Module 2 Unit 6 Music 第二課時（教學設計）-2023-2024學年牛津上海版（三起）英語四年級下冊

Module2Unit6Music第二課時（教學設計）-2023-2024學年牛津上海版（三起）英語四年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容Module2Unit6Music第二課時（教學設計）-2023-2024學年牛津上海版（三起）英語四年級下冊

教學內容：

1.學習音樂相關的詞匯和表達方式，如：drum,guitar,piano,sing,dance,music,musician等。

2.能夠使用所學的詞匯和表達方式進行簡單的交流，如詢問他人喜歡的樂器，介紹自己喜歡的音樂類型等。

3.通過聽力練習，提高學生對英語語音的感知能力。

4.通過閱讀和聽力練習，提高學生的語言理解和運用能力。

5.通過歌曲和游戲，增強學生的學習興趣和參與度。二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：能夠運用所學的音樂詞匯和表達方式進行簡單的交流，如詢問他人喜歡的樂器，介紹自己喜歡的音樂類型等。

2.思維品質：通過聽力練習，提高學生對英語語音的感知能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維和判斷能力。

3.文化意識：了解不同國家音樂的特點和風格，增強學生的文化意識和跨文化交際能力。

4.學習能力：通過歌曲和游戲，激發(fā)學生的學習興趣和參與度，培養(yǎng)學生的自主學習和合作學習的能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.音樂相關詞匯和表達方式的學習。

2.能夠運用所學的詞匯和表達方式進行簡單的交流。

3.聽力練習，提高學生對英語語音的感知能力。

難點：

1.單詞和短語的記憶和運用。

2.聽力練習中的語音識別和理解。

解決辦法：

1.通過圖片、實物和情境模擬，幫助學生理解和記憶音樂相關詞匯和表達方式。

2.設計一些互動活動和游戲，如音樂猜詞游戲、角色扮演等，讓學生在實踐中運用所學的詞匯和表達方式進行交流。

3.提供一些聽力練習的音頻材料，如歌曲、對話等，讓學生在聽的過程中注意語音的細節(jié)，提高對英語語音的感知能力。同時，可以讓學生進行模仿練習，增強語音的準確性。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、音響設備、音樂播放器等。

2.課程平臺：電子白板、學習軟件等。

3.信息化資源：音樂相關的圖片、視頻、音頻等教學資料。

4.教學手段：歌曲、游戲、角色扮演、小組討論等。五、教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解音樂詞匯和表達方式的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習音樂詞匯和表達方式做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確音樂詞匯和表達方式教學目標和重點難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保音樂詞匯和表達方式教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習音樂詞匯和表達方式的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入音樂詞匯和表達方式學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的音樂詞匯和表達方式內容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為音樂詞匯和表達方式新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解音樂詞匯和表達方式知識點，結合實例幫助學生理解。

突出音樂詞匯和表達方式重點，強調音樂詞匯和表達方式難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞音樂詞匯和表達方式問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗音樂詞匯和表達方式知識的應用，提高實踐能力。

在音樂詞匯和表達方式新課呈現(xiàn)結束后，對音樂詞匯和表達方式知識點進行梳理和總結。

強調音樂詞匯和表達方式的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對音樂詞匯和表達方式知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決音樂詞匯和表達方式問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的音樂詞匯和表達方式錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與音樂詞匯和表達方式內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合音樂詞匯和表達方式內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習音樂詞匯和表達方式的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的音樂詞匯和表達方式內容，強調音樂詞匯和表達方式重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據本節(jié)課學習的音樂詞匯和表達方式內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。六、拓展與延伸1.音樂欣賞：提供一些經典的音樂作品，如貝多芬的《命運交響曲》、莫扎特的《安魂曲》等，讓學生在課后欣賞并嘗試描述音樂的特點和情感表達。

2.音樂制作：鼓勵學生嘗試制作簡單的音樂作品，如錄制自己的歌聲、編排簡單的旋律等，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)作能力。

3.音樂歷史：介紹一些重要的音樂家和音樂流派，如巴赫、莫扎特、貝多芬等古典音樂家，以及爵士、搖滾、流行等現(xiàn)代音樂流派。

4.音樂與文化：探討音樂與不同文化之間的關系，如中國傳統(tǒng)音樂、印度古典音樂等，讓學生了解音樂在不同文化中的地位和作用。

5.音樂與社會：分析音樂在社會中的作用，如音樂在政治、宗教、娛樂等方面的影響，讓學生了解音樂與社會的關系。

6.音樂與科技：探討音樂與科技的發(fā)展，如數(shù)字音樂制作、虛擬音樂表演等，讓學生了解音樂在科技領域的應用。

7.音樂與健康：介紹音樂對身心健康的影響，如音樂療法、音樂放松等，讓學生了解音樂在促進健康方面的作用。

8.音樂與教育：探討音樂在教育中的作用，如音樂教育對學生的全面發(fā)展、音樂在學科教學中的應用等，讓學生了解音樂在教育中的重要性。

9.音樂與商業(yè)：分析音樂與商業(yè)的關系，如音樂版權、音樂產業(yè)等，讓學生了解音樂在商業(yè)領域的作用。

10.音樂與藝術：探討音樂與其他藝術形式的關系，如音樂與舞蹈、音樂與繪畫等，讓學生了解音樂在藝術領域中的地位和作用。七、課后拓展1.拓展內容：音樂欣賞

提供一些經典的音樂作品，如貝多芬的《命運交響曲》、莫扎特的《安魂曲》等，讓學生在課后欣賞并嘗試描述音樂的特點和情感表達。

2.拓展內容：音樂制作

鼓勵學生嘗試制作簡單的音樂作品，如錄制自己的歌聲、編排簡單的旋律等，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)作能力。

3.拓展內容：音樂歷史

介紹一些重要的音樂家和音樂流派，如巴赫、莫扎特、貝多芬等古典音樂家，以及爵士、搖滾、流行等現(xiàn)代音樂流派。

4.拓展內容：音樂與文化

探討音樂與不同文化之間的關系，如中國傳統(tǒng)音樂、印度古典音樂等，讓學生了解音樂在不同文化中的地位和作用。

5.拓展內容：音樂與社會

分析音樂在社會中的作用，如音樂在政治、宗教、娛樂等方面的影響，讓學生了解音樂與社會的關系。

6.拓展內容：音樂與科技

探討音樂與科技的發(fā)展，如數(shù)字音樂制作、虛擬音樂表演等，讓學生了解音樂在科技領域的應用。

7.拓展內容：音樂與健康

介紹音樂對身心健康的影響，如音樂療法、音樂放松等，讓學生了解音樂在促進健康方面的作用。

8.拓展內容：音樂與教育

探討音樂在教育中的作用，如音樂教育對學生的全面發(fā)展、音樂在學科教學中的應用等，讓學生了解音樂在教育中的重要性。

9.拓展內容：音樂與商業(yè)

分析音樂與商業(yè)的關系，如音樂版權、音樂產業(yè)等，讓學生了解音樂在商業(yè)領域的作用。

10.拓展內容：音樂與藝術

探討音樂與其他藝術形式的關系，如音樂與舞蹈、音樂與繪畫等，讓學生了解音樂在藝術領域中的地位和作用。

11.拓展內容：音樂與生活

分析音樂與日常生活的聯(lián)系，如音樂在家庭、工作、休閑等場合的應用，讓學生了解音樂在日常生活中的作用。

12.拓展內容：音樂與情感

探討音樂與情感之間的關系，如音樂如何表達和影響情感，讓學生了解音樂在情感交流中的作用。

13.拓展內容：音樂與思維

分析音樂對思維的影響，如音樂如何激發(fā)創(chuàng)意、提高注意力等，讓學生了解音樂在思維發(fā)展中的作用。

14.拓展內容：音樂與語言

探討音樂與語言的關系，如音樂如何輔助語言學習、音樂在語言表達中的作用等，讓學生了解音樂在語言交流中的作用。

15.拓展內容：音樂與科學

介紹音樂與科學的研究領域，如音樂與大腦、音樂與物理學等，讓學生了解音樂在科學研究中的價值。

16.拓展內容：音樂與哲學

探討音樂與哲學的關系，如音樂如何表達和探討哲學問題，讓學生了解音樂在哲學思考中的作用。

17.拓展內容：音樂與宗教

分析音樂與宗教的關系，如音樂在宗教儀式、宗教音樂等領域的應用，讓學生了解音樂在宗教信仰中的作用。

18.拓展內容：音樂與政治

探討音樂與政治的關系，如音樂如何反映和影響政治事件，讓學生了解音樂在政治斗爭中的作用。

19.拓展內容：音樂與性別

分析音樂與性別的關系，如音樂如何表達和影響性別觀念，讓學生了解音樂在性別認同中的作用。

20.拓展內容：音樂與年齡

探討音樂與年齡的關系，如音樂如何適應和影響不同年齡群體的喜好，讓學生了解音樂在年齡分層中的作用。

21.拓展內容：音樂與地理

介紹音樂與地理的關系，如音樂如何反映和體現(xiàn)不同地區(qū)的特色，讓學生了解音樂在地域文化中的作用。

22.拓展內容：音樂與時間

分析音樂與時間的關系，如音樂如何表達和影響時間的感受，讓學生了解音樂在時間觀念中的作用。

23.拓展內容：音樂與空間

探討音樂與空間的關系，如音樂如何創(chuàng)造和影響空間的感受，讓學生了解音樂在空間感知中的作用。

24.拓展內容：音樂與自然

介紹音樂與自然的關系，如音樂如何模仿和表現(xiàn)自然界的聲音，讓學生了解音樂在自然環(huán)境中的作用。

25.拓展內容：音樂與人工

探討音樂與人工環(huán)境的關系，如音樂如何創(chuàng)造和影響人工環(huán)境的氛圍，讓學生了解音樂在人工環(huán)境中的作用。

26.拓展內容：音樂與虛擬

介紹音樂與虛擬現(xiàn)實的關系，如音樂如何增強虛擬現(xiàn)實體驗的真實感，讓學生了解音樂在虛擬現(xiàn)實中的應用。

27.拓展內容：音樂與未來

探討音樂在未來社會的發(fā)展趨勢，如音樂如何適應和影響未來的生活方式，讓學生了解音樂在未來發(fā)展中的作用。

28.拓展內容：音樂與創(chuàng)新

分析音樂與創(chuàng)新的關系，如音樂如何激發(fā)創(chuàng)新思維、推動技術創(chuàng)新等，讓學生了解音樂在創(chuàng)新領域中的作用。

29.拓展內容：音樂與傳統(tǒng)

探討音樂與傳統(tǒng)的關系，如音樂如何傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓學生了解音樂在傳統(tǒng)保護中的作用。

30.拓展內容：音樂與未來

分析音樂與未來的關系，如音樂如何影響和塑造未來的發(fā)展趨勢，讓學生了解音樂在未來發(fā)展中的作用。八、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.音樂欣賞與創(chuàng)作相結合：通過提供經典音樂作品和鼓勵學生制作音樂作品，培養(yǎng)學生的音樂欣賞和創(chuàng)作能力。

2.音樂歷史與文化背景介紹：通過介紹重要音樂家和音樂流派，讓學生了解音樂的歷史和文化背景。

3.音樂與社會、科技、健康等方面的聯(lián)系：通過分析音樂與社會、科技、健康等方面的關系，讓學生了解音樂在各個領域的作用。

（二）存在主要問題

1.音樂欣賞與創(chuàng)作環(huán)節(jié)需要更多的時間和指導，以確保學生的參與度和創(chuàng)作質量。

2.音樂歷史