六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末分類(lèi)復(fù)習(xí)文言文閱讀【部編版含答案】

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末分類(lèi)復(fù)習(xí)文言文閱讀(時(shí)間：40分鐘滿分：100分)班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：.一、閱讀文言文，完成練習(xí)。螳螂捕蟬吳王欲伐荊①，告其左右曰：“敢有諫（jiàn)②者死！”舍人③有少孺子者，欲諫不敢，則懷丸操?gòu)棧斡诤髨@，露沾其衣，如是者三旦④。吳王曰：“子來(lái)，何苦沾衣如此？”對(duì)曰：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身⑤曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍⑥也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸⑦在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患⑧也?！眳峭踉唬骸吧圃眨　蹦肆T其兵?！咀⑨尅竣偾G：指楚國(guó)。②諫：勸阻。③舍人：侍從。④三旦：三天早晨。⑤委身：曲身。⑥傍：同“旁”。⑦彈丸：彈弓鐵丸。這里指拿彈弓的人。⑧患：憂患、災(zāi)禍。1.寫(xiě)一寫(xiě)下列句子的意思。（6分)（1)吳王曰：“子來(lái)，何苦沾衣如此？”____________________________________________________________（2)此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。________________________________________________________________________________________________________________________2.年輕人一連三天早晨在花園里走來(lái)走去，其目的是（）（2分)A.習(xí)慣早晨鍛煉。B.用彈弓打黃雀。C.觀察螳螂捕蟬。D.引起吳王注意。3.根據(jù)文言文的內(nèi)容，填寫(xiě)下面的關(guān)系圖。（2分)蟬←__________←__________←人4.上題中的關(guān)系圖講述的就是成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”。下列成語(yǔ)中與它不屬于同一類(lèi)的一項(xiàng)是（）（2分)A.亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚B.鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利C.畫(huà)蛇添足，多此一舉D.萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)5.讀了這個(gè)故事，你得到什么啟示？（2分)________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀文言文，完成練習(xí)。王羲之嘗詣門(mén)生家，見(jiàn)棐幾①滑凈，因書(shū)之，真草②相半。后為其父誤刮去之，門(mén)生驚懊者累日。又嘗在蕺山③見(jiàn)一老姥④，持六角竹扇賣(mài)之。羲之書(shū)其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：“但言是王右軍⑤書(shū)，以求百錢(qián)邪?！崩讶缙溲?，人競(jìng)買(mǎi)之。他日，姥又持扇來(lái)，羲之笑而不答。其書(shū)為世所重⑥，皆此類(lèi)也。（選自《晉書(shū)·王羲之傳》）[注釋]①棐（fěi）幾：用榧木做的幾案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷書(shū)、草書(shū)。③蕺（jí）山：山名，在今浙江紹興。④老姥（mǔ）：老年婦女。⑤王右軍：指王羲之。⑥重：看重，推崇。1.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）（1）王羲之嘗詣門(mén)生家嘗：（2）姥初有慍色慍：2.請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）但言是王右軍書(shū)，以求百錢(qián)邪。譯文：3.從文中哪些地方可以看出王羲之的書(shū)法“為世所重”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）三、閱讀文言文，完成練習(xí)。曹彬仁愛(ài)曹武惠王，國(guó)朝名將，勛業(yè)之盛，無(wú)與為比。嘗曰：“吾為將，殺人多矣，然未嘗以私喜怒輒戮一人?！逼渌犹梦荼?，子弟請(qǐng)加修葺，公曰：“時(shí)方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲(chóng)所蟄，不可傷其生?！逼淙市膼?ài)物蓋如此。（張光祖《言行龜鑒》）[注釋]蟄：動(dòng)物在冬眠時(shí)潛伏在土中或洞穴中不食不動(dòng)的狀態(tài)。1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）其所居堂屋敝（）（2）吾為將（）2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線句。時(shí)方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲(chóng)所蟄，不可傷其生。3.文章開(kāi)頭介紹曹武惠王是“國(guó)朝名將”，其作用是什么？4.文章通過(guò)、這兩件事刻畫(huà)了曹武惠王“”的德行。四、讀古文故事《兩小兒辯日》，完成練習(xí)。孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕纾ǎ叭罩袆t如（），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如（），此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能（）也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1.在文中的括號(hào)里，填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（2分）2.讀懂上面的古文，說(shuō)說(shuō)下列字詞的意思。（4分）（1）以：______________________________________________________（2）日中：_____________________________________________________（3）滄滄涼涼：_________________________________________________（4）知：_______________________________________________________3.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面這個(gè)句子的意思。（2分）孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。______________________________________________________________4.“孰為汝多知乎？”結(jié)合故事情節(jié)展開(kāi)合理想象：文中的孔子聽(tīng)到兩小兒的這句話時(shí)會(huì)怎么想或怎么說(shuō)呢？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀文言文，完成練習(xí)。扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠里，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o(wú)疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走，桓侯故使人問(wèn)之，扁鵲曰：“疾在腠里，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也?！本游迦眨负铙w痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。1.下面各句加點(diǎn)詞古今意思一致的一項(xiàng)是（

）A.居五日，扁鵲復(fù)見(jiàn)。

B.北山愚公……面山而居C.扁鵲望桓侯而還走

D.阡陌交通，雞犬相聞2.將“桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣”譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。3.把本文劃分為三個(gè)層次。4.扁鵲“望桓侯而還走”的原因是，整個(gè)故事說(shuō)明了的道理。六、閱讀文言文，完成練習(xí)。行香子樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉①。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏②青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。【注釋】①徜徉：閑游，安閑自在地步行。②飏(yáng)：飛揚(yáng)，飄揚(yáng)。1.這首詞的詞牌名是__________，作者是__________。(2分)2.這首詞的上闋寫(xiě)詞人在小園里見(jiàn)到了什么？請(qǐng)寫(xiě)在下面。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.這首詞的下闋寫(xiě)詞人步過(guò)東岡以后又見(jiàn)到或聽(tīng)到了什么？請(qǐng)寫(xiě)在下面。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下面關(guān)于這首詞的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.這首詞描繪的是一幅田園風(fēng)光圖，其對(duì)于田園風(fēng)光的描繪是隨著詞人游春的足跡而依次展開(kāi)的。B.這首詞的上闋以“小園”為中心，寫(xiě)詞人所見(jiàn)的爛漫春光；下闋移步換景，從眼前的小園轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處的茅堂小橋。C.“偶然乘興，步過(guò)東岡”兩句敘事，插在景物描寫(xiě)之中，有一種悠然自得的意趣，正好與上闋的“豪興徜徉”相呼應(yīng)。D.這首詞的內(nèi)容是乘興閑游，欣賞春光，詞人的情緒卻無(wú)比傷感，擔(dān)心春天會(huì)逝去。參考答案一、1.（1）吳王問(wèn)他：“你這是為什么呢？衣服都被露水打濕了?！保?）這三個(gè)小動(dòng)物，都力求得到它們眼前的利益，卻沒(méi)有考慮它們身后隱伏的禍患。2.D3.螳螂黃雀4.D5.人要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能只顧眼前的利益，而忽略了身后的禍患。二、1.（1）曾經(jīng)（2）生氣、發(fā)怒（2分）2.（你）只要說(shuō)這是王右軍書(shū)寫(xiě)的，用（它）（可以）賣(mài)一百錢(qián)。（2分）3.王羲之寫(xiě)在棐幾上的字被門(mén)生之父誤刮去之后，“門(mén)生驚懊者累日”；在老姥賣(mài)的扇子上題字后，“姥如其言”，因此“人競(jìng)買(mǎi)之”。（3分）三、1、（1）居住（2）擔(dān)任2、當(dāng)時(shí)正是寒冷的冬天，墻壁瓦石的縫隙里，蟄伏著各種蟲(chóng)子，不能傷害它們的生命3、為下面的故事作襯托，突出他“仁心愛(ài)物”4、不以個(gè)人喜怒殺人冬日不修敝屋仁心愛(ài)物四、1.車(chē)蓋盤(pán)盂探湯決2.（1）認(rèn)為。（2）正午。（3）寒涼。（4）同“智”，智慧。3.孔子游歷東方，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，于是詢問(wèn)他們爭(zhēng)辯的原因。4.是啊，雖說(shuō)我游歷各國(guó)，自認(rèn)為學(xué)識(shí)廣博，但即便是我們非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識(shí)，我們需要多觀察，多思考，不能驕傲自滿，要坦率面對(duì)自己不足的地方。五、1.B2.桓侯身體疼痛，派人去尋找扁鵲，扁鵲已經(jīng)逃到秦國(guó)去了。3.1—9句為第一層；10—11句為第二層；最后兩句為第三層。4.病“在骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。今