音樂課教學工作總結參考7篇

第第頁音樂課教學工作總結參考7篇音樂課教學工作總結篇1時間飛逝，轉瞬一學期的教學工作又接近尾聲，總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的喜好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學對美的喜好與努力探求。重視以同學為主體，讓同學在歡樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在確定基礎上制造音樂。通過這一個學期來的教學，我發(fā)覺好多同學正在放下以往一唱歌就羞怯的心理，更多的在同學的眼中看到他們渴望學習，渴望呈現自我的目光，這是最值得讓我欣慰的，也讓我對今后的教學更有了信念，我想：在原有的教學模式上做些改進，是極有必需的。我將這一理念也同樣投放在第二課堂的教學活動中，也收到了極大的效果。合唱團的同學，一向是人數不穩(wěn)定的，自從這學期同學周三下午全部留校進行第二課堂的活動后，為了讓同學更加本身樂意的來參加合唱，我也費了些心機，現在不是流行動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎？雖然本身早已過了看動畫片的年齡，但為了跟孩子們的距離更加拉近，我也利用周末休息的時候，在家里下載了來看，我發(fā)覺里面的歌曲不僅好聽，而且特別符合同學去演唱，于是我上網下載歌譜，沒有的，就本身動手制作樂譜，在合唱團教唱后，我發(fā)覺同學特別渴望學習這樣的既流行又積極向上的歌曲，而且他們在日記中寫道：好希望下周三合唱時間快點到來``等諸如這樣的話語，看到同學這樣的想法，真的好快樂，我想多教他們想學的，多唱他們想唱的，這個理念是對的。漸漸的.，有些不是合唱隊的同學，也自動來找我討要我們在合唱團排練時演唱的唱歌樂譜，我想，同學中也是有輿論的，這樣長期堅持下去，何愁合唱團人員緊張呢？教他們想學的，唱他們想唱的，我想這是我這學期的教學中，感悟到最深刻的地方。不足之處是側重了情感、喜好的培育，略微疏忽了對同學樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使同學能輕松、歡樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計捉住同學的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。不足之處是對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認得到本身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默氣力運用不夠。電子琴的教學方面，不足之處是同學練琴的時間太少，雖然在后期激勵同學利用午休后的時間分組來電子琴室練琴，但收效還是不大，從而導致同學的進步幅度不大，沒有達到預期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓，爭取下學期同學能夠取得喜人的成績。三、考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達本身對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我接受了：讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。特別是六班級，組織了一場小型的音樂呈現會，集合唱，舞蹈，器樂表演，時裝表演等多種形式，讓同學用本身喜好的方式，呈現一個學期來的學習成果。四、參加的緊要活動：本學期一共參加了三次公開課，一是開學初領導班子聽課，二是家長開放日，三是省標準化迎檢，可以說，通過這三次的公開課機會，讓我本身對新課改有了更進一步的認得。有了重新反思本身課堂教學的機會，再結合自身的特點，使我的教學本領有了不小的進步。在第二課堂的活動，這學期我主抓了合唱和舞蹈兩項，在實習老師的輔佑襄助下，也形成了確定的規(guī)劃，合唱團本學期排練了《每當我走過老師窗前》《大家一起喜洋洋》《家鄉(xiāng)的春天》三首歌，其中《家鄉(xiāng)的春天》是一首三聲部的合唱，舞蹈隊學習了芭蕾的七個手位組合，一段韓國舞的組合。雖然第二課堂沒有多少排練的時間，但還是在短時間內，有了成品，下學期我將爭取在第二課堂的這塊陣地上，在成品的同時，立求精品，讓同學有一個飛躍。五、其他這個學期，我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟，并本身動手制作道具，課件，這當然也離不開各個班主任們的搭配與支持。此外，我還很注意自身的學習，如：參加市，區(qū)里的音樂教研活動；參加了少年宮組織的鼓樂隊培訓班，練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；還看了兩場文藝演出，從網上的教育工作站與各地的中小學老師進行交流。但做得特別不足的是出去聽課太少，出去直接學習的機會不多。綜上所述，這學期我取得了確定的成績，但也有不足之處，希望以后本身能多多學習，努力充實本身，做一個對同學負責，更對本身負責的好老師。音樂課教學工作總結篇2作為專職音樂老師，有著猛烈的事業(yè)心和工作責任感。做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，嚴格遵奉并服從老師職業(yè)道德?，F將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的喜好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學對美的喜好與努力探求。重視以同學為主體，讓同學在歡樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在確定基礎上制造音樂。中學的音樂賞識課還加入了一項讓同學本身介紹音樂，表達本身藝術見解的實踐活動，這也使同學的本領得到了磨練。不足之處是側重了情感、喜好的培育，略微疏忽了對中學同學樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使同學能輕松、歡樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計捉住同學的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認得到本身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學。還有，幽默氣力運用不夠。三、探究快捷多樣的教學形式在教學形式方面我認真地進行了探究，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了同學的學習喜好。（1）、創(chuàng)設情境，激發(fā)同學學習喜好。？新課標》引導下的教材活動性強，我充分利用教材，細心創(chuàng)設同學諳習的情境，激發(fā)同學學習的喜好。（2）、緊密聯系生活實際。音樂源于生活。在教學中，我緊密聯系同學的生活實際，在現實世界中找尋音樂題材，讓教學貼五、四、其他我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加縣里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學老師進行交流。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。音樂課教學工作總結篇3這一學年我擔負的是中學部七班級（133—136）和八班級（129—132）八個班的音樂教育教學工作，音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是烘托出一個美好的幻想；或是寄予一個美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培育同學懂得理解，有神色地唱歌和感受音樂的本領，通過藝術形象，培育同學的美好情操，使他們身心得到健康的進展。一、堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的喜好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學對美的喜好與努力探求。重視以同學為主體，讓同學在歡樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在確定基礎上制造音樂。二、在教學過程中，本著讓同學從“要我學——我想學——我要學”這一過程進行變化。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并依據中學同學的基礎和接受本領的不同而對教材內容進行合理的取舍，布置了本學年的教學計劃，細心編寫了各個班級各個課時的教案和導學案，搭配學校強勢推動教學改革。在實在的教育教學中，我一方面在教學模式上接受一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導同學積極思考；另一方面通過大量的實物呈現與課件相結合，吸引同學注意力，充分調動同學學習的積極性與學習喜好，從而達到課堂教學實效性。為了使同學能輕松、歡樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計捉住同學的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設公正、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。三、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或賞識，比較枯燥難上，同學的喜好也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當的表演，加添課堂教學的趣味性。同學在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了確定的效果。如：復習四分音符時讓同學用“走”來感知；八分音符讓同學用“跑”來感知，這一下同學很快就記住了。四、搭配學校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術節(jié)，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術節(jié)的文藝演出活動給同學充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了同學的課外生活，使他們懂得團結協作的巨大氣力和緊要性，同時也得到廣闊師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣揚了我校的形象。五、努力學習，加強修養(yǎng)。我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網查找有關教育工作站，并細心創(chuàng)建了本身的音樂博客與各地的中小學老師進行了很好的學習和交流。當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，緊要表現為：1、課堂教學不能針對8個班同學實際，缺乏“備同學”這一必需環(huán)節(jié)。2、忽視與個別班級同學的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的本領和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關注第二課堂。音樂課教學工作總結篇4忙繁繁忙的一學期又過去了，這一學期我擔負初一至初二班級音樂科教學工作。作為專職音樂老師的我，回顧本期的教育教學工作，有成績，也存在確定的不足?，F將這一學期的教學工作作如下總結，以便今后更好地開展教育教學工作，彌補不足，使本身的教育教學工作做得更好。在教育教學工作上，努力做到“把學習還給同學”。在課堂中讓同學有表現本身的才華的機會，予以了他們充分表現本身的機會，加強他們的表現欲，讓同學在歡樂的音樂實踐活動中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在確定基礎上制造音樂。我也能夠把本身當作同學的伙伴，感受他們的喜怒哀樂，讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂真正成為他們的伙伴，讓每個同學都依照本身的方式去喜好音樂，愛好音樂。1、課堂教學堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的喜好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學對美的喜好與努力探求。在音樂賞識課還加入了一些讓同學本身收集了解、介紹音樂、表達本身藝術見解的實踐活動，使同學的本領得到了磨練。2、課堂管理努力做到用好的課堂設計牢牢捉住同學的注意力，使同學在課堂中能夠積極參加課堂教學活動。著力對同學進行了課堂常規(guī)的訓練，使課堂常規(guī)正?；?，有利于課堂教學的有序進行，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批判與矯正。3、教研方面積極參加教研組活動和學校組織的公開課等活動，重視提高本身的教育教學水平。能夠堅持對本身的教育教學工作進行認真的總結與反思，吸取閱歷教訓。在今后的工作中我會勇往奮進，揚長避短，不絕學習，爭取更好的成績。音樂課教學工作總結篇5來到職業(yè)高中工作已有一段日子了，現將這一段時間的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。下面作工作總結如下：一、課堂教學堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的喜好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學對美的喜好與努力探求。重視以同學為主體，讓同學在歡樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在確定基礎上制造音樂。高中的音樂賞識課還加入了一項讓同學本身介紹音樂，表達本身藝術見解的實踐活動，這也使同學的本領得到了磨練。不足之處是側重了情感、喜好的培育，略微疏忽了高一同學樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理為了使同學能輕松、歡樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計捉住同學的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認得到本身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學。還有，幽默氣力運用不夠。三、課外活動為了更好地培育同學對音樂的喜好，按學校的計劃，應在職業(yè)高中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是本身樂意報名參加的。設計每周周一、周三的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是要求由具備器樂演奏基礎的同學構成。每兩周的周末排練。在這個學期里：預定舉辦第一期元旦音樂會；組織同學參加了我校的聯歡會演出。不足沒能實現在高一組建管喜好小組的計劃。學習器樂音樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學老師進行交流。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。自發(fā)做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用同學會、校團委的氣力開展活動。凡事都要有計劃，緊要的得做認真計劃。還有一個較緊要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要快捷。音樂課教學工作總結篇6時間荏苒，繁忙中時間腳步已經悄然走遠，轉瞬半個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中繁忙著、辛苦著、奔忙著同時也收獲著，新的一年即將結束，在這里，我對本身這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。一、教學方面：1、認真?zhèn)湔n：本學期我接受的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和認真的教學過程（同學、老師活動預設）。反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對同學活動的預設考慮不夠全面，應在備課之前加添對同學情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、認真訂立教學計劃：在對各班級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應依據兒童身心進展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應當再認真一點。3、認真上課：注意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。依照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優(yōu)秀。反思：在課堂教學中，雖然有預先訂立的教學目標和認真的過程，但是，同學的回答不可能完全依照老師的意愿進行，這給老師提出了新的要求，要適時、快捷的對同學的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在訂立教學目標和教學重難點上，要結合同學實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學真正地參加到音樂活動中來，讓同學對音樂產生、保持深厚的喜好……這些都是我在今后的工作應當努力和改進的地方。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目，讓同學表現本身的才華，予以了他們充分的表現欲。同時我還重視同學學習、學習方法的培育和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的喜好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學對美的喜好與努力探求。重視以同學為主體，讓同學在歡樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在確定基礎上制造音樂。老師必需擅長走進同學的情感世界，把本身的當作同學的伙伴，與同學公正相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真正成為他們的伙伴，讓每個同學都喜好音樂，愛好音樂。音樂賞識課還加入了一項讓同學本身介紹音樂，表達本身藝術見解的實踐活動，這也使同學的本領得到了磨練。二、課堂管理：為了使同學能輕松、歡樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計捉住同學的注意力。不足：對于同學的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認得到本身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度，加強幽默氣力。三、教學討論為了使本身在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學年，我加強了自身素養(yǎng)的培訓，積極參加了組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學科教學有了進一步的認得，我從每一節(jié)音樂課教學開始，都以打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備，在匯報課中得到了大家的好評。總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，很多地方還需要提高，應當虛心向其他老師請教學習，多參加聽、評課的活動，努力使本身的課堂教學更為成熟，對同學和教材的理解、把握得到進一步提高。我想在今后的教學和教研工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我確定會把音樂工作做的更杰出。音樂課教學工作總結篇7本學期在學校各級領導的關懷、幫忙、引導下，圓滿地完成了各項工作任務，并制造性地進行了很多教學改革，獲得了各級領導的確定?，F將音樂組這半年的工作總結如下：一、聘請知名院校多位專家到我校講學，推動了我校專業(yè)同學與老師的專業(yè)提高在暑假，我們聘請了xxx音樂學院聲樂斯主任xx、xx音樂學院聲樂系主任xxx、鋼琴系主任xxx、xxxxxxx音樂學院教授xxx、xxxx大學教授xx、xxx師范大學教授xxx、xxx等專家到我校進行為期20天的講學活動。專家的講學全面推動了我校音樂專業(yè)的進展。二、高三新生的專業(yè)摸底細致徹底，全面摸清了同學的專業(yè)程度在x月份，舉辦了高中歷史上第一次高一新生的專業(yè)匯報，兩個班級的一百多名同學進行了聲樂、器樂的演唱、演奏匯報。使老師對每一位同學的專業(yè)程度基本上了如指掌，這樣有利于今后的雙向選擇的順當進行，有利于老師對同學情形的整體把握，對高一新生的專業(yè)學習也起到了促進的作用。高一新生的匯報順當進行，使師生雙向選擇變得更有針對性、明確性、科學性、時效性。三、老師的《高中專業(yè)老師“迎校慶”匯報音樂會》圓滿成功，標志著師生雙向選擇進入了更加實質性的階段x月xx日，《高中專業(yè)老師“迎校慶”匯報音樂會》在音樂廳隆重舉辦。音樂會的舉辦掀開了教學改革的新的一頁。這場老師匯報音樂會在短短的一周的時間內從準備到演出，時間緊、任務重、壓力大，但是各位老師服從學校的整體布置，端正認得，克服困難，敢于挑戰(zhàn)本身，使音樂會圓滿成功。音樂會取得了巨大的成功，獲得了領導、老師、同學們的一致好評。教育電視臺的記者作了部分老師、同學的采訪。音樂會的舉辦掀開了石油高中音樂進展史上的嶄新的一