高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)文言基礎(chǔ)篇目復(fù)習(xí)《聲聲慢》

高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)文言基礎(chǔ)篇目復(fù)習(xí)《聲聲慢》【回顧舊知】1.走近作者李清照（1084～約1155），號(hào)易安居士，濟(jì)南人。她生于書(shū)香門(mén)弟，父親李格非精通經(jīng)史，長(zhǎng)于散文，母親王氏也知書(shū)能文。李清照對(duì)詩(shī)、詞、散文、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)，無(wú)不通曉，而以詞的成就為最高。李清照十八歲時(shí)，在汴京與太學(xué)生、丞相趙挺之子趙明誠(chéng)結(jié)婚?；楹螅蚱薷星楹V深，常投詩(shī)報(bào)詞。公元1127年，北方金國(guó)攻破汴京，徽宗、欽宗父子被俘，高宗倉(cāng)皇南逃。李清照夫婦也先后渡江南去，第二年，趙明誠(chéng)死于建康（南京），李清照獨(dú)身漂泊江南，在孤苦凄涼中度過(guò)了晚年。2.創(chuàng)作背景《聲聲慢》是李清照的晚期作品，詞情凄清。李清照寫(xiě)這首詞時(shí)，正值金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫也病逝于任上，南渡避難的過(guò)程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國(guó)破家亡、顛沛流離的苦痛。就是在這種背景下，作者寫(xiě)下了“聲聲慢”這首詞，通過(guò)描寫(xiě)殘秋所見(jiàn)、所聞、所感，抒發(fā)自己孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。3.文化常識(shí)易安體李清照的詞一方面繼承了婉約派的創(chuàng)作風(fēng)格和手法，一方面又有所創(chuàng)新和發(fā)展。她的詞于蘇豪、柳俗、周律之外別樹(shù)一幟，婉約而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情實(shí)感，語(yǔ)言清新自然，流轉(zhuǎn)如珠，音調(diào)優(yōu)美，故名噪一時(shí)，號(hào)為“易安體”。它的特征主要有三個(gè)方面：①以尋常語(yǔ)入詞；②凄婉悲愴的格調(diào)；③倜儻有丈夫氣。鴻雁鴻雁是大型候鳥(niǎo)，每年秋季奮力飛回故巢的景象，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情，因此詩(shī)人常常借雁抒情。梧桐古代傳說(shuō)梧是雄樹(shù)，桐是雌樹(shù)，梧桐同長(zhǎng)同老、同生同死，且梧桐枝干挺拔、根深葉茂，在詩(shī)人的筆下，成了忠貞愛(ài)情的象征?！菊b讀先行】依照提醒，嘗試背誦默寫(xiě)詩(shī)文。尋……，冷……，凄……。乍……，最……。三……，怎……、晚……！雁……，正……，卻……。滿……，憔……，如……？守……，獨(dú)……！梧……，到……、點(diǎn)……。這……，怎……！【解釋詞語(yǔ)】重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚（

）。乍暖還寒（

）時(shí)候，最難將息（

）。三杯兩盞淡酒，怎敵（

）他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花(

)堆積，憔悴損(

)，如今有誰(shuí)堪(

)摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生(

)得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第(

)，怎一個(gè)愁字了得（

）！【文言翻譯】聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。譯文：三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。譯文：滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！譯文：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！譯文：【知識(shí)梳理】一、古今異義（1）滿地黃花堆積，憔悴損古義：今義：形容人瘦弱，面色不好看。（2）這次第，怎一個(gè)愁字了得古義：今義：一個(gè)挨一個(gè)地；次序。（3）怎一個(gè)愁字了得古義：今義：用在驚訝、責(zé)備等語(yǔ)氣的句末，表示情況十分嚴(yán)重，沒(méi)法收拾（多跟在“還”的后面）；不平常，很突出。二、基礎(chǔ)知識(shí)1.《聲聲慢》作者

_____________

，

李清照，號(hào)

_________

，宋代

_________

派著名女詞人。2.下列這副對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是誰(shuí)？從哪里看出來(lái)的。大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂揚(yáng)深處；漱玉詞中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。3.李清照的《聲聲慢》中用十四個(gè)疊字層層鋪敘，分三個(gè)層次，由外而內(nèi)，由淺入深，把詞人內(nèi)心深處的悲哀、孤獨(dú)、寂寞、痛苦表現(xiàn)得淋漓盡致的詞句是：________________，________________，________________。4.李清照的《聲聲慢》中通過(guò)日常生活中的起居環(huán)境、行動(dòng)、細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)詞人內(nèi)心世界的句子是：__________________，________________！________________，________________、________________。5.李清照的《聲聲慢》中詞人化繁為簡(jiǎn)，化多為少，把所有的凄苦，所有的孤獨(dú)，所有的無(wú)奈，所有紛繁的說(shuō)不盡的思緒，用“________________，________________”代之?！局R(shí)鏈接】妙用疊詞《聲聲慢》一開(kāi)頭就用了十四個(gè)疊字?！皩ひ捯挕?，詞人好像有所尋求，但又不知道要尋求什么。這時(shí)的她已經(jīng)歷了國(guó)破、家亡、夫逝的沉重打擊，生活中美好的東西都已不存在了，事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)沒(méi)有什么可尋覓，也沒(méi)有什么需要尋覓的了，但詞人還是希望找點(diǎn)什么來(lái)寄托自己空虛寂寞的情懷，支撐自己孤苦無(wú)助的人生，但尋覓的結(jié)果只能是“冷冷清清”，周圍的環(huán)境是一片凄清冷落，更讓人感到現(xiàn)實(shí)的孤苦無(wú)援?！捌嗥鄳K慘戚戚”，寫(xiě)詞人內(nèi)心的凄涼、悲苦、慘戚的情緒。這三句都在表現(xiàn)女主人的愁苦無(wú)聊、寂寞哀傷，但各有側(cè)重，第一句寫(xiě)神態(tài)，第二句寫(xiě)環(huán)境，第三句寫(xiě)心情，其中第二、三句又是第一句“尋尋覓覓”的結(jié)果。疊字的作用：一是形象性。疊字運(yùn)用得恰到好處，可使所描繪的自然景色或人物特征更加形象。二是確切性。疊字既可以摹聲，又可以摹色，使表達(dá)的意象更加確切。三是音樂(lè)性。疊字可使詞的音律和諧，讀起來(lái)朗朗上口。故要想把一幅優(yōu)美的畫(huà)面或動(dòng)人的情景展示給讀者，運(yùn)用疊詞是一個(gè)很好的選擇。『針對(duì)練筆』請(qǐng)選用恰當(dāng)?shù)寞B詞寫(xiě)一段話，要求文段意思明了，語(yǔ)言生動(dòng)，150字左右。答案（示例）：抬頭遠(yuǎn)望，果然，在明媚的陽(yáng)光下，一片片的綠色在田野上閃動(dòng)，那是盛夏稻田的顏色，密密叢叢的稻子在微風(fēng)的吹拂下?lián)u搖擺擺，把那深深淺淺的綠色一直推向遠(yuǎn)處，那樣的綠色仿佛是被畫(huà)家故意調(diào)和過(guò)的，那綠得發(fā)黑的深色讓你感受到生命力的旺盛，由此過(guò)渡，那最淺的顏色大概就是那沒(méi)有洗脫綠色的油菜花了。而這之間竟沒(méi)有讓你感覺(jué)到缺少了任何一種色調(diào)，你也不得不驚嘆于大自然的神奇與瑰麗?！舅夭姆e累】一、素材提煉【素材開(kāi)發(fā)】《聲聲慢》是李清照晚年的名作。當(dāng)時(shí)，正值金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫趙明誠(chéng)也病死在任上，南渡避難的過(guò)程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡?！堵暵暵吠ㄟ^(guò)描寫(xiě)殘秋所見(jiàn)、所聞、所感，抒發(fā)自己孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。作者深重的哀愁不是那種閨怨閑愁，它是在金兵入侵、國(guó)土淪喪、人民流離失所、朝政腐敗這樣一個(gè)社會(huì)背景之下產(chǎn)生的，這就使這首詞的感情色彩有了一個(gè)時(shí)代依托，有了一定的現(xiàn)實(shí)性和社會(huì)意義。【運(yùn)用角度】即便在國(guó)恨家仇面前，李清照還是不忘記自己的使命，寫(xiě)下“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”用來(lái)自律，此事例適合話題“雕刻心中的天使”、“銘記與忘卻”、“專一與忘情”、“水的靈動(dòng)”、“紀(jì)念”等。【運(yùn)用示例】1.易安的黃花素月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。晚來(lái)獨(dú)登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋。一溪落花漫汀洲，流離苦，幾時(shí)休？滿腹感傷的奇女子，國(guó)破之凄，喪夫之痛，改適之苦。十六歲嫁給趙家的那一刻，所有人都希望她是一個(gè)生活富裕，幸福美滿，相夫教子的好妻子。但是，世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，易安雖尋尋覓覓自己的幸福，卻總被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘，在亂世中爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，到頭來(lái)也曾失歸路，雙溪上的扁舟載起了青春年少，卻載不動(dòng)滿腔愁苦。于是，易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花，看透了滄桑變幻的她，在雁字歸時(shí)，勤修《金石錄》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉詞》，重新認(rèn)識(shí)自我，易安在黑暗中點(diǎn)亮了一盞孤燈，蹣跚地走過(guò)。2.海棠依舊？綠肥紅瘦？經(jīng)過(guò)一夜的雨疏風(fēng)驟之后，濃睡不消殘酒的李清照詢問(wèn)花事。侍女笑著回答海棠依舊。女詞人卻嘆息道：應(yīng)是綠肥紅瘦啊！李清照感情細(xì)膩，對(duì)花有著深切的關(guān)心與憐惜，因此她才設(shè)想到雨疏風(fēng)驟后的海棠凋零的容顏。而侍女不然，因此花遭受摧殘絲毫沒(méi)有觸動(dòng)她，甚至不被她覺(jué)察。可見(jiàn)，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺是有關(guān)系的。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)我們偏愛(ài)某一物，親近某一物時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得它特別動(dòng)人，正如鄒忌之妻，偏愛(ài)鄒忌而認(rèn)為他比齊國(guó)之美麗者徐公還要美。這正如古語(yǔ)所言：“情人眼里出西施?！碑?dāng)我們被外物所觸動(dòng)時(shí)，它們也便展示出自己獨(dú)特的品性。張志和渴求隱逸，而在桃花流水中，青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸；林黛玉在冷雨敲窗之時(shí)倍感寄人籬下的凄涼，便覺(jué)秋窗秋不盡了，風(fēng)雨卻還要助凄涼；劉禹錫心胸開(kāi)闊，眾人悲秋，他卻從排云而上的白鶴中品出了詩(shī)情，歡歌“秋日勝春朝”……其實(shí)，萬(wàn)事萬(wàn)物都以它固有的規(guī)律運(yùn)動(dòng)著?；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，潮起潮平，只是我們的感情不同，這一切才給我們不同的印記。曠達(dá)者從中汲取力量，恬淡者從中陶冶心靈，感傷者對(duì)此自悲自嘆……無(wú)論怎樣，能有所感受，是可貴的，但我們還應(yīng)保持一種平和的心境，不以物喜，不以己悲。有一種不以親疏遠(yuǎn)近定是非的人，讓我深深地佩服與敬仰。那便是大義滅親的人，那便是外舉不避仇，內(nèi)舉不避親的人。在他們的靈魂中，一種高尚的理智使他們超越了狹隘，超越了個(gè)人的恩怨得失，而代之以多數(shù)人的利益。如高山流水一般，這種精神從遠(yuǎn)古流到今天，還將流向未來(lái)，它純潔著世風(fēng)，閃爍著智慧與勇氣的光華，給我們注入清涼的思想之泉。是海棠依舊，還是綠肥紅瘦？這是一個(gè)問(wèn)題。我想在不同的情況下，我們應(yīng)選擇不同的認(rèn)識(shí)方法。。二、閱讀拓展《聲聲慢》賞析靖康之變后，李清照國(guó)破，家亡，夫死，傷于人事。這時(shí)期她的作品再?zèng)]有當(dāng)年那種清新可人，淺斟低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，主要抒寫(xiě)她對(duì)亡夫趙明誠(chéng)的懷念和自己孤單凄涼的景況。此詞便是這時(shí)期的典型代表作品之一。這首詞起句便不尋常，一連用七組疊詞。不但在填詞方面，即使在詩(shī)賦曲也絕無(wú)僅有。但好處不僅在此，這七組疊詞還極富音樂(lè)美。這時(shí)看見(jiàn)那些菊花，才發(fā)覺(jué)花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無(wú)當(dāng)年那種“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的雅致了。急風(fēng)驟雨，孤雁殘菊梧桐，眼前的一切，使詞人的哀怨重重疊疊，直至無(wú)以復(fù)加，不知怎樣形容，也難以表達(dá)出來(lái)。于是詞人再也不用什么對(duì)比，什么渲染，什么賦比興了，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”簡(jiǎn)單直白，反而更覺(jué)神妙，更有韻味，更堪咀嚼。相形之下，連李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”也稍覺(jué)失色。一江春水雖然無(wú)窮無(wú)盡，但畢竟還可形容得出。而詞人的愁緒則非筆墨所能形容，自然稍勝一籌。前人評(píng)此詞，多以開(kāi)端三句用一連串疊字為其特色。但只注意這一層，不免失之皮相。詞中寫(xiě)主人公一整天的愁苦心情，卻從“尋尋覓覓”開(kāi)始，可見(jiàn)她從一起床便百無(wú)聊賴，如有所失，于是東張西望，仿佛飄流在海洋中的人要抓到點(diǎn)什么才能得救似的，希望找到點(diǎn)什么來(lái)寄托自己的空虛寂寞。下文“冷冷清清”，是“尋尋覓覓”的結(jié)果，不但無(wú)所獲，反被一種孤寂清冷的氣氛襲來(lái)，使自己感到凄慘憂戚。于是緊接著再寫(xiě)了一句“凄凄慘慘戚戚”。僅此三句，一種由愁慘而凄厲的氛圍已籠罩全篇，使讀者不禁為之屏息凝神。這乃是百感迸發(fā)于中，不得不吐之為快，所謂“欲罷不能”的結(jié)果?！罢€寒時(shí)候”這一句也是此詞的難點(diǎn)之一。此詞作于秋天，但秋天的氣候應(yīng)該說(shuō)“乍寒還暖”，只有早春天氣才能用得上“乍暖還寒”。這是寫(xiě)一日之晨，而非寫(xiě)一季之候。秋日清晨，朝陽(yáng)初出，故言“乍暖”；但曉寒猶重，秋風(fēng)砭骨，故言“還寒”。至于“時(shí)候”二字，有人以為在古漢語(yǔ)中應(yīng)解為“節(jié)候”；但柳永《永遇樂(lè)》云：“薰風(fēng)解慍，晝景清和，新霽時(shí)候?！庇申幱甓蚂V，自屬較短暫的時(shí)間，可見(jiàn)“時(shí)候”一詞在宋時(shí)已與現(xiàn)代漢語(yǔ)無(wú)殊了?！白铍y將息”句則與上文“尋尋覓覓”句相呼應(yīng)，說(shuō)明從一清早自己就不知如何是好。下面的“三杯兩盞淡酒，怎敵他曉來(lái)風(fēng)急”，正與上文“乍暖還寒”相合。古人晨起于卯時(shí)飲酒，又稱“扶頭卯酒”。這里說(shuō)用酒消愁是不抵事的。至于下文“雁過(guò)也”的“雁”，是南來(lái)秋雁，正是往昔在北方見(jiàn)到的，所以說(shuō)“正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”了?！短扑卧~選釋》說(shuō)：“雁未必相識(shí)，卻云‘舊時(shí)相識(shí)’者，寄懷鄉(xiāng)之意。趙嘏《寒塘》：‘鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁度南樓。’詞意近之。”上片從一個(gè)人尋覓無(wú)著，寫(xiě)到酒難澆愁；風(fēng)送雁聲，反而增加了思鄉(xiāng)的惆悵。于是下片由秋日高空轉(zhuǎn)入自家庭院。園中開(kāi)滿了菊花，秋意正濃。這里“滿地黃花堆積”是指菊花盛開(kāi)，而非殘英滿地?！般俱矒p”是指自己因憂傷而憔悴瘦損，也不是指菊花枯萎凋謝。正由于自己無(wú)心看花，雖值菊堆滿地，卻不想去摘它賞它，這才是“如今有誰(shuí)堪摘”的確解。然而人不摘花，花當(dāng)自萎；及花已損，則欲摘已不堪摘了。這里既寫(xiě)出了自己無(wú)心摘花的郁悶，又透露了惜花將謝的情懷，筆意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”要深遠(yuǎn)多了。從“守著窗兒”以下，寫(xiě)?yīng)氉鵁o(wú)聊，內(nèi)心苦悶之狀，比“尋尋覓覓”三句又進(jìn)一層。最后以“怎一個(gè)愁字了得”句作收，也是蹊徑獨(dú)辟之筆。自庾信以來(lái)，或言愁有千斛萬(wàn)斛，或言愁如江如海（分別見(jiàn)李煜、秦觀詞），總之是極言其多。這里卻化多為少，只說(shuō)自己思緒紛茫復(fù)雜，僅用一個(gè)“愁”字如何包括得盡。妙在又不說(shuō)明于一個(gè)“愁”字之外更有什么心情，即戛然而止，仿佛不了了之。表面上有“欲說(shuō)還休”之勢(shì)，實(shí)際上已傾瀉無(wú)遺，淋漓盡致了。這首詞大氣包舉，別無(wú)枝蔓，相關(guān)情事逐一說(shuō)來(lái)，卻始終緊扣悲秋之意，深得六朝抒情小賦之神髓，而以接近口語(yǔ)的樸素清新的語(yǔ)言譜入新聲，運(yùn)用凄清的音樂(lè)性語(yǔ)言進(jìn)行抒情，又卻體現(xiàn)了倚聲家的不假雕飾的本色，誠(chéng)屬個(gè)性獨(dú)具的抒情名作?！厩榫澳瑢?xiě)】古詩(shī)文背誦默寫(xiě)是積累文言語(yǔ)匯，形成文言閱讀語(yǔ)感的重要途徑，尤其是課標(biāo)列出的經(jīng)典名篇，更值得去探究，通過(guò)系統(tǒng)歸納訓(xùn)練，能夠達(dá)到積累的目的，更能提升古文素養(yǎng)，從而輕松應(yīng)對(duì)古詩(shī)文閱讀。一、基礎(chǔ)識(shí)記與正確書(shū)寫(xiě)在空白處補(bǔ)填上文中的句子。尋尋覓覓，冷冷清清，慘慘。時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，損，如今有誰(shuí)摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這，怎一個(gè)愁字了得！二、語(yǔ)言能力提升按提示的語(yǔ)境默寫(xiě)1．《聲聲慢》寫(xiě)詞人一整天的愁苦心情，卻從“

”開(kāi)始，可見(jiàn)詞人從一起床便百無(wú)聊賴，如有所失；“

”則直接寫(xiě)出詞人對(duì)清冷環(huán)境的感受。2．在《聲聲慢》中，描寫(xiě)晚秋天氣反復(fù)無(wú)常，詞人沒(méi)辦法好好休息的句子是：

，

。3．李清照的《聲聲慢》中，化用溫庭筠“梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明”的詞意，表現(xiàn)詞人無(wú)限愁緒的句子是“

，

”。4．在《聲聲慢》中，詞人化繁為簡(jiǎn)，把所有的凄苦、所有的孤獨(dú)、所有的無(wú)奈、所有紛繁說(shuō)不盡的愁緒用“

，

”兩句代之。5．《聲聲慢》中“

，

”兩句句，既寫(xiě)出了詞人無(wú)心摘花的郁悶，又表現(xiàn)出惜花將謝的情懷，筆意比唐人杜秋娘所唱的“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”更加深遠(yuǎn)。6.《聲聲慢》中，“

，

”這一生活狀態(tài)的描寫(xiě)和心理活動(dòng)的刻畫(huà)表達(dá)了詞人無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)和度日如年的煎熬之情。7.《聲聲慢》中，使詞人對(duì)花自憐，不禁黯然神傷的句子是“

”，而“

”一句道出梧桐一葉知秋，本身就是牽愁惹恨的事物，再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨，不僅滴在耳邊，更滴向心頭。8.李清照在《聲聲慢》中寫(xiě)到“

，

”，說(shuō)明酒氣抵擋不住晚風(fēng)帶來(lái)的寒意，更遣不散積聚在詞人心頭的寒意。9.《聲聲慢》中“

”一句既寫(xiě)環(huán)境，又寫(xiě)出內(nèi)心的寂寞冷清，“

”一句寫(xiě)出詞人凄涼慘淡的內(nèi)心感受。三、鞏固與提升練習(xí)文學(xué)類文本（散文）閱讀閱讀下面的文字，完成1～4題。亂世中的美神梁衡李清照是因?yàn)槟鞘字摹堵暵暵繁蝗藗冇涀〉?。那是一種凄冷的美，特別是那句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，簡(jiǎn)直成了她個(gè)人的專有品牌，她便被當(dāng)作了愁的化身，而對(duì)她的解讀又“怎一個(gè)愁字了得”。其實(shí)李清照在寫(xiě)這首詞前，曾經(jīng)有過(guò)太多太多的快樂(lè)。當(dāng)李清照滿載著閨中少女所能得到的一切幸福，步入愛(ài)河時(shí)，她的美好人生又更上一層樓。夫婿趙明誠(chéng)是一位翩翩少年，兩人又是文學(xué)知己，情投意合。他們二人除一般文人詩(shī)詞琴棋的雅興外，還有更相投的事業(yè)結(jié)合點(diǎn)——金石研究。蜜一樣的生活，滋養(yǎng)著她綽約的風(fēng)姿和旺盛的藝術(shù)創(chuàng)造。請(qǐng)看兩首詞：紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。（《一剪梅》）賣花擔(dān)上，買(mǎi)得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒教郎比比看。（《減字木蘭花》）金人一錘砸爛了都城汴京的瓊樓玉苑，李清照在山東青州的愛(ài)巢也樹(shù)倒窩散，一家人開(kāi)始過(guò)漂泊無(wú)定的生活。南渡第二年，趙明誠(chéng)急病而亡。一個(gè)叫張汝舟的人走進(jìn)她的生活。剛結(jié)婚之后張對(duì)她照顧得也還不錯(cuò)，但很快就露出原形，原來(lái)他是想占有李清照身邊尚存的文物。這些東西李視之如命，而且《金石錄》也還沒(méi)有整理成書(shū)，當(dāng)然不能失去。無(wú)奈之中，李清照走上一條絕路，魚(yú)死網(wǎng)破，告發(fā)張汝舟的欺君之罪，李清照也隨之入獄。由于友人幫忙，李只坐了九天牢便被釋放了。但這在她心靈深處留下了重重的一道傷痕。一個(gè)女人心中愛(ài)的火花就這樣永遠(yuǎn)地熄滅了，這怎么能不令她沮喪犯愁呢？1134年，金人又一次南侵，趙構(gòu)又棄都再逃。李清照第二次流亡到了金華。國(guó)運(yùn)維艱，愁壓心頭。有人請(qǐng)她去游附近的雙溪名勝，她長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)心出游：風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。（《武陵春》）已漸入暮年的李清照沒(méi)有孩子，守著孤清的小院落，身邊沒(méi)有一個(gè)親人，國(guó)事已難問(wèn)，家事怕再提，只有秋風(fēng)掃著黃葉在門(mén)前盤(pán)旋，偶爾有一兩個(gè)舊友來(lái)訪。她有一孫姓朋友，其小女十歲，極為聰穎。一日孩子來(lái)玩時(shí)，李清照對(duì)她說(shuō)，愿將平生所學(xué)相授。不想這孩子脫口說(shuō)道：“才藻非女子事也?！崩钋逭詹挥傻玫钩橐豢跊鰵猓X(jué)得一陣暈眩，手扶門(mén)框，才使自己勉強(qiáng)沒(méi)有摔倒。李清照感到她像是落在四面不著邊際的深淵里，一種可怕的孤獨(dú)向她襲來(lái)。她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中，吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚的，也確立了她在中國(guó)文學(xué)史上地位的《聲聲慢》：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！李清照所尋尋覓覓的是什么呢？身為女人，她既不能像岳飛那樣馳騁疆場(chǎng)，也不能像辛棄疾那樣上朝議事，甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座，痛拍欄桿。她甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)和他們交往，只有獨(dú)自一人愁。她以非凡的才華和勤奮，又借著愛(ài)情的力量，在學(xué)術(shù)上完成了《金石錄》巨著，在詞藝上達(dá)到了空前的高度。但是，那個(gè)社會(huì)不以為奇，不以為功，連那十歲的小女孩都說(shuō)“才藻非女子事”。李清照還有什么話可說(shuō)呢？她只好一人咀嚼自己的凄涼。隨著時(shí)代的進(jìn)步，李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都有了答案，可是我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí)，總能看見(jiàn)那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。（有刪改）1.下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（

）A.作者認(rèn)為甜蜜的愛(ài)情激發(fā)了李清照的創(chuàng)作靈感也豐富了她的詞作內(nèi)容，從她早期的詩(shī)作宛然可見(jiàn)她迷人的風(fēng)姿。B.文章第一段中的“凄冷”既包括詞人創(chuàng)作時(shí)“冷冷清清”的環(huán)境特征，又包括詞人愁苦的內(nèi)心世界；將“凄冷”上升到“美”的高度，就還應(yīng)包括讀者感受詞人內(nèi)心而獲得的一種凄美。C.文章敘述、闡發(fā)議論結(jié)合完美，敘述人物經(jīng)歷身世，為闡發(fā)做鋪墊；作者議論闡發(fā)的目的在于揭示人物“美”的內(nèi)涵，指責(zé)造就這尊“美神”的亂世。D.亂世中美神的美，不僅在容顏的美、自信的美、心靈的美，更在于才藻的美、獨(dú)立不遷的美。E.國(guó)家不幸詞人不幸，多災(zāi)多難的亂世成全了李清照，她的作品之所以到達(dá)了這樣的高度，是因?yàn)樗搅艘患旱某钤?，把山河破碎?ài)巢傾覆的痛楚融入了詩(shī)作。2.簡(jiǎn)要分析下面句子對(duì)于表現(xiàn)人物形象的意義。（1）李清照不由得到抽一口涼氣，他覺(jué)得一陣暈眩，手扶門(mén)框，才使自己勉強(qiáng)沒(méi)有摔倒。（2）總能看見(jiàn)那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。3.這篇文章運(yùn)用的反襯手法體現(xiàn)在哪些方面？結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析其好處。4.文章開(kāi)篇說(shuō)“她被當(dāng)做了愁的化身”，請(qǐng)簡(jiǎn)要探究分析：這個(gè)“愁”有著哪些具體內(nèi)涵？【即時(shí)練習(xí)】一、基礎(chǔ)檢測(cè)1．下列句子中畫(huà)線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．乍暖還寒時(shí)候，最難將息將息：將要休息B．滿地黃花堆積，憔悴損憔悴損：枯萎，凋零殆盡C．便縱有千種風(fēng)情風(fēng)情：情意D．怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急敵：抵擋2．下列句中停頓劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．乍暖/還寒/時(shí)候，最難/將息B．滿地/黃花/堆積，憔悴/損C．守著/窗兒，獨(dú)自/怎生/得黑D．這次/第，怎一個(gè)/愁字/了得3．下列句中無(wú)詞序倒裝現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A．七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。B．故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。C．三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！D．四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。4．從詞的風(fēng)格流派上看，下列詞句與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是（）A．大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。B．十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。C．金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。D．尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。二、課內(nèi)閱讀閱讀李清照的《聲聲慢》一詞，完成5～6題。聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！5．下列對(duì)《聲聲慢》相關(guān)詞句的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首句七組疊字渲染愁苦之情?！皩ひ捯挕睂?shí)寫(xiě)詞人的動(dòng)作行為，表現(xiàn)空虛悵惘的心態(tài)；“冷冷清清”是尋覓的結(jié)果；“凄凄慘慘戚戚”直接表白內(nèi)心情感。B．“乍暖還寒時(shí)候”是寫(xiě)一季之氣候，指秋天的天氣忽然變暖，又轉(zhuǎn)寒冷。C．“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”正面描寫(xiě)詞人形象，生動(dòng)地寫(xiě)出了詞人度日如年、孤寂難捱的情景。D．“這次第，怎一個(gè)愁字了得”與首句相呼應(yīng)，體現(xiàn)了女詞人晚年寡居時(shí)凄清孤獨(dú)的生活感受。6．“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”渲染了怎樣的環(huán)境？這對(duì)作者抒發(fā)感情起到了什么作用？三、對(duì)比閱讀1．閱讀葉夢(mèng)得的《念奴嬌》這首詞，對(duì)比分析與蘇軾的《念奴嬌》的相似點(diǎn)。念奴嬌[南宋]葉夢(mèng)得①云峰橫起，障吳關(guān)三面，真成尤物。倒卷回潮，目盡處、秋水粘天無(wú)壁。綠鬢人歸，如今雖在，空有千莖雪。追尋如夢(mèng)，漫余詩(shī)句猶杰。聞道尊酒登臨，孫郎。②終古限，長(zhǎng)歌時(shí)發(fā)。萬(wàn)里云屯，瓜步晚、落日族旗明滅。鼓吹風(fēng)高，畫(huà)船遙想，一笑吞窮發(fā)。③當(dāng)時(shí)曾照，更誰(shuí)重問(wèn)山月?！咀ⅰ竣龠@首詞是作者兼知建康府時(shí)，登鎮(zhèn)江北固山有感而作。②孫郎，即孫策，曾攜酒登臨此山游宴。③窮發(fā)：指遙遠(yuǎn)的北方，詞中指金人的后方。前人評(píng)價(jià)這首詞“艷蘇氏之余波”，意即這首詞和蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》有諸多相似之處。請(qǐng)就思想感情方面分析這兩首詞的相似點(diǎn)。2．李清照的《聲聲慢》和辛棄疾的《永遇樂(lè)》一婉約，一豪放，試著總結(jié)婉約詞與豪放詞的區(qū)別。答案與解析【解釋詞語(yǔ)】尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚（悲愁、哀傷的樣子）。乍暖還寒（天氣忽冷忽暖）時(shí)候，最難將息（養(yǎng)息，休息）。三杯兩盞淡酒，怎敵（抵擋）他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花(菊花)堆積，憔悴損(

極，程度深

)，如今有誰(shuí)堪(可以，能夠)摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生(怎樣)得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第(光景，狀況)，怎一個(gè)愁字了得（概括得盡）！【文言翻譯】聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。譯文：苦苦地尋尋覓覓，卻只見(jiàn)冷冷清清，怎不讓人凄慘悲戚。秋天總是忽然變暖，又轉(zhuǎn)寒冷，最難保養(yǎng)休息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。譯文：喝三杯兩杯淡酒，怎么能抵得住傍晚的寒風(fēng)緊吹？一行大雁從頭頂上飛過(guò)，更讓人傷心，因?yàn)槎际钱?dāng)年為我傳遞書(shū)信的舊日相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！譯文：園中菊花堆積滿地，都已經(jīng)憔悴不堪，如今還有誰(shuí)來(lái)采摘？孤獨(dú)地守著窗前，獨(dú)自一個(gè)人怎么熬到天黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！譯文：梧桐葉上細(xì)雨淋漓，到黃昏時(shí)分，那雨聲還是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這般光景，怎么能用一個(gè)“愁”字了結(jié)！【知識(shí)梳理】一、古今異義答案：（1）枯萎，凋零（2）光景，狀況（3）概括得盡二、基礎(chǔ)知識(shí)【答案】

1.李清照

易安居士

婉約

2.李清照

李清照故居在濟(jì)南，“大明湖”“趵突泉”是濟(jì)南重要的風(fēng)景名勝。“漱玉詞”“金石錄”是李清照的作品，李清照詞風(fēng)與南唐后主李煜非常相似，人們稱其詞有南唐后主李煜遺風(fēng)。

3.尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚4.守著窗兒獨(dú)自怎生得黑梧桐更兼細(xì)雨到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴5.這次第怎一個(gè)愁字了得【情景默寫(xiě)】古詩(shī)文背誦默寫(xiě)是積累文言語(yǔ)匯，形成文言閱讀語(yǔ)感的重要途徑，尤其是課標(biāo)列出的經(jīng)典名篇，更值得去探究，通過(guò)系統(tǒng)歸納訓(xùn)練，能夠達(dá)到積累的目的，更能提升古文素養(yǎng)，從而輕松應(yīng)對(duì)古詩(shī)文閱讀。一、基礎(chǔ)識(shí)記與正確書(shū)寫(xiě)凄凄戚戚乍暖還寒憔悴堪次第二、語(yǔ)言能力提升1．《聲聲慢》寫(xiě)詞人一整天的愁苦心情，卻從“尋尋覓覓”開(kāi)始，可見(jiàn)詞人從一起床便百無(wú)聊賴，如有所失；“凄凄慘慘戚戚”則直接寫(xiě)出詞人對(duì)清冷環(huán)境的感受。2．在《聲聲慢》中，描寫(xiě)晚秋天氣反復(fù)無(wú)常，詞人沒(méi)辦法好好休息的句子是：乍暖還寒時(shí)候，最難將息。3．李清照的《聲聲慢》中，化用溫庭筠“梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明”的詞意，表現(xiàn)詞人無(wú)限愁緒的句子是“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。4．在《聲聲慢》中，詞人化繁為簡(jiǎn)，把所有的凄苦、所有的孤獨(dú)、所有的無(wú)奈、所有紛繁說(shuō)不盡的愁緒用“這次