買礦泉水（教案）-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級上冊北師大版

買礦泉水（教案）-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級上冊北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級上冊北師大版，第10章《購物中的數(shù)學(xué)》。

教學(xué)內(nèi)容：

1.認識元、角、分，知道它們之間的關(guān)系。

2.學(xué)會用元、角、分表示商品價格。

3.學(xué)會計算簡單的購物問題，如找零、總價等。

4.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實際問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，包括邏輯思維、抽象思維和數(shù)學(xué)建模等。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，如購物問題、找零問題等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流與合作能力，通過小組討論、分享等方式，讓學(xué)生學(xué)會與他人交流數(shù)學(xué)問題，共同解決問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

5.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)審美能力，欣賞數(shù)學(xué)的簡潔和美麗，感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價值。三、重點難點及解決辦法1.重點：

（1）理解元、角、分的關(guān)系。

（2）學(xué)會用元、角、分表示商品價格。

（3）計算簡單的購物問題，如找零、總價等。

2.難點：

（1）元、角、分關(guān)系的理解，尤其是元和分的換算。

（2）用元、角、分表示商品價格，尤其是對于價格較高的商品。

（3）計算購物問題時，尤其是涉及找零的復(fù)雜問題。

3.解決辦法：

（1）通過實際物品展示和模擬購物情境，幫助學(xué)生理解元、角、分的關(guān)系。

（2）采用分組討論、練習(xí)題等方式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)用元、角、分表示商品價格。

（3）通過實際購物案例和練習(xí)題，讓學(xué)生逐步掌握計算購物問題的方法。

4.突破策略：

（1）對于元和分的換算，可以通過制作元和分的換算卡片，讓學(xué)生進行實際操作，加深理解。

（2）對于商品價格的表示，可以通過實物展示和圖片，幫助學(xué)生理解價格的表示方式。

（3）對于購物問題的計算，可以通過逐步引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生逐步掌握計算方法。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過教師的講解，讓學(xué)生了解元、角、分的關(guān)系，以及如何用元、角、分表示商品價格和計算購物問題。

（2）討論法：通過小組討論，讓學(xué)生交流對元、角、分關(guān)系的理解，以及如何解決購物問題。

（3）案例研究法：通過分析實際購物案例，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：通過組織學(xué)生進行購物模擬活動，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，一人扮演顧客，一人扮演售貨員，通過模擬購物情境，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決購物問題。

（2）實驗：通過實際操作，讓學(xué)生了解元、角、分的關(guān)系，以及如何進行找零和計算總價。

（3）游戲：設(shè)計有關(guān)購物問題的游戲，如“找零大作戰(zhàn)”、“購物達人”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

（4）小組討論：針對購物問題，組織學(xué)生進行小組討論，共同尋找解決方案。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示元、角、分的關(guān)系，以及購物問題的解決方法。

（2）視頻：尋找有關(guān)購物問題的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解購物過程。

（3）在線工具：利用在線計算器等工具，幫助學(xué)生解決購物問題的計算。

（4）實物展示：準備實物商品，讓學(xué)生更直觀地了解商品價格的表示方法。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們一起來學(xué)習(xí)《購物中的數(shù)學(xué)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過購物的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索購物中數(shù)學(xué)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解購物中的數(shù)學(xué)基本概念。購物中的數(shù)學(xué)是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了購物中的數(shù)學(xué)在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)元、角、分的關(guān)系和購物問題的計算這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與購物中的數(shù)學(xué)相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示購物中的數(shù)學(xué)的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“購物中的數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了購物中的數(shù)學(xué)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對購物中的數(shù)學(xué)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)學(xué)繪本：《數(shù)學(xué)購物大冒險》

（2）數(shù)學(xué)動畫片：《購物數(shù)學(xué)大揭秘》

（3）數(shù)學(xué)游戲：《購物小能手》

（4）數(shù)學(xué)練習(xí)題庫：《購物數(shù)學(xué)練習(xí)題》

（5）數(shù)學(xué)教學(xué)視頻：《購物中的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻》

2.拓展建議：

（1）閱讀《數(shù)學(xué)購物大冒險》繪本，通過故事情節(jié)加深對購物中數(shù)學(xué)知識的理解。

（2）觀看《購物數(shù)學(xué)大揭秘》動畫片，通過生動的畫面和有趣的故事，學(xué)習(xí)購物中的數(shù)學(xué)知識。

（3）玩《購物小能手》游戲，通過游戲中的購物場景，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力和解決問題的能力。

（4）練習(xí)《購物數(shù)學(xué)練習(xí)題》題庫，通過大量練習(xí)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計算水平和解決問題的能力。

（5）觀看《購物中的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻》，通過視頻中的講解和案例分析，加深對購物中數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用。

（1）組織學(xué)生進行購物實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。

（2）開展購物數(shù)學(xué)知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和解決問題的能力。

（3）組織學(xué)生進行購物數(shù)學(xué)主題的探究活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

（4）邀請家長參與購物數(shù)學(xué)主題活動，讓學(xué)生與家長一起完成購物數(shù)學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的家庭合作能力和溝通能力。

（1）鼓勵學(xué)生積極參與拓展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

（2）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和成果，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和積極性。

（3）組織學(xué)生進行成果展示和交流，促進學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流和合作，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

（4）鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問題的能力。七、板書設(shè)計①購物中的數(shù)學(xué)概念：

1.元、角、分的認識與換算

2.商品價格的表示方法

3.購物問題的計算：找零、總價等

②購物中的數(shù)學(xué)案例：

1.購物情境模擬

2.購物問題的解決方法

3.購物中的數(shù)學(xué)應(yīng)用

③購物中的數(shù)學(xué)實踐活動：

1.分組討論：購物中的數(shù)學(xué)問題

2.實驗操作：購物問題的解決

3.成果展示：購物中的數(shù)學(xué)應(yīng)用八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）數(shù)學(xué)繪本：《數(shù)學(xué)購物大冒險》

（2）數(shù)學(xué)動畫片：《購物數(shù)學(xué)大揭秘》

（3）數(shù)學(xué)游戲：《購物小能手》

（4）數(shù)學(xué)練習(xí)題庫：《購物數(shù)學(xué)練習(xí)題》

（5）數(shù)學(xué)教學(xué)視頻：《購物中的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻》

2.拓展要求：

（1）閱讀《數(shù)學(xué)購物大冒險》繪本，通過故事情節(jié)加深對購物中數(shù)學(xué)知識的理解。

（2）觀看《購物數(shù)學(xué)大揭秘》動畫片，通過生動的畫面和有趣的故事，學(xué)習(xí)購物中的數(shù)學(xué)知識。

（3）玩《購物小能手》游戲，通過游戲中的購物場景，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力和解決問題的能力。

（4）練習(xí)《購物數(shù)學(xué)練習(xí)題》題庫，通過大量練習(xí)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計算水平和解決問題的能力。

（5）觀看《購物中的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻》，通過視頻中的講解和案例分析，加深對購物中數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用。

（1）組織學(xué)生進行購物實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。

（2）開展購物數(shù)學(xué)知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和解決問題的能力。

（3）組織學(xué)生進行購物數(shù)學(xué)主題的探究活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

（4）邀請家長參與購物數(shù)學(xué)主題活動，讓學(xué)生與家長一起