部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷完整答案

部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.黃土高原盛產(chǎn)（

）。A.水稻

B.谷子2.下列不能提高人格修養(yǎng)的是（

）。A.誠實(shí)守信 B.崇尚氣節(jié) C.斤斤計(jì)較 D.尊老愛幼3.課余生活可能給我們帶來的收獲有（

）。①開闊視野②提高動(dòng)手能力③學(xué)會(huì)合作④培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④4.交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以（

）。A.大聲地與別人爭(zhēng)吵

B.坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?/p>

C.怒目而視5.近幾年，每年都有很多臺(tái)胞到祖國大陸各地探親，這說明了臺(tái)灣與祖國大陸密切的關(guān)系（

）。A.歷史關(guān)系

B.血緣關(guān)系

C.地緣關(guān)系

D.文化關(guān)系6.作為高年級(jí)的學(xué)生，你認(rèn)為你的課余生活應(yīng)該（

）。A.自主選擇B.由爸爸媽媽決定C.聽老師的安排二.填空題(共6題，共20分)1.面對(duì)班級(jí)協(xié)商中出現(xiàn)的問題和要求，我們還可以通過向（

）以及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的人員請(qǐng)教等多種途徑（

）。2.在自主選擇中，我們需要聽?。?/p>

）的意見，也要遵從（

）的實(shí)際情況出發(fā)，爭(zhēng)取一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。3.班委會(huì)選舉時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要珍惜自己的（

）權(quán)利，認(rèn)真投出一票，選出愿意為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)。4.課余生活能夠激發(fā)起求知欲望、磨礪意志、（

）、陶冶情操，促進(jìn)（

）。5.我們正處在“想獨(dú)立”“渴望成熟”的心理發(fā)育時(shí)期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，凡事都想試試，但是絕對(duì)不能去嘗試對(duì)我們（

）的行為。6.2015年，（

）成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國女科學(xué)家，她帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)研制出了抗瘧疾的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有很大的差異。

（

）2.李東認(rèn)為自己年齡小，課余生活由他的爸爸媽媽決定。（

）3.孫思邈研制出抗瘧疾的青蒿素。（

）4.對(duì)于不同看法，我們不能采取簡(jiǎn)單拒絕的態(tài)度。（

）5.算盤是日本人發(fā)明的一種計(jì)算工具，制作簡(jiǎn)單，使用方便。

（

）6.《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定：“國家推廣普通話，推行簡(jiǎn)化字”。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.將下列名人與他們對(duì)應(yīng)的發(fā)明連起來。祖沖之

地動(dòng)儀張衡

活字印刷術(shù)畢昇

本草綱目屠呦呦

甘石星表華佗

圓周率計(jì)算李時(shí)珍

麻沸散甘德、石申

青蒿素五.填表題(共1題，共9分)1.拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為，請(qǐng)你來完善《學(xué)會(huì)說“不”》操作手冊(cè)。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共29分)1.舉例說明你了解的中華傳統(tǒng)美德。2.如果你出去旅游，如何用自己的行動(dòng)愛護(hù)自然，愛護(hù)文化遺產(chǎn)，愛護(hù)祖國的一草一木，寫一份自己的旅游文明公約？3.秋天來了，班級(jí)要組織一次“拜訪秋天”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你提出一個(gè)可行的方案。4.如圖所示，遇到類似的情況時(shí)，正確的做法是什么？

5.軍軍在電視上看到被做成跳跳糖的毒品，他很好奇，自言自語著想要嘗試一下，這個(gè)所謂的“跳跳糖”吃起來是什么味道，對(duì)于軍軍的這種想法，你想對(duì)軍軍說些什么？七.辨析題(共1題，共5分)1.閱讀下面材料，并簡(jiǎn)要回答問題。

資料1林宇住在東北農(nóng)村。雖然冬天天寒地凍，但是，火墻、火炕和雙層玻璃讓屋子里暖暖的。

資料2秦川的爸爸小時(shí)候住在黃土高原的窯洞里。窯洞就地取材，并且冬暖夏涼，是當(dāng)?shù)厝藗儌鹘y(tǒng)的民居。

資料3陳海生家住在閩江江畔，世代以捕魚為生，是名副其實(shí)的水上人家。從上面的資料中，你從中體會(huì)到了什么？八.材料題(共1題，共4分)1.茶馬古道茶馬古道是指存在于中國西南地區(qū)，以茶葉等生活用品為主要商品，以馬為主要運(yùn)輸工具的商貿(mào)通道。茶馬古道源于古代西南邊疆的茶馬互市（內(nèi)地漢族地區(qū)的茶和邊疆少數(shù)民族地區(qū)的馬互換）。歷史上，馬幫沿著坎坷崎嶇的驛道，源源不斷地為藏區(qū)馱去茶、糖、鹽等生活必需品，再從藏區(qū)換回馬匹、牛羊和皮毛等內(nèi)地漢族人民需要的物品。除了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)上的交流，茶馬古道還促進(jìn)了各民族在文化上的不斷交融。比如，傣族的鳳尾竹傳到西藏地區(qū)，使得藏族樂器弦子的旋律中也透出了鳳尾竹的韻味。通過閱讀上面的資料，說說茶馬古道的作用是什么。九.綜合題(共2題，共20分)1.升入五年級(jí)了，我們的課余生活更加豐富多彩，那么我們合理規(guī)劃課余生活要注意什么呢？說一說你的課余生活是什么呢，又有哪些意義呢？2.周日，假如你和朋友約好一起去少年宮看電影，他卻臨時(shí)說有事不能來。對(duì)此，你可能有如下表達(dá)。把下面表格補(bǔ)充完整：從這個(gè)小案例我們看出，與人溝通要講究表達(dá)方法，在平時(shí)我們建議多用“（

）”（“我、你”選擇合適字填在橫線上）的句式，同時(shí)要學(xué)會(huì)使用換位三部曲第一部（

）；第二部（

）；第三部（

），這樣就會(huì)更加有利于解決矛盾。參考答案一.選擇題1.B2.C3.D4.B5.B6.A二.填空題1.老師；協(xié)商解決2.父母；自己3.選舉4.開發(fā)潛能；自我發(fā)展5.有危害6.屠呦呦；青蒿素三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.連線題1.五.填表題1.吸煙；喝酒；毒品；抽煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝灑會(huì)導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受盟，影響認(rèn)知和行為能力的健康發(fā)展；吸毒會(huì)摧毀一個(gè)人的身體和意志，破壞家庭的幸福，危害他人的人身和財(cái)產(chǎn)安全，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，甚至威脅國家和民族的未來；增強(qiáng)防范意識(shí)；遠(yuǎn)離對(duì)我們產(chǎn)生危害的地方；要學(xué)會(huì)拒絕和求助六.簡(jiǎn)答題1.天下興亡、匹夫有責(zé)，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情操；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志向；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢的昂揚(yáng)銳氣；“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣；厚德載物、達(dá)濟(jì)天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義、見義勇為的英雄氣概；“以天下為己任”的社會(huì)理想；“己所不欲，勿施于人”的社會(huì)風(fēng)尚等。2.1.維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不在禁煙場(chǎng)所吸煙。2.遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊(duì)遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場(chǎng)所高聲交談。3.保護(hù)生態(tài)環(huán)境。不踩踏綠地，不摘折花木和果實(shí)，不追捉、投打、亂喂動(dòng)物。3.利用周末休息時(shí)間，組織同學(xué)們到大自然中去拜訪秋天。主要活動(dòng)如下：

1.欣賞秋天的美景。2.分小組，舉行辨認(rèn)各種農(nóng)作物的比賽。3.參加秋收活動(dòng)，體驗(yàn)干農(nóng)活的艱辛與豐收的喜悅。（答案不唯一）4.如果找鄰居講理，他們不理睬，就尋找適當(dāng)方法去溝通解決。

5.答題要點(diǎn)：要?jiǎng)裾f軍軍即使是充滿好奇也不要去嘗試毒品，對(duì)我們身體有危害的行為不要去做。（學(xué)生回答的有道理即可）七.辨析題1.從中我體會(huì)到了“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大差異。隨著時(shí)代的發(fā)展，不同地區(qū)的交往越來越多，這就需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習(xí)俗。八.材料題1.作為西南地區(qū)的重要通道，茶馬古道推動(dòng)了我國西南邊疆經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，促進(jìn)了各民族之間的交流與合作，維護(hù)了邊疆的政治穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。九.綜合題1.①合理安排課余生活，要做到個(gè)體活動(dòng)與群體活動(dòng)結(jié)合，室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)互補(bǔ)，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。②為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我們可以制定詳細(xì)的計(jì)劃，同時(shí)還可以請(qǐng)家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩