五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 4Hobbies 第二課時(shí)Grammar time.Fun time.sound time 譯林版三起

/教案：五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit4Hobbies第二課時(shí)GrammarTime.FunTime.SoundTime教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的愛好和他人以及同學(xué)的愛好。2.能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子，并能夠靈活運(yùn)用。3.能夠通過本課的學(xué)習(xí)，提高自己的合作能力和交流能力。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：hob,like,collect,draw,read,write,listentomusic,watchmovies,playsoccer,basketball,swim,rideabike。2.句子：Whatisyourhob?Ilikecollectingstamps.Doeshelikeplayingsoccer?Yes,hedoes.No,hedoesn't.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~的正確拼寫和運(yùn)用，句子的正確表達(dá)和理解。2.難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，以及疑問詞和否定句的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT，圖片，卡片，錄音機(jī)，磁帶。2.學(xué)具：課本，練習(xí)冊(cè)，筆，紙。教學(xué)過程：Step1:復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）1.老師出示一些愛好相關(guān)的圖片，讓學(xué)生用中文描述。2.學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的愛好，老師給予鼓勵(lì)和糾正。Step2:新課展示（15分鐘）1.老師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并拼寫單詞。2.老師用PPT展示句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解句子意思。3.學(xué)生兩人一組，用單詞和句子進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。Step3:語(yǔ)法講解（10分鐘）1.老師講解一般現(xiàn)在時(shí)的概念和用法。2.學(xué)生跟隨老師一起完成PPT上的練習(xí)題。Step4:聽力練習(xí)（10分鐘）1.老師播放錄音，學(xué)生聽錄音并回答問題。2.學(xué)生兩人一組，互相練習(xí)聽力材料。Step5:課堂活動(dòng)（10分鐘）1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，學(xué)生用英語(yǔ)討論自己的愛好。2.每個(gè)小組選擇一位代表進(jìn)行分享。板書設(shè)計(jì)：1.單詞：hob,like,collect,draw,read,write,listentomusic,watchmovies,playsoccer,basketball,swim,rideabike。2.句子：Whatisyourhob?Ilikecollectingstamps.Doeshelikeplayingsoccer?Yes,hedoes.No,hedoesn't.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫單詞和句子，并翻譯成中文。課后反思：本節(jié)課通過圖片和卡片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞，通過PPT和錄音機(jī)輔助學(xué)生學(xué)習(xí)句子和聽力材料，通過小組活動(dòng)提高學(xué)生的合作能力和交流能力。在教學(xué)過程中，要注意糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。作業(yè)布置要結(jié)合課堂內(nèi)容，難度適中，讓學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程分為六個(gè)步驟，每一步驟都有其獨(dú)特的設(shè)計(jì)和目的。是復(fù)習(xí)導(dǎo)入（Step1:復(fù)習(xí)導(dǎo)入，5分鐘）。在這個(gè)步驟中，教師通過出示一些愛好相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述。這個(gè)步驟的目的是激活學(xué)生之前學(xué)過的知識(shí)，并為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。接著，學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的愛好，教師給予鼓勵(lì)和糾正。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)，還能讓他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。然后是新課展示（Step2:新課展示，15分鐘）。教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并拼寫單詞。這個(gè)步驟的目的是讓學(xué)生通過視覺和聽覺的方式，對(duì)單詞進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶。接著，教師用PPT展示句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解句子意思。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，確保他們能夠正確理解并運(yùn)用句子。學(xué)生兩人一組，用單詞和句子進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)能夠幫助學(xué)生將所學(xué)的單詞和句子運(yùn)用到實(shí)際對(duì)話中，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。然后是聽力練習(xí)（Step4:聽力練習(xí)，10分鐘）。教師播放錄音，學(xué)生聽錄音并回答問題。這個(gè)步驟的目的是提高學(xué)生的聽力理解能力。學(xué)生兩人一組，互相練習(xí)聽力材料。這個(gè)環(huán)節(jié)能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶聽力材料，提高他們的聽力水平?？偟膩?lái)說(shuō)，教學(xué)過程是教師組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的過程，通過這個(gè)過程，教師希望能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握知識(shí)。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師需要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)他們的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以確保他們能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（Step1）2.新課展示（Step2）3.語(yǔ)法講解（Step3）在語(yǔ)法講解環(huán)節(jié)，教師需要運(yùn)用生動(dòng)、直觀的教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法。例如，教師可以通過制作一個(gè)時(shí)間軸，展示過去、現(xiàn)在和未來(lái)的區(qū)別，讓學(xué)生清楚地了解一般現(xiàn)在時(shí)的含義。教師還可以設(shè)計(jì)一些語(yǔ)法練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)和鞏固語(yǔ)法知識(shí)。例如，教師可以讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的家人、朋友或?qū)櫸?，并相互交流和反饋?.聽力練習(xí)（Step4）5.課堂活動(dòng)（Step5）在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的參與度和合作