動賽。3、分組比賽。

7、整理運動廣播3、教師做正確2/39

操評定勝負.

一、放松；組織：1、總結本次課的1、認真聽講，

結XXXXXX情況。精神飽滿。

束二、小結；XXXXXX2、下課。2、下課。13小

部XXXXXX

分三、下課XXXXXX

?

課后批注:

課前批注:

第17、18課時

課題：可愛的小兔子

教學內容：

1、模仿動物走，跳；

2、無窩的兔；

教學目標：

1、認知目標：通過教學來提高學生愛護大自然，愛護小動物的意識；

2、技能目標：經過反復模仿、練習，使學生形成正確的動作技能，使動作

做到協(xié)調靈敏性；

3、素質目標：提高寫生跑跳能力，促進學生下肢肌肉關節(jié)、韌帶的協(xié)調發(fā)

展；

4、情感目標：提高團隊凝聚力，發(fā)展團結友愛，互助，積極進取及愛護動

物愛護大自然的愛國主義精神。

教學重點：學生下肢的力量的發(fā)展；

教學難點：曲線跑技術的掌握；

課前準備：排球場地一塊。

教學過程：

一、準備部分

1、課堂常規(guī)：師生問好，檢查服裝情況

2、宣布教學內容：小朋友們，最近一段時間內你們表現(xiàn)不錯，為了表揚你

們，所以今天老師就準備帶大家去動物園，特別要看看小兔子，它們好可愛，

蹦蹦跳跳的……

3、步入課堂

韻律操：

第一節(jié)：擴胸運動（要求盡量拉開上身的肌肉群）

第二節(jié)：體側運動（要求體側時要到位，動作準確）

第三節(jié)：體轉運動（要求下身在轉體時保持不動狀態(tài)）

教學方法：（1）復習上節(jié)課所教的伸展運動，頭部運動以及上肢運動；（2）

分節(jié)領做今天要新授的三個動作；（3）教師連續(xù)領做；

組織（如圖）：學生自由散開在規(guī)定場地內，圍繞在教師身邊。

二、主體部分

1、模仿動物走、跳

導語：小朋友，我們在動物園都可以看到什么動物，誰能模仿出一些小動

物的動作，比一比，看誰模仿的最逼真？比如鴨子走路，左右擺動（加上模仿

動作）。

注：給學生一段時間讓他們自由發(fā)揮想象

要求：模仿出來的動物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性.

組織：教師帶領學生跑成一個圓圈，最后讓學生慢慢走，邊走邊想象，自

己站在圈內。

教學方法：（1）導入；（2）學生開動腦經發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動物的形象

動作；（3）師生共同進行點評，指出優(yōu)缺點；

2、動物走、跳比賽

方法：把學生分成人數(shù)相等的兩隊或四隊，教師發(fā)令后，學生按照教師要

求的動物走、跳動作進行比賽，排頭第一個小朋友先完成動作拍第二個小朋友

的手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內容，而且不犯規(guī)為

勝利隊。

組織；學生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊伍（如圖）。

注：在上一個環(huán)節(jié)中選出較恰當?shù)膭幼鬟M行動物走、跳比賽，其中包括兔

子跳（兩只手豎放在耳朵旁當兔子的大耳朵，雙腳并攏跳），這樣才能體現(xiàn)這

堂課的主題。

三、結束部分

1、游戲：無窩的兔

導入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個獵人，那個獵人對它緊追不

放，急中生智的兔子就跑進了別人的窩躲了起來，而另一只兔子只好過原先那

只兔子的日子，誰叫它的窩被霸占了呢！

方法：一至三報數(shù)，一二數(shù)的人手握成一個小圓圈為“兔窩”，散站在場

地各處。三數(shù)的人做“兔”，站在“兔窩”里年。選一人為無窩的“兔子”，

一人為獵人。無窩的“兔子”被追急時，可鉆入任一個“兔窩”內，原來在窩

里的“兔子”變成“無窩兔”立即跑出，獵人改追新的“無窩兔”，被追拍上

交換角色繼續(xù)游戲?！巴谩焙汀巴酶C”經常交換。

組織：自由散開在規(guī)定的場地內

教學方法：（1）導入；（2）教師講解并做示范，學生示范練習；（3）領

導學生進行游戲。

2、本課小結：今天我們主要學習的是跑跳項目，通過模仿動物動作以及游

戲“無窩的兔”來達到這個目的。

3、宣布下課。

課后批注：

課前批注:

第19、20課時

課題：雙腳落地跳遠

教學內容：

1、跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠；

2、活動性游戲：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。

教學目標：

1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動作要領，發(fā)展彈跳素質，

提高跳躍能力。

2、通過系列游戲活動，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團結友愛，不怕困難的精

神。

3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力，增強參與群體活動的樂趣。

4、運動量適宜，練習密度預計45%,平均心率預計135-140/分

教學重點：單腳起跳，雙腳落地。

教學難點：踏跳準確、有力；落地輕巧。

教具準備：錄音機一臺、動物頭像七個、小紅若干朵。

場地設計：畫半徑為6米、7.2米、10米同心圓一個。

教學過程：

一、準備部分：

（一）集隊、報告人數(shù)；

（二）師生問好；

（三）宣布課內容、目標。

要求：1、集合快、靜、齊；2、注意力集中、精神飽滿。

教法：1、教師語言啟發(fā)引導，以春游活動形式引入課題；2、老師宣布

課內容、目標，做好出發(fā)前的動員，激發(fā)興趣，調動積極性。

組織：四列橫隊

學法：1、體育委員整隊，向老師報告人數(shù)；2、師生相互問好；3、學生在

老師語言引導下進入角色；4、認真聽老師宣布課內容及目標。

時間：3分鐘

二、隊列練習：

（-）立正、稍息、看齊；

（二）原地踏步----立定。

目標：聽指揮，步調一致，朝氣蓬勃。

教法：1、教師提示動作要領。2、口令指揮學生練習。3、啟發(fā)學生向

解放軍學習，聽指揮，隊列整齊，步調一致。4、表揚激勵。

組織：四列橫隊。

學法：1、認真聽老師提示。2,集體在教師口訣指揮下做動作。

3、在教師語言激勵下動作準確整齊，精神振奮。

時間：2分鐘。

三、出發(fā)

（一）慢跑去“公園”.

目標：1、身體進入準備狀態(tài)。2、情緒進入興奮狀態(tài)。

教法：1、教師帶領學生慢跑去“公園”。2、學生邊跑教師邊用口訣提示跑

步正確的姿勢。

組織：成兩路縱隊繞場跑。

學法：1、在教師帶領下慢跑。2、在教師口訣提示下，注意做好正確的跑

步姿勢。

時間：3分鐘。

四、到達公園

（一）參觀“動物園”，做仿生練習：

1、虎行；2、鴨行；3、雞行；4、鶴行；5、蛙行；