2022關(guān)于國(guó)培心得體會(huì)范文

Word文檔關(guān)于國(guó)培心得體會(huì)范文2022關(guān)于國(guó)培心得體會(huì)范文(一)

說(shuō)到培訓(xùn)，這是我的老師生涯中的又一新篇章，更是我人生中的又一次進(jìn)步和提高學(xué)習(xí)方案。這次培訓(xùn)讓我明白了很多，我認(rèn)為作為一名新時(shí)代的中學(xué)物理老師，要不斷用新學(xué)問(wèn)武裝自己，提高自己，進(jìn)展自己和轉(zhuǎn)變自己。做一名老師要有一湖水，一潭水，才能給同學(xué)所需，這是作為老師的職責(zé)所在，是我人生的里程。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，心得頗豐，我仔細(xì)總結(jié)了本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對(duì)以前的工作進(jìn)行了仔細(xì)的反思：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。要公平地、友善地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不斷提高師德修養(yǎng)。古人云：親其師，才能信其道、篤其行。事實(shí)老師的職業(yè)生涯是漫長(zhǎng)而艱難的，如要?dú)g樂(lè)地走下去，必需要用自己的愛(ài)心去感動(dòng)同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響同學(xué)，用自己的人格魅力去感染同學(xué)，用自己的激情和努力去培育同學(xué)。但要能做個(gè)精彩的老師，當(dāng)好一名合格的老師;一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)心的人，把追求抱負(fù)、塑造心靈、傳承學(xué)問(wèn)當(dāng)做人生的最大樂(lè)趣;關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的成長(zhǎng)，努力成為同學(xué)的良師益友，成為同學(xué)健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，這才是老師的真正美德。

其次，培訓(xùn)使我的工作態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)。在培訓(xùn)中樂(lè)觀(guān)思索，主動(dòng)探討一些在教學(xué)中存在的問(wèn)題。我認(rèn)為當(dāng)老師要努力鉆研，學(xué)為人師，要學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做喜愛(ài)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。要不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新科學(xué)、新技能，要不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本事。要樂(lè)觀(guān)投身教學(xué)改革，運(yùn)用最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念，把最珍貴的學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)。老師要不斷地端詳自己的教學(xué)，質(zhì)疑自己的教學(xué)，對(duì)自身教學(xué)觀(guān)念、行為與思維方式的再熟悉、再制造，找出教學(xué)中低效或無(wú)效的問(wèn)題，綻開(kāi)行動(dòng)討論，生成新觀(guān)念、新教法、新措施，使低效或無(wú)效教學(xué)轉(zhuǎn)化成高效教學(xué)。

總之，在培訓(xùn)中讓我更進(jìn)一步明白了自己作為新時(shí)代老師的使命。伴隨國(guó)家方案課程的改革，新的教育思想和理念以及現(xiàn)代教育技術(shù)走進(jìn)課堂，面對(duì)一雙雙布滿(mǎn)對(duì)學(xué)問(wèn)渴求的眼睛，面對(duì)一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)朝氣而富有思想的精靈，一般的說(shuō)教已完全不能滿(mǎn)意。角色的特別性不容我們有半點(diǎn)的馬虎或懈怠。通過(guò)本次培訓(xùn)，我明白了作為新時(shí)代的老師，特殊是作為中學(xué)的物理老師，肩上的膽子很重，要時(shí)刻提示自己，要去學(xué)、要去鉆研的還許多，而且刻不容緩!培訓(xùn)給我供應(yīng)了一個(gè)很大的平臺(tái)，也給我們指明白新的方向!

2022關(guān)于國(guó)培心得體會(huì)范文(二)

在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我在網(wǎng)上傾聽(tīng)了各位專(zhuān)家、教授的專(zhuān)題報(bào)告，對(duì)我的感受很深，使我對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)新課改有了更深的熟悉，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步熟悉了新課程的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名老師，我深知自己在教學(xué)上是稚嫩而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題.但是，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一、樹(shù)立活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀(guān)

通過(guò)這次國(guó)培學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的老師，傳道、授業(yè)、解惑已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開(kāi)放的今日，就連同學(xué)的需求也難以滿(mǎn)意。假如教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型老師、討論型老師、引導(dǎo)型老師。老師假如沒(méi)有熟悉到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的學(xué)問(wèn)和老化的觀(guān)念去教育現(xiàn)在的同學(xué)，那其結(jié)果必定是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。

今日，在我們這些農(nóng)村中學(xué)?？赡苓€不能體現(xiàn)，學(xué)問(wèn)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，但同學(xué)可說(shuō)也是見(jiàn)多識(shí)廣，學(xué)問(wèn)量也在飛速增長(zhǎng)。同學(xué)除課堂學(xué)到的學(xué)問(wèn)外，在寬闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許很多多稀奇奇怪、異想天開(kāi)的問(wèn)題。面對(duì)這種狀況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見(jiàn)，作為一名老師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是老師，又是同學(xué)，老師為育人而學(xué)習(xí)。作為老師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為育人而學(xué)習(xí)是老師的天職。我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀(guān)參與上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，連續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀(guān)念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為源頭活水更好地滋潤(rùn)同學(xué)渴求學(xué)問(wèn)的心田。

二、樂(lè)觀(guān)實(shí)踐，提高教育教學(xué)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀(guān)念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，關(guān)心同學(xué)確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把握學(xué)習(xí)策略和進(jìn)展力量，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愛(ài)好。

充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀(guān)性，為同學(xué)供應(yīng)各種進(jìn)展的機(jī)會(huì)，為同學(xué)服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，老師應(yīng)當(dāng)把握社會(huì)進(jìn)展對(duì)人的進(jìn)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)力量和科研力量，確立培育目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才。

培訓(xùn)視頻中的一些專(zhuān)家、學(xué)者或有閱歷的老師，從自己切身的實(shí)踐閱歷動(dòng)身，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在兔街中學(xué)這所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，對(duì)于同學(xué)長(zhǎng)期全面的進(jìn)展考慮得并不周全。專(zhuān)家們的講座為我指明白努力的方向!

三、轉(zhuǎn)變工作方式，謀求共同進(jìn)展

新課程理念提倡培育同學(xué)的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們老師要擅長(zhǎng)了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他老師合作，互助協(xié)作，齊心協(xié)力培育同學(xué)。從而使各學(xué)科、各班級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。

除此之外我還明白，人生沒(méi)有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)沒(méi)有得到優(yōu)秀，有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，但是讓我看清晰了其中的差距，鞭策我不斷的努力。信任自己，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力肯定也能做得到。

四、國(guó)培緣，網(wǎng)絡(luò)情

在這次國(guó)培中專(zhuān)家、輔導(dǎo)員也讓我很感動(dòng)。不斷的解答我們的疑問(wèn)。我能深深感受到輔導(dǎo)老師們的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要仔細(xì)的評(píng)判，給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡(jiǎn)報(bào)都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時(shí)候，輔導(dǎo)老師還在做著簡(jiǎn)報(bào)、公告等。最讓我感動(dòng)的是，連我們提的問(wèn)題輔導(dǎo)老師都要一一解答。假如僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，那應(yīng)當(dāng)沒(méi)什么，但是