2024學(xué)年小學(xué)防拐防騙提高安全防范能力班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年小學(xué)防拐防騙提高安全防范能力班會教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《小學(xué)防拐防騙提高安全防范能力》班會，旨在通過講解防拐防騙的基本知識和技巧，提高學(xué)生們的安全意識和自我保護(hù)能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系包括以下兩點：

1.教材章節(jié)：《小學(xué)安全防范知識》第一章“防拐防騙”內(nèi)容。本章詳細(xì)介紹了拐騙的基本概念、常見手段、防范措施以及應(yīng)對策略，為學(xué)生提供了防拐防騙的基本知識框架。

2.學(xué)生已有知識：學(xué)生們在日常生活中已經(jīng)具備了一定的防拐防騙意識，但可能缺乏系統(tǒng)的知識和技巧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以將已有知識與教材內(nèi)容相結(jié)合，形成完整的防拐防騙知識體系。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強安全防范意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)防拐防騙知識，認(rèn)識到安全防范的重要性，增強自我保護(hù)意識。

2.提升信息辨識能力：學(xué)生學(xué)會辨別常見的拐騙手段，提高對可疑信息的辨識和判斷能力。

3.培養(yǎng)自我保護(hù)能力：學(xué)生掌握防拐防騙的基本技巧，提高在緊急情況下的自我保護(hù)能力。

4.強化規(guī)則意識：學(xué)生了解防拐防騙相關(guān)法律法規(guī)，增強遵紀(jì)守法的意識。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是小學(xué)高年級學(xué)生，他們對安全防范知識有一定了解，但可能缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐。在知識方面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的防拐防騙概念，但可能對具體手段和應(yīng)對策略了解不夠。在能力方面，學(xué)生們具備一定的信息辨識能力，但在實際應(yīng)用中可能存在不足。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強的規(guī)則意識，但在實際操作中可能缺乏自我保護(hù)能力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能存在一些問題。例如，部分學(xué)生在面對陌生人的誘惑時，容易相信對方，缺乏警惕性。還有一些學(xué)生在遇到危險時，可能不知道如何正確應(yīng)對，缺乏自我保護(hù)能力。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，使得學(xué)生們在防拐防騙方面存在一定的不足。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將通過講解防拐防騙的基本知識和技巧，幫助學(xué)生提高安全防范意識，增強信息辨識能力，培養(yǎng)自我保護(hù)能力，強化規(guī)則意識。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系，使得學(xué)生們可以將已有知識與教材內(nèi)容相結(jié)合，形成完整的防拐防騙知識體系。同時，通過實際案例分析、情景模擬等教學(xué)手段，讓學(xué)生們在實踐中提高防拐防騙能力。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生們的個體差異，根據(jù)不同學(xué)生的特點和需求，采取有針對性的教學(xué)方法。對于一些學(xué)生可能存在的安全防范意識不足、信息辨識能力較弱、自我保護(hù)能力較差等問題，教師可以通過提問、討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與，提高他們的安全防范意識和能力。

此外，教師還可以結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行安全防范演練，讓學(xué)生們在模擬的情境中，親身體驗防拐防騙的重要性，提高他們的應(yīng)對能力和自我保護(hù)能力。通過這樣的教學(xué)活動，學(xué)生們不僅能夠?qū)W到知識，還能夠提高實踐能力，更好地應(yīng)對實際生活中的安全風(fēng)險。四、教學(xué)方法與手段1.講授法：教師通過講解防拐防騙的基本知識和技巧，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。在講解過程中，教師可以結(jié)合實際案例，深入淺出地闡述防拐防騙的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生們在交流中分享自己的觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的思維能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。討論主題可以圍繞防拐防騙的常見手段、應(yīng)對策略等，讓學(xué)生們在討論中提高自己的安全防范意識。

3.情景模擬法：教師創(chuàng)設(shè)模擬情景，讓學(xué)生們在實際操作中體驗防拐防騙的過程。情景模擬可以包括陌生人搭訕、誘拐等場景，讓學(xué)生們在模擬中學(xué)會正確應(yīng)對，提高自我保護(hù)能力。

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備展示防拐防騙的圖片、視頻等資料，讓學(xué)生更加直觀地了解拐騙手段和應(yīng)對策略。同時，多媒體設(shè)備還可以用來播放安全教育宣傳片，進(jìn)一步強化學(xué)生的安全防范意識。

2.教學(xué)軟件：教師可以利用教學(xué)軟件進(jìn)行在線教學(xué)，通過互動式的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。教學(xué)軟件還可以用來布置作業(yè)、進(jìn)行測試等，方便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。

3.實踐活動：教師組織學(xué)生參加實踐活動，如安全演練、防拐防騙知識競賽等，讓學(xué)生們在實踐中提高自己的安全防范能力。實踐活動可以結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生們在實際操作中加深對防拐防騙知識的理解和應(yīng)用。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解防拐防騙的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)防拐防騙內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確防拐防騙教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保防拐防騙教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)防拐防騙的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入防拐防騙學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的防拐防騙內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為防拐防騙新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解防拐防騙知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出防拐防騙重點，強調(diào)防拐防騙難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞防拐防騙問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗防拐防騙知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在防拐防騙新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對防拐防騙知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)防拐防騙的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對防拐防騙知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決防拐防騙問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的防拐防騙錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與防拐防騙內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合防拐防騙內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)防拐防騙的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的防拐防騙內(nèi)容，強調(diào)防拐防騙重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的防拐防騙內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展-安全防范教育視頻：提供一些安全教育視頻，讓學(xué)生更直觀地了解防拐防騙的重要性。

-實際案例解析：分享一些真實的防拐防騙案例，讓學(xué)生了解拐騙者的手段和應(yīng)對策略。

-安全防范知識手冊：發(fā)放防拐防騙知識手冊，讓學(xué)生隨時翻閱，加深對知識的理解和記憶。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些可靠的網(wǎng)站或在線平臺，提供防拐防騙相關(guān)的知識、新聞和案例。

2.拓展建議：

-觀看安全教育視頻：建議學(xué)生觀看一些安全教育視頻，通過生動的畫面和實際案例，更深入地了解防拐防騙知識。

-閱讀案例解析：鼓勵學(xué)生閱讀一些真實的防拐防騙案例，了解拐騙者的手段和應(yīng)對策略，提高自己的安全防范意識。

-深入學(xué)習(xí)防拐防騙知識：建議學(xué)生深入學(xué)習(xí)防拐防騙知識，了解各種拐騙手段和應(yīng)對方法，提高自我保護(hù)能力。

-參與安全演練：鼓勵學(xué)生積極參與安全演練，通過模擬真實情境，提高應(yīng)對危險的能力和自我保護(hù)能力。

-關(guān)注安全新聞：建議學(xué)生關(guān)注一些安全新聞和案例，了解最新的拐騙手段和安全防范措施，提高自己的安全意識。七、板書設(shè)計-防拐防騙的基本概念

-常見拐騙手段及防范措施

-應(yīng)對拐騙的策略和技巧

2.關(guān)鍵詞：

-安全防范

-自我保護(hù)

-拐騙手段

-應(yīng)對策略

3.重點句子：

-防拐防騙是保護(hù)自己安全的重要手段。

-了解常見拐騙手段，提高警惕性。

-學(xué)會正確應(yīng)對拐騙，保護(hù)自己的安全。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖片、符號等視覺元素，增加板書的吸引力。

-設(shè)計有趣的互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-利用色彩、字體等設(shè)計元素，增強板書的視覺效果。

5.條理清楚、重點突出：

-將重點知識點、關(guān)鍵詞和重點句子合理布局，形成清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。

-使用標(biāo)題、子標(biāo)題等，突出重點內(nèi)容，幫助學(xué)生抓住重點。

-使用圖表、流程圖等視覺呈現(xiàn)方式，使板書更加直觀易懂。

板書設(shè)計示例：

1.防拐防騙基本概念

-安全防范的重要性

-自我保護(hù)的必要性

2.常見拐騙手段

-陌生人搭訕

-網(wǎng)絡(luò)詐騙

-誘拐手段

3.防范措施

-保持警惕

-不要輕信陌生人

-注意個人信息保護(hù)

4.應(yīng)對拐騙策略

-拒絕誘惑

-尋求幫助

-報警處理

5.自我保護(hù)技巧

-學(xué)會拒絕

-保持聯(lián)系

-學(xué)會逃生八、課后