第06講第三單元重點(diǎn)篇目《念奴嬌-赤壁懷古》及古典詩(shī)歌的題材分類（教師版+學(xué)生版）2022年新高一語(yǔ)文暑假銜接講義（統(tǒng)編版）

第06講第三單元重點(diǎn)篇目《念奴嬌-赤壁懷古》及古典詩(shī)歌的題材分類（教師版+學(xué)生版）2022年新高一語(yǔ)文暑假銜接講義（統(tǒng)編版）一墨小精靈文化大講堂

第06講《念奴嬌·赤壁懷古》預(yù)習(xí)及古典詩(shī)歌的題材分類

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

掌握古典詩(shī)歌的題材分類

第九課《《念奴嬌·赤壁懷古》預(yù)習(xí)

【知識(shí)精講1】

【原文】

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

【對(duì)照翻譯】

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

長(zhǎng)江向東流去，波浪滾滾，千古的英雄人物都（隨著長(zhǎng)江水）逝去。那舊營(yíng)壘的西邊，人們說（那）就是三國(guó)時(shí)候周瑜（作戰(zhàn)的）赤壁。陡峭不平的石壁直刺天空，大浪拍擊著江岸，激起一堆堆雪白的浪花。江山象一幅奇麗的圖畫，那個(gè)時(shí)代匯集了多少英雄豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

遙想當(dāng)年的周瑜，小喬剛嫁給他，他正年經(jīng)有為，威武的'儀表，英姿奮發(fā)。（他）手握羽扇，頭戴綸巾，談笑之間，（就把）強(qiáng)敵的戰(zhàn)船燒得灰飛煙滅。（此時(shí)此刻），（我）懷想三國(guó)舊事，憑吊古人，應(yīng)該笑我自己多情善感，頭發(fā)早早地都變白了。人生在世就象一場(chǎng)夢(mèng)一樣，我還是倒一杯酒來祭奠江上的明月吧！

【重點(diǎn)字詞】

⑴念奴嬌：詞牌名。又名“百字令"酹江月”等。赤壁：此指黃州赤壁，一名“赤鼻磯”，在今湖北黃岡西。而三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)的赤壁，文化界認(rèn)為在今湖北赤壁市蒲圻縣西北。

⑵大江：指長(zhǎng)江。

⑶淘：沖洗，沖刷。

⑷風(fēng)流人物：指杰出的歷史名人。

⑸故壘：過去遺留下來的營(yíng)壘。

⑹周郎：指三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將周瑜，字公瑾，少年得志，二十四為中郎將，掌管東吳重兵，吳中皆呼為“周郎”。下文中的“公瑾”，即指周瑜。

⑺雪：比喻浪花。

⑻遙想：形容想得很遠(yuǎn)；回憶。

⑼小喬初嫁了（liǎo）：《三國(guó)志·吳志·周瑜傳》載，周瑜從孫策攻皖，“得橋公兩女，皆國(guó)色也。策自納大橋，瑜納小橋。”喬，本作“橋"。其時(shí)距赤壁之戰(zhàn)已經(jīng)十年，此處言“初嫁”，是言其少年得意，倜儻風(fēng)流。

⑽雄姿英發(fā)（fā）：謂周瑜體貌不凡，言談卓絕。英發(fā)，談吐不凡，見識(shí)卓越。

⑾羽扇綸（guān）巾：古代儒將的便裝打扮。羽扇，羽毛制成的扇子。綸巾，青絲制成的頭巾。

⑿檣櫓（qiánglǔ）：這里代指曹操的水軍戰(zhàn)船。檣，掛帆的桅桿。櫓，一種搖船的槳。“檣櫓"一作“強(qiáng)虜”，又作“檣虜”，又作“狂虜”。。

⒀故國(guó)神游：“神游故國(guó)"的倒文。故國(guó)：這里指舊地，當(dāng)年的赤壁戰(zhàn)場(chǎng)。神游：于想象、夢(mèng)境中游歷。

⒁“多情”二句：“應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)"的倒文。華發(fā)（fà）：花白的頭發(fā)。

⒂一尊還（huán）酹（lèi）江月：古人祭奠以酒澆在地上祭奠。這里指灑酒酬月，寄托自己的感情。尊：通“樽”，酒杯。

【評(píng)析】

《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。此詞通過對(duì)月夜江上壯美景色的描繪，借對(duì)古代戰(zhàn)場(chǎng)的憑吊和對(duì)風(fēng)流人物才略、氣度、功業(yè)的追念，曲折地表達(dá)了作者懷才不遇、功業(yè)未就、老大未成的憂憤之情，同時(shí)表現(xiàn)了作者關(guān)注歷史和人生的曠達(dá)之心。全詞借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫景、詠史、抒情融為一體，給人以撼魂蕩魄的藝術(shù)力量，曾被譽(yù)為“古今絕唱"。

【課堂練習(xí)】

（一）分析加點(diǎn)字文言現(xiàn)象并解釋：

①早生華發(fā)：

②一尊還酹江月：

③大江東去：

④大江東去：

【答案】

通“花”,花白。

通“樽”，酒杯。

詞類活用，向東；

古今異義，古意是指長(zhǎng)江，現(xiàn)代意義是泛指江河。

（二）翻譯：

①大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

②故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。

③亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

④江山如畫，一時(shí)多少豪杰！

⑤遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

⑥羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

⑦故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

⑧人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

【答案】

翻譯：長(zhǎng)江朝東流去，千百年來，所有才華橫溢的英雄豪杰，都被長(zhǎng)江滾滾的波浪沖洗掉了。

翻譯：那舊營(yíng)壘的西邊，人們說，那是三國(guó)時(shí)周郎大破曹兵的赤壁。

翻譯：陡峭不平的石壁插入天空，驚人的巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似的層層浪花。

翻譯：祖國(guó)的江山美妙如畫，那一時(shí)期該有多少英雄豪杰！

翻譯：遙想當(dāng)年周公瑾，小喬剛剛嫁了過來，周公瑾姿態(tài)雄峻。

翻譯：手里拿著羽毛扇，頭上戴著青絲帛的頭巾，談笑之間，曹操的無數(shù)戰(zhàn)船在濃煙烈火中燒成灰燼。

翻譯：神游于故國(guó)（三國(guó)）戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)該笑我太多愁善感了，以致于過早地生出白發(fā)。

翻譯：人的一生就像做了一場(chǎng)大夢(mèng)，還是把一杯酒獻(xiàn)給江上的明月，和我同飲共醉吧！

（三）理解性默寫：

在《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾把長(zhǎng)江和歷史人物聯(lián)系起來表現(xiàn)對(duì)逝去歷史人物感懷的句子是：

2.《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾贊美英雄豪杰戰(zhàn)斗過的地方風(fēng)景壯麗，更贊美這里涌現(xiàn)的叱咤風(fēng)云的豪杰，向下闋過度的句子是：

3.在《念奴嬌赤壁懷古》中描寫江水面對(duì)直插高空的石崖，拍打江岸激起白雪似的浪花的句子是：

4.蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中，從江濤轉(zhuǎn)向赤壁戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡，為歌頌周瑜埋下了伏筆的句子是：

5.在《念奴嬌赤壁懷古》中表現(xiàn)周瑜風(fēng)度瀟灑，指揮從容，再現(xiàn)“以少勝多”的戰(zhàn)例，藝術(shù)地寫出周瑜才能的句子是：

6.《念奴嬌赤壁懷古》中，描寫“小喬"的婚事是為了突出周瑜青春得意、氣度雄偉的句子是：

《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾在對(duì)歷史人物敬仰中也包含了其對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。他深感不能像周瑜那樣遇到明君圣主而建立功業(yè)因此自嘲的句子是：

《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾經(jīng)過對(duì)比，發(fā)出自嘲和感嘆后，面對(duì)江月和現(xiàn)實(shí)，不免流露人生消極情緒的句子是：

【答案】

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。

羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

（四）選擇題：

1．下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()

A戰(zhàn)栗(zhàn)熾烈(chì)對(duì)稱(chèng)萬(wàn)箭攢心(cuán)

B檣櫓(qiáng)酹(lèi)吟嘯(xiào)羽扇綸巾(guān)

C針砭(biǎn)粗糙(cāo)差別(chā)創(chuàng)傷(chuāng)

D箋注(qiān)赤鼻磯(jī)蓑衣(suō)料峭(qiāo)

1.B分析：A項(xiàng)稱應(yīng)讀chèn。C項(xiàng)砭應(yīng)讀biān。D項(xiàng)箋應(yīng)讀jiān；峭應(yīng)讀qiào。

2．下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()

A蕭瑟桅桿淘氣永葆生機(jī)

B已而憑吊綸巾繁冗拖沓

C赤壁風(fēng)姿檣櫓繪聲繪色

D故壘酒樽羅網(wǎng)安份守己___２.D

3.下列選項(xiàng)中對(duì)“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.一個(gè)“穿"字，表現(xiàn)了山崖“刺破青天鍔未殘”的氣勢(shì)。

B．“拍"字不僅給人以大浪撞擊巨石的視覺形象，而且還給人以聽覺形象。

C.“卷”字用擬人手法，展現(xiàn)了驚濤翻滾之貌，寫出了浪花激濺之狀。

D．“驚"字既寫出了浪濤之氣勢(shì)，更寫出了浪濤給人的心理感受。

3.C?！熬怼弊譅铙@濤翻滾之貌，但不是擬人手法。

4.下列選項(xiàng)中對(duì)《念奴嬌赤壁懷古》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.蘇軾善于以時(shí)世為詞，豐富了詞的題材，擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)范圍，營(yíng)造了詞的意境；且一掃以前文人詞的柔弱氣息，為詞壇注入了新鮮血液，開創(chuàng)了豪放派的先河。這首《念奴嬌赤壁懷古》便是明證。

B.蘇軾素有抱負(fù)，卻在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中屢遭貶斥，甚至險(xiǎn)遭殺身之禍，其內(nèi)心的苦悶可想而知，因而將夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。這首著名的詞作正是如此，它借詠史，抒寫出了詩(shī)人郁積于胸中的塊壘。

C．詩(shī)人將寫景、詠史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交融，且全詞文脈相承，又各有重點(diǎn)：上闋由壯麗的赤壁，聯(lián)想到古代英雄；下闋則抒發(fā)向往英雄與自己壯志未酬的慨嘆。

D.本詞為蘇軾的代表作，其豪放風(fēng)格，從兩個(gè)側(cè)面透射出來：一是著意對(duì)赤壁景物的描摹，將江山之勝與詠古之情融為一體；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那樣為國(guó)家建功立業(yè)。

4.D。“把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那樣為國(guó)家建功立業(yè)"說法不對(duì)。不應(yīng)是“直抒”，應(yīng)為“抒發(fā)了對(duì)英雄人物的向往和自己壯志難酬的慨嘆。

5.下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.這首詞可算是蘇軾豪放派詞風(fēng)的代表作，作者用豪壯的情調(diào)抒寫胸中塊壘。

B.這首詞開篇就描繪出了一種廣闊、雄渾的景象，不僅有自然景物，而且有千古的英雄人物在讀者面前一一浮現(xiàn)。

C.詞中豪壯的情調(diào)還表現(xiàn)在對(duì)周瑜和諸葛亮形象的塑造上。比如，肖像描寫、笑貌的描摹，而且以美女襯英雄。

D.“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月"是壯志未酬的一種無奈，一種自慰，可以說是豪放中略見蒼涼。

5.C。詞中沒有對(duì)諸葛亮形象的塑造。

6.下列對(duì)這首詞的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這首詞上闋寫景，描繪萬(wàn)里長(zhǎng)江極其壯美的景象。下闋?wèi)压?，借?duì)周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。

B．“大江”三句寫出了長(zhǎng)江的非凡氣象，引起對(duì)古代英雄人物的懷念?！肮蕢疚鬟?三句指明懷古的特定時(shí)代、人物和地點(diǎn)，引入對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)的憑吊。“人道是”說明這里正是三國(guó)赤壁之戰(zhàn)的地方。

C．“亂石"三句，寫盡大江奔流的氣魄和赤壁的雄奇，寥寥數(shù)語(yǔ)，有聲有色；“江山”兩句，由寫景自然過渡到寫人，為下闋作鋪墊。

D．“遙想"六句，寫盡周瑜的風(fēng)采才華?！肮蕠?guó)”三句，從歷史回到現(xiàn)實(shí)，從懷古到傷己?！叭松鐗?mèng)"兩句，貌似超脫，實(shí)則無奈，抒發(fā)了壯志難酬的苦悶。

6.B。“人道是”說明只是傳說如此，并非歷史上赤壁之戰(zhàn)的所在地。

7．下列句子中的“故"字，與其它意義不同的一項(xiàng)是()

A故壘西邊_B已而遂晴，故作此

C故國(guó)神游D故人西辭黃鶴樓

7.B分析：B當(dāng)“所以”講，其它都當(dāng)“舊"講。

8．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的用法與眾不同的一句是()

A大江東去，浪淘盡B檣櫓灰飛煙滅

C卷起千堆雪D都門帳飲無緒

8.C分析：C是詞的比喻用法，其它都是名作狀。

9．從下列說法中選出不正確的一項(xiàng)()

A“大江東去”中的“大江"指長(zhǎng)江。

B“故國(guó)神游”一句中，“故國(guó)"指舊國(guó)，舊地，這里指當(dāng)年赤壁戰(zhàn)場(chǎng)。

C“卷起千堆雪”和“檣櫓灰飛煙滅"兩句都運(yùn)用了比喻修辭格。

D“羽扇”“綸巾"都是古代儒將的裝束。

9.C分析：C“檣櫓”不是比喻，是借代的修辭手法。

10．對(duì)開頭三句分析正確的一項(xiàng)是()

A是虛寫?！按蠼瓥|去"比喻千古歷史，如同水里淘金一樣，最后沉淀出歷史人物。

B是實(shí)寫。寫出東去的長(zhǎng)江，波濤沖刷，不見一絲舊跡，只有一些優(yōu)秀人物還留在人間的傳說中。

C從大處著筆，虛實(shí)結(jié)合，不僅給人以極佳的視聽效果，寫盡雄偉壯闊的長(zhǎng)江氣勢(shì)，而且化空間為時(shí)間，從具體有形的長(zhǎng)江，寫到抽象的歷史長(zhǎng)河；從對(duì)自然偉力的驚嘆轉(zhuǎn)到對(duì)歷史英雄的羨嘆。

D概括寫。概括長(zhǎng)江的總體氣象，用比喻概括整個(gè)人類歷史。

10.C

11.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()

A大部分詞調(diào)分成兩段，甚至三段、四段，分別稱為“雙調(diào)”“三疊"四疊”。段在詞中又叫“片"或“闋”。一首詞的上下兩段分別稱上下片或上下闋。

B從晚唐五代到宋的溫庭筠、晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家的詞風(fēng)雖不無差別，各有擅長(zhǎng)，但大體上可歸諸婉約范疇。

C婉約詞風(fēng)，其內(nèi)容主要是寫男女情愛，離情別緒，傷春悲秋，光景流連；其形式大都婉麗柔美，含蓄蘊(yùn)藉，情景交融，聲調(diào)和諧。

D蘇軾，北宋文學(xué)家，為“唐宋八大家"之一。其詩(shī)清新豪健，善用夸張比喻，其詞開豪放一派，對(duì)后世影響很大。

11．B分析：把“蘇軾”去掉。蘇軾屬豪放派，其余屬于婉約派。

（五）簡(jiǎn)答：

1、詞下闋主要寫周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的英雄形象，為什么插進(jìn)“小喬初嫁了"一語(yǔ)？

1、答：詞中插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)的深刻含義在于：一是借周瑜娶小喬的事實(shí)，說明周瑜在指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)，年紀(jì)很輕，才華橫溢，很有作為；二是以美人烘托英雄，更能襯托周瑜瀟灑的風(fēng)姿；三是小喬之姊大喬系孫策（孫權(quán)兄）之妻，所以周瑜跟孫權(quán)外托君臣之義，內(nèi)有親戚關(guān)系，能取得孫權(quán)的絕對(duì)信任，這是他能夠建功立業(yè)的一個(gè)重要條件，然而這正是作者沒有又是他十分渴望的，這也能補(bǔ)證作者之所以仰慕周瑜的原因。

2、“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。"描繪出一幅什么樣的畫面？

2、答：描繪出了一幅亂石壁立，高聳入云，怒濤澎湃，雪浪千重的古戰(zhàn)場(chǎng)景象。先寫江岸，后寫江水。“亂”寫群峰壁立，山崖陡峭；“穿空"形容山高聳入云的動(dòng)勢(shì)，“驚”字?jǐn)M人，寫巨浪聲勢(shì)；“拍"寫江濤力度，拍擊江岸，澎湃有聲；“卷”寫江浪洶涌，形象真切；“千堆雪”，運(yùn)用借喻描繪浪花千層，繪形繪色，壯觀可感。

3、詞中周瑜的形象有什么特點(diǎn)？在對(duì)周瑜形象的刻畫中，作者寄寓了什么感情？

3、答：周瑜儒將風(fēng)流，從容瀟灑，指揮若定。詩(shī)人贊頌周瑜非凡的膽略，意在抒發(fā)自己年將半百而功業(yè)無成的感慨。

【知識(shí)精講2】

【知識(shí)梳理】詩(shī)詞鑒賞類型

知識(shí)點(diǎn)1詩(shī)歌的題材

（1）詠史懷古詩(shī)

懷古（含詠史）詩(shī)是詩(shī)人在閱讀史書或游覽古跡時(shí)，有感于歷史人物或事件的是非，引發(fā)出對(duì)時(shí)局或自己身世的共鳴，借所吟詠的古人、往事來表達(dá)自己的感受，抒發(fā)自己的情感的詩(shī)歌。

詠史詩(shī)多以簡(jiǎn)潔的文字、精選的意象，融合對(duì)自然、社會(huì)、歷史的感觸，或憑吊古跡古人來借古諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業(yè)。從而表現(xiàn)作者閱盡滄桑之后的沉思，蘊(yùn)涵了深沉的懷古傷今的憂患意識(shí)。即詩(shī)人往往以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。如蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》表達(dá)的是面對(duì)古赤壁戰(zhàn)場(chǎng)所產(chǎn)生的對(duì)古代英雄的贊美和自己壯志未酬的感慨。

（2）傷春傷別詩(shī)（閨怨詩(shī)）

古代上流社會(huì)的女子常因寂悶孤獨(dú)而面臨美好的春光想到自己韶華將逝，更加思念離家宦游的丈夫或天各一方的情人，所以人們就有了“女子傷春”之說(當(dāng)然這個(gè)“春"可以不指季節(jié)，而指戀情)。

傷春傷別詩(shī)往往借對(duì)春光消逝的記敘描寫或表達(dá)對(duì)戍邊丈夫的思念,或?qū)懘汗?青春)易逝,光陰不再的感傷,或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。

（3）羈旅行役詩(shī)

出門在外的游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對(duì)溫馨家庭的憧憬?；?qū)懹巫悠吹牧b旅愁苦，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或由所見所聞所感觸發(fā)思鄉(xiāng)之愁，表達(dá)對(duì)親人的牽掛。

這類許多詩(shī)人的詩(shī)中都有，尤以杜牧、李商隱、柳永、秦觀、李清照為著。這類詩(shī)詞亦可稱之為思鄉(xiāng)懷人詩(shī)，其特點(diǎn)多借景抒情，寓情于景，望月傷心，見花落淚，聽雨思親，多少景物都被染上詩(shī)人的感彩，因而此類詩(shī)中常將傷感、迷離、凄苦、寂寞、孤寂、惆悵、憂郁的情懷及種種離愁別緒表現(xiàn)得淋漓盡致，又很婉約、含蓄。

（4）山水田園詩(shī)

中國(guó)山水田園詩(shī)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。唐朝開元、天寶年間形成了一個(gè)重要詩(shī)派——山水田園詩(shī)派。詩(shī)人們以山水田園為審美對(duì)象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，或借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，厭惡官場(chǎng)、遠(yuǎn)離濁世，對(duì)寧?kù)o平和的田園生活生活的向往；或描寫美麗的自然風(fēng)光，表達(dá)對(duì)壯麗山河熱愛；或表現(xiàn)歸耕隱居之樂，多抒發(fā)質(zhì)樸、清新、恬淡、閑適、物我兩忘的感情，表現(xiàn)不同流俗的清高，追求隱逸，有消極避世的思想。他們的藝術(shù)成就頗高，具有用語(yǔ)言藝術(shù)再現(xiàn)自然景物的能力。景物逼真，情景交融，意境優(yōu)美，詩(shī)風(fēng)恬靜清樸，而少奔放雄渾。代表作家如陶淵明、謝靈運(yùn)、謝眺、王維、孟浩然、儲(chǔ)光羲、常建等。

（5）邊塞征戰(zhàn)詩(shī)

邊塞詩(shī)派指唐朝開元、天寶年間形成的一個(gè)以反映唐朝邊疆戰(zhàn)爭(zhēng)生活為主要內(nèi)容的詩(shī)歌流派。代表作家有高適、岑參、王昌齡、李頎、王之煥、王翰等。他們繼承漢魏樂府及六朝、初唐詩(shī)人鮑照、陳子昂等的傳統(tǒng)，多以詩(shī)歌描寫邊塞山川景物、風(fēng)土人情；他們的詩(shī)或描寫塞外風(fēng)光，或表現(xiàn)戍邊將士殺敵立功的慷慨激昂及捐軀赴國(guó)難的悲壯；或反映將士不畏辛勞、保衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)斗精神；或描寫望月思鄉(xiāng)的蒼涼和長(zhǎng)年征戰(zhàn)的悲苦，將士和親人相互思念的深沉情感及其不幸遭遇；或諷刺并勸諫拓土開邊、窮兵黷武的統(tǒng)治者，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，對(duì)和平的向往。在創(chuàng)作風(fēng)格上多以雄渾豪放、奔騰峻偉見長(zhǎng)。

（6）談禪說理詩(shī)

詩(shī)人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，這類詩(shī)歌往往與詠物言志詩(shī)有共同的特點(diǎn)，分析時(shí)要注意把握。

如蘇軾的《題西林壁》詩(shī)曰：

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

詩(shī)中的“廬山”便含有比喻義，后兩句的議論隱含許多哲理，既蘊(yùn)含看待任何事物和問題都應(yīng)一分為二的意思，又隱含任何一個(gè)問題都有多種答案的哲理，還含有和俗話所說的“當(dāng)局者迷，旁觀者清"一樣的道理，只不過這句俗話純乎說理，而蘇軾是以形象來喻理。

（7）贈(zèng)友送別詩(shī)

“黯然銷魂者，惟別而已?！保ń汀秳e賦》）作為至情至性的詩(shī)人，與摯友分別時(shí)，心中會(huì)產(chǎn)生一種不吐不快的激情。因此，在古詩(shī)詞中國(guó)詩(shī)壇上，贈(zèng)友送別詩(shī)是中占有相當(dāng)大的比例，而且內(nèi)容豐富，可謂“說盡故人離別情"。這類詩(shī)歌主要抒寫離別之情，借對(duì)送別情景的描寫，表達(dá)達(dá)依依不舍的離情別緒，或留戀、或安慰、或囑咐、或祝愿；有傷心、有惆悵、有期望等。

古代的交通不發(fā)達(dá)，人們“相見時(shí)難別亦難”，詩(shī)人們抒寫了大量的這類詩(shī)詞，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富，其中不乏膾炙人口的名篇佳作。這些作品大多寫得情真意切，感人肺腑，余味深長(zhǎng)，令人擊節(jié)嘆賞：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，詩(shī)人無盡的友情熔鑄在詩(shī)情畫意中；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”，詩(shī)人深摯的情誼包含在殷勤的祝福中；“惟有相思似春色，江南江北送君歸”，詩(shī)人的相思之情充塞在天地春色中；“莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，詩(shī)人的質(zhì)樸與豪爽寄托在樸素?zé)o華的語(yǔ)言中；“洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺”，詩(shī)人晶瑩透明的冰壺裝下了理解和信任……

（8）閑適隱逸詩(shī)

一些詩(shī)人看慣了官場(chǎng)的勾心斗角，世俗社會(huì)的渾濁不堪，退居田野鄉(xiāng)間，與鄉(xiāng)人為伍，與明月作伴，抒寫清閑安逸生活，吟詠情性。反映這些生活的詩(shī)歌，或表達(dá)清閑恬淡的心情，或表達(dá)對(duì)隱居生活的向往，有不少令人拍案之作。

這類詩(shī)所表現(xiàn)的思想內(nèi)容與山水田園詩(shī)相近或相同，在分析時(shí)可結(jié)合起來。

例題1、閱讀下面詩(shī)歌，完成第14—16題。（7分）

赤壁

清·袁枚

一面東風(fēng)百萬(wàn)軍，當(dāng)年此處定三分。

漢家火德終燒賊，池上蛟龍竟得云。

江水自流秋渺渺，漁燈猶照獲紛紛。

我來不共吹簫客，烏鵲寒聲靜夜聞。

14.從題材來看，這是一首詩(shī)。（1分）

15.下列對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是：（）（2分）

A.詩(shī)歌的第一句說一陣東風(fēng)比百萬(wàn)大軍還要強(qiáng)大。

B.第二句是說赤壁一戰(zhàn)，決定了三分天下的大勢(shì)。

C.頸聯(lián)寫秋日高照，漁民在江上捕魚的歡快場(chǎng)面。

D.這首詩(shī)歌讓我們自然聯(lián)想起蘇軾的《前赤壁賦》。

16.請(qǐng)從情景關(guān)系的角度，對(duì)這首詩(shī)的最后一句進(jìn)行賞析。（4分）

14、詠史懷古記游15、C

16、詩(shī)歌的最后一句，“烏鵲”二字用典，通過赤壁之戰(zhàn)的主角之一曹操的《短歌行》里的詩(shī)句，使讀者聯(lián)想起當(dāng)年的古戰(zhàn)場(chǎng)（1分）。同時(shí)，他還通過烏鵲凄寒的叫聲反襯夜的寂靜，營(yíng)造了一個(gè)凄涼傷感的意境（1分），作者把歷史和現(xiàn)實(shí)連接起來，抒發(fā)了蒼涼幽遠(yuǎn)的懷古之情（1分）。語(yǔ)言表達(dá)（1分）

例題2、閱讀下面的作品，完成第16——18題。（7分）

詠懷古跡（其三）杜甫

群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。

一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。

畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。

千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。

16．詩(shī)題中的“古跡"指的是___。(1分）

17．對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（）(2分）

A．首聯(lián)中的“赴”字化靜為動(dòng)，為三峽雄奇的山勢(shì)增添了靈動(dòng)感。

B．詩(shī)的頷聯(lián)雄渾悲涼，“朔漠"、“青?！睂懕M王昭君一生的悲劇。

C．這首詩(shī)借王昭君的典故，來表達(dá)作者對(duì)薄命紅顏的深切同情。

D．杜甫寫昭君的孤苦悲怨，也寄托了他的身世和愛國(guó)思鄉(xiāng)之情。

18．明人胡震亨說：“群山萬(wàn)壑赴荊門，當(dāng)似生長(zhǎng)英雄起句，此未為合作。"意思是這樣氣象雄偉的起句，只有用在生長(zhǎng)英雄的地方才適當(dāng)，用在這里不適合也不協(xié)調(diào)。對(duì)此你有何看法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要闡述(4分）

16．明妃（昭君）村或昭君故里17．C

18．答案示例一：適合。昭君的怨恨憂思是一種永遠(yuǎn)懷念故土的深厚情感。她雖然是一個(gè)女子，但身行萬(wàn)里，青冢留千秋，心與祖國(guó)同在，名隨詩(shī)樂長(zhǎng)存，詩(shī)人就是要將昭君的故事安置在“高江急峽”的闊大背景中，用這樣壯麗的詩(shī)句來鄭重地寫她。高山大川的雄偉氣象與后文塞外雄渾蒼茫的意象是一致的，看似突兀的起筆更烘托出昭君為了祖國(guó)遠(yuǎn)嫁異域的悲壯和不凡，令這種鄉(xiāng)土故國(guó)之思顯示出一種驚天動(dòng)地的力量。

答案示例二：不合適。首先從這首詩(shī)中昭君的形象看，是一個(gè)遠(yuǎn)嫁異域、心中飽含怨恨憂思的失意女子；其次從這首詩(shī)的意境看，“環(huán)佩空歸月夜魂"的凄婉和“千山萬(wàn)壑赴津門”的雄渾也不協(xié)調(diào)；第三從作者所要表達(dá)的情感看，重在表現(xiàn)對(duì)昭君的悲劇命運(yùn)的深切的同情，而非是作為英雄事跡來贊頌傳揚(yáng)，同時(shí)也借昭君的命運(yùn)表達(dá)對(duì)自身命運(yùn)沉浮的慨嘆。因此，明人胡震亨的觀點(diǎn)有其合理之處。

例題3、閱讀下面的詩(shī)歌，完成第14—16題。（8分）

鵲橋仙·夜聞杜鵑陸游

茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。

催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅！

14.陸游是南宋愛國(guó)詩(shī)人，高中教材有他的一首詩(shī)，題為《_》。（1分）

15.對(duì)本詞分析不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.詞從景寫起，“茅檐"、“蓬窗”指簡(jiǎn)陋的寓所，渲染出悲涼、凄清的氛圍。

B．詞運(yùn)用了“起興"手法，先寫杜鵑的鳴叫，從而引出羈旅之人的愁思和感慨。

C．“催成清淚”，因杜鵑啼聲一聲緊似一聲，仿佛予人更多傷感，故曰“催"。

D．之所以“不堪聽”，是因在故鄉(xiāng)聽鵑勾起了陸游歲月如流、志業(yè)未遂的心緒。

16.本詞在關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用上極富表現(xiàn)力，請(qǐng)圍繞這一點(diǎn)加以賞析。（4分）

________________________

14.（1分）《書憤》嗎15.（3分）D

16.（4分）關(guān)聯(lián)詞“但"、“又”、“況"?！暗庇棉D(zhuǎn)折語(yǔ)氣，以“鶯燕"的無聲，反襯鵑啼的分外清晰、刺耳，以“月夜”反襯作者的獨(dú)自飄零，表達(dá)作者內(nèi)心的凄苦?！坝?有遞進(jìn)的感覺，杜鵑已經(jīng)催人淚下卻還不停息，“又揀深枝飛去”，繼續(xù)它的哀鳴，“又”，寫出了作者對(duì)杜鵑夜啼的無可奈何?！皼r”為遞進(jìn)，之所以“不堪聽"是因?yàn)槎霹N啼聲本就悲戚，再加上作者半生漂泊、志業(yè)未遂，更添一重羈愁，這里的“猶自……況”就是表示這種遞進(jìn)。（關(guān)系判斷準(zhǔn)確1分，闡釋1分，寫到兩組即得4分）

【課堂檢測(cè)】

1.閱讀下面的詩(shī)歌，完成第12－14題。（8分）

鷓鴣天·

辛棄疾

石壁虛云積漸高。溪聲繞屋幾周遭。自從一雨花零亂，卻愛微風(fēng)草動(dòng)搖。

呼玉友，薦溪毛注。殷勤野老苦相邀。杖藜忽避行人去，認(rèn)是翁來卻過橋。

【注】玉友：此處指酒；溪毛：溪邊的野菜。

12.如果為這首詞擬一個(gè)題目，下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（1分）

A.村居即事B.早春喜雨C.山居春雨D.田園雜興

13.下列對(duì)本詞風(fēng)格的評(píng)價(jià)貼切的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.豪放雄闊B.質(zhì)樸清雅C.含蓄雋水D.綺麗飄逸

14.下闋緊扣“野老相邀"展開描寫，請(qǐng)加以賞析。（5分）

【答案】12.（1分）A13.（2分）B

14.（5分）下闋圍繞野老邀我作客展開描寫，先描寫飯桌上老人勸酒夾菜，突顯老人待客的熱誠(chéng)；再寫老人拄著藜杖出門迎接“我”，在雨中躲避看行人辨認(rèn)“我”，等看清后已然過了橋頭。通過聽覺、視覺、嗅覺描寫展現(xiàn)待客、迎客場(chǎng)景，把野老相邀作客的過程表現(xiàn)得極具畫面感且富有生趣。

評(píng)分說明:勸酒場(chǎng)景分析1分，迎人場(chǎng)景分析1分，人物特征1分，手法表達(dá)效果1分。(手法：場(chǎng)面，動(dòng)作，視覺聽覺嗅覺，鏡頭組接，定點(diǎn)換景等都可以)。

2.閱讀下面的作品，完成第12-14題。（8分）

擬詠懷·其二十六①

南北朝庾信

蕭條亭障②遠(yuǎn)，凄慘風(fēng)塵多。

關(guān)門臨白狄③，城影入黃河。

秋風(fēng)別蘇武，寒水送荊軻。

誰(shuí)言氣蓋世，晨起帳中歌。

【注】①庾信為南朝梁臣，奉命初試北朝西魏；但梁為西魏所滅，被滯仕魏，羞憤抑郁。后北周代魏，庾信累官至開府儀同三司。此詩(shī)作于其任北周弘農(nóng)郡守時(shí)，時(shí)南朝陳與北周通好，流寓人士，并許歸還故國(guó)，唯庾信與王褒不得回南方。②亭障：邊境的堡壘。③白狄：古民族名。

12.從題材看，本詩(shī)屬于（）。(1分）

A.詠史B.懷古C.懷人D.羈旅

13.對(duì)本詩(shī)意境的評(píng)價(jià)最適合的是（）。（2分）

A.純一混茫B.凄慘蕭索C.蒼涼壯闊D.清幽凄冷

14.全詩(shī)是怎樣表達(dá)作者思想情感的？試結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。（5分）

（三）8分12.1分選D“羈旅"13.C，2分；B，1分。14.5分

答案示例一：本詩(shī)首二句通過遠(yuǎn)望邊境堡壘和原野上的風(fēng)塵，抒發(fā)內(nèi)心的悲涼，并以“蕭條”“凄慘"融情于景。三四句寫身居異族，眼見壯闊的黃河，更增思念故國(guó)的悲哀。最后四句用典，寫自己不能像蘇武那樣出使匈奴保持節(jié)操，反而像荊軻刺秦不成、自己國(guó)家卻最終滅亡，表達(dá)留仕北國(guó)的羞憤；用項(xiàng)羽氣蓋世卻于帳中悲歌（“時(shí)不利兮騅不逝”），表達(dá)自己在祖國(guó)大勢(shì)已去時(shí)自己無所作為的亡國(guó)羈旅之痛。

答案示例二：本詩(shī)表達(dá)了留仕北國(guó)的羞憤、思念故國(guó)的凄慘、國(guó)家滅亡的悲哀，悲中有壯，壯中有悲。首四句融情于景、借景抒情，遠(yuǎn)眺邊境堡壘風(fēng)塵，內(nèi)心黯然神傷；近看關(guān)門臨白狄異族、城影入浪濤平抑的黃河，壯闊中更增添思鄉(xiāng)南歸的悲涼。后四句用典，蘇武、荊軻的典故點(diǎn)出了出使北國(guó)被滯留的身世和憤慨，又有留下做官的羞愧和祖國(guó)滅亡的無奈、悲痛；項(xiàng)羽悲歌的典故更表達(dá)了英雄末路的浩嘆。

評(píng)分說明：作者情感2分；怎樣表達(dá)3分。最后兩句項(xiàng)羽的典故如果說不出，意思基本正確，不扣分；融情于景和用典某一方面分析特別充分精彩，另一方面提到卻分析不夠也可滿分。

【要點(diǎn)回顧】

古典詩(shī)歌題材分類

【溫故知新】

1.閱讀下面詩(shī)歌，完成12—14題。（8分）

浣溪沙

宋蘇軾

十二月二日，雨后微雪，太守徐君猷攜酒見過，坐上作《浣溪沙》三首。明日酒醒，雪大作，又作二首。時(shí)元豐五也。

萬(wàn)頃風(fēng)濤不記蘇①。雪晴江上麥千車。但令人飽我愁無。

翠袖倚風(fēng)縈柳絮，絳唇得酒爛櫻珠。樽前呵手鑷②霜須。

【注】①蘇，蘇醒（一說蘇軾自己）。②鑷，拔去。

12.下列關(guān)于本詞的說法不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.從內(nèi)容上看，本詞寫于酒醒之后。

B.從詞調(diào)體式來看，本詞屬于小令。

C.從押韻看，押平聲韻，中途換韻。

D.從時(shí)間順序看，本次采用了倒敘。

13.下列對(duì)本次的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

A.“不記"二字以幽默風(fēng)趣的筆法表現(xiàn)了詞人醉意朦朧的狀態(tài)。

B.“雪晴”一句轉(zhuǎn)入虛寫，表現(xiàn)了詞人由雪景引發(fā)的美好愿望。

C.“翠袖"一句運(yùn)用比擬，寫出了酒席上女子婀娜柔美的姿態(tài)。

D.這首詞上片明快，下片深婉，相反相成，藝術(shù)表達(dá)富有變化。

14.聯(lián)系整首詞，賞析畫線句中的抒情主人公形象。（4分）

答案12.（2分）C13.（2分）C

14.（4分）畫線句通過酒宴中呵手拔去白須的細(xì)節(jié)（動(dòng)作）描寫，塑造了一個(gè)既衰老憂愁，又樂觀豁達(dá)的詞人形象，與酒席上明艷美麗的年輕女子形象形成對(duì)比，表現(xiàn)了詞人“但愿人飽我愁無”的憂民情懷和對(duì)人生老邁的感慨。

2.閱讀下面的作品，完成第16—18題。（8分）

夜雨述懷王十朋①

夜深風(fēng)雨撼庭芭，喚起新愁亂似麻。

夢(mèng)覺尚疑身似蝶，病蘇方悟影非蛇。

澆腸竹葉頻生暈，照眼銀釭自結(jié)花。②

我在故鄉(xiāng)非逆旅，不須杜