急救教案模板

教案設計（一節(jié)）課題：急救知識授課人：序號：一、教學思路描述正確的呼救方法---心肺復蘇---創(chuàng)傷救護（止血、包扎、）---一些簡單的防病知識二、教材：《》第章第節(jié)P～P頁如果是網(wǎng)絡材料請復制網(wǎng)址：三、教材分析（為什么用這個教材，為什么適合支教地的孩子等）1，農村留守兒童了解簡單醫(yī)學知識，可以幫助他人，減少害怕，緊張等心理,2，本身也是國家急救，健康知識的宣傳四、學情分析（主要針對農村留守兒童的學習能力預估）：與人體健康息息相關，學習求知欲很高，應該會掌握五、教學目標（希望通過這節(jié)課達到怎樣的目標，可大可小）：1，人人學急救，急救為人人,2，培養(yǎng)對醫(yī)學的興趣六、教學流程（下表）七、板書設計1，教師講解正確的呼救的方法：撥打急救電話的方法：（1）報告人姓名與電話號碼，傷病員姓名、性別、年齡、聯(lián)系電話；（2）傷病員所在地確切地點；（3）傷病員目前最危重的情況；（4）現(xiàn)場所采取的救護措施；（5）在征得急救中心同意后再掛斷電話。,2，心肺復蘇（1）判斷患者有無意識與反應輕拍患者肩部，并高聲呼叫：“喂！你怎么啦？”（2）立即撥打急救電話(3)將患者置于復蘇體位如患者是俯臥或側臥位，迅速跪在患者身體一側，一手固定其頸后部，另一手固體其一側腋部（適用于頸椎損傷）或髖部（適用于胸椎或腰椎損傷），將患者整體翻動，成為仰臥位，即頭、頸、肩、腰、髖必須同在一條軸線上，同時轉動，避免身體扭曲，以防造成脊柱脊髓損傷?；颊邞雠P在堅實的平面，而不應是軟床或沙發(fā)；頭部不得高于胸部4，口對口吹氣（捏住病人鼻口）5，止血6，包扎7，一些簡單的防病知識怎么防只失眠（睡前少講太多話，禁飲用濃茶，用熱水加醋洗腳）女孩經(jīng)期禁（著涼，過辣，冷食）那些人不能吃糖（胃病，腎病，高血壓，高血脂，糖尿病，肝炎）牙痛可以按住合谷，內關等穴位如黃帝內經(jīng)養(yǎng)生，法于陰陽，知于術數(shù)，飲食有節(jié)，不妄勞作，起居有常。春三月，夜臥早起，廣步于庭；夏三月，夜臥早起，無厭于日；秋三月，早臥早起，與雞俱興；冬三月，早臥晚起，必待日光，從而達到，春夏養(yǎng)陽，秋冬養(yǎng)陰在教學過程中，可以不僅講授中醫(yī)傳統(tǒng)基礎知識，也是他們提升文言文的一種方式教學時間分配教學內容教師活動學生活動教學環(huán)節(jié)設計說明或預設40分鐘呼救10心肺復蘇15創(chuàng)傷救護10簡單知識5正確的呼救方法---心肺復蘇---創(chuàng)傷救