江西省南昌市（新版）2024小學語文部編版單元測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

江西省南昌市（新版）2024小學語文部編版單元測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請將下面句子規(guī)范、端正、整潔地書寫在橫線上，記得加上標點符號喲！

少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。

________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.請補充下列句子。

（1）祖國河山壯美：天門山雄奇“____________，碧水東流至此回。”洞庭湖秀美“____________，潭面無風鏡未磨?！?/p>

（2）朋友之間要互助，“二人同心，_________”；對待他人要有禮，“仁者愛人，_________”。

（3）風，是大自然的音樂家。他會在______________。2）.根據(jù)課文內(nèi)容或意思填空。

（1）大自然是一本看不完的_____，是______讀不完的大書，里面有____的奧秘，有_______的樂趣。

（2）童話故事充滿豐富的想象，你最喜歡的童話故事是《___________》，這個故事中你最喜歡的是___________，因為______________________。

（3）學習了本學期的課文，我們領略到祖國各地美麗的風光：__________的西沙群島，____________的海濱小城，___________的小興安嶺。還認識了不少可親可敬可愛的人，有_____________的孫中山，有_____________的司馬光，有善解人意、喜歡灰雀的________，有一生最喜歡樹和鳥的________……3）.看拼音，寫詞語。

wūyúnchuānɡhutiānránhēiyèyěwài

(

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zhǐdiǎnběijíshǎndiànxiànɡdǎofánɡzi

(

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)(

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pūmiànérláiyǔzhòufēichuánwúqióngwújìn

(

)(

)(

)4）.把下列古詩補充完整，再完成練習。村居草長鶯飛_________________,拂堤楊柳醉________________。________________散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

這首詩的作者是_________朝詩人高鼎，全詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時見到的_______________景色和放學后孩子們_______________的情景。

詠柳_________________妝成一樹高，萬條垂下_________________。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

這首詩的作者是唐代詩人_____,詩中“___________,_____________”以自問自答的形式把對柳樹的贊美引向?qū)___________的贊美。5）.讀課文，結(jié)合圖片完成練習。

游覽路線：路上→______→_______→______→_______→出洞3、選擇題（每題2分共3題）

1）.我知道“慌、驚、怕”這些字都與（）有關A．火B(yǎng)．心里C．身體2）.下列每組詞語中加點字讀音錯誤的是（）A．參差（cī）B．瘦削（xuē）C．單薄（bó）D．自作自受（zuō）3）.與“局”字結(jié)構(gòu)相同的漢字是（）A．肉B．甘C．原4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫一寫句子。

（1）一片一片片一片片葉子__________

（2）學學生我是小學生。__________

（3）荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天?！?/p>

_____，他對_____說：“我是_____?！?、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

彎彎的天安門蜻蜓搬家

寬寬的升旗儀式蝴蝶游水

美麗的小路蚯蚓結(jié)網(wǎng)

潔白的公路螞蟻展翅

雄偉的天山蝌蚪飛舞

壯觀的雪蓮蜘蛛松土2）.認一認，連一連。

滅他站風五水火田鳥蟲對禾

huǒfēngwǔshuǐhétiánniǎochóngduìmiètāzhàn6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子組成一段連貫的話，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①宮頂建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國傳統(tǒng)的尖頂建筑風格，采用了平頂形式，顯得端正而雄渾。

②宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴密、協(xié)調(diào)。

③宮殿外壁上端，林立著大理石人物雕像，造型優(yōu)美，栩栩如生。

④正宮東西走向，兩端與南宮和北官相銜接，形成對稱的幾何圖案。A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．②④①③2）.把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當學生參加學習了?！?/p>

()考試的日期快到了，媽媽對學習抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學習嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個問號。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過了些日子，媽媽終于領到了一張畢業(yè)證。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《太陽》一文運用了多種說明方法，主要說明了太陽體積大、溫度高的特點。()

2．《松鼠》一文主要從乖巧馴良的外形特點、機警敏捷的行為特征和高超的搭窩技巧等方面介紹了松鼠，讓我們認識了漂亮、乖巧、馴良的松鼠。()

3．說明性文章的語言風格多樣。有的平實，如《松鼠》；有的活潑，如《太陽》。()

4．說明性文章只能運用說明方法，不能運用修辭手法。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀?；莩绱航瓡跃癧宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1．給標下弧線字選擇正確的解釋。

春江水暖鴨先知。（）A．使知道B．知識C．知道2．給標下弧線字選擇正確的解釋。

正是河豚欲上時。（）A．欲望B．想要；希望C．需要D．將要3．《惠崇春江曉景》的作者是________八大家之一的________。詩人從________、________、________、________這些景物中感受到春天來了。詩人還展開了豐富的想象，由鴨戲江水想到了________，又由萎蒿、蘆葦滿地生長想到了________。

4．用自己的話說說“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這兩句詩的意思。

______________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作天地。

選擇一個你身邊的美景把它介紹給別人。

要求：（1）寫作要有一定的順序。

（2）寫之前仔細觀察，看看這個地方有些什么，是什么樣子的。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.古詩文閱讀，按要求答題。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。①，②。問之，曰：“欲做針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1．把古文補充完整。

2．解釋加點字的意思。

去：_______________卒：________________

3．給下面句子劃分節(jié)奏。

世傳李太白讀書山中，未成，棄去。

4．閱讀助人成長，讀了本文后你得到什么啟發(fā)？

________________________________________

5．勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。除了本冊書學習過的課文外，請你再寫出兩個古人勤學的故事。

__________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂閱讀。鯉魚跳龍門①相傳很早以前，居住在黃河里的鯉魚聽說龍門風光好，都想去觀光?？墒驱堥T山上無水路，上不去，它們只好聚在龍門的北山腳下。②“我有個主意，咱們跳過龍門山怎樣？”一條紅鯉魚說。“那么高，怎么跳??？”“跳不好會摔死的！”伙伴們七嘴八舌拿不定主意。③紅鯉魚聽了伙伴們的議論，自告奮勇地說：“我先跳！”只見它使出全身力氣，縱身一躍，一下子跳到半空中。一團天火從身后追來，燒掉了它的尾巴。它忍著疼痛，繼續(xù)朝前飛躍，終于越過龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼變成了一條巨龍。④其他鯉魚見了，膽大的跳了過去，變成了龍，膽小的仍然是鯉魚，只好繼續(xù)待在那里。1．給加點的詞語選擇合適的意思。

主意：①主見；②辦法。

（1）還是這個主意好。()

（2）伙伴們七嘴八舌拿不定主意。()

2．第三自然段加點詞語“自告奮勇”的意思是_____，從這個詞語中可以看出紅鯉魚_____。

3．跳過龍門的鯉魚變成了_____，沒有跳過龍門的鯉魚________。

4．讀了短文，你明白了什么道理？

________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空

創(chuàng)造

創(chuàng)舉

（1）趙州橋這種設計在建橋史上是一個偉大的(

)。

（2）中國人民用自己的雙手和智慧(

)了輝煌的歷史。

堅固

牢固

（3）只有掌握記憶方法，不斷鞏固復習，知識才能掌握得(

)。

（4）這個建筑物特別(

)，經(jīng)歷了上千年的風風雨雨，仍然完好無損。

建造

建設

（5）趙州橋是我國橋梁(

)史上的一座豐碑。

（6）我國的現(xiàn)代化(

)取得了舉世矚目的成就。2）.我會讀：給帶點的字選擇正確的讀音，用橫線畫出來。

纖細（xiānqiān）嘮叨（lāol