蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含答案【b卷】

蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.地球上種類(lèi)最多的動(dòng)物是(

)。A.哺乳動(dòng)物B.鳥(niǎo)類(lèi)C.昆蟲(chóng)2.蒲公英主要借助(

)幫助種子進(jìn)行繁殖。A.水利B.風(fēng)力C.人工3.小明在花盆里種了幾顆飽滿(mǎn)的葵花子，埋上土以后，又用力把土蓋實(shí)，澆上水，放在窗臺(tái)上?？墒且粋€(gè)月過(guò)去了，葵花子仍然沒(méi)有發(fā)芽，你認(rèn)為導(dǎo)致種子不萌發(fā)的最可能的原因是(

)。A.缺少水分B.缺少充足的空氣C.埋在土里，沒(méi)有光照4.下圖屬于下半月月相的是(

)。A.B.C.5.霜是空氣中的水蒸氣遇到0°C以下的物體而結(jié)成的(

)。A.小水珠B.冰塊C.小冰晶6.下面的人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物生存不利的是(

)。A.植樹(shù)造林B.排放廢氣C.建設(shè)魚(yú)道7.(

)帶領(lǐng)船隊(duì)進(jìn)行了環(huán)球航行。A.張衡B.亞里士多德C.麥哲倫8.在觀察生物活動(dòng)時(shí)，(

)的行為是不正確的。A.注意安全B.直接觸摸、捕捉小動(dòng)物C.不驚嚇小動(dòng)物9.下列動(dòng)物不屬于昆蟲(chóng)的是(

)。A.螞蟻B.蒼蠅C.蜈蚣。10.下列有關(guān)昆蟲(chóng)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(

)。A.昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分B.頭部有一對(duì)角，胸部有三對(duì)足C.都有兩對(duì)翅二.填空題(共10題，共34分)1.古代人利用太陽(yáng)下物體影子的變化規(guī)律制造出的計(jì)時(shí)工具在西方被稱(chēng)為(

)，在中國(guó)被稱(chēng)為(

)。2.在模擬月球表面環(huán)形山形成的實(shí)驗(yàn)中，沙子表面模擬了(

)。3.科學(xué)家認(rèn)為，恐龍、猛犸象的滅絕是(

)的突然變化造成的。4.早晨，太陽(yáng)從(

)邊升起，這時(shí)旗桿的影子朝向(

)邊；傍晚，太陽(yáng)從(

)邊落下，旗桿的影子朝向(

)邊。5.除了通過(guò)觀察昆蟲(chóng)整理分析觀察日記，還可以通過(guò)(

)探究昆蟲(chóng)的奧秘。6.除了通過(guò)觀察昆蟲(chóng)、整理分析(

)，還可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究昆蟲(chóng)的奧秘。7.從太空拍攝的地球照片上，我們看到白色的可能是(

)，藍(lán)色的可能是(

)，綠色的可能是(

)。8.昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、(

)三部分，頭部有一對(duì)(

)，胸部有三對(duì)足。9.像魚(yú)和鳥(niǎo)那樣產(chǎn)卵的繁殖方式叫(

)。10.有(

)的物體又被稱(chēng)為生物。三.判斷題(共10題，共20分)1.地球圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，是太陽(yáng)的衛(wèi)星。(

)2.植物傳播種子的方式是多種多樣的，與植物果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)有關(guān)系。(

)3.至今，科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)約150萬(wàn)種動(dòng)物，其中昆蟲(chóng)占了整個(gè)動(dòng)物界種數(shù)的80%以上。(

)4.動(dòng)物、植物、微生物、智能機(jī)器人都是生物。(

)5.雄蛙鳴叫是雄青蛙在求偶。(

)6.紅薯不能用根繁殖。(

)7.種子的內(nèi)部構(gòu)造是由胚芽和胚根組成。(

)8.椰子、蒲公英、柳樹(shù)都是屬于風(fēng)傳播的。(

)9.同體積的水變成冰和水蒸氣時(shí)，體積變大。(

)10.到了冬天，北極狐的毛色會(huì)變成白色，毛量大量增加，是為了適應(yīng)環(huán)境的變化。(

)四.連線(xiàn)題(共1題，共6分)1.請(qǐng)把下面動(dòng)物的名稱(chēng)與它們對(duì)應(yīng)的繁殖方式用線(xiàn)連起來(lái)。斑馬鱷魚(yú)

胎生猩猩青蛙蜘蛛

卵生獅子五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.冬天的早晨，嘉明的爸爸開(kāi)車(chē)送她去學(xué)校，由于沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，不久嘉明發(fā)現(xiàn)車(chē)窗上出現(xiàn)了水珠，請(qǐng)你幫他解釋一下原因。2.月球上的環(huán)形山你認(rèn)為是怎樣形成的？請(qǐng)做出合理解釋。3.說(shuō)說(shuō)螳螂有哪些特征？4.探究“萵筍葉能不能代替桑葉喂蠶”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，更合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是什么？5.冬天進(jìn)入室內(nèi)，為什么鏡片上會(huì)出現(xiàn)小水珠？6.我們見(jiàn)到的鐵軌各部分之間為什么要留有一小段縫隙呢？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)寫(xiě)出原因。六.綜合題(共3題，共24分)1.圖甲是“研究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的裝置圖。1．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，依據(jù)觀察到水的內(nèi)部產(chǎn)生大量的氣泡，上升到水面破裂的現(xiàn)象，判定水開(kāi)始____________。2．圖乙是實(shí)驗(yàn)第5min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，將其讀數(shù)記錄到表中。時(shí)間/min0123456789溫度/℃9092949697_____991001001003．根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖丙坐標(biāo)系中畫(huà)出溫度隨時(shí)間的變化圖像。4．通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，水沸騰時(shí)的溫度是____________℃；水沸騰以后，繼續(xù)加熱，水的溫度____________（填“逐漸升高”“保持不變”或“逐漸減低”）；停止加熱后，燒杯中水面的位置下降，說(shuō)明水沸騰前體積____________，水沸騰后停止加熱，體積____________。2.小明在課后繼續(xù)研究了溫度與水的狀態(tài)的關(guān)系，他準(zhǔn)備了三個(gè)相同的燒杯，在一個(gè)燒杯中倒入半杯熱水，一個(gè)燒杯中倒入半杯自來(lái)水，還有一個(gè)燒杯中倒入半杯碎冰塊，然后將這三個(gè)杯子相隔一定的距離放置在桌面上。1．小明準(zhǔn)備用溫度計(jì)測(cè)量熱水，自來(lái)水和碎冰塊的溫度變化，他應(yīng)該采取的正確方法是（

）。A．把溫度計(jì)下端放入水中或冰塊中，但不碰到底和壁，每隔一段時(shí)間記錄一次B．溫度計(jì)放入后要馬上記錄好開(kāi)始的溫度C．讀數(shù)時(shí)要把溫度計(jì)從燒杯中拿出來(lái)讀數(shù)。2．小明觀察到放熱水的燒杯上面還在不停地冒“白汽”，而放冰塊的燒杯外面卻有很多小水珠。下面關(guān)于這些“白汽”和小水珠的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A．這些“白汽”不是水蒸氣而是小水珠B．這些“白汽”和小水珠都是水蒸氣凝結(jié)而成的C．這些“白汽”和小水珠的形成與溫度的變化沒(méi)有關(guān)系3.閱讀以下材料。

媽媽在家做西紅柿雞蛋湯，可是西紅柿的皮與果肉很難分開(kāi)。于是，媽媽將西紅柿泡在熱水中。過(guò)了幾分鐘，媽媽將西紅柿放到水龍頭下用冷水沖了沖，結(jié)果西紅柿像泄了氣的氣球一樣皺皺巴巴地起皮。于是，媽媽很容易剝掉西紅柿的皮了。根據(jù)上述材料，能否得出下面的結(jié)論?請(qǐng)用“√”、“×”判斷正誤（1）西紅柿的皮遇冷后，體積會(huì)縮小。(

)

（2）西紅柿具有熱脹冷縮的性質(zhì)。(

)

（3）固體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。(

)參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.B9.C10.C二.填空題1.太陽(yáng)鐘；日晷2.月球表面3.環(huán)境4.東；西；西；東5.實(shí)驗(yàn)6.觀察日記7.云層或冰川；海洋；森林或草原8.腹；觸角9.卵生10.生命三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.√四.連線(xiàn)題1.五.簡(jiǎn)答題1.車(chē)內(nèi)的水蒸氣遇到冷玻璃凝結(jié)成小水珠。2.隕石撞擊說(shuō)。它認(rèn)為環(huán)形山是長(zhǎng)期以來(lái)流星、隕石撞擊后留下的痕跡。因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，就相當(dāng)于少了一層保護(hù)，使撞擊更猛烈和頻繁。3.螳螂身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，它的胸前有一對(duì)呈鐮刀狀的捕捉足，可以折疊，用來(lái)捕捉食物。頭部呈三角形，比較靈活。復(fù)眼比較大，在頭部?jī)蓚?cè)。它的腹部比較肥大。在繁殖期間交尾后，雌性會(huì)吃掉雄性。4.分別在兩個(gè)盒子中分別放置10條蠶